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원격교육론 원격교육의 특성 현대원격 Blended Learnin 가상강의장단점 교육공학 활용 교육학 서브노트
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"비실시간 비디오 강의" 검색결과 1-20 / 65건

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    비실시간 비디오 강의와 실시간 웹 컨퍼런싱 강의: 학습자 인식 (Asynchronous Video Lectures and Synchronous Interactive Web Conferencing Lectures: Student Perceptions)
    한국문화융합학회 하명정
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.18 | 수정일 2025.05.10
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    학은제 A플러스 모사율 15프로, 코로나 19 사태로 인해 대두된 가정에서의 온라인학습을 바탕으로 학습의 원리에 입각하여 알아본 온라인 학습의 효용성과 장단점
    등을 이용한 실시간 원격 강의와 강의 동영상 등 학습 자료와 과제물 수업으로 진행되는 비실시간 원격 강의로 크게 나눌 수 있다.2) 온라인 학습의 효용성·장점온라인 학습의 효용 ... 성·장점은 크게 네 가지로 나눌 수 있다.첫째, 유연성과 편리성이다. 이는 실시간인지 비실시간 원격 강의인지에 따라 조금의 차이가 있다. 비실시간 원격 강의의 경우 내가 원하는 시간대 ... 는 경우가 높다는 단점이 있다. 하지만, 실시간 원격 강의는 채팅창을 이용해서 바로 비실시간 원격 강의는 이메일 등을 통해 빠른 시일 내에 궁금 사항에 대한 답변을 받을 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.10
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    비대면 의사소통 영어 수업에 대한 만족도와 인식: 비디오 강의와 실시간 화상 강의 중심으로 (A study on students’ satisfaction and perception of English communicative language classes in non-face-to-face lectures: Focusing on video lecture and real-time lecture)
    팬코리아영어교육학회 박부남
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05
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    원격 교육의 구성 요소를 설명하고 이에 따른 운영 전략을 예를 들어 논술하시오
    강의도 실시간으로 행해질 수 있으며, 양 방향 강의도 실시간이나 또는 비실시간으로 운용될 수 있다. 학습방법은 네트워크 등의 환경을 고려하여 결정하여야 하며, 교육자와 학습자 간 ... 에 대한 정보도 실시간 확인할 수 있는 다양한 원격교육에 대한 개념의 변화가 진행되고 있다. 원격교육은 전통적인 교육 방법인 교수가 강단 강의를 통하여 일정한 수의학습자에게 교육 ... 형 강의, 비디오(화상)회의 등으로 다양하며, 또한 네트워크를 통해 전자도서관등의 자료실에 자료를 송?수신한다. 원격교육 체계에서 학습자의 평가, 교육자의 교육 운영에 대한 관리 및
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.18
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    수업에서 배운 내용을 토대로 4차산업혁명시대에 맞는 또한 코로나 상황을 경험한 시점에서
    로 전환되었다. 온라인으로 이루어지는 교육훈련은 텍스트를 바탕으로 하는 비실시간 커뮤니케이션을 특징으로 하는 형태를 시작으로 이미지, 비디오, 음성 등과 같은 멀티미디어를 콘텐츠에 담 ... 는 등 여러 형태의 비실시간 온라인 교육훈련이 이루어졌다. 기존 대면 훈련은 시간적, 공간적인 제약으로 여러 가지 단점을 지닌 것과는 다르게 온라인 교육훈련은 시간적, 공간적 제약 ... 훈련은 정해진 시간에 수업할 때 이를 들으려는 학습자가 강의실에 입장해 수업을 들으면서 즉각적으로 질문, 수업의 내용에 관한 토론을 실시간으로 하는 시스템을 활용한 교육훈련을 의미
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19
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    원격교육에서의 수업계획서는 전통적인 면대면 수업에서의 수업계획서와 많은 유사점을 가지고 있다. 그러나, 원격교육 수업계획서는 좀 더 구체적이고 완벽해야 하며, 추후 상호작용적인 학습안내서와의 연계가 필요한
    에 대한 명확한 지침이 필요하다. 강의 비디오, 온라인 토론, 그룹 프로젝트, 자가 학습 모듈 등 다양한 학습 도구와 방법을 활용하여 학습자들이 자신에게 가장 적합한 방식으로 학습 ... 은 학습자들에게 의미 있는 학습 경험을 제공하고, 지속적인 동기부여와 상호작용을 촉진한다.먼저, 실시간 과정의 경우 정기적인 수업 일정을 설정하고, 비실시간 과정의 경우 학습 ... 자들의 재량을 존중하는 방향으로 설계될 수 있다. 실시간 수업에서는 학습자들이 교수자와 실시간으로 상호작용하며 질문을 할 수 있는 기회가 주어져야 한다. 동시에, 비실시간 과정은 학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19
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    원격교육의 발전과정으로서 과거, 현재, 미래에 대해 설명
    이 정해진 장소와 시간에서 면 대 면으로 강의가 이루어지는데 반해 원격교육은 시간과 공간을 뛰어넘어 언제, 어디서나 강의가 이루어지는 것을 말한다. 즉, 원격지 학습자에게 다양 ... 하고 있다. 이 형태는 전자우편, 전자토론을 이용하여 상호작용의 기회를 확대하는 경우나 강사가 교실 수업과 같은 형태로 비실시간 수업을 제공하는 경우, 인터넷을 이용하여 방대 ... 된 것은 1982년 국제통신협회의 명칭이 국제원격교육협회로 바뀌면서이다. 원격교육은 공간이나 시간의 제약 없이 교육자의 필요에 의해 이루어지는 교육으로, 정찬기(1995)는 교육자
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.02
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    원격교육 매체의 특징에 따른 원격교육 참여 학습자 동기유발 전략
    , 채팅 등과 같은 실시간 의사소통 도구나 게시판 등과 같은 비실시간 의사소통 도구를 통해서 강의식 학습에서는 느끼기 어려운 학습자 간 활발한 상호작용을 경험하고 자연스러운 인간관계 ... 성의 특징을 지닌다. 정해진 시간에 방송프로그램이 전달되기에 생생한 현장 장면 전달이 장점이기도 하지만 학습자는 방송 시간의 제약을 받는다. 하지만 비디오테이프는 이러한 단점을 극복할 수 ... 기반 교육 등 여러 유형이 존재한다. 원격교육은 학습자와 교수자 사이에 존재하는 물리적, 시간적 거리에 의해 분리되며 학습자와 교수자 사이의 상호작용을 촉진하며 학습자의 학습효과
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
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    원격수업의 유형, 장단점 및 쌍방향 비대면 교육의 운영방안
    동시적 원격 수업(비실시간 원격 수업)’으로 구분하며, 실시간 화상 교육 등의 동시적 원격 수업 역시 원격 수업으로 정의하였다.2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교 ... 애플리케이션에 따라 참여자의 비디오를 켜 얼굴을 확인할 수 있는 기능이 있지만, 이는 어디까지나 부수적인 차원이다. 학생이 누워서 핸드폰으로 강의를 보고 있는지 엎드려서 자고 있 ... 이 이루어지는 시간 등을 의미한다. 다음으로, 원격 수업은 학습자의 교육 자료 및 교수자와의 상호작용을 위한 쌍방향 원격통신을 포함한다. 마지막으로 원격교육은 교육 자료와 교사
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.09
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    미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오.
    혹은 비실시간으로 이루어지며 가상의 교실이기 때문에 대규모 집단이 참여하는 학습의 형태가 가능하다.이러한 특성을 정리해보면 원격교육은 거리상으로 멀리 위치해있는 교수자, 학습 ... 하다는 장점을 가지고 있다.온라인 교육은 정부, 기업, 대학 등을 바탕으로 한 연수 그리고 취업, 입시, 자격증 취득 목적이 바탕이 되는 인터넷 강의를 통해 성장하고 있었는데 최근 ... 에는 PC 등과 더불어 휴대폰 등의 모바일 기기와 태블릿 PC로도 강의를 들을 수 있으며 최근에는 오프라인 수업의 장점이었던 상호작용을 적용한 발전된 형태의 교육이 이루어지고 있
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01
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    동사무소 스페이스프로그램
    ) 출입시설(1) 방풍실(주출입구/부출입구)(2) 주출입홀(로비)/안내실(3) 방풍실(직원)/출입홀(직원)2) 동사무소(1) 민원실a. 민원홀b. 민원사무실/회의실/문서보관실/탕비실 ... /전산기계실(2) 문서고(3) 예비군본부(무기고/탕비실) ? 중대본부(4) 공용시설 ? 화장실/ELEV.홀/복도/계단실/설비덕트3) 주민자치센터(1) 주민자치시설 ? 주민회의실(농민 ... .b.?외부에서 직접 민원실로 출입하는 경우에는 방풍실을 고려하고, 주민자치센터의 연결동 선과 혼돈이 일어나지 않도록 주의한다.(2)?민원사무실a.?민원업무 이용시간이 종료된 후
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    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.27
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    원격교육론 )원격교육의 정의와 관련 중요 요소 이해
    에서의 실시간/비실시간 상호작용원격교육에서도 일반적인 교육환경에서와 마찬가지로 강의자와 학습자 간에 쌍방향의 상호작용(Mutual Interaction)이 일어나는 바, 이러한 상호 ... 사용되는 조직에 기반한 공식교육 (김성완, 2008)으로 정의 할 수 있다. 이러한 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하시오.또한, 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호 ... 및 발전의 역사를 서술하시오.또한, 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고, 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오.제목 : 원격교육
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.20
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    원격교육론-원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오
    하고 정해진 시간내에 강의 내용을 공중파를 이용하여 방송하게 되면 이를 통해 학습자들은 실시간으로 청취, 녹음, 녹화 등을 이용하여 학습을 하기도 했다. 그러나 최근에는 인터넷, 컴퓨터 등 ... 적 피드백을 제공받을 수 있는 것을 의미한다. 그에 반하여 교사가 미리 녹화해 놓은 영상을 그 뒤 나중에 학습자가 원하는 시간에 자유롭게 접속 및 다운받아 학습하는 유형을 비실시간 상호 ... 작용이라고 하며, 비실시간 상호작용은 학습자가 독립적으로 별도의 피드백 없이 학습하는 내용을 말한다. 실시간과 비실시간 각각에 대해 장점과 단점이 있고 비실시간에 있는 문제점
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.11
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    [가상대학] 가상대학의 장점과 단점, 단점을 극복하기 위한 방안
    )의 기술적인 발전과 함께 진행되어 왔다. 즉, 교육 서비스가 비실시간 우편제도에 의존하던 단계로부터 방송 기술을 활용한 일방향 교육형태를 거쳐서 컴퓨터 네트워크 기술을 활용한 양방향 ... 교수능력이 떨어지고, 기존의 다른 강의를 담당하고 있어 시간적인 여유가 없기 때문이라 생각된다. 또한 가상대학은 새로운 교육패러다임에 기초하고 있는 만큼 일부 교수를 제외하고는 대 ... 칠판과 컴퓨터를 통한 on-line교육으로 바뀌고 있고, 원격 교육의 대명사였던 방송통신 교육도 시간과 공간의 구애를 받지 않는 컴퓨터와 인터넷에 의한 원격교육으로 그 영역을 확대
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.18
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    [원격교육론] 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오
    은 비실시간 방식보다는 학습자의 자발적인 참여가 더욱 많이 요구된다. 왜냐하면 온라인 강의를 선택한 학습자들은 대개 정해진 시간에 정해진 공간에 출석할 수 없는 개인적인 상황 ... [원격교육론] 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지 ... 보드 시스템(4) 인스턴트 메신저3. 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 의미와 그 형태1) 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 의미2) 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 형태(1
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.01
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    원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오.
    원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오.Ⅰ ... 서론Ⅱ 본론1. 원격교육의 시작 및 발전의 역사2. 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용의 개념과 각각의 상호작용 형태Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론원격교육은 전통적 학교 ... 하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 원격교육의 시작 및 발전의 역사
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.21
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    일반교육학 서브노트
    -학습방법이다.2 교육목적을 달성하기 위한 웹 관련 기술의 혼합 또는 결합이 특징이며, 이를 통해 실시간 가상강의,자기주도적 학습, 비실시간 협동학습, 비디오, 오디오, 텍스트 기반 ... 교과별블록타임 운영 모형 및 평가방법 개선 우수 사례를 지속적으로 발굴·확산 해 나갈 계획이라고 밝혔다.3 블록타임제란 기존의 45분 혹은 50분 단위수업을 2~3시간 연속 혹은 ... 교과내용과 수업방법에 따라 70분,80분, 90분,100분 등 여러 형태로 수업시간을 탄력적으로 운영하는 방식을 말한다.93 2015 개정 교육과정의 핵심역량1 자기관리 역량2
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    | 리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.27 | 수정일 2019.05.30
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    원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가방법과 앞으로의 방향
    되고 있는 평가전략에는 온라인 퀴즈와 시험, 비실시간 의사소통, 실시간 의사소통, 포트폴리오, 논문과 논술, 발표, 문제 중심 활동, 저널 쓰기 등이 있다.- 온라인 퀴즈와 시험 ... 는 문제이기도 하다.- 비실시간 의사소통: 모든 CMS에서 가장 빈번하게 사용되는 기능 중 하나이다. 비실시간 토론 포럼 내지 게시판을 활용하는 평가인데, 한 가지 유익한 전략은 고차원 ... 사고를 장려하고 학생들로 하여금 이러한 지원에 반응하도록 요구한 후, 학생들을 포럼에 되돌아가서 동료들의 메시지에 응답하도록 하게 하는 것이다. 이러한 비실시간 의사소통은 교수
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.26
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    원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육) 필요성, 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육) 유형, 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육) 사례, 향후 원격화상수업 개선방안 분석
    을 통하여 수업을 진행하였다. 텍스트 자료는 강의사전에 제공되었고 주요과제와 자료 등은 인터넷을 통해 제공되었다.- 수업방식비실시간 학습실시간 학습웹을 통해 게시된 자료를 전송 받 ... 들을 대상으로 교수 중심의 강의를 진행할 수는 있지만, 교수와 학생간의 실시간 상호참여가 불가능하기 때문에 학생의 교육내용에 대한 이해도에 따른 즉각적인 질문과 응답 및 보충설명을 할 ... . 서론세계 각국에서는 기존의 시간적, 공간적 제한을 받는 1대 n방식의 교육 패턴으로부터 탈피하여 시간과 공간을 초월하여 적극적인 상호작용을 가능하게 하는 1 대 n, n 대 1
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.16
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    원격교육론 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.
    가 중심이던 전통교육 과는 달리 가상교실에서 대규모 집단이 실시간 또는 비실시간으로 참여하는 학습형태로 이루 어 진다.2.2.2.기존의 원격교육은 교육방송, 코스웨어, 개별학습 ... 에 의한 대면학습과 달리, 교수자와 학습자간에 시간적, 공간적 원격성을 전제로 인쇄물이나 방송 통신 및 컴퓨터 등과 같은 다양한 교육 공학 매체들을 매개 로 하여 행하게 되는 새로운 ... .원격교육의 요소-같은 공간과 시간에 만나지 않고 교재를 통하여 비접촉성 커뮤니케이션하는 형태를 기반으로 한다.-인쇄물, 음향, 동영상자료, 멀티미디어 코스웨어 등의 학습교재를 학습
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.25 | 수정일 2014.04.28
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2025년 12월 03일 수요일
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