"경희대 사회교육원"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “경희대 사회교육원” 관련 자료

+원만한 노사관계 관리 방안(경희대 사..등록일 2025.04.04 | 총 2,431자 | 3페이지 | 1,500원
+경희대 사회교육원 (소자본창업론 과제..등록일 2019.02.27 | 총 10,839자 | 10페이지 | 1,500원

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"경희대 사회교육원" 검색결과 1-20 / 81건

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원만한 노사관계 관리 방안(경희대 사회교육원2017)

Ⅰ.서론 노사갈등을 관리하는 사회적 메커니즘인 노사관계의 체제는 변화하고 있는가? 이른바 노사관계체제 전환에 대한 의미 있는 토론이 이뤄지고 있으나 아직까지도 모호한 질문으로 남아있다. 이는 체제의 전환을 무엇으로 볼 것인가에 대한 이론적 논의가 통일되지 않았기 때문이..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.04

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경희대 사회교육원 (소자본창업론 과제물)

창업사업계획서사업 분야레저,스포츠창업 사업명낚시cafe학번성명사업계획 요약서아이템명낚시 cafe적용분야레저성명학번사업개요○ 창업동기(창업목적 및 배경, 사업의지, 아이템 선정 동기 등)낚시를 좋아해 낚시터가 사장이 되고 싶다는 사람이 있습니다. 매일같이 낚시를 가는 남..

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.27

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평생교육기관의 SWOT 분석(경희대학교 글로벌 평생교육원을 대상으로)

평생교육기관의 SWOT 분석(경희대학교 글로벌 평생교육원을 대상으로)1. 서론 : 들어가는 글우리나라에서의 평생교육의 개념은 실정법상으로는 광의와 협의의 두 가지 범주로 구분 ... 대학교의 글로벌 평생교육원을 대상으로 하여 이를 적용해보고자 한다.2. 경희대학교 글로벌 평생교육원의 SWOT 분석1) 경희대학교 글로벌 평생교육원 개요경희대학교 글로벌 평생교육원 ... ), 한국어교육부(1개강좌/150명), 외국어교육부(6개강좌/26명)를 운영하고 있다.2) 경희대학교 글로벌 평생교육원 SWOT 분석(1) 기회(Opportunity)대학 평생교육

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.03

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외국어로서의한국어교육실습 교안입니다.

V/A-았/었-(이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1, 한국이민재단)단원명9. 주말에 뭐 했어요?차시1/1수업목표‘-았/었-’을 사용해서 과거의 일을 말할 수 있다.단계교수?학습 내용 및 활동시간학습 자료와 관련 준비도입1) 그림 자료(이번 달 달력)를 활용하여 지난..

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2021.01.28

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... 학습자를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2017.- 진추검, 중국인 학습자를 위한 한국어 의지표현 교육 방안 연구, 경희대학교 대학원, 2013.- LEUNGHIUFAN, 한국어 ... 의지 표현 연구 : ‘-겠어요’, ‘-(으)ㄹ 거예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 쓰임을 이해하고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안

대학교 외국어교육특수대학원2. 조향록 /문화가 있는 한국어 읽기/다락원3. 김종수/외국인 학생을 위한 한국 문학 교육의 한 사례/경희대학교4. 한국문학개론교재/배움평생교육원5. 「재미있는 한국어5,6」(교보문고)6. 「서울대 한국어 5A,5B」(문진 미디어),

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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A+한국어이해교육론 과제 [1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.]

을 만들어 보고 싶다는 생각을 하게 된 매우 의미 있는 과제였다. Ⅳ. 참고 문헌 해커스 원격평생교육원, 외국어로서의 한국어 이해교육론 교안 김향미, 2003, 한국어 교육 읽기 자료 ... 개발에 관한 연구 : 중급 단계를 중심으로, 경희대학교 교육대학원 이정희, 2015, 한국어 읽기 교육과정 개발 연구, 경희대학교 산학협력단

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안 학기 0000년 0학기 0기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ■ 초급 □ 중급 단원 16 단원 (같이 영화 보러 갈까요?) 수업 ... - 최일박(2017), 중국인 학습자의 한국어 연결어미 ‘-(으)니까’ 오류 연구, 경희대학교 대학원. - SWE SWE AUNG(2018), 미얀마인 한국어 학습자의 연결어미 오류 연구 : ‘-아서/-어서’와 ‘-(으)니까’를 중심으로, 경희대학교 대학원.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... %EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90+%EB%8C%80%ED%95%99%EC%9B%90&colName=bib_t" 경희대학교 대학원, 2018.이드미뜨리, 한국어 ... 와 러시아어의 인과관계 구문 대조 연구 : '-아서/어서', '-(으)니까'와 'так как', 'потому что' 중심으로, 경희대학교 대학원, 2017.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

을 시작으로 연세대학교 한국어1, 고려대학교 한국어회화1, 이화여자대학교 말이 트이는 한국어1, 경희대학교 한국어 초급1이 그 순서이다. 한국어도 다른 언어들과 같이 의사소통을 위한 ... 게임과 올림픽을 기점으로 한국어에 대한 관심이 집중된 시기이다. 이 시기에 고려대학교, 이화여자대학교, 서강대학교, 경희대학교 부설 언어교육원이 신설되었다. 회화, 읽기, 듣 ... 차후에는 교수법들을 통합하여 사용하거나 혹은 문법에 다시 초점을 둔 교재가 생성될 수 있다고 생각한다.참고자료진흥원격평생교육원. 외국어로서의 한국어 교재론 ppt

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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1주 1강 강의를 통해 세계의 한국어 교육기관에 대해 알아보았습니다

하기도 하며 국가 정책 프로그램을 시행하기도 한다. 관련기관으로는 영남대학교 한국어교육원, 서울대 언어교육원, 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 이화여자대학교 언어교육원, 경희대학교 국제 ... 성균어학원, 한국외국어대학교 외국어연수평가원, 인하대학교 평생교육원, 홍익대학교 국제언어교육원 한국어교육부, 선문대학교 한국어교육원, 경북대학교 어학당, 부산대학교 언어교육원 ... , 전남대학교 언어교육원, 동아대학교 사회교육원, 배재대학교 한국어 교육원, 계명대학교 국제교육센터, 부산한일문화교류협회 한국어강좌, 한국유네스코문화교류센터, 대구대학교 국제교류처

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원8수업시간50교재명(출판사)연세 한국어 1쪽수P. 270대상 ... 예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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학점은행제 치약을 구매할 때와 승용차를 구매할 때 내리는 구매 의사결정 과정은 어떻게 다른지 구체적으로 설명해 봅시다.

구매결정과정에 큰 영향을 미치는 것을 파악할 수 있다.참고문헌 교안 / 위더스평생교육원김규배 외 박영사 2019박민호, 「관여도와 제품의 유형에 따른 구전효과에 관한 연구 ... 」, 경희대학교 경영대학원, 2011. 8. 12.박효빈, 서울: 한국문화산업진흥원 2017김혜성제품 단국대학교 대학원. 국내석사 2011

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.27

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... 아요. 경치가 아름다우니까 좋아요.< 참고문헌 >- 최일박, 중국인 학습자의 한국어 연결어미 ‘-(으)니까’ 오류 연구, 경희대학교 대학원, 2017.- 니쉐화, 중국어권 학습자를 위한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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15.0 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

로서의 한국어 교육개론. 진흥원격평생교육원· 이미지. 외국어로서의 한국어교재론. 진흥원격평생교육원· 윤명식. "외국인 유학생을 위한 학문 목적의 한국문화 교육항목 선정 연구." 국내석사학위논문 경희대학교 대학원, 2018. 서울 ... 라고 생각한다.Ⅳ 참고문헌· 안용준. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계. 진흥원격평생교육원· 박정미. 외국인을 위한 한국 문화교육론. 진흥원격평생교육원· 박혜란. 외국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... : 문법(경희대학교 출판문화원)쪽수193p대상중급 학습자학습목표‘-느라고’의 의미와 문법적 특성을 정확히 이해 및 활용할 수 있다.준비물교재 및 필기구기타자료연습자료 및 활용자료 각1

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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외국어로서의한국어표현교육론-초급, 중급 별 말하기 활동을 위한 활동지(Activities) 작성, 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지 작성

방안 연구, 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문.최문석(2000), 학습자 활동 중심의 한국어 교육 방법 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.SHANG ... 교육원 외국어로서의 한국어표현교육론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어교육학 개론(개정판), 박이정이희숙(2017), 효과적인 말하기 교육을 위한 ‘연속된 그림 장면’ 활용 ... . 이런 경우 어떻게 해야 할까요?활동지도: 이 활동은 정보가 공유되어 있지 않다. 역할극 형태로 부여되었으며 아내와 남편의 견해에 차이가 있게 자료를 만든 것이다.참고문헌배론원격평생

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오

하다고 할 수 있다.참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어학개론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어 교육학개론(개정판), 박이정이익섭(2005), 한국어문법, 서울대 ... 표현의 양태적 의미 대조 연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문정미숙(2004), ‘-겠-‘의 의미교육, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

이 집중된 시기이다. 1986년 고려대학교, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대학교 부설 언어교육원이 신설되었다. 회화, 읽기, 듣기, 문법 교재 ... 스럽게 한국어 입력을 접할 수 있는 시청각 교재를 개발하는 것도 필요하다고 생각한다.참고문헌이미지(2019), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥원격평생교육원김재욱, 김지형, 김현진, 박동호

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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