4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념

소개글

자폐장애교육
주제: 4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론 (그림교환의사소통체계의 개념)

Ⅱ. 본론
1. 그림교환의사소통체계의 6단계
2. 그림교환의사소통체계의 이점에 대한 논리성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘그림교환의사소통체계 (Picture Exchange Communication System, PECS)’는 보완 및 대체의사소통체계의 한 가지 종류이다. 이는 미국의 델라웨어 주에 위치한 ‘자폐증 프로그램(Delaware Autistic Program)’이라는 기관에서 개발되었다. 이는 ‘본디’ 박사 팀이 개발한 프로그램으로, 자폐성을 보이거나 전반적 발달 장애를 가지고 있는 아동 및 성인들이 좀 더 자발적이고 현실적인 양상의 의사소통기술을 보다 효과적으로 습득할 수 있게끔 도와주는 의사소통체계이다. 본 프로그램은 '말' 또는 '모방'이 필요 없이 그림을 교환해서 의사소통을 하는 방법을 취한다. 해당 프로그램을 통해 배울 수 있는 것은 다음과 같다.

참고 자료

강수균 외, 자폐아 언어치료, 대구대학교출판부, 2011.
이현승, 자폐스펙트럼장애 아동과 부모를 대상으로 한 그림교환의사소통체계(PECS) 사용의 효과, 한양대학교 대학원, 2021.
이지희, 그림교환의사소통체계가 정신지체아동의 의사표현행동에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원, 2007.