"역사수업도구로서 내러티브의 구성형식"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “역사수업도구로서 내러티브의 구성형식” 관련 자료

+『역사교육과 역사인식』 김한종 외 6..등록일 2020.06.29 | 총 6,737자 | 6페이지 | 2,500원
+[역사교육] 역사는 왜 가르쳐야 하는..등록일 2025.03.09 | 총 5,433자 | 5페이지 | 2,000원

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"역사수업도구로서 내러티브의 구성형식" 검색결과 1-20 / 35건

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역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리(역사교육과 역사인식)

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말① 역사가 독자적인 학문적 인식 체계를 갖추고 있다고 주장하는 학자들?역사인식이나 서술의 대표적인 방식으로 내러티브 ... 적 맥락보다는 구성 형식에 의해 결정※ 화이트?역사도 문학과 마찬가지라고 주장?역사서술의 내러티브에서 이야기와 플롯(plot)을 구분?플롯전승된 형태의 이야기를 확인함으로써 거기 ... 에 의미를 부여하는 일구성은 곧 일련의 사건을 특수한 형태의 이야기로 전환하는 방법구성 형식이 내러티브의 구조가 됨구성은 인과법칙에 의해 역사적 상황의 전개 과정을 설명하는 것이 아니

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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[역사교육과 역사인식] 역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말Ⅱ. 역사 내러티브의 개념Ⅲ. 역사 수업에서 내러티브의 기능Ⅳ. 내러티브식 역사 수업의 구성 원리Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말 ... 다. 그래서 역사 내러티브에서는 내러티브를 구성하는 담론의 형식적 구조가 그다지 중요하지 않다.3) 내러티브식 역사 수업의 형식 - 생략Ⅲ. 역사 수업에서 내러티브의 기능1) 수업 소재 ... 에 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 검토가 이루어지기 시작하면서 역사 교육에서도 내러티브에 대한 논의가 본격화 되었다.이 장에서는 역사 수업에서 내러티브가 어떤 형식으로 나타나고 어떤

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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역사교육과 역사 인식 5장 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화 → 내러티브에 대한 관심1970년대 사회과학적 역사에 대한 회의론: 역사 변화 ... 부어야 내러티브라 할 수 있음* 역사 내러티브 - 구성형식에 의해 결정- Hayden White - 역사도 문학과 같다.역사 서술의 내러티브에서 이야기와 플롯(polt)을 구분 ... 러티브의 성격은 담론의 구성형식보다 소재인 역사적 사건의 성격에 따라서 달라짐* 소재에 따른 내러티브의 두 가지 형태① 일련의 개별적인 사건들을 하나로 묶은 역사 내러티브- 중고등

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말2. 역사 내러티브의 개념3. 역사수업에서 내러티브의 기능4. 내러티브식 역사수업의 구성원리5. 맺음말1. 머리말 ... 과 다른 독자성이 부각 ⇒ 역사 내러티브는 담론의 구성형식보다 소재인 역사적 사건의 성격에 따라 달라짐↓- 역사수업에서 다루는 내러티브의 형태(소재에 따라)① 일련의 개별적인 사건 ... 를 바탕으로 내러티브가 역사학습에서 인과관계와 역사적 맥락의 이해에 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 검토가 이루어지기 시작- 문제제기 : ① 실제 역사수업에서 내러티브의 형식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.17

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[역사교육] 역사는 왜 가르쳐야 하는가

었지만 그만큼 특별히 새로웠던 점은 없다고 생각이 들어졌다. 내러티브로써 역사교육은 지금껏 이야기 형식으로 잘 구성되어 개발된 자료들도 있고 학생들도 나름 새로운 방식으로 역사를 배웠다고 하 ... 에 유용한 도구들에 어떤 것들이 있는지 소개하면서 실제 학교 현장에서 어떻게 다루고 있고 무엇을 유의해야 하는가에 대해서였다. 내러티브로써 역사교육은 상세하게 설명되어 있 ... 렀는지 나의 기원을 알 수 있다는 점에서 좋다. 그러나 역사학습을 할 때 일회성으로 그치는 수업이며, 도입단원에 그친다. 그래서 학생들이 정체성에 대해서 생각해볼 때 일회성에 그치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.09

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『역사교육과 역사인식』 김한종 외 6 (갈색책) 1~7단원 내용정리

사전지식을 풍부하게 해주고, 텍스트 유형의 특성과 한계를 인지할 수 있도록 지도하며, 다양한 쓰기표현 능력을 개발할 수 있도록 교수해야 한다.Ⅴ. 역사 수업도구로서 내러티브 ... 의 구성형식과 원리1. 역사 내러티브의 개념토폴스키는 역사 내러티브를 연보, 연대기, 엄밀한 역사적 진술로 구분한다. 연보란 전후 사건에 대해 설명하지 않고 단편적 사건을 기록하는 것이 ... 성 사상의 이론을 받아들여 학생 스스로 지식을 구성하는 수업을 지향한다. 이 때 학생들이 역사지식을 구성하는 과정 인지와 능력을 길러주는 교사의 역할이 강조되며 대표적인 학자로는 문제

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.29

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역사교육과 역사인식 서브노트

생각 포함)(4) 역사인식 도구로서 내러티브의미내러티브= 그 속에 담겨 있는 어떤 일련의 사건?현상의 연속적인 상호관계를 이해할 수 있게 해주는 형식.이를 위해 2가지 이상의 역사 ... 고, 읽는 것보다 더 우선해야 할 교육목표 존재.③ 많은 이야기를 기억하거나 그 이상의 이야기를 더 들을 필요가 있는지에 대한 의문.3. 내러티브 역사 수업의 구성 원리(1) “레먼 ... 에서 구성한 것.(2) 내러티브 역시 실제 경험을 포착할 수 없음Why? ① 내러티브의 토대인 “사료” = 다의적 텍스트.Why? ② 화자의 존재를 감추지 않고 드러냄. (화자

시험자료 | 33페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.27 | 수정일 2020.09.02

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역사교과교육론 - 제8장 인지발달과 역사이해 요약

되어야 함 ☞ 학습자는 인과관계를 통하여 귀납 or 추론 가능, 인과관계는 개념을 구성하는 요소를 통합하며 그 개념에 따르는 여러 특징 결합- 내러티브 이론은 역사이해에 특별한 관련 ... 의 형태로 역사 이해 가능· 역사소설이나 전기 같은 내러티브를 읽거나 토론하는 것이 역사 설명에 대한 해석과 분석 촉진· 내러티브 안에 담긴 갈등과 인과적 연속성은 역사사건의 동기를 생 구성 ... 적으로 연결된 사건은 인과적으로 관련된 것으로 간주 + 내러티브 구조 자체가 시간의 인과성을 통한 사건의 관계를 표현하기에 적합∴ 내러티브는 아동들에게 수용될 수 있는 역사적 이해

시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.20

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내러티브교육

내러티브 교육내러티브는(Narrative) 실화나 허구의 사건들을 묘사하고 표현하는 구조적인 형식을 가지는 서사성을 말한다. 스토리(story)와는 조금 다른 의미로 쓰이는 내 ... 로 표현되어 왔지만 현대에 이르러서는 영상, 음악 등 다양한 장르에 걸쳐 전해지고 있다.내러티브의 역사는 인류의 역사만큼이나 오래되었다. 고대의 신화와 전설은 모두 내러티브로 전해져왔 ... 고, 종교의 경전들도 흔히 내러티브의 형태로 그 교리를 기록하고 있다. 역사를 통해 내러티브 전문가 곧 이야기꾼을 갖고 있지 않은 사회는 아직까지 알려지지 않고 있을 만큼 내러티브

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.19 | 수정일 2016.12.27

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(역사교육과역사인식) 06 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발

은 상상적인 구성의 산물이라 주장. 과거의 중요성은 역사가의 상상에 의해서만 결정된다④ 내러티브 형식의 역사서술은 과거의 실제 사건과 행위를 표상할 수 없고 사건 들로부터 내러티브 ... 를 이야기하는 것이 아니라 문제를 해결하는 것이다. 역사 내러티브는 설명의 한 형식이다'- 카(David Carr) : 내러티브는 '인식 도구'일 뿐 아니라 '존재 양식'이라고 주 ... 함 → 아리스토텔레스 이후 문학은 역사보다 더욱 철학적이며 보편적인 진 리를 다루는 수준 높은 것으로 정의됨.- 낭만주의 역사 : 내러티브, 상상력, 문학적 힘은 역사학의 도구가 됨

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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교육철학 - 상상력 교육

을 더욱 세련된 이론적인 사고로 이끌 수 있는 인지 도구는 변칙적인 것에 대한 개방성과 거대 서사를 구성하는 능력인 메타내러티브가 있다.다섯 번째는 반어적 이해이다. 반어적 이해를 발달 ... 다르지 않을 것이라고 생각했다. 예를 들면 여타 교과들처럼 수업시간에 상상력에 대한 정의부터 시작해서 역사, 그를 주장한 학자들, 계발 방법과 같은 내용들에 대해 외우는 것과 같 ... 을 것이라 생각했다.그러나 마지막 수업시간에 잠시 언급한 부분에서 상상력 교육이란 나의 생각과는 다르다는 것을 알게 되었다. 인상 깊었던 것은 한 학생이 사과를 주제로 깊고 폭넓

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.08

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내러티브 교육과정과, 교육 현장에서의 적용

을 좌우하며, 이는 교과를 가르치는 수업활동에서도 여러 가지 형태로 다양하게 나타난다. 가장 먼저 수업 소재로서의 내러티브를 생각해 보자. 내러티브는 특히 역사, 사회, 정치와 같 ... 은 교과 수업에서 풍부하게 활용될 수 있다. 예를 들어 역사 수업에서는 신화나 전설, 설화 등의 이야기, 즉 내러티브 소재를 통해 학생들의 흥미나 호기심을 자극하여 수업에 끌어 들일 ... 는 이야기의 내용은 내러티브를 통해 수업 내용으로 바뀐다. 여기에서 내러티브는 교사가 알고 있는 이야기를 수업 내용으로 바꾸는 변형도구의 기능을 한다는 것이다, 교사가 알고 있는 이야기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.30

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[역사교육론] 이야기식 수업 (내러티브식 수업)

는 일련의 역사적 사실을 하나의 이야기로 인식하게 된다.3. 내러티브식 역사 수업의 구성역사수업에서 내러티브를 구성하는 방식은 내러티브의 구조적 특징과 그것을 받아들이는 학습자에 대한 ... 가 포함되어 있다.2. 역사수업에서의 내러티브1) 이야기식 수업의 목표이야기식 수업은 교사주도로 이야기를 전달한다는 면에서 강의식 수업의 일종이다. 이야기를 통한 학습의 목표는 과거 ... 이다.②전달수단교사가 알고 있는 이야기의 내용은 내러티브를 통해 수업내용으로 바뀐다. 여기에서 내러티브는 교사가 알고 있는 이야기나 사건을 수업내용으로 변형시키는 도구의 기능

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30

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역사수업 도구로서 내러티브

역사수업 도구로서 내러티브Ⅰ. 머리말근래 역사학이나 교육학은 물론 역사교육에서도 내러티브에 대한 관심이 높아지고 있다. 이는 역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화에 기인 ... 에서 내러티브에 대한 관심이 제기되는 정도에 머물다가 근래 본격적으로 논의되기 시작했다. 따라서 이 글에서는 실제의 역사수업에서 내러티브가 어떠한 형식으로 나타날 수 있고 그 기능 ... 의 형식 변형시켜 나가는 것이다.2. 내러티브식 역사수업의 형식일련의 역사적 사건들을 일정한 줄거리를 가지고 일어난 순서대로 서술하거나 이야기하는 순수한 의미의 내러티브식 수업은 역사

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.17

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내러티브 양식의 역사 서술체제 개발(역사교육과 역사 인식)

의 인식 도구로서 내러티브의 유용성과 한계를 살펴본다.2. 내러티브의 개념과 특성(1) 내러티브의 부활1) 역사 서술의 문학성① 동양과 서양 모두 오랜된 전통- 중국인들은 도덕적 ... 하게 알리고자 하면서도 문체와 수사를 통해 신화적 글쓰기를 병행.2) 낭만주의 역사학- 내러티브, 상상력, 문학적 힘이 역사학의 도구- 역사는 영웅들의 이야기이자 ‘무수히 마낳은 전기 ... 며, 그 구성 형식이 내러티브 의 구조.네이버 백과- 소설 ·희곡 ·각본 등의 이야기를 형성하는 줄거리 또는 줄거리에 나오는 여러 사건을 하나로 짜는 작업과 그 수법.- 간단

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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[내러티브][선형적 형식][인과성][도덕교육]내러티브의 정의, 내러티브의 선형적 형식, 내러티브의 인과성, 내러티브의 도덕교육, 내러티브의 역사교육, 내러티브의 비판적 이해 분석

내러티브의 정의, 내러티브의 선형적 형식, 내러티브의 인과성, 내러티브의 도덕교육, 내러티브의 역사교육, 내러티브의 비판적 이해 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 내러티브의 정의Ⅲ. 내러티브 ... 의 선형적 형식1. 질서2. 무질서3. 회복Ⅳ. 내러티브의 인과성Ⅴ. 내러티브의 도덕교육Ⅵ. 내러티브의 역사교육Ⅶ. 내러티브의 비판적 이해참고문헌Ⅰ. 개요인간은 이야기를 통하여 자아 ... 를 재구성하는 것이다. 이렇게 재구성된 스토리는 감독이 가지고 있던 본래의 스토리와 달리 해석되어 지는 경우도 자주 있다.선형적 내러티브의 구조는 다음과 같다.1. 질서보통 도입부

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.08.06

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역사교육과 역사 인식 6장 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발

③ 소설에서처럼 역사 서술에서 내러티브 양식은 상상적인 구성의 산물이라 주장. 과거의 중요성은 역사가의 상상에 의해서만 결정된다④ 따라서 내러티브 형식의 역사서술은 과거의 실제 사건 ... 역사 : 내러티브, 상상력, 문학적 힘은 역사학의 도구가 됨 → 역사는 영웅들 의 이야기이자 무수히 많은 전기의 정수- 계몽주의 역사가 : 논리적?분석적 사고에 의한 인과적 역사 ... 이라고 함* 앵커슈미트 : 역사 내러티브는 은유처럼 의미의 산실이며 최상의 역사 내러티브는 가장 은유적인 것이라 함* 리쾨르 : 역사 서술의 모든 형식에 내러티브 형식이 내재

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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역사교육의 이해(남색책) 5장정리

메타포의 관점)인지과정은 누구에게나 동일, 논리학의 형식에 따라, 사고의 과정은 사고의 내용과 무관- 문화가 마음을 구성한다는 전제하, 마음의 본질을 의미의 구성으로 봄(내러티브 ... 성의 부과)⑤ 일인칭의 내러티브는 화자의 권위가 깊게 배여 있어 독자가 내용을 비판적 분석이 어려움⑥ 역사 수업에서도 연대기적 형식을 취할 수밖에 없는데, 이는 역사적 상상력의 중요 ... 적으로 역사사건의 인과관계로 간주하는 경향⑨ 내러티브적 이해는 상상력, 감정이입 고무해 역사사실 조합하는 데는 유효하나 그것을체계적으로 조직하는 데는 부적절함⑩ 학생들이 내러티브 형식

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.24 | 수정일 2014.12.22

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[파란책] 역사교육의 이해 요약본

를 이해할 수 있다.2. 내러티브적 역사인식과 역사이해1) 영역고유의 인식과 내러티브: 내러티브는 사건들을 연관시킴으로써 시간적으로 연관된 사건 목록으로서의 연대기(일련의 사건 ... )를 사건의 해석으로서의 역사(전체사건의 담론)로 변환시킨다.1) 내러티브는 인과관계를 이해하는데 큰 도움을 주며, 역사를 맥락화하여 해석이 필요한 인간의 구성물이라는 성격을 잘 드러내 ... 있는 이야기의 형태를 선호한다.3) 내러티브는 아동에게 친숙할 뿐만 아니라 역사가들이 흔히 사용하는 수단이며, 인간의 경험을 이해하게 하는 해석의 한 형식으로 사건의 연속만이 아닌

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.04

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노동자 권익을 위한 독서프로그램, 웹툰을 이용한 복합 문식성 향상

, p.2 인용이와 같이 왕성하게 창작되고 유통되는 웹툰은 스마트폰으로 간편하게 감상 할 수 있어 현대 10대 20대가 가장 많이 접하고 즐기는 네러티브 중 하나라 할 수 있 ... 가능성이 있다. 이러한 이유로 웹툰을 독서교육 프로그램의 도구로 이용하는 것은 당위성이 있다.2. 프로그램 실재2.1 프로그램 개요이 독서프로그램은 주당 1회 50분 수업을 기본 ... 적으로 결합되어 의미 구성에 기여하는 복합양식 텍스트(multimodal text)를 이해하고 표현하는 능력.’이라 정의하였다.을 함양하는 것이다.우선 첫 번째 개발의도에 관하여 강석

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.09

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