학습 과정안 수학과 교수?학습 과정안 지도 일시 2023. 12. 12. (화) 5교시 지도 대상 제1학년 1반 22명 단 원 4. ... 비교하기 쪽 수 수학 110~113 익힘 101~104 지도 교사 ○○○ 학습 주제 길이 비교하기(2/8) 학습모형 문제해결학습 학습 목표 창의성 비교할 수 있는 여러 가지 물건과 ... 관찰법 인성 친구와 협동하여 비교하기 게임에 즐거이 참여하는가? 관찰법
수학과 학습 지도안 단 원 : 1-1-4. ... 친구들과 함께 다양한 대상을 비교하는 활동을 통하여 서로 를 배려하고 존중하여 협력하는 태도를 갖는가? 학습 활동 중 지필 및 관찰 Ⅳ. 본시 학습 지도안 1. ... 비교하기지도기간 : 0000. 0. 0. ~ 0. 00. (7시간) 수업주제 : 담을 수 있는 양을 비교하여 ‘많다, 적다’로 표현하기 (5/7) 대 상 : 제1학년 3반 (남 12명
초등학교 국어과 교육의 목표는 ‘학생의 국어 생활에 필요한 기초 국어 능력 신장과 기본 생활 습관 기르기’라는 전문 목표 아래 ‘국어 생활의 문제 인식과 그를 해결하기 위한 기초 능력 ... 이는 학생들이 문학 작품을 한층 친근하게 느끼고 자기화하도록 해주는 한편, 매체에 의존하여 자신만의 생각과 느낌을 도리어 잃어버리거나, 사람에 따라 생각과 느낌을 나누고 비교함
학습 과정안(본시) > 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 5학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 5-1-4. ... 용해와 용액(7/11) 학습주제 용액의 진하기비교하기 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ? ... 자유스럽게 실험하되 진지하게 실험할 수 있도록 지도한다. 차시 예고 (2‘) 차시예고 T, 다음 시간에는 용액의 진하기를 비교할 수 있는 도구를 만들어보도록 하겠습니다.
단계 (시량) 학습 요소 문제 확인하기 전시 학습 상기 동기 유발 학습 문제 제시 학습 활동 안내 ? 전시학습 상기하기 ?생각이나 느낌을 어떻게 이야기 하였는지 상기시킨다. ? ... 학습 과정안 학년 학기 5학년 1학기 장소 5-1 단원 7. ... 문제 해결하기 경험 떠올 리기 생각 이나 느낌 이야기하기 자신의 생각과 느낌 정리 하기 생각 이나 느낌 비교하기 시를 읽고 경험과 생각이나 느낌 서로 비교하기 ○ 시와 관련된 경험을
용해와 용액(4/11) 학습주제 서로 다른 용질이 물에 용해되는 양 비교하기 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? ... 학습 과정안(본시) > 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 5학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 5-1-4. ... 서로 다른 용질이 물에 용해되는 양 비교하기 학습목표 ? 서로 다른 용질이 물에 녹는 양을 비교하는 실험을 계획 및 실행할 수 있다. ?
수학과 학습 지도안 단 원 3-1-6. ... 본시 학습 지도안 6. 평가 관점 평가 관점 평가 시기 평가 방법 ? 단위 분수의 크기와 분모의 관계를 이해할 수 있는가? ? ... 문제 추구 및 해결 (29‘) 문제 추구 및 해결 (29‘) 수직선으로 크기 비교하기 T, 수직선의 괄호 안에 알맞은 단위 분수를 써 봅시다. 0 ( ) 1 0 ( ) 1 0 ( )
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 1 - 교실 단 원 1-1-4. 비교하기 (5/8) 학습주제 넓이 비교하기 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? ... 학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 1학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 1-1-4. 비교하기 교과서 수학 98~99 학습주제 ? ... 문제 추구 및 해결 두 물건의 넓이 비교하고 표현하기 T, 두 넓이를 직접 맞대어 비교하기 위해서는 두 물건을 어떻게 맞대면 좋을까요?
적용 및 발전 분수의 크기 비교 연습하기 T, 다음 분수의 크기를 비교하여 ? 안에 SUCC ,`=,` PREC 중 알맞은 부등호를 넣어 봅시다. {2} over {3} ? ... 약분과 통분 학습주제 분수의 크기 비교하기(6/10) 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ? ... 수학과 교수 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 5- 교실 단 원 5-1-4.
학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 1학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 1-1-1. 9까지의 수 교과서 수학 26~27 수익 21~22 학습주제 9까지의 수에서 ... 두 수의 크기 비교하기 학습목표 ? ... 수를 비교하는 상황에서 많고 적음을 알 수 있다. ? 수 세기를 통하여 두 수의 크기를 비교할 수 있다. ? 숫자를 보고 두 수의 크기를 비교할 수 있다. 예습적 과제 ?
학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 5학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 5-1-4. ... 용해와 용액 학습주제 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양 비교하기 (5/11) 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 5 - 교실 단 원 5-1-4.
학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 3학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 3-2-3. ... 지표의 변화 학습주제 운동장 흙과 화단 흙의 특징 비교하기(3/11) 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-2-3.
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4-?교실 단 원 4-1-4. 물체의 무게(6/11) 학습주제 수평잡기로 물체의 무게 비교하기 대 상 ??명 (남 ?? ... - 물체의 무게에 대한 개념 정리하기 과학 94~95쪽 실험관찰 46쪽 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 4학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 4-1-4. ... - 용수철저울 각 부분의 이름과 사용 방법을 탐구하기 - 용수철저울을 사용해 물체의 무게를 측정하기 과학 82~83쪽 실험관찰 41쪽 6 물체의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요
물체의 운동 학습주제 일정한 거리를 이동한 물체의 빠르기 비교하기(4/11) 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 5- 교실 단 원 5-2-4. ... 9~10/11(90-91) 스마트 기기를 이용해 우리 학교 안내 지도 만들기 11(94~95) 물체의 운동 개념 정리하기지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 5학년 0반 수업자
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4-?교실 단 원 4-1-4. 물체의 무게(7/11) 학습주제 양팔저울로 물체의 무게 비교하기 대 상 ??명 (남 ?? ... 문제 파악 (4‘) 학습 문제 파악하기 T, 이번 시간에는 양팔저울로 물체의 무게를 비교하는 방 법을 알고 물체의 무게를 비교해보겠습니다. 양팔저울로 물체의 무게를 비교해봅시다. ... 문제 추구 및 해결 (28‘) 양팔저울로 여러 가지 물체의 무게 비교하기 T, 실험 준비물로 보아 이 시간에 무게를 비교해야 할 물체는 무엇인가요?
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4 - ?교실 단 원 3. 그림자와 거울(3/11) 학습주제 불투명한 물체와 투명한 물체의 그림자 비교하기 대 상 ?? ... 플라스틱 컵 (컵 안 부분이 보이지는 않으나 빛이 어느 정도 투과할 수 있는 투명도를 가진 플라스틱 컵) 문제 추구 및 해결 투명도가 다른 세 가지 물체 그림자 비교 T, 도자기 컵 ... 불투명한 물체와 투명한 물체의 그림자 비교하기 학습목표 ? 불투명한 물체와 투명한 물체의 그림자를 비교할 수 있다. ?
에서의 별의 의미는 행성과 비교하여 스스로 빛을 내는 천체라는 수준에서만 다루도록 유의하여 지도한다. 또한 성취기준에 도달하기 위하여 직접 별11 ? ... ※ 제한된 시간 안에 작품을 완성 : ◎ / 제한된 시간 안에 작품 완성하지 못함 : △ ※ 태양계 행성의 특징에 대한 정보가 3개 이상 드러남 : ◎ 2개 드러남 : ○ / 1개 ... 태양계 행성의 상대적인 크기 비교하기 ?태양계 행성 분류하기 관찰 5/11 ?
전지의 연결 방법에 따른 전구의 밝기 비교하기 학습목표 ? 전지의 연결 방법에 따라 전구의 밝기를 비교할 수 있다. ? ... 전지를 연결하고 밝기를 관찰, 비교하기 T, 전기회로도를 보고 전기회로를 만들고 전구의 밝기를 관찰하고, 밝기를 서로 비교해봅시다. ... 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ?
교수-학습 지도를 위한 단원 탐색 1. 단원명 및 학습 주제 ? 단원 1-1-5. 비교하기 ? 주제 : 높이와 키의 비교 2. 단원 선정 배경 가. ... 따라서 본 단원의 지도에도 아동이 실생활에서 겪었을 법한 경험이나 현상, 예를 학습 소재로 삼아 ‘비교하기’의 필요성을 깨닫게 하고, 직관적 또는 직접 비교와 같은 비교하기의 방법이 ... 이러한 맥락에서 ‘5.비교하기’단원의 지도에서도 보편 단위의 사용 보다는 구체물 조작과 관찰을 통하여 ‘길다, 짧다’,‘높다, 낮다’, ‘크다, 작다’, ‘무겁다, 가볍다’, ‘넓다
