<교육심리학 제 6장 연구문제 풀이 > 교육심리학 6장 연구문제 풀이 ,학습의 인지이론적 관점, 임규혁, 임웅 저

소개글

임규혁 임웅 공저의
교육심리학 6장 연구문제를 풀이한 것입니다.

직접 공부하고 꼼꼼하게 작성하여 발표한 후 , 교수님께 좋은 평가를 받은 것이므로
필요하신 분에게 도움이 되실 것입니다 ^^

목차

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본문내용

1. 작동기억- 작동기억은 보통 단기기억이라고도 한다. 이를 단기기억이라고 부르는 이유는 정보가 머무르는 일시적인 곳이기 때문이다. 이는 성인의 경우 보통 5~9개의 정보가 약 20초 동안 저장될 수 있다. 한편, 작동기억이라는 말은 인지 과정이 진행되는 장소라는 의미에서 붙은 이름이다. 이곳의 가장 큰 특징은 정보의 양과 지속시간에 제한이 있다는 점이다.

청킹- 청킹이란 분리되어 있는 항목을 보다 큰 묶음으로, 보다 의미 있는 단위로 조합하는 것을 말한다. 예를 들어, s,n,u 라는 세 글자를 sun으로 조합하여 세 개의 단위를 한 개의 단위로 자리하게 하는 것이다. 청킹의 역할은 작동기억에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 작동기억은 정보의 양과 지속시간에 제한이 있기 때문에 청킹의 활용을 통해 작동기억의 수용량을 증가시킬 수 있다.

시연- 시연은 작동기억 안에서 이루어지는 인지 처리 과정으로 정보를 소리 내어 읽든지 속으로 되풀이하든지 그것의 형태와 관계없이 계속해서 반복하는 것을 의미한다. 작동기억 안으로 들어온 정보는 시연을 통해 파지가 되기도 하고 장기기억으로 전이가 이루어지기도 한다.

참고 자료

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