"결혼이민자와 함께 하는 한국어"의 검색결과 입니다.

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"결혼이민자와 함께 하는 한국어" 검색결과 1-20 / 2,674건

결혼이민자 대상 한국어 교재의 부부간 담화 속 성차별적 요소 분석 -「결혼이민자와 함께하는 한국어」를 중심으로- (Analysis of Elements of Gender Discrimination within Couples' Discourses Contained in Korean Textbooks for Married Immigrants -Focusing on 「Korean with Married Immigrants」-)

이 논문에서는 『결혼이민자와 함께하는 한국어』 교재의 담화에서 나타난 성차별적 요소를 부부간 대화를 중심으로 살펴보았다. 담화 분석은 동의의 격률·공감의 격률, 헤지 표현, 공정 ... 한 조건에서의 소통 이론을 바탕으로 수행하였다. 이 연구의 논의를 요약하면 다음과 같다: 첫째, 『결혼이민자와 함께하는 한국어』의 부부간 담화에서 남편은 동의의 격률·공감의 격률 ... 을 위배하는 화행을 자주 하는 것으로 나타났다. 상호 정중함이 나타나지 않는 대화로 부부가 동등하지 않은 관계임을 나타낸다.둘째, 『결혼이민자와 함께하는 한국어』의 부부간 담화

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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<결혼이민자와 함께하는 한국어1>에 대한 교재분석

](5단원)을 한 교재내에 통합하여 제시함으로써 언어문화 통합교육이 이루어 질 수 있도록 설계되어있다.『결혼 이민자와 함께 하는 한국어1』의 장점발음, 문법, 어휘, 의사소통 전략 ... 는 한국어1』의 단점과 이를 개선할 보완점『결혼 이민자와 함께 하는 한국어1』은 2.1에서 서술한 여러가지 장점이 있으나, 여성결혼이민자가 자녀의 어머니이자 아내, 며느리, 지역 사회 ... , 2012, 10p.). 따라서 여성결혼이민자는 언어와 문화 이 두가지를 연계한 한국어교육이 필요한 대상으로 인식 되어야 할 것이다.여성결혼이민자의 요구여성결혼이민자의 평생 교육 요구

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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외국어로서의 한국어교육실습_교재 및 문형선정(여성 결혼이민자와 함께하는 한국어)_교재, 문형 선택의 이유

교재 및 문형선정성명ID교재교재명여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1저자강현화, 김선정 공저출판사한글파크출판년도2010선택 단원2과_‘저는 필리핀 사람입니다.’ / 3과_‘가방 ... 으로 판단했다. 선택한 교재는 여성 결혼이민자가 한국어교육과 더불어 한국의 문화를 배우면서 한국 사회에서 원활한 의사소통을 돕고자 만들어진 것이다. 교재의 목차에서도 알 수 있듯이 다양 ... 한 것으로 일단 한국어 교육에서 믿을 수 있는 기관에서 제작된 것이라는 점에서 출발하였다. 초급수준의 교재를 선택하면서 수업을 기획하고 준비하는 단계의 학습자 본인에게 알맞을 것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.05.25

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'결혼이민자와 함께 하는 한국어'를 분석하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하고 작성한 외국인을 위한 한국문화교육론 리포트

방식으로 교재에 제시되어 있는지조사하여 제출하시오.*선택자료: 국립국어원의 < 목차>Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재 안에 제시된 문화 항목 정리-결혼이민자와 함께하는 한국어1(국립국어원 ... 본론에서는 한국어 학습자들 중에서 특히 문화에 대한 이해가 시급한 결혼이민자를 대상으로 한 교재 ‘결혼이민자와 함께 하는 한국어1’를 통해 문화항목이 어떻게 교재 안에 제시 ... 되어 있는지, 과연 어떤 방식으로 제시되어 있는지 조사&정리해보고 개인적인 견해와 함께 기술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재 안에 제시된 문화 항목 정리-결혼이민자와 함께하는 한국어1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.26 | 수정일 2021.09.03

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(외국어로서의한국어발음교육론 - 과제) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. - 국립국어원 '세종한국어1', - 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1'

하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.분량 A4 2쪽 이내(글씨체 10포인트 기준)- 1. 국립국어원 "세종한국어1“- 2. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"목차1 ... . 서론2. 본론가. 국립국어원 "세종한국어1"의 발음교육 교재 구성나. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어1"의 발음교육 교재 구성다. 두 교재의 발음교육 교재 구성 비교3 ... . 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어1"의 발음교육 교재 구성1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어1" 목차속의 발음교육국립국어원에서 발간된 "여성결혼이민자와 함께하

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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국제결혼, 결혼이민자와 함께하는 한국어

국제결혼, 결혼이민자와 함께하는 한국어- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 내용과 방법2. ‘여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1’의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 다. 이에 따라 아래에서는 ‘여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1’이라는 책의 일러두기, 머리말, 교수요목, 목차를 중심으로 책의 특성을 분석하려고 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 ... 다.이렇게 여성가족부에서 만들어진 한국어 교제는 여성 결혼 이민자들이 한국어와 한국의 문화를 학습하면서 한국의 일상생활과 사회생활 속에서 적응을 할 수 있게 하며, 한국 사회의 구성원

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.21

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여성결혼이민자와 함께 하는 한국어1 교재의 특징 분석

주제 : 「여성결혼이민자와 함께하는 한국어1」(국립국어원 발간) 교재의 특징을 분석하십시오. 일러두기, 머리말, 교수요목, 목차를 중심으로 분석적으로 기술할 것.1. 서론한국 ... 한 교재가 국립국어원을 중심으로 편찬되게 되는데 그것이 바로 「결혼이민자와 함께하는 한국어」(2010)이다.본고에서는 「여성결혼이민자와 함께하는 한국어1」 교재의 일러두기, 머리말 ... 가 가장 많이 겪는 의사소통의 문제를 해결하기 위해서 다문화가족지원센터의 설치를 통해 한국어교육을 전폭적으로 지원하게 되었다. 이러한 여성결혼이민자를 대상으로 한 한국어교육에 필요

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.11 | 수정일 2016.04.15

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<배론> 교재 및 문형선정 한국어교육실습 과제 - 결혼이민자와 함께하는 한국어2

‘결혼이민자와 함께하는 한국어2’를 선택하게 되었다. 그 이유는 본인이 세종학당에서 일하고 싶기 때문에 가급적이면 세종학당을 운영하는 국립국어원에서 만든 교재를 쓰고 싶었다. 또 ... 교재 및 문형선정성명학번(ID)교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010년선택 단원4과 제주도 가는 비행기 표를 예매하고 싶어요.선택 문형 ... 의 부류가 한국으로 건너와 결혼을 희망하는 여성 결혼이민자이다. 따라서 결혼이민자를 대상으로 하는 교재를 중점적으로 찾았는데 많은 교재가 있었지만 그중에서도 국립국어원에서 만든

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.01

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한국어 교재 및 교구 활용론 - 결혼이민자와 함께하는 한국어 부교재 제작

한국어 교재 및 교구 활용론-결혼이민자와 함께하는 한국어 부교재 제작-목차1. 서론1.1 교재선정이유 : 『결혼이민지와 함께 하는 한국어』1.2 교재의 구성과 내용1.3 교재 ... . 『결혼이민자와 함께 하는 한국어』의 3권은 중급수준으로 볼 수 있다. 교재에 제시된 언어나 문법 그리고 표현 난이도나 수준이 중급 혹은 그 이상의 다소 수준 있는 것들이 많 ... 걱위해 한국어 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 ‘언어 편’과 ‘문화 편’을 한 교재 내에 통합하여 제시하였고, 한국어 학습에만 전념하기 어려운 결혼 이민자들의 여건

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.26

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<결혼이민자와 함께하는 한국어1>의 구성과 특징에 대해 기술하고, 장점과 단점에 대해 논하십시오. 이를 바탕으로 자신이 생각하는 보완점을 제시하십시오.

필요하다. 다음은 교재 평가 항목을 적용하여 “결혼이민자와 함께하는 한국어1”의 구성과 특징을 파악해보았다. 평가 항목에는 크게 ‘교수 ∙ 학습 상황의 분석, 외적 구성, 내적 구성 ... 와 방언의 구분 학습이라는 이중고에 시달리기까지 한다. 외국인 배우자들의 한국어 구사 능력 부족은 부부 간 대화의 어려움을 초래하고 자녀와 엄마의 소통이 줄어들게 되는 원인이 된다 ... 이고 색상은 밝고 분홍색으로 되어 있어 여성들에게 호감을 느끼게 한다. 그리고 교재 표지의 그림은 결혼이민여성들이 만나게 될 사람들이 누구인지 알 수 있고 그들이 입고 있는 옷

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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외국어로서의 발음교육론- 1.1. 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

이 있는지 분석해 봅시다.1. 한글 자모와 발음 교육을 위한 교재 구성가. 국립국어원 “세종 한국어 1”의 교재 구성나. 국립국어원 “결혼 이민자와 함께하는 한국어 1”의 교재 구성 ... 들을 수 있고, 골라서 들을 수 있도록 되어있다.나. 국립국어원 “결혼 이민자와 함께하는 한국어 1”의 교재 구성‘결혼 이민자와 함께하는 한국어 1’ 교재도 예비 편에 한글 자모 ... 교육을 구성하고 있다. ‘결혼 이민자와 함께하는 한국어 1’의 한글 자모 교육은 ‘한글의 자모, 모음(1), 자음(1), 자음(2), 받침’ 순서로 구성되어 있다.‘한글의 자모

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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외국어로서의 한국어교육_교육자료 기획안_교수학습방법, 단계별 교육자료의 활용

교육자료 기획안작성자학번(ID)교재여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1단원3과교육 문형‘입니다.’, ‘있었습니다.’학습 목표상황에서 어느 위치에 물건이 있는지를 알고, ‘입니다 ... 를 섞는다.제시)방향/위치에 대한 내용을 제시한다.방향이나 위치를 알 수 있는 내용을 어휘카드를 통하여 판서로 제시하도록 한다. 추후 다른 판서를 같이 보면서 활용할 자료이므로 학생 ... 으로 한다.사물이나 동물이 어느 위치에 있는지 답해보는 연습을 하고자 하였다. 답변하는 방법을 알맞게 설명하고 물건이나 동물의 위치를 학생에게 질문하였다.연습)의미 기능을 연습

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25

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외국어로서의 한국어교육_수업지도안 1차

수 업 지 도 안 1차교재명여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1단원명2과 ‘저는 필리핀 사람입니다.’학습목표상황에서의 인사말을 알고 활용가능하며, 자신의 이름과 출신국을 소개 ... 할 수 있다. 이와 함께 ‘Np이 Np이다’의 표현을 이해할 수 있다.학습자료그림 자료, 문형카드, 어휘카드 자료, PPT 자료.교사학번(ID)대상초급단계교수?학습 활동시간학습자료지도 ... 상유의사항도입①인사하는 상황의 그림을 제시한다.T: 지금 그림 속에 이 사람들은 무엇을 하고 있나요?S: 만났어요. 인사해요. 서있어요. 쳐다봐요.T: 네 맞아요. 만나서 인사

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.20

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결혼이민자를 위한 한국어문화교육 프로그램 담당자 대상 요구분석 연구: 다문화가족지원센터 운영진을 대상으로 (A Needs Analysis on Coordinators of Korean Language and Culture Education Programs for Marriage Immigrants: focusing on coordinators working in Multicultural Family Support Center)

의 제정과 함께 지금까지 결혼이민자 대상의주요 한국어 교육기관으로서 ‘결혼이민자의 한국어 및 한국 생활 적응’을 지원해 왔다. 그러나 기존의 한국어 프로그램으로는 변화된 결혼이민자 ... 본 연구는 다문화가족지원센터의 운영진을 대상으로 결혼이민자를 위한 한국어 교육 프로그램 구성에 대한 요구를살펴보는 데 목적이 있다. 다문화가족지원센터는 2008년 다문화가족지원법 ... 의 요구를 충족시킬 수 없다. 이제 다문화가족지원센터는 결혼이민자들의 다양한 요구를 반영한여러 교육 프로그램에 대해 고민을 할 때이다. 다문화가족지원센터의 운영진은 교육 프로그램

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

한국어 1"은 각각 일반 학습자와 결혼이민자를 대상으로 만들어진 교재로, 각 집단의 학습 목적과 필요에 따라 한글 자모와 발음 교육 방식을 달리한다. 본 글에서는 두 교재의 교육 ... 에 초점을 맞추어 자모와 발음 교육을 간략화했다. 또한, "세종한국어 1"은 발음 원리에 대한 설명과 함께 다양한 듣기 자료를 제공하는 반면, "결혼이민자 한국어 1"은 실제 대화 상황 ... 발음 교육 방법을 개발하는 데 이 과제의 분석이 의미 있는 기여를 할 수 있을 것이라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 외국어로서의한국어발음교육론 교안.세종학당재단, 세종한국어 1A, 2022.세종학단재단, 결혼이민자 한국어 1, 2019.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.03

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여성이민자를 위한 사회적기업아이디어(A받은 자료입니다)

성 문제로 귀결된다. 취업지원 관련 정책을 포함하는 법·제도 등을 비롯한 외부적인 환경 차원에서 논의가 이루어져야 하며, 이는 여성결혼이민자의 한국어 능력과 관련되어 논의될 수 ... 밖에 없다. 따라서 여성결혼이민자의 취업 지원은 결국 취업을 위한 직무능력 습득, 한국어 능력향상 등이 동시에 이루어지도록 할 수 있는 방안이 요구된다. 따라서 우리의 아이디어 ... 에서는 여성결혼이민자의 한국어 능력 향상을 교육하며 단순노무 종사자보다 상용근로자의 증가를 위해 노력하며 안정적인 여성결혼이민자의 한국 생활을 도와주기 위함이다.아이디어 세부설명사회서비스

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.17

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현재 자신이 이용할 수 있는 건강가정다문화가족지원센터를 찾아보고, 해당 건강가정다문화가족지원센터에서 자신이 활용할 수 있는 프로그램을 3가지 이상 기술하되, 프로그램에 참여 또는 이용하고 싶은 이유, 기대효과 등을 기술해 주십시오.

단계별 정규반은 결혼이민자 및 외국인 주민들을 대상으로 하는 대표적인 언어교육 프로그램으로, 한국어의 기초부터 고급 단계까지 체계적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있다. 연수구 ... ) 프로그램 명칭: ‘이중언어 부모·자녀 상호작용 프로그램’이중언어 부모·자녀 상호작용 프로그램은 결혼이민자 가정의 자녀들이 한국어뿐 아니라 부모의 모국어도 함께 습득할 수 있 ... 에서의 소통 개선결혼이민자로서 가장 먼저 느끼는 어려움은 ‘언어의 벽’이다. 일상적인 장보기, 병원 이용, 자녀 학교생활 상담 등 생활 곳곳에서 한국어에 대한 이해 부족은 불편

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.11

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

을 반영하여 편지쓰기, 일기쓰기, 간단한 요리하기 등 다양한 과제를 제공할 수 있다. 2. 결혼이민자와 함께하는 한국어-1단계 저는 초등학교 기초학력 교사로 근무하고 있으며 미래 ... 에 한국어 교사로 일을 하게 될 경우 초등학생과 그의 부모인 결혼이민자 또는 일반 결혼이민여성을 학습자로 만나게 되지 않을까 생각하여 결혼이민자와 함께하는 한국어 교재를 본 과제 ... 하여 보다 흥미있고, 즐거운 수업이 되도록 해야한다고 생각한다. 참고자료 1) 경희대 한국어 교재 1단계 2) 결혼이민자와 함께 하는 한국어 1단계

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

아 2008년에 결혼이민자를 위한 한국어 교육과정이 수립되었고, "결혼이민자와 함께하는 한국어" 교재가 개발되고 출간되었다. 그리고 2019년에는 동일한 국립국어원에서 기획하고 개발 ... 도록 돕기 위한 교재개발은 매우 중요하다. "즐거운 한국어" 교재는 기존의 "결혼이민자와 함께하는 한국어"보다 최근에 개발되어 졌고 특별히 다문화 가정을 위해 맞추어진 교재여서 ... 에서 시민으로서의 지위를 인정받아야 할 시기가 왔다. 따라서 결혼이민자들이 한국어뿐만 아니라 한국 문화를 배워 한국의 일상과 사회에 녹아들고 다른 시민들과 원활하게 소통할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20

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외국어로서의한국어발음교육론_한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서도 근거를 들 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선

스럽게 이뤄질 수 있게 구성이 되어 있다. 학습자들은 발음 규칙을 활용하여서 다양한 문장을 발음할 수 있다.교재( '결혼이민자와 함께하는 한국어 ')"결혼이민자와 함께하는 한국어 1" 교재 ... 해야 하지만 해당 부분에 대한 명확도가 부족하다.교재( '결혼이민자와 함께하는 한국어 ')교재가 현지 생활에서 필요한 일상 대화와 문화적인 내용을 충분하게 다루지 않았고, 다양한 문화 ... 는 결혼이민자를 위한 한국어 교재 중 하나로, 한국에서 살아가면서 필요한 일상 회화와 문화적인 내용을 다루고 있다.기초 문법과 어휘:교재는 기초적인 문법 규칙과 어휘를 다루어 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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