"교육철학의의"의 검색결과 입니다.

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+교육의 철학과 역사, 그 의의와 가치..등록일 2019.08.09 | 총 5,695자 | 5페이지 | 2,500원
+교육철학 및 교육사 (간호교직) - ..등록일 2019.08.31 | 총 2,735자 | 5페이지 | 2,000원

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"교육철학의의" 검색결과 1-20 / 11,103건

철학적 탐구공동체의 교육적 의의 (Die P？dagogische Bedeutung ？ber die Philosophische Forschungsgemeinschaft)

하고, 탐구방법으로서의 철학적 탐구공동체와 그 교육적 실제를 고찰한 다음, 철학적 탐구공동체의 교육적 의의를 논구(論究)하였다.어린이 철학교육의 방법론으로서의 철학적 탐구공동체 ... 이 논문에서는 어린이 철학교육의 방법론인 탐구공동체에 대하여 교육적 접근을 시도하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해서 우선 탐구공동체의 선행개념인 어린이철학교육의 성격을 이해 ... 교육활동이다. 철학적 탐구공동체는 대화적 탐구를 주요 방법으로 하며, 교수-학습 과정은 철학함으로서의 과정적, 구성적 성격을 지닌다. 또한 탐구과정에서 교사는 탐구 분위기를 조성하고

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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실존철학의 죽음이해와 죽음교육의 의의 (An Understanding of Death in Existentialism and the Significance of Death Education)

본 연구의 목적은 실존 철학자인 니체와 하이데거의 죽음에 대한 관점을 고찰하고 그 이해를 바탕으로 죽음 교육의 의미를 논의하는 것이다. 니체는 삶의 완성으로서의 죽음을 강조 ... 하였고 하이데거는 본래적 삶 회복으로의 죽음을 주장한다. 죽음교육의 의미는 다음 4개로요약할 수 있다. 첫째, 자살 예방 교육은 철학적으로 고찰되어야 한다. 실존적 죽음교육은 자살예방 ... 교육을 위한 심층적 교육 배경의 시발점이 될 수 있다. 둘째, 죽음교육은 공존적 실존교육일 수 있으며, 개별적 실존교육의 발전된 형태일 수 있다. 셋째, 죽음교육은 비연속적 교육

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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분석주의,분석적 교육철학,분석철학의 의의,분석철학의 한계,비트겐슈타인

다 . 분석적 교육철학은 내용체계를 가진 교육철학이기보다는 과학적 엄밀성을 지향하는 방법론이라고 할 수 있다 .분석철학의 의의 첫째 , 논리적 엄정성을 추구한 데 있다 . 둘째 , 교육학 ... 에서 , 정의적 차원의 실재와 그 의의를 긍정적으로 수용 못한 데 있다 .사변철학 , 규범철학을 제외시켰기 때문에 교육이념이나 , 나아갈 방향 , 목표의 중요성을 놓치고 있 ... 없는 언어를 나타내기 때문 ex) 자아 , 전인 과학적 명증성이 부족하니까 , 실존주의 비판하는 2 가지 흐름이 구조주의 , 분석철학분석적 교육철 학 분석주의 교육철학은 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.06

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니체의 『차라투스트라는 이렇게 말했다』를 통해서 본 몸철학의 교육적 의의 (The Educational Significance of the Body Philosophy in Also sprach Zarathustra by Nietzsche)

한국교육사상학회 조민지, 강기수

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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메를로-퐁티의 『지각의 현상학』에 나타난 몸철학의 교육적 의의 (Educational Significance of the Body Philosophy in Merleau-Ponty's 『Phenomenology of Perception』)

한국교육사상학회 정지은, 강기수

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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[A+]실존주의 교육철학의 교육적 의의 및 한계점

실존주의 교육철학실존주의 교육철학은 현대 교육철학의 시작이라고 볼 수 있다. 실존주의 교육철학을 가장 잘 나타내는 문장으로는 ‘실존이 본질에 앞선다.'를 들 수 있는데, 여기 ... 을 의미한다. 이와 같이, 실존주의 교육철학은 독자적인 개인의 존재보다 영원불변하는 ’본질‘을 강조했던 전통적 교육철학과 달리 ’인간의 자유, 선택, 책임‘에 주목하였다.이러 ... , 정의를 내리는 존재이지 정의되는 존재가 아니며, 이성으로 정의되지 않는 비합리적이고 우연성이 가득한 존재였다.이처럼 개인의 자유를 강조하는 실존주의 교육철학에서는 학교에 대해 부정

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.25 | 수정일 2024.09.23

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[교육철학 및 교육사][A+] 사고력 교육의 의의와 방법

-사고력교육의 의의와 방법-현재 우리나라 교육의 문제는 아직까지도 벗어나고 있지 못하는 ’주입식‘ 교육이다.나 또한 주입식 교육을 받았었다고 생각한다. 중, 고등학교때는 학교 ... 고 문제를 해결한다면, 기억에 오래 남을 뿐 아니라 생각하는 범위가 넓어질 것이기 때문이다.그러므로 사고력 교육에 대해 더 자세하게 알아보도록 하겠다.1. 사고력교육의 의의사고력 ... 한 것만 표시하였었다. 하지만 이제 우리나라의 교육은 주입식 교육에서 벗어나 스스로 생각하고, 문제를 함께 해결하는 사고력을 키워주는 교육을 해야 한다고 생각한다. 문제의 원인을 알

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.22

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데카르트 철학에 비추어 본 챗GPT 활용의 의의 및 한계 -교육적 질문과 교사의 역할을 중심으로- (Significance and Limitations of ChatGPT Utilization in the Light of Descartes’ Philosophy -Focusing on Educational Questions and the Role of Teachers-)

연구목적 본 논문의 목적은 데카르트 철학에 나타난 '교육적 질문'의 측면에 비추어 챗GPT의 활용이 지니는 교육적 의의 및 한계를 고찰하고, 이에 따라 챗GPT 의 교육적 활용 ... 의 내용을 살펴본다. 데카르트 철학에 나타난 교육적 질문에는 '대상에 대한 질문'과 '자신에 대한 질문'이 있으므로, 챗GPT 가 다루고 있는 질문과 대답이 이러한 교육적 질문의 요건 ... '을 '자신에 대한 질문'으로 전환하는 일은 교사의 교육을 통해 가능한 것이며, 이에 따라 전통적인 교사의 역할은 여전히 유효함이 나타났다.결론 챗GPT 활용의 의의는 '대상에 대한 질문

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.10

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[대학]과 [중용] 사상의 현대 교육철학적 해석과 그 의의

한국교육학회 이은선

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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반정초주의적 교화의 철학으로부터 온 초대장 : 교육적 인식론의 매력과 의의 (교육적 인식론의 매력과 의의)

한국교육원리학회 엄태동

논문 | 52페이지 | 8,100원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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교육철학 탐구의 의의

교육철학 탐구의 의의 외식서비스경영학과 2009733092 조영호 외식서비스경영학과 2011737036 정하늘 윤리교육학과 2013913029 한가람 윤리교육학 ... 과 2013513028 하나정교 육 철 학 의 개 념 철학과 교육철학 철 학 의 말 뜻 ‘철학’의 유래 ‘ 필로소피아 ’ 필로소피아 = 필로스 ( 사랑 )+ 소피아 ( 지혜 ) 지혜를 사랑하라 ... 이나 분별 없이 받아들이지 않으며 , 참이 아닐 수도 있다는 의심을 버리지 않는다 . 교 육 철 학 의 개 념 철학과 교육철학철 학 하 는 방 법 철학자는 단지 살아가면서 직 , 간접

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.24

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교육의 철학과 역사, 그 의의와 가치의 재조명

교육의 철학과 역사, 그 의의와 가치의 재조명- 원시시대의 교육원시시대 때에는 학교라는 특수기관이 없으며 생존을 위한 필수적인 교육을 실시하였다. 그 예로 수렵술, 농경술, 길쌈 ... 기반이며 동시에 과거제의 효시가 되는 데 의의가 있다.- 고려시대의 교육고려시대의 교육은 관학(국자감, 학당, 향교)과 사학(12도, 사숙)의 두 체제로 운영되었다. 우선 관학 중 ... 는 방법으로 수업을 진행하였다. 과거시험을 위한 일종의 모의고사라고 할 수 있다. 12도는 충분한 교육사적 의의를 지니고 있다. 소홀해진 관학 대신 고등교육을 충실하게 감당했다는 점

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.09 | 수정일 2021.12.02

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교육철학 및 교육사 (간호교직) - 논술교육의 의의와 효과

교육철학 및 교육사목차1) 논술교육의 의의와 효과서론본론논술의 효과논술의 의의 - 긍정적 측면논술의 의의 ? 부정적 측면결론교육철학 및 교육사논술교육의 의의와 효과논술이란 무엇 ... 하고 자율적, 바판적 사고에 바탕한 진정한 인간교육 모형을 주창하는 교육철학적, 교육이념적 의의를 갖는다. 논술교육은 지식위주의 학력고사가 소양을 평가하는 수능고사로 바뀌는 일 ... 과 더불어 시작된 것으로서 그 교육철학적 의의는 아무리 강조해도 부족하다.다음으로 현재 논리보다는 정서, 이성보다는 감정이 강한 우리에게 논리는 어쩌면 우리의 결핍을 스스로 자각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.31

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[교육철학및교육사 A+] 고대의 교육- 무속과 화랑도의 교육적 의의

었다. 따라서 본론에서는 고대의 교육 중 무속과 화랑도의 교육적 의의에 대해서 알아보고, 그들의 교육법과 시사하는 바를 통해 현대 사회의 교육을 어떻게 변화시킬 수 있는지 고민해 볼 수 있 ... 과정, 교육방법을 살펴봄으로 교육사적 의의를 파악하고자 한다. 그렇다면 지금부터 무속과 화랑도에 대하여 알아보도록 하자.화랑도는 고구려, 백제, 신라의 삼국시대 중 신라를 대표 ... 를 막론하고 보편적인 교육이었던 것임에 틀림이 없다.그렇다면 이러한 화랑도 체제가 주는 교육적 의의에는 무엇이 있을까? 화랑도의 교육사적 의의는 첫째, 우리 민족 고유의 전통사상이

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2019.11.30 | 수정일 2020.11.22

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교육철학 및 교육사 (간호교직) - 무속과 화랑도 교육의 현대적 의의

교육철학 및 교육사목차1) 무속과 화랑도 교육의 현대적 의의2) 원효의 불교 교육사상에서 교육목적과 교육방법교육철학 및 교육사무속과 화랑도 교육의 현대적 의의현재의 우리나라 ... 교육이었다. 화랑도들은 시경, 서경, 예기와 같은 경전을 공부하면서 충, 효 신, 인, 의의 도덕적 덕목을 익히고 이성을 도야하였으며 종교적 신념을 예술적 표현으로 승화시킨 향가 ... 하였다. 충의정신은 신라삼국통일의 원동력이 되었을 뿐만 아니라 인재양성기관이었던 화랑도 중심이 되는 정신이 되었다는 점에서 남북분단인 현재 우리교육에 중요한 의의를 가진다. 통일을 준비

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.31

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교육철학및교육역사- 유교, 불교, 도교의 교육적 의의와 한계

가 됨에 따라 그 기저에 얼마나 많은 문제들이 있을지 짐작해 볼 수 있다. 항상 오늘날의 문제를 해결하기 위해 제일 처음 과거를 떠올려 그 지혜를 살펴보 았듯이, 지금 이 시점에서 다시금 과거의 교육 철학을 학습하는 것 또한 중요한 교육 적 의의를 가질 것이다. ... 만큼의 교육적 문제들을 많이 안고 있 다. 인성교육이 경시되며, 꿈을 찾지 못하고 이미 서열화 된 대학만을 좇는 아이들, 그 속에 만연한 학벌 만능주의, 성적에 따라 학생이 평가 ... 되는 결과주의 등 기성의 체 제 속에 당연시 되던 문제는 단순히 사교육뿐만이 아니다. 심지어 지금까지 항상 상 위권을 차지하던 PISA에 가려져왔던 문제들이 하나씩 사회적 이슈

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.18 | 수정일 2018.12.08

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노장철학의 교육철학적 의의

言者는 不知 라는 말이 생겨났고 이에서 不言이 중요시 되었다. 言은 뜻을 전달하기 위한 象이고 여기서 意가 생겨난 것이다. 그리하여 노자는 언어교육을 부정하고 언어로 표현이 불가능

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.26

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노장철학 교육철학적 의의

노장철학의 교육철학적 의의를 살펴보기 전에 우선 노장사상이 무엇인지에 대해서 알아보면, 말 그대로 노장사상이라는 것은 노자와 장자의 사상을 바탕으로 이루어진 수많은 논변들로 철학 ... 시키고자 했고 강하고 굳셈을 추구했다. 또한 수신제가치국평천하를 통해서 정치와 교육, 윤리를 강조했으며 수신제가치국평천하가 되기 위해선 진리는 하나여야 한다는 진리일원주의를 주장했다. 유가 ... 유가사상은 불변의 철학이고, 도가사상은 변화의 철학이라고 할 수 있다.노장사상은 유가의 사상을 비판하고 자연의 섭리를 주장하며 아무것도 인위적으로 만들지 말아야한다고 주장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.14

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플라톤 교육사상 ppt/ 교육철학및교육사 플라톤 ppt/ 생애,사상,교육사상,의의및한계,출처 포함

교육철학 및 교육사 전공 : 이름 : 플라톤 (Plato)플라톤 Plato 전공 : 이름 : 교육철학 및 교육사INDEX 플라톤 생애 사상 교육 의의 ∙ 한계플라톤의 생애생애 ... ) 군인 , 행정관 철학자 의의 ∙ 한계플라톤의 교육생애 사상 교육 플라톤 1. 교육 목표 개인적 차원 각자 타고난 성향과 자질에 맞는 능력과 덕목을 구현하는 것 사회적 차원 ... 의 원형인 ‘ 아카데미아 ’ 를 설립해 서양 철학 발전에 기여 의의 ∙ 한계 1. 의의생애 사상 교육 플라톤 감정의 긍정적 기능을 무시하고 이성을 우위에 둠 계급이 정해지면 바꿀

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.07.02

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노장철학의 교육학적 의의

노장철학의 교육학적 의의음악교육과노장철학의 대표적 철학가로 노자와 장자는 진리는 절대적이거나 일원적이고 불변한다는 유교적 입장에 반대하며 진리는 다원적이며 변화한다고 주장 ... 다며 言不盡意(언부진의:말로써 그 뜻을 다 전하지 못한다)를 주장하였다. 그래서 노자는 유가에서의 교육인 언어를 통한 교육은 껍데기일 뿐이며 참된 교육이 아니라고 하였으며, 不言之敎 ... (부언지교: 말하지 않음의 교육)을 주장하였다. 그리고 知者不言言者不知(지자부언 언자부지), 곧, 아는 자는 말하지 않고 말하는 자는 알지 못한다라고 하였다.장자는 逍遙遊(소요유

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.22

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