"교육철학국가론"의 검색결과 입니다.

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동서양고전의이해 플라톤 교육 플라톤 국가 요약 플라톤 피피티 플라톤 국가 교육철학 간호학개론 기말 교육과정의개념

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"교육철학국가론" 검색결과 1-20 / 9,563건

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[교육철학 및 교육사] 우리는 왜 철학을 해야하는가 / 플라톤의 국가론을 읽고 현재 우리의 정치와 비교하시오.

다른 이유이기도 합니다.플라톤의 국가론을 읽고 현재 우리의 정치와 비교하시오.플라톤의 궁극적인 목표는 선과 정의의 이데아를 국가에서 실현하는 것이었습니다. 플라톤은 국가의 구성원 ... 우리는 왜 철학을 해야하는가철학을 한다는 것은 사고를 하고 있다는 것이며 그러한 사고의 형식은 지적 호기심을 해결하기 위하여 문제를 제기하고 의문에 대한 해답을 꾸준하게 찾 ... 으며 비판적인 사고를 한다는 것입니다. 철학은 사색의 학문이며 모든 우주의 만물과 호기심을 끝까지 추적하여 원리를 밝혀내어 의문을 해결하려는 학문이라는 뜻입니다. 따라서 당연히

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.13

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18세기 교육의 이해,사회와 문화적 배경,절대주의 국가체제,근대적 민주체제,계몽사상,18c의 철학,계몽 철학,관념론 철학

국가체제 민주주의 확립을 위한 구체제 개혁의 정치적 , 사회적 , 교육적 운동 계몽사상의 기초18c 의 철학 2 계몽 철학 관념론 철학 VS 자유사상 , 과학적 지식 , 비판 ... 18 세기의 교육의 이해INDEX. 18c 사회 , 문화적 배경 18c 철학 18c 교육 18c 교육 사상가 1 2 3 418c 사회와 문화적 배경 1 근대적 민주체제 절대주의 ... 적 정신 진보적 관념 형이상학 ( 유심론 ) 인식론 ( 관념론 ) 세계관 및 인생관 ( 이상주의 )18c 교육 3 자연에 일치하는 교육 인간발달이 자연적 법칙에 일치 자연으로 돌아가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.05

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교육철학 - 국가론

들을 위한 교육4-4. 정의로운 삶4-5. 공산사회와 남녀평등4-6. 철학자와 통치자4-7. 선의 이데아와 이상국가4-8. 잘못된 국가 체제4-8-1. 명예 체제4-8-2. 과두 체제 ... 1. 플라톤에게 가장 큰 영향을 끼친 스승 소크라테스2. 철학자로서 플라톤의 삶3. 서양 철학사에서 의 가치4. 의 구성4-1. 정의의 이익4-2. 국가의 탄생4-3. 수호자 ... 으로 하는 플라톤의 저서이다. 플라톤을 논하기 전에 그의 스승인 소크라테스를 먼저 알아야 하는데 평등과 절제된 자유, 교육의 중요성을 강조한 그리스 최고의 철학자라 할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.29

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플라톤의 국가론과 교육철학

국가론역시 이 책을 읽으며 가장 눈이 가는 부분은 교사의 역할을 이야기 했던「제7장 선의이데아와 이상 국가」의 동굴의 비유였던 것 같다.책에 의하면 교사가 되기 위해선 먼저 선행 ... , 교육의 목적이 향일성(向日性)을 주는 것이라면, 책이 말하고 있는 교육과 우리시대의 교육의 의미가 너무 다르다는 생각이 들었다. 지금 우리의 교육은 아이들에게 진리를 보여주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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[교육철학, 철학]플라톤의 국가론

……………………………………………………p.5※참고문헌 ………………………………………………………p.6플라톤의 국가론 6장과 7장의 내용제 5권에 이어, 철학자들이 추구하는 앎이 나라 ... 의 주요저서로는 소크라테스의 변명》,《파이돈》,《향연》,《국가론》등의 다수가 있다.2. 국가론1) 국가론이란?Plato의『Republic』을 살펴보면, 국가의 목적, 교육에 대한 관점 ... 은 내용이 담겨 있다. 그런데 플라톤의 국가론에서는 오늘날의 현실에는 맞지 않는 문제점도 나타나 있다.우선 철인정치와 이상국가의 실현에서 나라의 수호자는 교육을 통해 양성된 철학자여야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.07

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[교육철학]플라톤의 국가론

* 국가론 6권과 7권 요약 및 교육적 의미* 요약▷ 제6권. 철인정치제6권에서는 국가의 지도자로서 갖추어야 할 조건에 대해서 토론하고, 어떤 특성의 사람을 지도자로 임명해야하 ... 한 소질을 가진 사람은 평범한 이들에 비해 양질의 교육을 받아야 한다고 한다. 또한 환경이 중요한데 철학자의 조건을 갖추었을 경우, 그의 주변 사람이나 국가는 그에게 자신들을 위해 ... 고 허송세월하면 국가와 사회에 쓸모없는 인간이 되어 철학자들의 존경을 받지 못한다고 했다. 그는 그렇다면 많은 철학자가 진정한 철학자가 아닌 이유에 대해 아래와 같이 말하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.13

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[교육철학] 국가론

1. 우리가 본 플라톤의 국가론에 내재된 교육관과 현대교육의 비교평가{플라톤 국가론에 내재된 교육관과 현대교육Ⅰ.서론플라톤 사상의 근원은 이데아(idea)"라고 할 수 있 ... 다.이데아란 理念,이성,관념,형상 을 뜻한다. 현상세계인 경험세계의 실체계는 모두 이데아의 모방으로 보았으며 순간에 지나지 않는다. 이상국가 에서 소크라테스는,우리의 본성이 교육을 받 ... 적으로 존재한다고 보았다. 플라톤 철학의 목적은 진정한 의식에 의하여 진리를 발견한 후 진리에 의하여 도덕적 교육을 하는데 있다. 이러한 철학적 사상을 근본으로 하는 플라톤의 교육사상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.23

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[서양철학] 플라톤의 교육과 국가론

플라톤의 교육과 「국가론」과목 :지도교수 :학과 :학번 :이름 :플라톤의 「국가론」은 권위주의 국가에서의 교육의 기본적인 역할을 제시하고 있다. 소크라테스식의 대화 형태로 쓰여진 ... 「국가론」은 정의의 의미를 탐구하고 그 과정에서 이상 국가를 기술하고 있다. 「국가론」에서 시민과 통치자 교육은 이상 국가와 개인을 창조하는 가장 중요한 요소이다. 교육은 개인 ... 화된다. 게다가 통치자 교육은 지혜가 사회를 통치한다는 것을 보장하는 핵심으로 간주된다. 「국가론」에서 소크라테스는 개인의 심리 조직과 국가 조직 사이의 유사성을 기술하고 잇다. 즉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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[교육철학과 교육사상] 플라톤의 국가론

서론플라톤에 있어서 교육은 사회생활을 하는 가운데서 부수적으로 하는 활동이 아니라 우주질서의 필수적 기능이었으며, 국가의 가장 중요한 문제였다. 플라톤은 개인이 아니라 국가 ... 게 교육을 해야만 선의 형상을 아는 철학자, 즉 통치자를 만들 수 있다고 생각했다 . 그에 따르면, 철학자는 절제와 자제 그리고 용기와 같은 도덕적 특성을 가지고 있어야 한다. 그 ... )에 도달해야 한다. 그는 직관(nous)의 힘을 통해서 궁극적으로 제1원리인 선(to kalon)에 도달해야 한다. 이처럼 플라톤은 오랫동안 교육해야만 철학자를 만들 수 있다고 생각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.14

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[교육철학] 플라톤의 국가론

고 다스릴 사람들이 필요로 하게 되는데 이들이 행하여야 할 일은 다른 그 누구보다도 수행하는 일이 중요하고 전문성도 더 필요로 한다. 그래서 이에 적합한 사람을 선발하여 교육을 하 ... 는 일이 중요한 문제로 제시된다. 제일 먼저 행하여야 할 교육은 시가(詩歌)의 교육인데 감수성이 예민한 순진한 아이들이 그 대상이므로 시가 교육은 그 내용이 바람직한 것이어야 한다고 ... .*****************************다. 이런 교육 과정을 거친 아이들 가운데서 장차 완벽한 수호자들 즉 통치자들로 될 사람들을 넓은 의미의 수호자( 밖으로 나라를 적의 침입으로부터 보호하고 안으로 국민 상호간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

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[교육철학] 플라톤 국가론

플라톤의 국가론Ⅰ. 들어가며플라톤은 고대 그리스의 철학자이다. 그럼에도 그의 사상은 오랜 세월 동안 많은 사람의 주목을 받아 왔다. 그 중《국가론》은 플라톤의 명저로 시론, 인생 ... 철학, 선악에 대한 가치관, 존재론적 형이상학 등 그의 사상을 폭넓게 담아내고 있다. 무엇보다도 이 책은 교육에 관한 그의 사상을 극명하게 보여준다. 우리는 《국가론》의 주요 ... 성과 교육을 통해 훌륭한 철학자를 양성할 수 있음을 주장한다. 통치자는 국가의 법과 제도를 가장 잘 수호하는 자이어야 한다. 사물의 실재에 대한 지식을 갖고, 정신 속에는 명확한 형태

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.03

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[교육철학]플라톤의 국가론 7장 교육에 대해서

[교육철학]‘플라톤의 국가론 7장’을 읽고동굴에 갇힌 사람, 동굴에 있어서 어둠에 눈이 젖어 있는 사람을 빛의 방향으로 인도하고 어둠에 젖어있는 그의 눈을 빛을 볼 수 있 ... 도록 도와주는 것이 이 국가론에서 말하는 교육의 모습이라고 볼 수 있다. 이 메타포를 이해했다는 것, 정확히는 그럴 듯하게 해석해내는 것은 나에겐 하나의 재앙이다. 무언가를 알았으면 무릎 ... 가 불완전하다는 것을 드러내주는 증거가 아닐까 싶다. 그 누가 공부가 쉽다고 했던가. 공부는 어렵다.또 교육은 무엇인가. 이 국가론에 나타난 교육이라는 것은 굉장히 명확하게 설명되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

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[교육철학] 플라톤의 국가론

【정의로운 국가의 교육 설계】(플라톤의 국가론)정의로운 국가의 교육설계란 "도덕교육"의 관점으로 설명될 수 있다. 또한 이는 소크라테스와 플라톤의 도덕교육으로 일축 되어지는데 이 ... 홉스 루소 등의 사회계약에 의한 국가론을 거쳐 헤겔의 절대정신이 발현된 최고의 조직체로서 언급되었다. 그러나 이와 같은 국가에 대한 규정은 마르크스주의의 등장으로 계급적 지배 ... 를 은폐하려는 관념론으로 비판되었고, 이에 따라 마르크스주의의 국가론은 국가를 철저히 계급지배의 관점에서 파악하였다. 즉, 국가의 기원은 사적 소유와 계급의 발생에서 찾을 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.28

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[교육철학과 교육사] 교육 철학에 대한 자신들의 철학 - 국가론을 읽고 -

교육 철학에 대한 자신들의 철학-국가론을 읽고-조원1케팔로스, 폴레마르코스와 대화하는 소크라테스는 상대방의 견해의 잘못을 꼬집으며 견해를 개선하도록 기회를 주는 대화 방식을 사용 ... 어가는 것이다.때문에 교육철학이란, 철학자의 사고를 통한 사회로의 가르침이 아닐까 한다.조원3플라톤의 국가론을 읽으면서 소크라테스와 교육에 대한 생각이 다름을 알 수 있었다.억지로 ... 에서 국가론 속의 소크라테스 대화법은 광범위한 철학의 면모를 일축시켜놓았다는 생각이 든다. 책의 거의 모든 부분이 이에 해당하지만 대화 중 한 부분으로 트라쉬마코스가 정의보다 불의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.20

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[교육철학] 플라톤 국가론 9권 요약

국가론 9권도 교육적인 관점을 배제 하지 않을 수 없는데 광의의 의미에서 인간성의 함양과 내적인 정신세계의 추구라는 관점은 동일시 된다고 보았다. 이 위기지학은 도리와 덕행 ... 플라톤 국가론 9권 요약9권을 읽으면서 이제 거의 이야기가 마무리 되고 있음을 느꼈다. 이제까지 국가론을 읽어보고 내가 나름대로 요약한 레포트도 다시금 훑어 보면서 진정으로 행복 ... 한 삶이 무엇이지 또 내가 국가론이라는 어려운 책을 읽고 이제 어떻게 나의 정신적인 마음을 다스리고 살아야 할지에 대해 곰곰이 생각해 보는 시간을 가졌다.플라톤 9권에서는 참주제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.19

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[교육철학] 플라톤 국가론 3,4권 요약

의 교육에 대한 이야기가 대부분이었다. 이번 4권부터는 국가를 유덕하게 하는 지혜, 용기, 절제, 정의의 네 가지 성질에 대해 말하고 있다. 또한 앞에서는 거론 되지 않았던 국가 ... 제 3장소크라테스는, 이상국의 근본은 수호자의 인격양성이 관건이라는 것과 이런 인격완성을 위한 교육으로는 시가, 음악, 체육에 걸쳐 이루어져야한다고 한다. 3장의 전개는 수호자 ... 다고 한다. 수호자는 국가 수호에 전념해야 하고 용감하고 절도 있고 존경받을 만한 이들을 모방의 대상으로 삼아야한다고 주장한다.수호자들에게는 위기의 순간에 결단을 내릴 때나 평화 시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.08

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[교육철학] 플라톤 국가론 1,2권 정리

며 부정은 그와 반대라고 말한다. 그는 또한 언제나 부정한 자와 비교해서 패자라고 주장한다. 이것은 모든 국가에 있어서 정의에 관한 동일한 원칙이 있다고 말할 때 이것이 곧 그가 말 ... 하는 정의라 한다. 소크라테스는 기술은 대상의 이익에만 관심을 가지며 지배자로 간주할 수 있는 지배자의 기술은 국가에서나 사생활 에서나 그의 자녀나 국민의 이익만을 생각할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.08

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[교육철학] 플라톤국가론 7권

에서 나와 이데아의 세계를 본 사람은 통치자로서, 이 통치자가 교육을 통해 얻게되는 지식은 대내적인 일과 대외적으로 관련되는 국가 전체에 관한 철학적 지식이며, 최선의 지식은 선의 이데아 ... ◎ 제목 : 플라톤 - 국가·(正體)◎ 주제 : 플라톤의 국가·(正體)중 -제7권 동굴의 비유-의 내용을 파악하고, 이상국가 건설을 위한 교육의 역할과 플라톤의 교육적 idea ... - 박종현 역. / 서광사.* 황정규, 이돈희, 김신일. / 교육과학사* 인터넷 자료 줄거리 참고.Ⅰ. 서론플라톤은 윤리, 철학 등에서 빼놓지 않고 등장하는 철학자다. 백과사전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.30

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[교육철학] 교육철학 국가론 1장을 통한 그리스 교육

- -▣ 교육철학의 성격교육철학은 교육의 개념, 목적, 방법론과 같은 교육의 전반적인 과정에 대한 포괄적인 이해와 견해를 말하는 것이며, 교육이란 무엇인가라는 교육의 본질 또는 ... 를 해결해나아 가는 학문인 것이다.▣ 플라톤의 '국가론' 1장에서 파악되는 교육 철학의 특징- 교육의 목적 및 목표교육의 목적이나 목표가 플라톤의 '국가론' 1장에서는 각자의 위치 ... 또는 결과가 사람들의 행동을 낳거나 변화시켜 올바른 행동을 하도록 유도한다고 파악하는 것이다.- 교육의 주체 및 대상'국가론' 1장에서 교육의 주체 및 대상을 살펴보면, 고대그리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.08

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[교육철학] 플라톤의 국가론 3, 4장 요약

제도를 한번만 올바로 정해 놓으면 국가는 마치 바퀴처럼 잘 돌아갈 수 있다. 거기에 양육과 교육이 지속되면 결과적으로 선한 소질을 가지게 되고 선한 소질이 다시 교육을 받게 되 ... 면 전보다 더욱 선한 소질을 가지게 된다. 국가를 관리하는 사람들은 교육을 받는 것이 허사가 되지 않도록 주의해야하며 교육제도를 확립시켜야 한다. ... . 결국 우리 수호자들은 국가의 자유를 확보하는 일에만 전념하고 다른일엔 손을 대지 않는 것이 좋다. 그러나 만약 모방을 하려거든 자기 직분에 적합한 일, 즉 용감한 사람들이나 절

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.22

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