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AAC 보완대체의사소통 가족진보론 보조공학 자폐성장애 iep 그림교환의사소통 논문분석 보고서 보완의사소통체계 자폐아동 특징
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"보완대체의사소통 의미" 검색결과 1-20 / 2,066건

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    시각적 사고 전략과 스토리 맵을 활용한 보완대체 의사소통 중재가 복합의사소통장애 중학생의 의미관계와 어휘습득에 미치는 효과 (The Effects of Augmentative and Alternative Communication Intervention Using Visual Thinking Strategies and Story Maps on the Semantic Relations and Vocabulary Acquisition of Middle School Students wi)
    한국특수아동학회 최다영, 한경임
    논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15
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    수정된 그림책 읽기와 보완대체의사소통 중재가 중복장애 아동의 의미관계 및 어휘 습득에 미치는 효과 (The Effect of Adapted Picture Books Reading and Augmentative and Alternative Communication Intervention on the Semantic Relation and Vocabulary Acquisition of Children with Multiple Disabilities)
    한국특수아동학회 김수미, 한경임
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10
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    보완대체의사소통 의미, 적용대상, 목적, 보완대체의사소통 유형
    보완대체의사소통 방법 및 도구1. 보완대체의사소통의 의미-(Augmentive and alternative dommunication: AAC)는 표현적 의사소통의 결함을 보상하기 ... 는 사람을 위하여 말을 대신하여 사용되는 기술의 적용을 의미한다.2. 보완대체의사소통의 적용대상-다양한 원인으로 인해 말하기와 쓰기를 할 수 없어서 의사소통에 심한 장애를 가진 사람 ... 훈련 및 읽기교정 영역, 컴퓨터 교육 등에도 사용되기도 한다.3. 보완대체의사소통의 목적-의사표현에 어려움을 겪고 이는 사람들에게 다른사람이 이해하기 쉬운 보완대체의사소통 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.27 | 수정일 2020.09.27
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    지적장애아에 해당되는 유아를 대상으로 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오 할인자료
    대체 의사소통은 장애가 있는 사람들을 위해 말과 글을 보완하거나 대체하는 데 사용되는 의사소통 방식입니다. 여기서 ‘보완’의 의미는 구어 표현이 가능하지만 어휘의 제한이나 의미론 ... 과 구문론의 측면에서 부족한 언어 능력을 보완해주기 위해 AAC 체계를 사용하는 것을 말합니다. 이와 달리, ‘대체’의 의미는 말로서 의사소통이 불가능하거나 어려운 사람들의 구어 능력을 대체하기 위해 AAC 체계를 사용하는 것입니다. ... 적 상호작용을 연습시키는 등의 활동을 하게 됩니다.3. 의사소통적 특성에 대한 중재방안지적장애 유아의 의사소통적 특성에 대한 중재방안에는 보완대체 의사소통(AAC)가 있습니다. 보완
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.08.26
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    [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요
    과 도구를 의미하며 ‘대체’란 구어를 습득하지 못하였거나 습득할 수 없는 사람을 위하여 말을 대신하여 사용되는 기술의 적용을 의미한다. 즉 구어를 이용한 의사소통을 보완하거나 대신 ... ㆍ대체의사소통 중재를 이끄는 많은 원칙이 존재한다. 먼저 보완ㆍ대체의사소통 팀은 규준지향검사 도구로는 복합적인 감각, 운동, 말 문제를 지닌 아동의 능력을 정확하고 의미있게 측정 ... 2. 보완ㆍ대체의사소통이란3. 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법 ? 보완ㆍ대체의사소통1) 시각2) 청각3) 환경중심언어 중재4) 스크립트
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24
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    다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통ACC에 대해 기술하시오
    자폐장애교육주제: 다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통ACC에 대해 기술하시오.(의미, 종류(유형), 실행을 위한 요구사항, 교수방법, 효과, 교려할 점등) ... 대체의사소통의 의미와 목적 및 종류2. 보완대체의사소통의 실행을 위한 요구사항 및 교수방법 등Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론자폐성 장애아동들은 보편적으로 아동을 위한 중재 전략 ... 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 보완대체의사소통의 의미와 목적 및 종류인간은 사회적 존재이며, 타인과 의사소통을 하면서 상호작용하고, 상호작용을 통해서 집단에 소속되는 소속감을 느낄 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21
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    다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통ACC에 대해 기술하시오
    자폐장애교육주제: 다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통 AAC에 대해 기술하시오.(의미, 종류(유형), 실행을 위한 요구사항, 교수방법, 효과, 고려할 점 등) ... 도록 도와주는 것으로서, 의사 표현에 문제를 지닌 사람들을 대상으로 하여 언어능력을 향상시키는 도움 및 방법을 주는 것을 의미한다.2. 보완대체 의사소통(AAC)의 종류 및 실행 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보완대체 의사소통(AAC)의 개념2. 보완대체 의사소통(AAC)의 종류 및 실행을 위한 요구사항3. 보완대체 의사소통(AAC)의 교수방법 및
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03
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    자폐 범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오
    성 장애 아동의 의사소통 특징3. 자폐 범주성 장애 아동의 언어적 특징4. 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 지도 방법1) 기능적 의사소통 훈련(FCT)2) 보완 대체 의사소통 ... ) 보완 대체 의사소통(ACC)보완 대체 의사소통은 말과 언어표현, 그리고 이해에 크고 작은 장애가 있는 사람을 대상으로 의사소통할 기회를 제공하고 의사소통 능력이 향상되도록 말 ... 을 보완하거나 대체적인 방법을 사용하도록 지도하는 방법이다.즉, 그림이나 글 중심의 플래시 카드나 서비스 및 장비를 사용해 지도하는 방법으로서 기능적이고 효과적인 의사소통 체제를 확립
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02
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    언어치료_보완대체의사소통을 활용한 언어장애 지도 관련 논문 읽고 요약하기
    보완대체의사소통 과제 2 주제: 보완대체의사소통을 활용한 언어장애 지도 관련 논문 읽고 요약하기 탑재할 파일: 논문원본 + 요약본 1. 주제는 반드시 언어장애 대상자(아동 ... 이나 성인 연령상관없음)에게 AAC(보완대체소통)를 활용하여 의사소통지도한 논문을 찾아서 요약정리하시기 바랍니다. ===> 참고하신 논문 원본도 함께 탑재하셔야 합니다 (1점) 2. 국내 ... 논문이나 해외논문 상관없이 (학술발표대회논문이 아닌!!!) 게재 논문(기본 10페이지 이상)을 참고하시기 바랍니다. 논문제목 : 자폐성 장애 아동의 보완·대체 의사소통 지도 1
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오
    과목명 : 자폐장애교육주제 : 다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오.(의미, 종류(유형), 실행을 위한 요구사항, 교수방법, 효과, 고려 ... 할 점 등)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보완대체의사소통(AAC)의 의미와 목적 및 종류2. 보완대체의사소통(AAC) 실행을 위한 요구사항과 교수방법 및 효과Ⅲ. 결론 (보완대체 ... 보고자 한다. 보완대체의사소통(AAC)의 의미와 목적, 종류에 대해 알아보고, 그의 실행을 위한 실행을 위한 요구사항과 교수방법 및 효과에 대해서도 살펴볼 것이다. 아울러 보완대체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07 | 수정일 2022.02.09
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    다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오
    자폐장애교육주제 : 다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오.(의미, 종류(유형), 실행을 위한 요구사항, 교수방법, 효과, 고려할 점 등) ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보완대체의사소통의 의미와 목적 및 종류2. 보완대체의사소통의 실행을 위한 요구사항 및 교수방법 등Ⅲ. 결론 (보완대체의사소통 실행에서 고려해야 할 ... 는데, 보완대체의사소통도 그에 속한다. 이에 나는 본 과제를 통해 보완대체의사소통에 대해 논해 보고자 한다. 보완대체의사소통의 의미와 목적 및 종류에 대해 알아보고, 보완대체의사소통의 실행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오.
    하여 의사소통 상대자의 역할도 중요하다.그러므로 보완대체 의사소통 중재는 보완대체의사소통 사용자, 그들과 상호 고려하여야 할 필요가 있다.자폐범주성장애 아동의 언어 및 의사소통 ... 는 의사를 전달하는 사람을 비롯하여 의사소통 상대자의 역할도 중요하다.그러므로 보완대체 의사소통 중재는 보완대체의사소통 사용자, 그들과 상호 고려하여야 할 필요가 있다.자폐범주성장애 ... 하는 데 어려움이 있다.3)자폐범주성장애 아동의 의사소통 지도방법의사소통장애의 교육적 방안으로는 의사소통장애의 단서 파악하기, 학급에서의 지도, 보완 및 대체 의사소통 방법을 예시
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24
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    뇌성마비 아동의 언어적 특성에 대하여 예를 들어 기술하고, 배우고 싶은 의사소통 지도방법을 골라 심층 조사하시오.
    1) 뇌성마비 유형에 따른 언어적 특성2) 구어 산출의 특징2. 본인이 배우고 싶은 의사소통 지도방법(AAC)1) 보완대체의사소통(AAC)의 정의2) 보완대체의사소통(AAC ... )의 유형3) 보완대체의사소통(AAC)의 적용대상4) 보완대체의사소통(AAC)의 목적5) 진단과 중재계획Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌뇌성마비 아동의 언어적 특성에 대하여 예를 들어 기술 ... 방법(AAC)본인이 배우고 싶은 의사소통 지도방법은 보완대체의사소통(AAC)이다. 이를 자세히 조사해 보고자 한다.1) 보완대체의사소통(AAC)의 정의보완대체의사소통은 보조공학과
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.05
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    뇌성마비 아동의 언어적 특성에 대하여 예를 들어 기술하고, 배우고 싶은 의사소통 지도 방법을 골라 심층 조사하시오
    은 우회적인 의미전달을 그의 예로 들 수 있다. 최근에는 보완대체의사소통과 언어 발 달을 돕는 개념의 교구와 App(어플)들이 국내외에서 활발히 개발되고 있다. 최근 개발되고 있 ... 를 하며 느낀 점, 배운 점에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 뇌성마비 아동의 언어적 특성2. 보완대체의사소통(AAC)Ⅲ. 결론 (느낀 점 및 배운 점 등)Ⅳ ... . 아울러 그를 지원할 수 있는 보완대체의사소통(AAC)에 대해서도 살펴볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 뇌성마비 아동의 언어적 특성뇌성마비 아동은 말을 산출할 때 사용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    자폐성 장애 인물이 등장하는 드라마나 영화 등을 감상하고 그 인물을 관찰한 후 그의 사회적 상호작용 특성
    거나 이미지 및 장소 등을 손가락으로 지목하는 등과 같은 우회적인 의미전달을 그의 예로 들 수 있다. 최근에는 보완대체의사소통과 언어 발달을 돕는 개념의 교구와 App(어플)들이 국내외 ... 으로는 어떤 것이 있을까? 관련 방법으로 나는 보완대체의사소통(AAC)을 선택하였다. 이는 말로 의사전달이 어려운 사람이 몸짓, 사진, 그림 등과 같은 다양한 도구 및 수단을 활용 ... 하여 자신의 생각을 타인에게 전달하고 또 표현할 수 있도록 만든 의사소통 보완수단이다. 보완대체의사소통(AAC)과 관련된 다양한 자료는 언어 발달이 늦거나 혹은 언어 사용에 어려움
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.16
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  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육학개론 (보완대체 의사소통 도구, 긍정적 행동지원 설명)
    *다음은 무엇을 의미하는 것인지 쓰고, 어떤 장애학생에게 어떤 방법으로 사용하면 좋을 지에 대해 설명하시오(반드시 교재의 내용을 인용).1. 보완대체의사소통 도구(AAC)보완대체 ... 의사소통은 표현적 의사소통의 결함을 보상하기 위하여 사용되는 다양한 중재를 의미하는 용어로, 여기서 ‘보완’이란 개인의 말을 강화하기 위하여 중재로 사용되는 방법과 도구를 의미 ... 하며, ‘대체’란 구어를 습득하지 못하였거나 습득할 수 없는 사람을 위하여 말을 대신하여 사용되는 기술의 적용을 의미한다(McCormick, 2003).의사소통할 때 꼭 필요한 기기
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.09
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  • 자료 표지
    [ 자폐성 장애학생들의 의사소통 증진을 위한 방법은 어떤 것들이 있는가 ]
    다. 그래서 사용하는 것이 보완 또는 대체 의사소통수단이다. 예를 들어 자신의 의견을 나타내기 위해 그림카드나 사진을 이용하거나, 최근에는 탭이나 컴퓨터를 활용하여 간단하면서도 빠르 ... . 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론자폐성장애란 간단히 말하자면 유아기에서부터 사회적 의사소통에서의 지속적인 장해가 있으며, 의미없는 행동들을 지속적으로 반복하는 상동행동 및 특이 ... 의 단기적 목표는 다르겠지만 최종적인 공통된 목적은 의사소통을 통한 사회안에서 요구하고 또한 요구받은 일들을 수행하는 일원으로서 자리잡을 수 있도록 돕는 것이다.두 번째 방법은, 보완
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.26
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  • 자료 표지
    지체장애 및 건강장애 아동의 통합교육 의사소통 지침
    하거나, 그림, 사진 낱말판 등의 의사소통판이나 컴퓨터 보조기구를 활용하여 표현능력을 신장시킬 수 있는 보완대체 의사소통방법을 사용할 수 있다. 보완대체 의사소통에 사용되는 보조기구는 각각 ... ? 다른 사람과의 상호적 의사소통의 촉진? 의사소통 대상자의 교육을 통한 아동의 표현력 증진과거에는 보완대체 의사소통을 지도하면 구어의 발달을 저해할지도 모른다는 오해 때문에 뒤늦 ... 를 대체하게 되며, 그 이외의 경우에는 구어로 자신의 의사소통 필요를 충족하지 못하는 아동을 위한 보완적인 의사소통의 기능을 하게 된다.보완대체 의사소통의 성공적 활용을 위해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.25
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  • 자료 표지
    자폐스펙트럼 지적장애 ADHD 아동들의 기질적 특성과 치료사의 태도
    함과 사회적 상호작용의 어려움이기 때문에 보완대체의사소통(AAC) 도구를 사용하여 그림, 사진, 심볼, 컴퓨터화된 시스템 등을 이용하면 의사소통에 도움을 준다. 보완대체의사소통 ... 을 제안하고자 한다.II. 본론1.자폐스펙트럼1-1 기질적 특징자폐스펙트럼장애는 언어적 및 비언어적 의사소통의 어려움을 특징으로 하며, 사회적 상호작용의 질적인 결함, 반복적인 행동 ... 을 보이기도 하고, 말을 하지 않는 경우도 있다. 음성적 특징으로는 주로 음도가 높고, 음성의 범위가 좁아 단조롭게 들리기도 한다. 이들은 주로 요구하거나 거부하는 목적의 의사소통
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.08
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  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화, 미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로) 장애아동의 특성을 기반으로 측정 가능한 장기목표를 수렴하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가
    가 조화를 이루는 상태, 즉 적합성을 높이는 것을 의미한다. 이를 위해 언어적 표현만을 강요하는 대신, 지우의 시각적 강점과 부합하는 보완대체 의사소통 체계를 적극적으로 도입 ... 계획의 장기목표앞서 분석한 지우의 특성을 바탕으로, 그의 핵심 도전 과제인 낯선 상황에서의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 장기적인 교육 방향으로 설정한다. 이는 그의 약점을 보완 ... 를 명확히 제시하는 나침반 역할을 수행한다.* 장기목표: 지역사회 내 도서관이나 주민센터와 같은 낯선 공공시설을 방문하여, 사전에 준비한 보완 의사소통 도구를 활용해 두 가지 이상
    리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2025.06.18
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2025년 11월 25일 화요일
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- 작별인사 독후감
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