"교육심리(임규혁"의 검색결과 입니다.

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그 교육적 시사점 교육심리학 도덕성발달단계 교육심리(임규혁 교육심리 3장 콜버그도덕성이론

EasyAI “교육심리(임규혁” 관련 자료

+교육심리학(학교학습 효과를 위한 교육..등록일 2009.01.20 | 총 38,147자 | 34페이지 | 4,000원
+스턴버그의 삼원지능이론 적용수업 프로..등록일 2023.01.19 | 총 1,656자 | 4페이지 | 4,000원

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"교육심리(임규혁" 검색결과 1-20 / 225건

임규혁 교육심리학 1장 연습문제

제1장 교육심리학의 성격 및 역할1. 교육학?심리학?교육심리학의 학문적 성격을 비교?설명하여라.1) 교육학- 근대 과학의 연구방법을 바탕으로 교육의 다양한 현상을 설명하고 연구 ... 에 도움- 인간의 보편적 원리와 법칙을 확립하는데에 목적이 있음- 정밀성, 경제성을 중요시함. 가치중립적, 기술적- 통제된 실험실에서 원리나 법칙 등이 확립3) 교육심리학- 교육학 ... (교육현상을 대상으로 함) + 심리학(인간의 행동 이해)- 인간의 행동과 관련된 측면을 심리학적 방법론을 사용하여 이해- 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 필요한 이론과 실천

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.30

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교육심리(임규혁,임웅 공저)요약

제 1장 교육심리학의 성격 및 역할1. 교육 심리학의 개념(1) 교육학, 심리학, 교육심리학-교육학은 교육현장에서 일어나는 보편적인 현상을 다루고 있고, 심리학은 인간의 행동 ... 과 마음에 대해서 과학적으로 연구하는 것이다. 교육심리학은 이 두가지가 모두 관련되어 있는 학문으로 교사가 학급을 효율적으로 이끌어가기 위한 방법, 이론, 이념, 원칙, 개념을 설명 ... 하고 기술하는 즉, 교수-학습과정을 연구하는 과정이다.(2) 심리학과 교육학의 학문적 목적과 관심의 차이① 심리학의 목적은 인간행동에 대한 보편적 원리와 법칙을 확립하는 것인 반면

리포트 | 29페이지 | 10,000원 | 등록일 2011.05.01 | 수정일 2016.02.29

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교육의 심리적 이해 (임규혁, 임웅 공저)

교육의 심리적 이해1차 과제: 임규혁, 임웅 저 「교육심리학」 1장~4장 요약제 1장 교육심리학의 성격 및 역할1. 교육심리학의 개념- 다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결 ... 의 창의성의 세 가지 독립적 규준을 통해 영재성을 정의).2차 과제: 임규혁, 임웅 저 「교육심리학」 5장~8장 요약제 5장 학습의 행동주의적 관점1. 행동주의학습이론의 태동- 행동 ... 하는데 유용한 교육심리학은 기본적으로 교육학과 심리학의 이론과 연구를 기초로 형성됨.즉, 교육현상을 대상으로 하는 교육학과 인간 행동을 과학적으로 이해하려는 심리학의 이론을 접목

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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교육심리학 기말고사범위 정리, 『 교육심리학(학교학습 효과를 위한)』 임규혁,임웅 저

도 있기 때문에 교사는 다양한 교수방법을 적절히 활용하여 학생들의 수업에 대한 흥미와 교육 효과를 극대화하도록 해야 한다.3. 학습의 행동주의적 관점.1) 행동주의 학습이론- 심리 ... 의 발달을 연속적이고 누적적이며, 새롭고 복잡한 행동을 점진적으로 획득해 가는 계층적 과정으로 이해.- 심리측정학 방법 : 양적인 연구를 통해 질적인 수치를 제시해라.- 인간의 모든 ... 되는 모든 것- 반응 : 자극에 의한 행동‘행동주의 심리학자의 선언’ (John B. Watson)나에게 건강한 유아 12명을 주시오, 그러면 잘 만들어진 나의 특별한 세계에서 그

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.29 | 수정일 2016.09.27

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교육심리학 중간고사범위 정리, 『 교육심리학(학교학습 효과를 위한)』 임규혁,임웅 저

1.교육심리학의 학문적 성격, 연구영역, 교사의 역할1) 학문적 성격: 교육은 인간 행동의 계획적인 변화를 의도하는 활동이므로, 교육과 관련된 인간 행동의 원인을 단순히 이해 ... 하게 연구 할 때, 가치 지향적이며 학습의 효과(의미 있는 행동변화)를 극대화 시키는데 주환 점을 가지고 있는 학문이다. 따라서 교육심리학은 복잡하고 역동적인 교육의 다양한 분야 중 ... 에서 가장 역동적이고 실천적이며, 현장 지향적이어야 한다.★2) 연구영역: 교육심리학의 이론과 연구는 단순히 인간행동에 대한 이해에 머물지 않고, 그 이해를 바탄으로 교육의 효과

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.29 | 수정일 2016.09.27

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교육심리학 임규혁-7장 학습자의 동기 3,4절

의 심리적 과정의 일부에 불과하다.◆ 동기는 개인마다 그 체제나 강도가 다르다.◆ 동기는 상호간에 대립되는 경우가 있다.◆ 외적 동기 전략이 어떤 상황에서는 분명 효과적이지만 이를 너무

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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임규혁,임웅 저 <교육심리학> 연구문제 풀이

◎2장 5번 6번 ◎■5번1)답 : 수철이는 심리사회적 발달 단계 중 '정체감 대 역할 혼미'단계에 있다고 할 수 있다. 이 시기에는 청소년기의 중고등학생들이 육체적, 지적 ... 되는 것이다.2)답 : 경아는 심리사회적 발달 단계 중 '주도성 대 죄책감'단계에 있다. 이 시기에 아동은 경아처럼 왕성한 호기심으로 다양한 신체적 활동과 언어활동에 참여하게 된다 ... 도록 도와 줄 것이다.7. (신문기사) 이 신문기사는 부모의 수입, 직업, 교육수준, 즉 사회경제적 지위(SES)를 구성하는 세 가지 요소와 학생들의 대학 입학 진학률이 관련이 있다고 말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.02

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<교육심리학 제 6장 연구문제 풀이 > 교육심리학 6장 연구문제 풀이 ,학습의 인지이론적 관점, 임규혁, 임웅 저

제 6장 연구문제 풀이제 6장 학습의 인지이론적 관점제 3부 학습에 대한 이해 교육심리학1. 작동기억- 작동기억은 보통 단기기억이라고도 한다. 이를 단기기억이라고 부르는 이유

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.10 | 수정일 2014.10.30

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교육심리학 5단원 연습문제 / 학지사 / 임규혁-임웅 공저

교육심리와 학교 상담 - 연습문제 과제5장. 학습의 행동주의적 관점1. 개념 설명대리학습 : 타인의 행동과 그 행동의 결과를 관찰하는 것만으로도 학습이 일어날 수 있다는 것이 ... 하는 그런 행동들을 하게 만들 수 있다.6. 강화계획을 설명하고, 학교교육에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 생각쓰기현실적으로 학생들이 특정한 행동을 할 때마다 강화물을 제시할 수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.31

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교육심리학 2단원 연습문제 / 학지사 / 임규혁-임웅 공저

교육심리와 학교 상담 -연습문제 과제2장 연습문제1. 개념 설명성장(growth): 성장은 주로 신체적 특성의 긍정적인 변화를 뜻하는 것으로 신장, 체중, 기관의 무게 등 양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.31

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교육심리학 4단원 연습문제 / 학지사 / 임규혁-임웅 공저

교육심리와 학교 상담 - 연습문제 과제4장. 특수한 학습자1. 개념 설명통합교육 : 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반 학교에서 특수교육 대상자를 교육 ... 하는 것으로, 특수교사와 담당 학급교사가 상호 협조체제를 이루어 학급에 투입되는 방법이다. 이 교육은 장애아동의 부정적 낙인효과 감소, 또래와 적절한 상호작용으로 인한 사회성 발달 ... 에서 보통의 학생들과는 분명한 차이를 나타내고 있으며, 경우에 따라서는 특별교육 프로그램이나 처치가 필요한 예외적인 특성을 가지고 있다.지능이나 학업 성취에 따라 정상분포곡선을 그렸

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.31

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교육심리학(임규혁, 임웅) 1,2,3,5,6,7 장 정리

제1장 교육심리학의 성격 및 역할1. 교육심리학의 개념교육심리학 : 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육의 과정에 관련된 현상을 연구 대상으로하여 필요한 이론과 실천 ... 시키고자 하는 의도와 목적이 내재)심리학의 목적 : 인간 행동에 대한 보편적 원리와 법칙 확립교육학의 목적 : 학습자 개개인의 특성을 변화 시키는 것심리학의 방법론 : 정밀성, 경제 ... 로서의 역할※교육심리학의 대표 이론Thorndike의 threshold effect : 문지방 효과(선행학습 중요)-문지방을 넘었으면 쉬운데 그렇지 않으면 힘들다Sternberg의 유의미

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.21

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교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 12장 연구문제

(Teacher-developed Assessment)의 차이를 간단히 설명하고, 각각 어떤 경우에 유용한지 설명하여라.표준화검사는 인간행동의 표본을 객관적으로 측정하는 심리학적 검사를 말 ... 하는데 학력검사, 지능검사, 적성검사, 인성검사 등이 여기에 속한다. 표준화검사는 주로 상업적인 목적으로 제작되었으며 인간의 지적?정의적 영역의 심리적 특성을 측정하기 위하여 관계전문 ... 가에 의해 제작되므로 심리검사라고도 부른다. 검사내용이 표준화되어 있으며 채점과정도 표준화 되어있다. 측정내용에 따라 지적영역과 정의적으로 실시양식에 의해 개인용과 집단용으로 나뉠

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 6장 연구문제 입니다.

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라·발견학습(discovery learning)원리나 문제해결 방법을 모두 제시하지 않고 학생 스스로 탐구하게 하는 방법이다. 자율학습이라고 하기도 한다.·유의미 학습 (meaningful reception learning)학습된 내용..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 7장 연구문제 입니다.

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라.? 외재적 동기(extrinsic motivation)와 내재적 동기(instrinsic motivation)외재적 동기란 학습자가 외부에서 받을 수 있는 강화자로서의 동기를 의미한다. 보상, 사회적 압력, 처벌과 같은 환경적 요인..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 4장 연구문제 입니다.

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라.? 통합교육(mainstreaming)학습장애 학생을 따로 분류하지 않고 일반 학급에서 정상적인 학생들과 같이 공부하게 하는 것을 말 ... 한다. 학습장애 학생을 시공간적으로 따로 분리시켜 특수교사들에게 교육을 받게 하는 것이 아니라, 일반학급에서 학교생활을 하게 하고 특수교사들이 담당 학급교사와 상호 협조 체제를 이루어 그 ... 들과는 분명한 차이를 나타대고 있으며, 경우에 따라서는 특별교육 프로그램이나 처치가 필요한 예외적인 특성을 가지고 있다. 영재학생을 상위 2-3%를 차지하고 특별학생은 하위 2-3%를 차지

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 6장 연구문제 입니다.

1. 다음의 개념을 간단히 설명하시오.? 작동기억(working memory)작동기억이란 어떤 순간에 사용 가능한 상태에 있는, 즉 활성화 상태에 있는 기억 내용이나 그 기능 자체를 말한다. 작동기억에서는 정신적 작업이 실제로 일어나며, 이런 의미에서 컴퓨터의 중앙연산..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교육심리학(학교학습 효과를 위한 교육심리학-임규혁 저) 요약 리포트 1장-8장

제 1장 교육심리학의 성격 및 역할교사들의 고민은 효과적인 수업계획이라든가 적절한 교자재의 구성 혹은 학생들의 동기화 그리고 학업 수행에 대한 평가 등 교사는 매우 다양한 문제 ... 화 시키려는 다양한 학문 영역의 하나인 교육심리학의 개념과 발전과정 그리고 적용점에 대해 살펴보기로 하자1. 교육 심리학의 개념(1) 교육학, 심리학, 교육심리학-교육학은 교육현장에서 일어나 ... 는 보편적인 현상을 다루고 있고, 심리학은 인간의 행동과 마음에 대해서 과학적으로 연구하는 것입니다. 교육심리학은 이두가지가 모두 관련되어 있는 학문으로 교사가 학급을 효율

리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.01.20

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학지사 교육심리학(임규혁,임웅 저)제1부 연구문제. 1번

20073094 노소연 - 교육심리학 1장. 연구문제< 제 1장. 교육심리학의 성격 및 역할 >『 연구문제 』1. 교육학, 심리학, 교육심리학의 학문적 성격을 비교 ? 설명 ... 하는 사회현상으로서의 교육현상을 원리적으로 탐구한다. 일반적으로 교육학은 교육심리학을 비롯하여 교육철학, 교육사학, 교육사회학, 교육행정학, 교육법학 등 다양한 영역을 포함하고 있 ... 적인 이해에 도움을 주고 있다. 이런 결과물을 통하여 인간과 사회의 복지를 증진시키고자 한다. 심리학의 학문적 이론을 기초로 형성된 중요한 학문 영역으로는 교육심리학, 임상심리학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14 | 수정일 2022.06.26

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학지사 [교육심리학] (임규혁,임웅 저) 제3부 학습에 대한 이해. 연구문제 2,3,6번 풀이

20073094 노소연 - 교육심리학 5장. 연구문제< 제 5장. 학습의 행동주의적 관점 >『 연구문제 』2. 다음의 예를 읽고, 고전적 조건화와 조작적 조건화를 구분 ... 을 설명하고, 학교교육에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히라.강화계획(reinforcement schedule)은 강화를 통해 학습을 형성하고 그 형성된 학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14 | 수정일 2022.06.26

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