"모국어 전이"의 검색결과 입니다.

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대조분석가설 제2 언어 학습 중간언어 대조언어학 긍정적 전이 PLLT 오류분석

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"모국어 전이" 검색결과 1-20 / 840건

중국인 한국어 학습자의 모국어 전이 연구 - 2인칭 대명사를 중심으로 -

This study amid to examine how the translative mode of native language make an effect on Chinese Learners when studying Korean language, expecially o..

논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.10.10

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영어권 학습자의 한국어 ‘눈’ 관용표현 습득에 있어서의 모국어 전이효과 연구. (L1-transfer effect in the acquisition of ‘eye’ idioms by English-speaking learners.)

고려대학교 언어정보연구소 김수정, 유석훈

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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베트남인 한국어 학습자들의 모국어 전이 예측 가능성 연구 -베트남어 ‘ăn’과 한국어 ‘먹다’를 중심으로- (A Study of the L1 Transferability of Vietnamese Learners of Korean -Focusing on Vietnamese ăn and Korean ‘eat’-)

국제한국언어문화학회 남미정

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.

특징을 긍정적 영향과 부정적 영향으로 구분하였다. 모국어가 제2언어 학습에 긍정적인 영향을 미치는 현상을 ‘전이’라 하고, 부정적인 영향을 미치면 ‘부정적 전이’ 혹은‘간섭’이 ... 분석 가설을 기초를 두고 몇 가지 예를 들어 기술한다.[본론]긍정적 전이‘긍정적 전이’란 외국인 학습자의 모국어와 제2 언어, 즉 한국어 사이에 공통점이 한국어 학습 시 모국어 ... 다. 문장 구조가 비슷한 일본어 학습자들은 모국어의 긍정적 전이 영향으로 기본적인 문장 구조를 이해하고 구성하는 데 있어서 다른 언어권 학습자들보다 더 쉽게 받아들인다.한국어, 일본어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30

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대조언어학 과제 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.

외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.I. 서론모국어의 전이는 외국어를 학습 ... 할 때 필수적으로 나타나는 현상으로, 목표어의 유사 정도에 따라 학습 능력에 긍정적 혹은 부정적으로 영향을 미친다. 대체로 모국어와 목표어가 비슷하면 긍정적 전이를 통해 조금 더 쉽 ... 게 학습이 가능하지만, 그렇지 않을 때에는 부정적 전이가 나타나 학습이 어려워지는 경우가 많다. 본고에서는 모국어의 간섭으로 인해 학습자들이 배우기 어려운 한국어 자음과 모음

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어습득론_학습자의 모어가 제2외국어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

언급된다. 기존에 익힌 모국어의 규칙을 새 언어에 그대로 적용하는 과정을 의미하며, 긍정적 전이와 부정적 전이로 나뉠 수 있다. 긍정적 전이는 모국어와 제2외국어 구조가 유사할 때 ... 에서는 부정적 간섭이 두드러지면서 오류나 혼동을 초래한다. 이런 부분은 의식적 훈련과 반복적인 피드백 과정을 통해 개선해야 한다. 모국어에서 비롯되는 부정적 전이를 줄이는 전략 ... . 잘못된 전이가 발생하는 지점을 발견하면, 같은 유형의 예문을 반복적으로 만들어 보며 몸에 익히는 훈련도 가능하다. 이런 방식으로 부정적 전이를 의식적으로 억제하면, 모국어 간섭

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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L1 Semantic Transfer in L2 Lexical Processing by Korean Advanced EFL Learners (L1 Semantic Transfer in L2 Lexical Processing by Korean Advanced EFL Learners)

한국외국어대학교 외국어교육연구소 김명진

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다

와 같이 모국어에 익숙한 성인 학습자는 간섭현상에 더욱 취약할 수밖에 없다. 그의 가장 대표적은 근거는 ‘전이현상’에서 찾아 볼 수 있다. 여기서 말하는 전이는 이미 인간이 습득한 모국 ... 에서는 ‘목표어’, 그리고 ‘출발어’의 개념을 도입하였고, 그를 기반으로 하여 전이현상을 연구하였다. 여기서 목표어는 외국어를 말하고, 출발어는 모국어를 뜻하는데 대조분석 연구에서는 목 ... 표어와 출발어가 갖는 유사성과 차이점을 비교 및 분석하여 모국어가 외국어에 미치는 영향을 분석하기도 하였다. 그에 따른 결과 전이현상은 부정적 전이와 긍정적 전이로 구분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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대조언어학 가설의 공통점과 차이점

등을 고안해 낼 수 있다는 주장이 오류분석이다.① 오류의 원인오류가 발생하는 원인에는 크게 언어 간 전이, 언어 내 전이, 학습맥락, 의사소통 전략이 있다.언어 간 전이는 모국어 ... 에는 없거나 모국어와 외국어가 부분적으로 서로 달라서 모국어의 부정적 전이로 인해 발생하는 오류이다.언어 내 전이는 외국어의 언어규칙을 잘못 적용하거나 활용하여 발생하는 오류이 ... 는 모국어의 습관이 외국어를 배우는 데 부정적인 영향을 미친다고 주장하였다. 학습자의 모국어가 외국어를 학습하는데 장애요인이 된다는 것이다. 이런 취지에서 대두된 이론이 대조 분석이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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[외국어습득론]학습자의 모어가 제2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

는 오류를 이해하는 데 도움이 된다. 본문에서는 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모국어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 기초로 긍정적 전이와 부정적 전이로 나눠서 ... 예를 들어 기술해 보고자 한다.Ⅱ.본론1. 긍정적 전이‘긍정적 전이’란 외국인 학습자의 모국어와 제2 언어, 즉 한국어 사이에 공통점이 한국어 학습 시 모국어 지식을 사용하는 현상 ... 구조가 비슷한 일본어 학습자들은 모국어의 긍정적 전이 영향으로 기본적인 문장 구조를 이해하고 구성하는 데 있어서 다른 언어권 학습자들보다 더 쉽게 받아들인다.한국어와 일본어의 문장

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

전이라는 것은 모국어의 언어 형식이 외국어 학습에 영향을 미쳐 잘못된 문장을 사용하는 것을 말한다. 특히 이는 학습 초기 단계에서는 불가피하게 발생된다. Brown(2000)은 불가 ... 피러한 내용에 미루어 언어 간 전이 오류라는 것은 “목표어 체계에 아직 익숙하기 않은 학습자들에게서 많이 일어나는 것으로 모국어와 목표어 간의 차이 때문에 생기는 부정적 전이, 즉 ... . 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 제2언어 학습에서 학습자의 오류는 여러 요인에 의해 발생한다. 모국어, 교육 과정, 학습자의 태도, 목표 언어에 대한 규칙 적용 등과 같이 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류

이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.목차I. 서론II. 본론1_모국어는 외국어 학습에 어떤 오류를 야기하는가2_모국어 전이 현상으로 인해 나타나 ... 느꼈던 것과 같은 어려움과, 부정적 전이 현상이 한국어에서도 나타나고 있다. 즉, 외국인들이 한국어를 배우면서 그들의 모국어(그것이 꼭 영어가 아니더라도 말이다)와 한국어의 차 ... 의 외국어 학습에의 간섭과 개입을 ‘모국어 전이 현상’이라고 부른다.2_모국어 전이 현상으로 인해 나타나는 외국인들의 한국어 오류 사례1) 문장 구조의 오류외국인들이 처음 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어로서의 한국어 교육개론_ TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류 를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.【목 차】Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어간 전이(모국어의 간섭) 예시2. 언어내 전이(목표어 ... 한 요소로 작용할 수 있다.1. 언어간 전이(모국어의 간섭) 예시 : 나라별 분석1) 중국어에서는 한국어의 이/가와 같은 주격조사가 존재하지 않는다.예) (그는) 바다와 강과 도시 ... 해 새로운 언어를 배울 때 외국어를 습득하는 학습자들은 모국어의 영향을 많이 받는다. 학습자가 목표 언어로 관련 담화를 구성하기 위해서 먼저 자리 잡은 모국어를 사용하는 경우가 많

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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대조언어학

는 ‘전이현상’에서 찾아 볼 수 있다. 여기서 말하는 전이는 이미 인간이 습득한 모국어가 외국어 습득과정에 영향력을 행사하는 것을 말한다. 전이현상은 전통적인 외국어 습득의 방법론인 대조 ... 였다. 그에 따른 결과 전이현상은 부정적 전이와 긍정적 전이로 구분되었는데, 여기서 부정적 전이는 목표어에는 없거나 그와는 상이한 모국어의 특성이 외국어 습득을 방해하는 것을 의미 ... 한다. 그에 반해 긍정적 전이는 목표어와 같거나 흡사한 모국어의 특성이 외국어 습득을 촉진시키는 것을 뜻한다.이러한 대조 연구에 의하면 목표어와 출발어 간의 차이가 클수록 습득

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.31

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

이 완성된 상태에서 수행된다. 그래서 외국어 습득의 기본적인 인지기제가 모국어 습득의 그것과는 다르다고 말할 수 있는 것이다. 또 하나의 이유는 외국어 습득에서 나타나는 ‘전이현상 ... ’에서 찾아 볼 수 있다. 여기서 말하는 전이는 이미 인간이 습득한 모국어가 외국어 습득과정에 영향력을 행사하는 것을 말한다. 전이현상은 전통적인 외국어 습득의 방법론인 대조분석 연구 ... 전이현상은 부정적 전이와 긍정적 전이로 구분되었는데, 여기서 부정적 전이는 목표어에는 없거나 그와는 상이한 모국어의 특성이 외국어 습득을 방해하는 것을 의미한다. 그에 반해 긍정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

해서 학습자가 목표 언어를 학습할 때 모국어의 규칙을 잘못 적용하여 어려움을 겪는 것을 말한다. 간섭은 모국어로부터 학습 대상 언어로의 전달이라는 점에서 부정적 전이라고 불리 ... 다. 대조분석은 오류를 부정적 전이라고 정의한다. 전이는 모국어의 특징을 학습 대상 언어에 적용시키는 것이다. 전이는 긍정적으로 작용할 때도 있고 부정적으로 작용할 때도 있는데, 전이 ... III. 결론I. 서론외국어를 학습할 때 학습자는 다양한 체계를 무의식적으로 구축한다. 이때 학습자가 모국어로부터 영향을 받아 학습 대상 언어를 배우기도 한다. 이 과정에서 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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전남대학교 한국어교육학협동과정 대학원 기출문제유형분석 기출문제패턴탐색 자기소개서작성성공패턴 면접문제 논술주제 연구계획서견본 자소서입력항목분석

된다. 외국어 학습은 모국어 외에 다른 언어를 습득한다는 점에서 자국어 습득과 구분된다. 이때 이미 자리하고 있는 모국어는 제2언어 습득에 긍정적, 부정적 전이를 일으키게 된다. 또한 ... 자연적 습득의 과정을 거치는 모국어 습득과는 달리, 외국어 학습은 주로 인위적 교수 환경을 가지므로, 교수와 학습의 효율적 방법론에 많은 관심을 기울이게 된다.12) 한국어교육학

자기소개서 | 175페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.01.07

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(외국어습득론) 중간언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에

한 용어로 중간언어의 과정을 다음과 같이 설명하였다. 학습자들이 제2 언어를 습득할 때 먼저 모국어 전이가 발생하며 다음으로 목표어 규칙의 과잉 적용이 일어난 후 목표어의 규칙 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중간언어의 개념과 특징2. 최종단계에서 학습자에 따른 도달수준의 차이가 나타나는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대부분 모국어에는 능숙하지만 제2외국어 ... 를 습득하는데는 많은 시간이 걸리고 학습 과정에서 오류가 나타나며 학습 진도와 격차도 사람마다 다르다. 태어나서 처음 배우는 언어를 모국어라고 하고, 이후 배우는 외국어를 목표어라고

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

적 영향을 미친다는 전이(transfer)를 전제하고 있다. 이에 부정적 전이는 외국어 습득의 장애 요인을 의미하는 것으로 이는 모국어의 간섭(interference)이라고 말 ... 어 설명하세요. 그리고 여러분이 교사가 된다면 그것을 어떻게 가르치면 좋을까요?대조분석의 가설에서는 외국어 학습에서 학습자의 모국어(L1)가 목표어(L2) 습득에 긍정적이거나 부정 ... 하는지 쓰십시오.배제적 간섭은 모국어에 없는 요소로 인한 간섭(방해)이다. 예를 들어, 한국어 모국어 화자들의 영어의 관사, 영어 모국어 화자에서 한국어의 격조사, 단위명사가 이에 해당

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

언어로 변경”,“모국어 요소로 전이” ,“규칙의 과대적용” 등이 있다. 학습자는 목표어를 습득하는 동안 끊임없는 시행착오를 만들어나며 느리지만 꾸준하게 원어민 화자가 사용하는 언어 ... 자의 모국어가 부정적인 영향을 나타내기 때문이 나타나는 오류이다. 초급과정에서 모국어의 특징을 그대로 전이시키면서 나타나는 오류로 모국어 전이 오류, 간섭오류하고 하는데 발음에 있 ... 자가 제2언어의 학습과정에서 최종단계의 성취가 각기 다르게 일어나는 이유에 대해 이러한 언어의 차이는 언어학습에 있어 제2언어규범을 적용할 때 모국어의 영향을 적지 않게 주게 된다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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