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살아있는교육 독후감 - 살아있는교육 관련 독후감 2건 제공

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"살아있는교육" 검색결과 1-20 / 277,950건

문화와 교육 개념의 실존성: ‘살아있는’ 교육인류학을 위한 소고 (Reconceptualization of culture and education in terms of their existence)

한국교육인류학회 서덕희

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22

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그룬트비 교육사상의 유아교육적 함의 : ‘살아있는 말’을 중심으로 (Early Childhood Educational Implications of Grundtvig Education Thought : Focusing on the 'living word')

한국어린이문학교육학회 김은주, 김정미

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22

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마들렌 소피 바라의 영성과 살아있는 성심교육 전통 (Madeleine Sophie Barat’s Spirituality and Living Tradition of Sacred Heart Education)

서강대학교 서강대학교 신학연구소 최혜영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22

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교육학개론 ) 살아있는 교육, 죽은 교육 특징 비교

교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 죽은 교육2, 살아있 ... 을 이어가면서 개인 삶의 의미와 질적 수준을 유지하려는 노력을 계속하게 되었다. 이러한 사회변화 속에서 우리의 무엇이 살아있는 교육이며 무엇을 우리가 버려야하는 교육인지 살펴보고자 한다 ... 의 난립, 입시로 인한 사회 비용 낭비로 대표되는 한국 교육이 ‘우물 안 개구리’를 키워내고 있는 반 교육 정책에 대한 사회적 가치의 재정립이 반드시 필요하다.2, 살아있는 교육살아있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.25 | 수정일 2024.04.16

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징과 목 :교육학개론담 당 교 수 :성 명 :교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 살아있 ... 는 교육2. 죽은 교육3. 살아있는 교육과 죽은 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 사회와 개인의 성장에 핵심적인 역할을 한다. 그러나 교육의 방식과 내용에 따라 그 효과는 크 ... 게 달라질 수 있다. 오늘날 우리 교육 현실에서는 학생들의 호기심과 창의성을 이끌어내는 **‘살아있는 교육’**과, 지식 전달과 암기 위주로 이루어져 학생들의 능동성을 떨어뜨리

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 1.서론 교육은 지식이나 기술을 가르치는 것을 넘어서 인격을 기르는 중요한 기능이다. 현재 교육학계에서는 바람직한 인간 ... 은 인간을 다른 동물과 구분짓는 중요한 요소로 간주되며, 인격자 양성과 도덕적 가치를 강조하는 과정으로 볼 수 있다. 2.본론 2-1. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명 ... 하시오. 살아있는 교육은 학습자가 주체적으로 참여하고, 스스로의 생각과 의견을 표현하며, 경험을 통해 지식을 습득하는 교육이다. 이는 학습자가 주어진 정보를 수동적으로 받아들이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오목차I. 서론II. 본론1. 살아있는 교육의 특징2. 죽은 교육의 특징3. 살아있는 교육과 죽은 교육의 비교4. 살아있 ... 던 중 갑자기 ‘너희는 진짜로 살아 있는 것 같니?’라고 물으셨다. 그 질문은 단순히 삶에 대한 것이 아니라, 우리가 받는 교육 자체가 살아 있는지에 대한 성찰을 던지는 듯했다. 그날 ... 는 방식에 머물러 있는 경우가 많다. 시험 점수를 위해, 스펙을 위해, 커리큘럼을 소화하기 위해 교육이 존재하고 있는 느낌이다. 이 글에서는 살아있는 교육과 죽은 교육이 무엇인지, 그

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.27

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오

교육학개론 주제: 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육의 내재적 목적과 외재적 목적 2. 살아있는 교육과 죽 ... 교육에서 벗어났다고 하지만 요즘의 교육은 산 교육이라고 칭할 수 있을까? 이에 나는 본 과제를 통해 살아있는 교육과 죽은 교육에 대해 논해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 교육 ... 의 내재적 목적과 외재적 목적 살아있는 교육과 죽은 교육에 대해 논해 보기에 앞서 나는 교육의 구체적인 목적을 더 살펴보고자 한다. 교육은 내재적 목적과 외재적 목적으로 구분할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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교육학 개론 ) 살아있는 교육과 죽은 교육 특징을 비교하여 설명

교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 출처 및 참고 ... 은 어떠한지, 과연 우리나라의 교육은 살아있는 교육인지, 죽은 교육인지를 살펴보고자 한다.2. 본론교육은 여러 가지 형식을 가지게 되는데 이를 크게 3가지 형식으로 분류할 수 있 ... 이 살아있지 않은 교육, 즉 죽은 교육의 형식을 하고 있지 때문이다.미국의 철학자이자 교육학자인 존 듀이는 학습자에게 정제된 지식을 단순히 주입시키는 것은 죽은 교육이며, ‘경험

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.15 | 수정일 2024.04.16

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내가 살고 있는 지역의 평생교육기관을 찾아 SWOT분석을 해보시오.

평생교육프로그램개발론내가 살고 있는 지역의 평생교육기관을 찾아 SWOT분석을 해보시오.목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고자료1. 서론평생학습의 중요성과 필요성에 대해서 ... 지역사회의 문제를 함께 해결할 수 있습니다. 또한 평생교육 프로그램은 지역 주민의 삶의 질 향상에 도움을 줍니다. 따라서 평생교육 프로그램의 개발은 중요합니다.이에, 필자가 살 ... 는 개인, 사회 그리고 국가적인 차원이 있습니다. 평생교육의 특징으로는 첫 번째, 학습자가 중심이 됩니다. 평생교육에 참여하는 학습자는 교육에 자발적으로 참여합니다. 그들에게 교육

방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.01.02

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 살아있는 교육의 특징2. 죽은 교육의 특징3. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 ... ·분석1) 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2) 비교 분석4. 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.Ⅰ. 서론교육은 인간의 성장 ... 고 있다. 이에 따라 교육의 방식도 단순한 암기식 학습에서 벗어나, 학습자의 적극적인 참여와 경험을 바탕으로 한 살아있는 교육으로 변화하고 있다. 즉, 과거 산업사회에서 요구되던 획일

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.27

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 살아있는 교육의 특징가. 학생 중심의 교육과 능동적인 학습 과정나. 실생활 연계 및 체험 ... 학습다. 학생의 흥미와 창의성2. 죽은 교육의 특징가. 교사 중심의 교육나. 경직된 교육과정과 평가 방식3. 두 교육 방식의 장단점 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료살아있는 교육과 죽 ... 은 아니며 소위 '살아있는 교육'과 '죽은 교육'은 서로 다른 교육 철학과 접근 방식을 취하고 있습니다. 살아있는 교육은 학생 중심의 교육으로, 능동적인 학습 과정과 실생활 연계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05

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실험가설을 활용한 극적 상상력 교육 －희곡 <살아 있는 이중생 각하>를 창의적으로 읽기－ (Dramatic Imagination Education through Experimental Hypothesis －A Creative Reading the <Living President Lee Jung Saeng>－)

한국문학교육학회 강진우

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 1.서론 (교육이란?) 교육은 우리 사회에서 가장 많이 사용되는 말들 중 하나이다. 예를 들어서 학교교육, 평생교육 ... .본론 1.살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 살아있는 교육"은 단순한 지식 전달이나 정보 습득을 넘어서, 학습자의 창의성, 호기심, 자기주도성 등을 존중 ... 하고 촉진하는 교육 접근 방식을 의미한다. 이러한 교육은 학습자들이 현실적인 경험과 상호작용을 통해 지식을 습득하고 적용하는 과정을 강조하고 있다. 살아있는 교육 특징 첫 번째 활동 중심

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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살아있는 교육과 죽은교육의 특징을 비교하여 설명하시오

(리포트)교육학개론살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 죽어있는 교육의 의미2. 살아있는 교육에 대한 생각3. 두 교육의 특징과 차이점 ... 필수적인 역할을 한다. 교육은 시대와 환경에 따라 다양한 형태와 접근법을 취하며, 그 중에서도 "죽은 교육"과 "살아있는 교육"이라는 두 가지 대립적인 관점은 교육의 본질과 방향 ... 는 중요한 토론의 대상이다.이 글에서는 죽은 교육과 살아있는 교육의 특징과 차이를 살펴보고, 두 접근법이 교육에 미치는 영향에 대한 이해를 높이고자 한다. 또한, 이러한 접근법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.15

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

주제: 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.?. 서론교육의 사전적인 의미는 가르치고 배우는 과정이다. 이러한 교육은 학교현장에서만 일어나는 것이 아니라 각 ... 가정이나 사회에서도 일어난다. 이 중에서 본인이 논하고자 하는 교육은 학교현장에 있어서의 교육이다. 지금부터 어떤 교육이 이루어져야 하는지에 대해서 논해보고자 한다.?. 본론살아 있 ... 는 교육과 죽은 교육은 과연 무엇일까? 교육에 있어서 살아 있음과 죽음이 존재할까? 학교에서 이루어지는 교육은 교사가 가지고 있는 지식을 학생들에게 전달하는 교육으로 표현할 수 있

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.24

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살아있는 다문화교육 이야기 감상문 레포트

교직독서 프로그램학부/과학번이름년도-학기 과목명책 제목살아있는 다문화교육 이야기감상문 (A4 1-2장 내외) : 간단한 내용 요약, 자신의 생각과 느낌 등‘살아있는 다문화교육 ... 가짐을 배울 수 있는 소중한 시간이 되었다.이 책은 제목 그대로 ‘살아있는’다문화 교육 이야기였다. 우리는 실제로 다문화 다문화 하고 있지만 교실에서는 다문화 아동을 1~2명 ... 연관된 상황이라면 어떤 마음가짐으로 어떻게 어우러져 살아갈 수 있게 할 수 있을까.. 나는 그 답을 이 책을 통해 찾아갈 수 있었다.다문화교육 열기에서는 다문화 교육과 관련된 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.24

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 서론

교육학개론 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 서론 교육은 인류의 진보와 발전에 핵심적인 역할을 담당하는 중요한 사회적 기능을 가지고 있다. 교육은 사회 ... 구성원들에게 지식과 기술, 도덕적 가치 및 사회적 능력을 전달함으로써 개인과 사회의 발전을 도모한다. 그러나 교육은 시대와 사회적 요구에 맞춰 지속적으로 변화해야만 한다. 살아있 ... 는 교육과 죽은 교육은 이러한 변화에 따라 나타나는 두 가지 교육적 접근 방식을 나타낸다 이 레포트에서는 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하고, 이를 통해 교육학개론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.15

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“생명이 살아있는 교육”을 위한 혼돈의 교육적 가능성: 화이트헤드 과정철학의 가능태 개념을 중심으로 (The Educational Potential of Chaos for ‘Education as a Living Process’: Focusing on Whitehead’s Concept of ‘Potentiality’ in Process Philosophy)

한국교육철학회 김세희

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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인생은 살아야 할 가치가 있는가에 대한 윌리엄 제임스의 응답: 한국 사회와 교육에 주는 시사 (William James’ Response to the Value of Life and Its Significance for Contemporary Korean Society and Education)

충남대학교 교육연구소 김도현, 김상현

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.22

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