Ⅰ. 허브활용 교육 프로그램 소개Ⅰ-1. 프로그램 목표이 프로그램을 통해 달성하고자 하는 목표는 ‘초등학생의 인성 함양’이다. 특히 가정의 저소득 등으로 인한 지원 부족으로 혹은 소외 지역에서의 소통 없는 매체 노출과 폭력성을 예방하기 위한 인성교육으로, 신체적(다양한..
의사결정 촉진 모형 스터플빔의 의사결정 촉진 모형은 교육평가의 목적이 의사결정자에게 도움을 주기 위한 것이다. ... 타일러, 글래이저, 스크리븐, 스터플빔의 교수 프로그램 평가모형에 대해 정리하시오. 목 차 1. 교수프로그램 평가의 개념 2. 교수프로그램 평가의 목적 3. ... 각 인물별 교수프로그램 평가 모형 1) 타일러의 목표성취모형 2) 글래이저의 수업평가 모형 3) 스크리븐의 판단 모형 4) 스터플빔의 의사결정 촉진 모형 4.
전자의 대표적인 모형이 커크패트릭(Kirkpatrick) 모형이고 후자는 스터플빔(Stufflebeam)의 CIPP 모형이 대표적이다. ... 커크패트릭은 학습자 반응평가, 학습자의 행동평가, 결과평가라는 4가지 유형을 제시하였고 스터플빔 모형은 상황평가, 투입평가, 과정평가, 산출평가로 구성되어 있다.
평생교육 평가의 모델 1) 커크페트릭(Kirkpatrick)의 모형 2) 스터플빔(Strufflebeam)의 CIPP 모형 4. ... 그들의 실제에 얼마나 잘 전이되었는가를 평가하는 것임. ④ 결과의 평가(results evaluation): 프로그램 참여 결과가 조직의 개선에 얼마나 기여했는가를하고 있다. 2) 스터플빔
1. 교육평가의 이해목적과 기능①교육적 성취의 확인 기능: 개개 학습자가 교육목표를 어느 정도 성취하고 있는가를 확인하는 것②학습 곤란점 진단과 치료: 개별 학습자 또는 한 학급 전체가 직면하고 있는 학습 곤란점을 진단하고 치료③분류, 선발의 기능: 학업성취 정도에 따..
그 여섯가지 요인은 효율성, 효과성, 적정성, 형평성, 대응성, 그리고 적절성이다. (2) 스터플빔의 CIPP모형 - 스터플빔은 ‘교육평가란 좋은 교육프로그램을 실시하기 위해 필요한 ... 사회교육평가 1) 사회교육평가의 의미 (1) 정의 (2) 목적 (3) 특징 2) 사회교육평가의 유형 3) 사회교육평가의 모형 (1) 커크패트릭의 모형(교육 결과를 평가하는 것) (2) 스터플빔의
현재도 영향을 미치고 있음 - 교사가 일정 기간 수업을 진행한 후 학습목표가 얼마나 달성되었는지를 확인하기 위해서 평가를 실시하는 경우 (2) 의사결정을 위한 정보 제공 - 크론박과 스터플빔 ... 스터플빔의 경영적 평가 (2) 상대주의 - 평가는 평가 과정에 관련된 이해관계자들과의 상호작용을 통해 잠정적으로 합의된 결론 - 평가에 참여하는 인사들의 관점에 따라 달라짐 - ex ... 평가기준 설정 정보 수집 평가기준 적용 판단 - 타일러의 정의는 여러 목표 중 하나만을 강조하는 관점 → 교수법의 효과 팍악, 상급학교 진학자 선정 등의 다양한 목표 간과 - 크론박과 스터플빔의