교과교재연구 및 지도법 개별 교구제작서 학번 : 이름 : ◆ 교재교구 제작계획서 ◆ 제작자명/학번 제작자명 학 번 주제 생활도구 대상연령 및 수준 만 5세 활동명 생활도구 수수께끼 ... [마무리] ⑭ 활동을 마치고 교재교구를 정리한다. ⑮ 활동을 하며 갖게 된 느낌을 이야기 나눈다. (활동에 대한 유아의 평가) ? ... (이미 알고 있는 지식의 유목화, 비교·대조) 참고사항 및 유의점 · 교재교구를 활용하는 단계에 따라 발문 전략에 차이를 두어 유아들의 탐구력과 사고력을 기른다. · 문제의 정/오답에
敎 訓 자유 정의 진리 部 訓 목표 달성 교과교재연구 및 지도 법★ - 연령별/영역별 교구 - 유아교육과 1. ... skind=subject skeyword=표정교구 uid=66456 3. ... 활동방법 : ① 눈․ 눈썹․ 코․ 입․ 귀의 명칭 및 위치를 살펴보기 - 얼굴에 스티커를 붙이며 명칭 익히기 ② 교구를 활용한다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점) 2. ... 교재교구는 유아들의 교육의 질을 높여주면서 유아교육에 힘을 실어줄 수 있다. (3) 구성 교재교구 유아교육기관 교실에는 개별적·집단적으로 활동이 일어난다. ... 이러한 교재교구들은 구성놀이에 사용할 수 있음이다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 따라서 교재교구에 대한 지속적인 관심을 가지고 교재교구를 찾아봐야 하며, 어떠한 교재교구가 유아에게 긍정적인 발달을 도모할 수 있는지 고민해야 한다. ... 교재교구 1) 제작 절차 교사는 유아가 놀이의 흐름 속에서 배울 수 있는 환경을 지원하기 위해 다양한 교재교구를 활용해야 한다. 교재교구를 합리적으로 제작하기 위)
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 그렇기 때문에 교사는 교재교구에 대한 지속적인 관심으로 다양한 교재교구를 경험해 보는 것이 필요하다. 3) 구성 교재교구 유아교육 현장은 개별적이며 집단적인 학습이 이뤄지는 실험실이면서도 ... 따라서 유아기에 이와 같은 지각능력의 발달을 촉진하는 교육적인 배려가 필요하다. 2) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성 교재교구의 특성도 9가지로 설명을 할 수
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 따라서 교사는 긍정적인 양상의 자극의 유아에게 주기 위해 감상 교재교구를 엄선하여 제공해 줄 수 있어야 한다. 셋째, 구성 교재교구이다. ... 그에서 활용 가능한 교재교구로는 유니트 블록, 공간 블록, 종이상자, 골판지, 도르래, 나무토막 등이 있다. 마지막 넷째, 표상 교재교구이다.
유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점) (1) 탐색 교재교구 (2) 감상 교재교구 (3) 구성교재교구 (4) 표상교재교구 4. 2019 개정 ... 교사는 다양하고 질 좋은 감상 교재교구를 제공해주어, 유아들의 감상에 대한 자극과 표현에 대한 다양성을 향상 시킬 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다. (3) 구성교재교구 구성 교재교구는 ... 실제로 조작하며 체험할 수 있는 교재교구를 제공한다. 넷째, 교재교구를 사용할 때 안정성이 있는 것을 제공해주어야 한다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 표상 교재교구 프로젝트 접근은 하나의 주제에 대한 깊이 있는 연구를 수행하는 것을 특징으로 한다. 표상이란 상징과 비슷한 맥락이며 대표로 삼을 만큼 상징적인 것을 의미한다. ... 흥미 영역에서의 교재교구 1) 실내 흥미 영역 2) 실외 흥미 영역 3) 멀티미디어 교재교구 및 활용사례 주제3. 1. 탐색 교재교구 2. 감상 교재교구 3. 구성 교재교구 4.
교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 이를 위해 다양한 교재교구를 경험해보고 지속적으로 교재교구에 관심을 가지는 노력이 필요하다. (3) 구성 교재교구 구성 교재교구는 다양한 블록, 나무토막, 종이상자 등과 같이 다양하게 ... 누리과정의 특징에 따른 교재의 제작과 활용 원리를 살펴보면 다음과 같다. (1) 교육적 적합성 유아에게 제시되는 교재교구는 교육적으로 적합하여야 한다. 유아가 교재교구를 물설서
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아들에게 교구나 교재는 위의 특징을 최대한 고려하고 반영하여 신중하게 선택되고 이후에 교재와 교구에 대한 적절한 평가도 이루어져야 한다. 2. ... 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 있는 교재교구여야 한다. 8) 자연, 동물, 과학, 시간, 사물의 쓰임새 등에 흥미를 가질 수 있도록 하는 교재교구여야 한다. 9) 책도 좋은 교재교구가 될 수있다. 10）단어를 ... 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. 교재교구의 사전적 의미를 살펴보면 우선 교재는 “교수하는 것에 쓰이는 재료이다.”라고 말할 수 있다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아의 특징과 교재교구 간의 관련성을 근거로 유아교재교구의 기능을 설명해 보면 그는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 유아교재교구는 교육의 내용 및 질을 결정한다. ... 둘째, 유아교재교구는 유아의 다양한 활동을 유발시키고 자극한다. 셋째, 유아교재교구는 유아의 다양한 활동을 심화 및 확대시킨다. 넷째, 유아교재교구는 유아의 언어를 발달시킨다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 이것을 심도 깊게 연구하는 것을 목적으로 삼는다. ... 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술 1) 탐색 교재교구 2) 감성 교재교구 3) 구성 교재교구 4) 표상 교재교구 4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 이러한 교재교구는 질문에 대한 해답을 제시하게도 하며 또 새로운 질문을 야기하는 매개가 되기도 한다. 아이들의 창의성을 향상시키기에 아주 적합한 교재교구로 볼 수 있다. ... 다음으로 활동 계획안을 작성하고 이를 기반으로 교재교구 제작을 수행해야 한다.
과목명: 교과교재연구 및 지도법 주제: ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (1) 탐색 교재교구 (2) 감상 교재교구 (3) 구성 교재교구 (4) 표상 교재교구 4. 2019 개정 누리과정의 ... 교재교구와 상호작용하는 행동을 관찰하여 부족한 교재교구, 교재교구의 문제점 등을 파악할 수 있다. 셋째, 집단과 교재교구의 상호작용을 관찰기록 한다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 두 번째는 감상 교재교구에 대한 설명이다. 감상 교재교구는 말 그대로 유아의 감상을 발달 및 자극시킬 수 있는 교재교구를 말한다. ... 탐색 교재교구는 다중 감각성을 지닌 교재교구를 의미하는데, 여기서 말하는 다중 감각성이라는 것은 그저 많은 자극이 담겨 잇는 교재교구를 뜻하지 않는다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점) 2. ... 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점) 1) 유아의 교재교구 활용과 중요성 유아는 유아교육기관에서 교사와 또래, 교재교구와 같은 물리적 환경에 ... 요즘은 교재교구가 단순히 수업을 위한 보조도구만이 아닌 교육방식이나 학습체제가 완전히 달라지면서 교재교구가 바뀌고 있다.
교과목명: 교과교재연구및지도법 [과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. ... 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점) 4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 ... 구성 교재교구의 경우 교육 현장에서 개별 혹은 집단적 학습이 이루어질 때 매우 효과적으로 활용될 수 있다.
한 가지 주제를 가지고 유아들이 보다 심도 높은 연구를 수행하도록 하는 것이 특징이라고 할 수 있다. ... 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류와 각 교재교구의 특징 1) 탐색교구 2) 감상교구 3) 구성교재교구 4) 표상 교재교구 4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, ... 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성 1) 지각의 원리 2) 적합한 교재교구 2.
