수평 잡기로 물체의 무게 비교하기, 4학년 1학기 4단원, 2015개정 초등 과학 지도안

소개글

▶과목 : 2015개정 초등 과학 지도안
▶단원 : 4학년 1학기 4단원 물체의 무게
▶학습 주제 : 수평잡기로 물체의 무게 비교하기
▶학습 목표 :
- 물체의 무게에 따라 수평대의 수평을 잡을 수 있다.
- 물체의 무게에 따라 수평 잡는 방법을 알고 설명할 수 있다.
- 여러 가지 물체를 수평 잡는 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

1. 단원 전개 계획
2. 과학과 교수․학습 과정안

본문내용

T, 선생님이 손가락 하나로 자의 수평을 잡으려고 합니다. 어느 부분을 손가락으로 받쳐야 수평이 될지 이유와 함께 말해봅시다.
[실물 : 30cm 자로 수평 잡기]
S, 3번입니다. 가장 가운데이기 때문입니다.
S, 3번입니다. 자의 무게의 중심입니다.

T, (3번에 손가락을 받쳐 중심을 잡으면서) 네, 3번입니다. 선생님이 1번 부분에 나무도막을 올려놓으면 어떻게 될까요?
S, 자가 기울어집니다.
S, 자가 1번 쪽으로 기울어집니다.

T, (1번 위에 작은 나무토막을 올리면서) 한 쪽으로 기울어진 자를 수평이 되게 하려면 어떤 방법이 있을까요?
S, 반대쪽에 똑같은 나무토막을 올려놓습니다.
S, 손가락의 위치를 옮기면 됩니다.

T, 방금 했던 활동과 여러분 책상 위에 있는 실험 도구로 볼 때 이 시간 무엇을 공부하면 좋을까요?
S, 수평을 잡는 방법을 공부하면 좋겠습니다.
S, 받침대의 양쪽에 나무 토막을 올려 수평을 잡아보면 좋겠습니다.

T, 이 시간에는 여러 가지 물체를 수평대 위에 올리고 수평을 잡는 방법을 알아보도록 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 무게가 같거나 다른 물체의 수평을 잡는 방법을 알아봅시다.

참고 자료

없음