"그림카드 변별학습과 명명학습"의 검색결과 입니다.

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보완의사소통체계 KS-PAPT PECS 자폐 개별시도학습DDT 유아 기하 교육 시간지연법

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"그림카드 변별학습과 명명학습" 검색결과 1-20 / 37건

불연속 개별시도 훈련(Discrete Trial Training: DTT)을 적용한 그림카드 변별학습과 명명학습이 자폐유아의 그림어휘 이해력과 표현 어휘력에 미치는 효과 (Effects of Learning to Discriminate and Name Picture Cards using Discrete Trial Training(DTT) on the Picture Vocabulary Comprehension and Expressive Vocabulary of Autistic Children)

한국정서행동장애학회 진흥신

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.11

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언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환

어서, 훈련자에게로 가 훈련자의 손에 그 카드를 놓을 수 있어야 한다.세 번째 단계는 ‘그림 변별 훈련’이다.이 단계를 통해 자폐장애아동은 의사소통 판에 놓여 있는 두 가지 이상 ... 의 그림카드를 변별하는 것을 습득할 수 있어야 한다. 이 때 훈련자는 그림카드의 위치를 지속적으로 바꿔 주어야 한다. 그리고 자폐장애아동이 그림카드의 위치를 기억해서 반응하지 않 ... 로 인해 학습하는 것에 어려움을 보이는 자폐성 아동, 전반적 발달장애 아동에게 효과적으로 활용되고 있는 방법이다. 이에 나는 본 과제를 통해 그림교환의사소통체계에 대해 좀 더 자세히

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술

뒤 훈련자의 손에 그를 놓을 수 있어야 한다.셋째, 그림 변별 훈련이다.이번 단계를 통해 장애 아동은 의사소통 판에 있는 2가지 이상의 그림카드를 변별하게 된다. 이 과정 ... ' 이나 '모방'이 필요 없다. 오직 그림을 교환하면서 의사소통을 한다. 해당 프로그램을 통해 학습할 수 있는 내용으로는 의사소통 자발적으로 시작하기, 의사소통 상대를 찾아서 다가가 ... 도를 파악해야 한다. 이 단계의 궁극적인 목표는 장애 아동이 스스로 그림카드를 집어서 훈련자(교사)에게 주고 자신이 원하는 것을 훈련자(교사)에게 받는 것이다.둘째, 자발적 교환

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30

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자폐범주장애 아동의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대하여 자세하게 기술하고 그에 따른 의사소통 중재 전략을 적어도 3가지 이상 찾아 그 개발 근거 및 이론적 배경, 중재전략의 내용 및 시행에 대하여 기술하시오

으로 다가가서 의사소통 판에 있는 그림 카드를 떼어서, 훈련자에게로 가 훈련자의 손에 그 카드를 놓을 수 있어야 한다.③ 3단계 : 그림 변별 훈련해당 단계를 통해 자폐장애아동 ... 은 의사소통 판에 놓여 있는 두 가지 이상의 그림카드를 변별하는 것을 습득할 수 있어야 한다. 이 때 훈련자는 그림카드의 위치를 지속적으로 바꿔 주어야 한다. 그리고 자폐장애아동 ... 훈련해당 단계에서는 자폐장애아동의 선호도를 파악할 수 있어야 한다. 본 과정의 최종적인 목표는 자폐장애아동이 테이블 위에 놓여 있는 그림카드를 집어 훈련자에게 전달해 주고 원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념

놓을 수 있어야 한다.3단계는 ‘그림 변별 훈련’이다. 이번 단계를 통해 자폐장애아동은 의사소통 판 위에 놓여진 2가지 이상의 그림카드를 변별하는 것을 습득할 수 있어야 한다. 이 ... 자폐장애교육주제: 4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐 ... 이 책상 위에 놓인 그림카드를 집어 들어 훈련자에게 전달해 주고 또 자신이 원하는 것을 훈련자에게 받는 것이다.2단계는 ‘자발적 교환 훈련’이다. 해당 단계의 활동에는 2명의 훈련

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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중재방법 중 그림교환의사소통체계, 사회적 담화, 사회기술훈련, 과제분석, 시각적 지원 중 한가지를 선택하여

자에게로 가 훈련자의 손에 그 카드를 놓을 수 있어야 한다.세 번째 단계는 ‘그림 변별 훈련’이다. 해당 단계를 통해 자폐장애아동은 의사소통 판에 놓여 있는 두 가지 이상의 그림카드를 변별 ... 도록 하고, 빠르게 의사소통법을 학습할 수 있다는 효과가 있다. 그렇지만 음성출력이나 그림 떼기 및 붙이기에 자폐범주성 장애아동이 집착할 수 있다는 단점이 있다.이처럼 그림교환의사소통 ... 의 최종적인 목표는 자폐장애아동이 테이블 위에 놓여 있는 그림카드를 집어 훈련자에게 전달해 주고 원하는 것은 훈련자에게 받는 것이다.두 번째 단계는 ‘자발적 교환 훈련’이다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭

하며, 아동의 주의집중 기술도 크게 요구하지 않는다. 특히 중재 초기에 학습자에게 그림을 서로 변별할 것을 요구하지 않는다. 셋째, 이 체계를 이용하는 경우 의사소통을 이해하고 습득하기 ... . 그림교환의사소통 체계의 개념2. 그림교환의사소통 체계의 교수 6단계1) 1단계 (어떻게 의사소통하는가?)2) 2단계 (거리와 지속)3) 3단계 (그림 변별)4) 4단계 (문장 ... 고) 싶다”가 적힌 카드)을 들어서 문장 줄 위에 놓고, 선호하는 항목의 그림을 들어서 그 줄 위에 놓고, 의사소통판에서 그 문장 줄을 떼어 내서 훈련자에게 가고, 그 문장 줄

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.29

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(특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는

소통 판으로 다가가서 의사소통 판에 있는 그림 카드를 떼어서, 훈련자에게로 가 훈련자의 손에 그 카드를 놓을 수 있어야 한다.③ 3단계 : 그림 변별 훈련이다. 해당 단계를 통해 ... 자폐장애아동은 의사소통 판에 놓여 있는 두 가지 이상의 그림카드를 변별하는 것을 습득할 수 있어야 한다. 이 때 훈련자는 그림카드의 위치를 지속적으로 바꿔 주어야 한다. 그리고 ... 의. 해당 단계에서는 자폐장애아동의 선호도를 파악할 수 있어야 한다. 본 과정의 최종적인 목표는 자폐장애아동이 테이블 위에 놓여 있는 그림카드를 집어 훈련자에게 전달해 주고 원

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16 | 수정일 2023.09.22

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그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술

시킬 땐, 교과에서 사용되는 단어 그림 카드보다는 학생의 선호도가 높은 단어의 그림 카드를 우선적으로 활용하는 것이 좋다.2) Ⅱ단계: 자발적인 교환하기교환이 이루어지고 나면, 교사 ... 는 아동에게 원하는 물건과 사회적 강화(“아, 무엇을 좋아하는구나”와 같은 언어적 촉구)를 제공한다.3) Ⅲ단계: 그림 식별하기그림 식별하기의 목적은 아동이 선호하는 사물의 그림 카드 ... 와 선호하지 않는 사물의 그림 카드 중에서 선호하는 것을 식별하도록 하기 위함이다.이때, 유의점은 목표로 하는 그림 카드가 아닌, 다른 그림 카드를 제시하는 행위에 대해서는 보상

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.31

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지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고

이다. 의사소통 능력의 증진을 통해 다양한 환경에서 의사소통기술을 자발적으로 활용할 수 있도록 구어, 몸짓, 사인언어, 그림카드 등을 사용하고 실생활에 초점이 맞추어져 있어 일반 ... 소통이 가능해져 이해력, 자발적 의사소통이 증가하고 독립적으로 살아갈 수 있는 기반을 형성할 수 있다. 그림교환의소통체계를 적용할 때에는 단어를 통한 의사소통의 교환에 그림카드사 ... 의 일반화 및 자발적 교환 훈련, 변별학습, 문장구조훈련, 기다리기훈련, 종합적 훈련의 6단계를 거쳐 지도하게 된다.(3) STEP커리큘럼STEP커리큘럼은 구조화된 훈련과 경험중심

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.19 | 수정일 2023.01.20

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언어 이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법

는 사람들의 의사소통을 지원해 주고, 향상시킬 수 있도록 계획된 모든 접근방법이다.보완?대체 의사소통은 그림이나 글 중심의 플래시 카드, 혹은 음성 녹음 등과 같은 서비스 및 장비 ... 게끔 만들어 준다.(3 단계 - 그림 상징 변별하기)이 단계에서는 상징의 양을 2개 이상으로 늘려가는 과정이다. 처음에는 계속적으로 활용했던 상징 이외에 다른 상징 하나를 더 적용 ... 하여 변별할 수 있도록 차별강화를 제공하고, 점차적으로 상징의 양을 늘려가도록 하여 표현할 수 있는 상징의 양이 많아지도록 해준다.(4 단계 - 문장으로 표현하기)그림을 이용

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.26

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그림 교환 의사소통 체계의 교수 단계 6가지와 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오

는 모방이나 손으로 가리키기 등의 기술이 없어도 중재가 가능하며, 아동의 주의집중 기술도 크게 요구하지 않는다. 특히 중재 초기에 학습자에게 그림을 서로 변별할 것을 요구하지 않 ... (그림 변별)4) 4 단계 (문장구조)5) 5 단계 (“너는 무엇을 원하니?”에 대답하기)6) 6 단계 (언급하기)3. 자폐범주성장애(autism spectrum disorder ... 훈련된 기술의 일반화를 향상시키기 위하여 훈련은 다른 의사소통 파트너들과 다양한 환경에 걸쳐서 원하는 여러 가지 항목으로 실시하도록 제안되었다.3) 3 단계 (그림 변별)3 단계

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.20

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행동수정에 기초한 행동수정 2판, 제 10장 새로운 행동의 습득 (요약)

을 추가하는 것이다.예) 숫자 밑에 그림을 추가해서 제시, 스티커 붙여서 골라야하는 카드 표시2) 촉구의 용암촉구의 궁극적인 목표는 아동이 촉구에 의해 바람직한 반응을 하는 것 ... 하고, 다음에는 카드의 색을 다시 원래대로 제시하고, 마지막에는 글자의 색을 원래대로 제시하여 두 개의 자극에서 변별을 도와주는 촉구를 완전히 점차적으로 제거하는 것이다.※ 촉구와 용암 ... 를 창조하는 것이 아니고, 적절한 단서와 신호를 사용하여 학생이 이미 알고 있는 반응은 이끌어 내고, 이미 존재하는 반응은 바람직한 행동으로 형성하는 것들이다.◎ 본론1. 변별

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| 시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.27

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[조음음운장애치료] 조음 음운장애의 치료방법(전통적 기법, 짝자극기법, 의사소통중심법, 변별자질접근법)

다.(1) I-A단계 : 핵심단어 #1인 '가방'의 지도1) 치료사는 '가방'그림이 그려진 카드를 제시한 후 그림을 명명하고 아동이 발음을 모방하도록 지시한다.2) 아동이 정확 ... 어 학습하기III. 의사소통 중심법IV. 변별자질접근법1. 준비단계2. 제시단계1) 1단계(단어의 검토)2) 2단계(변별검사와 훈련)3) 3단계(발음훈련)* 참고문헌조음 음운장애 ... 조음 음운장애 치료[조음음운장애치료] 조음 음운장애의 치료방법(전통적 기법, 짝자극기법, 의사소통중심법, 변별자질접근법)목차조음 음운장애의 치료I. 전통적 기법1. 감각-지각훈련

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.02

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학습장애

의 표현어휘력을 측정하기 위해 개발된 것 . 검 사의 실시는 200 개의 그림카드를 제시하고 그림에 나타난 개체를 아동이 명명하도록 하는 것 ② 일반화 / 변별능력 그림검사 아동의 인지 ... 의 삼각형 , 원 , 사각형을 모사한 그림 비교 . 쓰기학습장애 사례쓰기평가는 가급적 직접 평가를 실시하여야 하며 , 직접 평 가를 실시할 때에는 평가의 목표와 관련지어 글의 주제 ... 학습장애 (LD)제 1 기 (1800 년대 ~ 1930 년대 ) 뇌의 기능과 기능장애에 관한 과학적인 연구의 시작 제 2 기 (1930 년대 ~ 1960 년대 ) 뇌기능 장애

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| 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.09 | 수정일 2017.07.10

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제 11 장 자폐 범주성 장애아 교육

전략장점 ? 자연적 환경, 학습한 기술의 일반화 및 유지강조.전형적 또래 이용단점 _ 아동의 필수적 선행기술, 목표지향적 행동이어야 한다. 자폐 범주성 아동이 보이는 관심을 탐지 할 수 있어야 한다.4. 그림 교환 의사소통 체계(PECS) ... 범주성 장애로 용어 바뀜.? Bluer : 자폐라 명명2. 정의 : 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보 임으로써 교육적 성취 및 일상생활 ... 적, 상동적 행동 중재-백질의 과도한 연결: 대뇌 dusruff 정리 ? 궁극적 학습 방해3) 면역학적 요인 ; 홍역, 볼거리, 풍진 예방 접종 후 발달 퇴행4. 분류1) 자폐장애

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.08

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개념획득 및 개념발달교수모형2[1]

일까요~?T: (세모 모양의 그림카드를 보여주며) 여러분 이것은 무슨 모양인가요~?학습자에게 사건, 사람, 물체, 그림, 또는 다른 변별할 수 있는 개념의 독립된 예이거나 예가 되 ... - 여러 가지 물체의 모양을 지각한다.활동자료여러 가지 그림 카드활 동 방 법1.데이터의 제시와 개념의 확인T: (동그라미 모양의 그림카드를 보여주며) 여러분 이 모양의 이름은 무엇 ... T: (동그라미 모양의 그림 카드를 보여주며) 이 그림의 이름은 동그라미에요~T: (축구공 모양의 그림카드를 보여주며) 이 축구공은 무슨 모양인가요~?T: (세모 모양의 그림 카드

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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[유아수학교육] 공간과 도형(입체도형과 평면도형, 길 따라가기, 대칭, 합동, 교수-학습에 있어서 유의사항)

. 교수-학습에 있어서 유의사항참고문헌1. 들어가기(1) 공간 관계 및 기하학적 개념은 유아단계(3∼5세)에서 소개할 것인가에 대해서는 논란의 여지가 있어 왔음.(2) 유아 단계 ... 들은 대부분 한쪽 면만 보이는 그림 속에 잇는 '정육면체의 면 세기'와 같은 과제를 보면 두려워함. 그러나 다행히도, 시각적 영상 및 공간능력은 연습에 의해 개선됨(3) 공간개념 ... 의 그림에서 나타남. 유아가 그린 사람 그림을 보면 사람의 형태나 크기를 제대로 표현하지는 못하지만, 그럼에도 다리는 몸체에 붙어 있게 그리거나 눈과 눈은 나란히 떨어져 그린다거나 머리

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.04

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특수아 기본교육과정 국어과 같은 종류끼리 짝짓기 지도안 세안

짝짓기?이야기 듣고 붙임 딱지 붙이기PPT자료, 동영상, 그림카드, 신발, 양말, 여러 종류의 장갑, 신체부위 손잡이 퍼즐, 학습지4. 지도상 유의점가. 일상생활에서 자주 접하 ... 거나 주의를 기울이지 않는 경향은 사물을 인식하여 일반화하는데 어려움을 겪을 수 있으므로 학생들이 실생활에서 착용하거나 사용하는 물건을 학습 자료로 활용하여 사물을 지각하고 변별 ... 하는 활동을 통해 보다 원활한 생활의 기초 능력을 기를 수 있도록 돕고 친근감을 가지고 적극적인 태도로 학습활동에 참여하게 한다. 이 단원에서는 간단한 도형부터 그림과 실물을 구별

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.08

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특수유아인지-인지발달검사

서열, 일렬/서수△크고 작은 것은 알고 있으나 서열화 하지 못한다. 가장 큰 것을 가운데 놓았다.5G 시간, 명명, 계열×무슨 그림인지 알지만 논리적으로 나열하지는 못했다. 그림 ... 다. 악보활동 방법?숫자놀이 노래를 불러서 유아의 흥미를 유발시킨다.?그림카드와 숫자카드를 보여주고 숫자와 비슷한 그림카드를 찾아 숫자카드와 함께 붙여본다.? 이게 무슨 숫자일까 ... ?? 이 숫자는 어떤 것들과 닮았는지 찾아볼까??순서대로 놓고 새롭게 찾은 숫자와 그림카드로 노래가사를 바꿔 불러본다.숫자 놓아보기목표교육 과정 관련 요소? 수의 표상에 대해 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.07

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