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일본어 원서 이해 인과적 공범론 오에 겐자부로 일문자기소개서 현대 일본어 문법 NDA양식 중국어 authentic material お宅 まくらのそし
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"教え方" 검색결과 1-20 / 83건

  • 자료 표지
    日本語学習における漢字の教え方について ― 漢字の字源からのアプローチ ― (The Method of Kanji' Education in Japanese Language Learning)
    한국일본어교육학회 TAWARAGI HARUMI
    논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17
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  • 자료 표지
    現代日本の「あの世」に対する考え方 ─日本浄土教が与えた影響について─ (An idea of "another world" in modern Japan -The influence of Jodo sect thought-)
    한국일본근대학회 한유선, 吉野浩司
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17
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  • 자료 표지
    使役文の統語構造と教え方 -韓国語との対照研究の立場から- (Syntactic structure and how to teach Japanese causative sentences judging from the viewpoint of the contrast study with Korean)
    대한일어일문학회 임헌찬
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16
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  • 자료 표지
    タンデム学習の考え方を取り入れた遠隔プロジェクトワークの試み ―教師不在時の学生の自主的活動からの一考察― (A Distance Project Incorporating the Concept of Tandem Learning: Students' Independent Activities in the Absence of Teachers)
    한국일본문화학회 마츠우라 케이코
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17
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  • 자료 표지
    韓国人日本語学習者の誤用を手がかりとした 授受表現の教え方に関する一考察 - 「あげる・与える／もらう・受ける」と「주다・받다」の 対応関係を中心に - (Teaching Japanese For Giving and Receiving Expressions Based on Korean Learners' Misuse : Focusing on the Correspondence between Japanese "Ageru・Ataeru, Morau・Ukeru" and Korean "Ju-da・Bad-da“)
    한국일어일문학회 이재현
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17
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  • 자료 표지
    인과적공범론 因果的共犯論
    2 号（ 2018 年） 416 頁、中間説の積極的利用説と結果共同惹起説の定義 判時 2363 号 127 頁、不能犯の考え方として犯罪自体の成立が明らかな場合論じなくてよいと述べた 判時 ... 2363 号 120 頁、不能犯の考え方として単独犯と受け子を別個で考えなくても良いと述べた 十河太郎『騙されたふり作戦と詐欺未遂罪の共犯』同志社法学会 70 巻 2 号（ 2018 年） 422 頁 最決 ... 6 日の事案 ３）因果的共犯論と全面否定説 ４）因果的共犯論の本事案への適用 ５）佐藤拓磨教授の見解と批判騙されたふり作戦事案（本事案） Ｃを名乗る氏名不詳者 → Ａに欺罔文言を告げた 。 Ａは
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29
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    피진과 크레올로 본 일본어 (레포트)
    バイリンガリズムは幼い頃に二つの言語を同習得する場合だ。付加的バイリンガリズムは第2言語の文化が第1言語の文化に追加されるという考え方で、消滅的バイリンガリズムは先に学んだ言語の文化が代替されるという考え方だ ... 으로, 과거에 일어났지만 기록되지 않았던 그런 언어적 만남의 흔적들이 한국어나 일본어의 어디에 잘 남아있을지 궁금해졌다.異なる方言使用者集団の接触、あるいは異なる言語集団の接触などが言語接触 ... されると推定した。教育方面では、生活に必要な伝達言語能力が発達したからといって学習に必要な学力言語能力も発達するわけではない。イマジョンプログラムでは、生徒に第2言語で教科を教える。サブマージョンでは少数派
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.18
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    한국과 일본의 문화 차이에 대한 조사 (종교를 바탕으로, 일본어 작성)
    休む時にはこの世のすべての神様たちに感謝する平凡な人です。だが、宗教というのは少なくは上で説明した物日や公休日、大きくは国全体の歴史や国民の考え方に影響を及ぼします。それを考えみると、無神論者である私 ... 一日だと認識し、宗教的に大きな意味を持った日だとは思いません。国家的にも、日本は仏教の釈迦牟尼が誕生した日である仏生日やキリスト教のクリスマスを祝日に指定して記念することもありません。韓国は両方を祝日 ... 기말 레포트한국과 일본의 종교에 대해서이름: 이유림학번: 202013237전공: 일어일문전공1． 序論私は一つの国の文化を知るためには生活方式や住環境、飲食もよいが、やっぱり宗教を知
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.05
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    일본어(센과치히로 자막공부)
    （ ちひろ ）もうすぐだよ거의 다 왔어もうすぐ だ よ（お母さん）やっぱり田舎(いなか)ねえ역시 촌 동네야（ おかあさん ） やっぱり いなか （시골 ） ね え買い物は隣町(となりまち)に 行 ... 方がいいもん다니던 학교가 더 좋아（ ちひろ （ ちひろ ）） まえ(앞) の ほう が いい もんお母さん お花しおれてっちゃった"엄마, 꽃이 시들어버렸어"おかあさん おはな しおれ(시들 ... たい と いう ん だ が ここ は て が たり とるおめえ 湯婆婆(ゆばーば)んとこへ 連(つ)れてってくれねえか유바바한테 데려다줘お め え ゆ ばば ばば （ ゆ ば ー ば ） ん とこ
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.05
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    承継的共犯승계적공범
    説の積極的利用説と結果共同惹起説の定義 判時 2363 号 127 頁、不能犯の考え方として犯罪自体の成立が明らかな場合論じなくてよいと述べた 判時 2363 号 120 頁、不能犯の考え方として単独 ... 雅英教授『特殊詐欺に途中から加わった「受け子」の共同正犯の成否』 WestLaw Japan 判例コラム臨時号第 124 号 2 頁（ 2017 年）第一審判決へのコメント（拙稿▪捜査研究 795 号
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29
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  • 자료 표지
    助動詞(モダリティ的考察)/조동사(모달리티적 고찰)
    . 약간의 다른 여지가 있음 ㆍ 教師は生徒に対して 公平で なくてはだめだ 。 교사는 학생에게 공평해야 한다 . 무조건 , 다른 여지는 없음 ㆍ はやく仕事 終え なきゃならない よ ... 助動詞 （モダリティ的考察 ) 日本語現代文法 I 担当教授：金 ** 원작자 이 ** 1目次 1. 助動詞とは 1) 助動詞の特性 2) 助動詞の分類 (1) 意味による分類 (2) 接続による ... 「なければいけない」、「なければだめ」 が あり、 「なければだめ」の方が一番強い語感を持つ 。 ☞「なければ」は、会話体では 「なくちゃ」、「なきゃ」 とも使われる。 172. モダリティとしての助動詞（１１
    리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.28
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  • 자료 표지
    일본어 원서 이해 3과 본문 해석 및 후리가나
    9(せいしきれいほう),正式礼法)にかなつたいただきEQ \* jc2 \* hps10 \* "Font:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9(かた),方)ではEQ \* jc2 ... \* jc2 \* hps10 \* "Font:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9(したが),従)え、とEQ \* jc2 \* hps10 \* "Font:Yu Mincho ... \* "Font:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9(きょういくがく),教育学)EQ \* jc2 \* hps10 \* "Font:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.08
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    한국외대 일본어원서강독 16과(わたし的にはOKです) 본문 및 해석
    第十六課 「わたし的にはOKです」［質問］ 「的」という接尾語はいろいろな語に付けて使いますが、最近の「わたし的にはOKです」などの使い方は行き過ぎではないでしょうか。[答え] この言い方は行き過 ... をしてみたい」「うわさ的な話を聞いた」「こども的な男は嫌い」などです。そのほかに、「今までのは全部うそ的なことを言われ」や「『嫌ならやめろ！』的な考え」などのように、少々長い句に「的」がつく言い方も見受 ... します。他の人の別の意見があることを認めた上で自分の意見を述べるという述べ方ですから一見思慮深い述べ方のように思われますが、その陰にはストレートに自分の意見を言おうとしない〈逃げ〉の姿勢が感じられます
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.16
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    일본어 초급학습자 문법테스트지
    食べ 。(마카롱이 먹고 싶다)スーパーに買い物 行く。(조사 넣기)彼の考え方は私には ないな。(知る・分かる선택, 변형하기)この問題は ません。(知る・分かる선택, 변형하기)彼の学校を います ... 만이라도 괜찮아)２．～ないでください。- 図書館で大きい声を 。(出す)- 教室では 。(走る)- この先は 。(入る)３．밑줄에 들어갈 말을 고르시오.どう どうも なぜ まだ まっすぐ
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.13
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  • 자료 표지
    한국외대 일본어원서독해 10과(日本文化の根底にあるもの) 본문 및 해석
    の拝殿の前でかしわ手を打ったその手で、仏像にも合掌します。クリスチャンでもない人々が、クリスマスのパーティーを行っています。このような現象は、日本人の性格や物の考え方に大きくかかわっています。日本人は ... 容易であったわけです。どころで、文化というものは、先にも触れたように、民族の性格や物の考え方、つまり民族の個性が色濃く反映しているものです。ここで、ある一つの民族の個性がいつできたのかという問題を ... 습니다. 하지만, 일본인이 모든 외래문화를 무차별적으로 수용하고 모방했다고 생각하는 것은 사실과 다릅니다.かつて、日本人は、漢字や仏教、その他もろもろの大陸文化を輸入しましたが、その、一見、盲目
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09
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  • 자료 표지
    한국외대 일본어원서강독 3과(習慣とことば) 본문 및 해석
    、という考え方もあります。それはそれとして立派ではありますか、本当はそれではすまないと思います。それほど楽天的にわたしはなれません。로마에 가면 로마 법을 따르라고 말하니까, 역시 외국에 간다면 ... 。スプーンを顔の向きに対して直角に向けて口に入れる西欧のやり方は、おそらくすすらずに「食べる」ためのものでしょう。예를 들어, 스프를 마실 때, ‘후루룩’하고 소리를 내서는 안된다는 것은 서양 ... し後ろの方に、아침, 식당에서 스프를 한 숟가락, ‘습’하고 들이마신 어머니가 ‘아’하고 희미한 탄성을 내셨다. 로 시작하는 다자이 오사무의 ‘사양’에서는 스프를 ‘들이마신다’고 하
    시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09
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  • 자료 표지
    일문 이력서 및 자기소개서(일본계 회사 및 일본회사 제출용)
    していきたいです。４．大学時代積極的に取り組んだこと３年間、家庭教師のアルバイトに取り組みました。生徒の悩みを生徒と同じ視線で考え、解決することを心がけてきました。その後、学生一人ひとりに合わせて教え方を変 ... んでいましたが、考え方を変えました。お昼までお店で働いて、午後には家庭教師のアルバイトでお金を貯めました。仕事が終わったら図書館で語学の勉強をしました。時間を計画的に使える機会だと思い努力した結果、日本 ... え）在留資格在留期限入社可能年月特定活動（ワーキングホリデー）２０１〇年〇月〇〇日２０１５年８月使用可能ソフト大学入学から 、パソコンスキルを磨いてきました。１．新しいことに常に挑戦
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.25
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  • 자료 표지
    일본계기업(은행) 비서직 합격 일문 자기소개서 및 경력기술서(일본어)
    での家庭教師ボランティア活動です。サークルの経験から相手の立場で物事を考える事の難しさ、大切さを学びました。問題の答えを教えるより、誤った答えへの過程に重点をおいて教えることで、より深い理解を得 ... 目標を持って、それに向かって全力で取り組むことを心がけ、自分自身を成長させるよう努力してきました。この向上心が一番の特徴です。いろいろな価値観に触れることが、自分の視野を広めることだと考え ... 、そのような職種で採用を進めている御社への入社を強く希望しています。気が利き、人の補佐をすることに喜びを感じるのは生まれつきのものです。 特に、1年間の社会経験を経て、目立たない存在ではありますが裏方
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.19 | 수정일 2017.06.21
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  • 자료 표지
    일본 NTT Communications 의 본사, 외국인 채용박람회 서류통과 엔트리시트입니다.
    、自分のやり方を反省することになった事があります。私はある施設で日本語教えたことがあります。しかし、施設でいる方々は主に精神的な病気のせいで施設から出られない方でしたので、初めて日本語教育の担当になった ... 時は一瞬「なぜ？」と思いました。しかし、教育に参加される方々は思ったより真剣に習いましたし、ある日は「親戚が日本で暮らしているので一回は行ってみたい」とおっしゃる事を聞きました。その瞬間、この方々には ... 共に成長する社員を目指したいと思います。2．大学時代、最も力を入れた内容について述べてください。「人は生きている本である」と両親によく言われました。生きている教訓を教わるためには偏見なしで多くの人々に
    자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.18
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  • 자료 표지
    일본 IT 회사에 합격한 자소서 입니다
    者 : .自 己 紹 介 書成長過程"私はお父さんが海外勤務なさって, お母さんは職場生活をなさって弟の面倒を見たから母方で母方のお婆さん, 小学校教師である母方のお父さんと一緒に暮しながらどこでも適応が早 ... くて, 独立的で他人を気配りすることができるおとなしい子供に育ちました 母方のお父さんが教職生活をしたからひんぱんな引っ越しをせざるを得なかったが, 私はどこでも適応が早くて, スポーティーなので ... 自 己 紹 介 書成長過程幼いころ私は市役所に勤務した父 と小学校の保健の教師の母の下で育ちました。父はいつも「全うな人生を生きて行け」と言いました。そして、母は話す時に３回考えて口にするのを心得
    자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.30
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2025년 10월 12일 일요일
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