"과학과인문학조화"의 검색결과 입니다.

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르네상스 교육철학및교육사 인문주의 특징 교육학개론 정리 교육학개론 문제 교육학개론 요약

"과학과인문학조화" 검색결과 1,961-1,980 / 2,807건

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문화적인 것과 인간적인 것을 읽고

을 남길 것이고, 그 작은 발자국이 우리의 삶을 더욱 풍요롭게 하는 긍정의 오로라로 작용할 것임을 믿기에 이런 노력은 의미 있는 일이라고 생각된다.더욱이 물질문명과 과학의 이기, 인문학 ... 을지도 모른다는 단 1%의 희망에 끊임없이 도전한다. 또한, 인간은 단순 반복이 아닌 새로운 무언가를 끊임없이 만들고자 한다. 그리고 이러한 인간의 창조와 구성이 조화를 이루며 나아가기에 역사는 발전한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27

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고대희랍의 교육철학

은 철학적일뿐만 아니라 과학적이었다.Ⅲ. 인간관1) 플라톤의 인간관플라톤 철학의 체계는 이원론적이다. 그는 감각의 세계와 불변의 객관적 진리를 보증하는 참된 형상의 세계가 있다고 믿 ... 다고 보았다.2) 아리스토텔레스의 인간관아리스토텔레스는 그의 철학적인 체계 자체도 그러하지만 인간을 이해하는데 있어 생물학적 연구에 바탕을 두고 있다. 그는 플라톤과 달리 영혼과 육체 ... 와는 차이가 있는데, 그 당시에는 시가를 포함한 설화, 전설, 신화 등 보다 넓은 의미의 인문교육이라 할 수 있다. 음악은 리듬, 가사, 하모니의 세 부분으로 이루어져 있다. 가사

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.16

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[장애아동][장애아동가족][장애아동가족지원]장애아동과 가족구성원, 장애아동과 가족관계, 장애아동과 가족지원 고찰과 장애아동이 가족에게 미치는 영향 및 장애아동을 위한 정책에 관한 분석

의 역사적 발달에 대해 알아보기로 하자.장애는 인류의 존재 시점부터 함께 해 왔으나 고대와 중세 보건 사회에서는 장애의 원인에 대한 과학적인 고찰에도 불구하고 미신적 이해로서 조롱 ... 이나 학대의 대상이 되었다. 중세 기독교 발전기에 와서야 자선의 차원에서 구제가 행해졌으나 차별의식에 바탕을 둔 진정한 인간평등사상에 의한 것은 아니었다. 르네상스 이후 인문주의 교육 ... 사상의 대두, 사회 사상적 혁신 등을 통해 휴머니즘 관점에서 장애인을 위한 보호 및 교육 가능성을 모색하게 되었고 또한 의학의 발달에 의해 합리적이고 과학적인 기초에 바탕을 두

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.13

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전통건축의 친환경성과 현대에의 적용_발표자료

민속학적, 무속적 구성요소와 자연과 환경이 인간에게 미치는 인문학적,사회환경학,생태과학적 영향에 대한 구성요소를 포함하는 자연환경학전통건축의 계획적 친환경성이상적인 마을의 입지 마을 ... 을 존재방식이 환경적으로 생태개념전통건축의 계획적 친환경성정원 가장 큰 특징은 자연의 조화와 순리를 거역하지 않고 경외하며 동화 추구 연주의 사상에 따라 정원을 조경할 때는 지형 ... 및 차음 구법-창호지는 실내발생음을 흡수-실내마감재의 차음재 사용구분계획요소전통마을에서의 친환경형 건축계획요소의 적용현대적 응용계획요소건 축 설 비 시 스 템냉난방, 공기조화-온돌

리포트 | 57페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.26

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[교육사]19세기의 교육-신인문주의

19세기의 교육-신인문주의-개관-● 신인문주의 교육의 발생 배경유럽 사회에 있어서 19세기는 정치, 경제, 사회, 문화 등 전반에 걸쳐 수많은 변혁과 갈등을 겪는 격동의 시대였 ... 적 경제체제가 발달하기 시작했으며, 사회적으로는 귀족사회에서 시민사회로 전환되었다. 아울러 문화적으로는 신인문주의가 대두되어 근대인으로서의 인간성 개혁을 촉진시켰다.사상의 세기라 불리 ... 는 19세기의 대표적인 사상인 신인문주의는 철학상, 문학상의 낭만주의(Romanticism)와 교육상의 신인문주의로 나타난 교육사상적 체계를 통칭한다. 따라서 신인문주의는 18세기

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.04

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[교육] 교육사-고대의교육/중세의교육/근대의교육

으 삶을 중시하는 실용성 중심의 다양한 교육원리가 제안- 교육학의 체계화, 교육의 의무화, 공교육제도의 확립, 교육방법의 과학화1. 15∼16세기의 교육1) 문예부흥기 ... 어 신체적, 군사적인 면에 치중하는 편협성 보임2) 아테네의 교육1 특징 - 개인주의, 시민주의, 문화주의, 자유주의2 교육목적 : 건전한 자유시민 양성3 교육내용 : 인문교육 혹은 ... 자유교육4 교육방법 : 개성을 존중하는 교육방법5 교육사적 의의 : 인간 정신의 계발에 바탕을 둔 자유로운 시민의 양성 추구- 이후 본격화된 인문주의, 자연주의, 계발주의 교육

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.03 | 수정일 2022.03.07

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[르네상스] 르네상스의 발전과 서양문화에서의 이해

다. 둘째, 모든 철학?신학의 학파와 그 체계에 나타나는 진리의 통일성과 조화성을 강조하는 이른바 혼합주의이다. 셋째, 인간의 존엄성에 대한 강조를 들수 있다. 인문주의자들은 인간 ... 미술은 과학으로까지 나아갈수 있는 것이었으며, 자연을 탐구하는 수단이자 발견의 기록이었다. 미술은 가시적인 세계에 대한 관찰에 바탕을 두고 당시에 발달한 균형과 조화, 원근법등 ... 들은 당시 널리 알려져 있던 과학적인 원근구도와 해부학에 관한 연구보다는 물체와 그 물체가 지닌 상징적 의미를 구체적으로 재생하는 데 더 관심을 가지고 있었다. 한편 이탈리아 중부

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

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[a+,문예]르네상스

주의와 고쫄리의 예술에 나타나는 풍부한 내용의 풍속화, 그리고 보디첼리의 심리학적인 감수성의 표현등이다.14세기의 도시공화국의 예술은 궁정 예술에 반해서 주로 교회적인 성격을 띠 ... 화된 교양엘리뜨의 문화였다. 예술가들은 인문주의자들의 비호아래 있었고 정신적으로 그들의 후견 아래 있었다. 다시 말하면 예술가들은 교회와 길드의 권위에서 해방되는 순간 인문주의자 ... 를 상류사회에 정당화하기 위한 서로의 필요에 의한 손잡음이었다.이시대에는 또 다빈치가 새로운 미술 이론으로 스승들의 모방 대신에 자연 연구를 내세웠다. 알베르티는 과학적 예술관

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.07

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[교육학]교과교육 발달사

적 인문주의와 르네상스 말기의 키케로주의로 발전되어 나갔다. 개인적 인문주의는 교육목적이 그리스 시대의 인간중심의 지덕체의 조화적 발달과 개성 존중, 그리고 사고의 자유와 표현 ... 교과가 형성되었다. 특히 18세기 말부터 19세기에 걸쳐 인문과학, 사회과학, 자연과학 등의 분야에서 학문의 현저한 발전이 이루어졌는데, 이것은 근대적인 교과성립에 커다란 기반 ... 의 정의ⅱ. 서양에서의 교과교육(1) 그리스 로마시대의 3R's와 7자유과(2) 중세의 종교적 ? 도덕적 교과(3) 르네상스와 인문 교과(4) 종교개혁 ? 실학주의 ? 신인문주의

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.30

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[방통대][세계사] 세계의 역사-1장~18장 요점정리 특강

의 증대3) 이탈리아 르네상스의 문인들- 인문주의 운동의 선구자 : 단테(신곡) - 보카치오(데카메론)4) 르네상스와 미술 : 후원제와 예술적 독자성의 충돌 및 조화- 미술 분야 ... ) 신사층과 명 청시대의 사회 경제- 신사층 : 중간 지배층 - 은의 대량 유입 : 일조편법 지정은제2) 신사층과 명 청 시대의 사상과 문화- 양명학 : 지행합일설 - 고증학 : 실증 ... ’ 도시 국가 재편 - 메디치가(피렌체)2) 이탈리아 르네상스의 인문주의- 고대적인 사유 및 문화 세계 복권의 고전주의 형태 - 최초의 근대인 : 페트라르카- 인문주의와 세속 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.16

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[교육학] 교육철학

Amos Comenius(1592-1670) 등이 대표.* 코메니우스 - 근대교육의 이론과 실제를 이룬 선구자.교육문제를 과학적으로 논의한 최초의 인물.* 대교수학(Didactica ... .* 인간의 자율성을 신장시키는 가장 적극적인 형태의 교육.★2. 신인문주의 교육의 특징과 내용1) 교육의 특징1 인간성을 존중하는 특성을 지녔다.2 인간성의 조화로운 발달을 도모 ... .★4) 실학주의 교육사상의 유형(1) 인문적 실학주의 (Humanistic Realism)1 인문주의자들의 편협성(라틴 문화의 재생)을 비판하면서 탄생.2 고전의 연구를 통해

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.15

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[19세기] 19세기 유럽 사회의 교육

와 r가성을 촉구하여 인간본성을 윤리적·미적·지적의 삼차원적인 조화적 발달을 요구하게 되었다.교육사상적 측면의 신인문주의를 본다면, 교육을 사랑에 의한다는 점, 인간을 조화적인 ... 측면으로는 신인문주의 사상과 신흥사상이 주류를 이루었다. 이는 다시 국가지상주의, 역사적 사상의 발흥, 사회본위 사상, 실리적 실업사상 등의 발흥을 표출하였다.위의 내용을 정리 ... 한다면 19세기의 교육사상은 크게 두 지류를 형성한다. 즉 국가주의와 계발주의인 것이다.2. 신인문주의와 교육신인문주의의는 합리주의적이고 주지주의적이고 또 공리주의적, 개인주의적인

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.11 | 수정일 2023.01.17

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[교육사상사] 실학주의시대 사상과 교육

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1제 2절 실학주의 교육의 발전 형태(단계)1. 인문적 실학주의 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12. 사회적 실학주의 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13. 감각적(과학적 ... 사회적 배경1) 편협한 인문주의 교육에 대한 반발① 인문주의자:개별적?개인적→문학적?심미적인 성과에 치중종교개혁자:사회적?정치적→종교적?도덕적인 방면에 전념② 학교교육의 키케로주의 ... 2) 자연과학의 발달?갈릴레이, 뉴턴3) 새로운 조류의 근세 철학의 등장?합리론, 경험주의의 발달?지식의 본질을 탐구(그당시 풍부한 지식을 처리하는 방법을 제시)2. 실학주의 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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사회과의 본질적 성격

라고 할 수 있다. 그리하여 이것은 여러 사회과학과 인문과학의 주요내용을 통합한 교과라고 할 수 있다.일단, 이 교과를 왜 가르쳐야 하는가의 문제에 초점을 맞추어 생각해보자. 이 ... 는 갈등이 존재해왔다.제4절. 사회과교육의 유형1. 올리버(D.W.Oliver)의 유형화(1)지혜로운 인간형성을 위한 접근법(2)사회과학적 접근법(3)조화로운 인격형성을 위한 접근법 ... : 학교교육의 비인간화에 대한 반성을 강하게 내포하고 있는 견해로집단적?제도적 교육을 통해여 극복해야 할 현대적 과제가 증대되고 있는 현실에서설득력 있음② 과학주의적 견해 : 학교

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.10

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[교육학] 근대교육

과정 운동으로 이어짐.ㄷ 신인문주의 : 과학적·역사적·사회적 지식을 얻는 것을 고전연구의 목적. 인간의 신비를 감성적·심미적인 태도로 탐구하려는 사상. 모든 면의 조화를 이상으로 함 ... 과 내용은 형식적인 교육에서 벗어나지 못함.3. 실학주의와 교육1 실학주의 발생배경1 비현실적 교육관(타락한 인문주의. 종교개혁기의 신비주의) 비판2 자연과학적 지식의 발달과 지리 ... 근대 교육1. 문예 부흥과 교육(인문주의)1 근본사상은 중세의 기독교적 복음주의와 내세주의에서 벗어나 인간본연의 자세로 돌아가려는 인문주의 사상.2 신본세계→인본세계. 내세주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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조선 유학자들의 유학 교육 사상-동몽선습 강독을 바탕으로

무조건 따르고 수용해야 하는 것은 아니었다.시대에 맞지 않은 부분은 적극적으로 비판하고, 적절하게 분별하여 받아들이는 것이 필요하다고 느꼈다.맺음말과학문명과 인문정신이 함께 이루어져 균형에 맞는 바른 교육이 요구됨.감사합니다.{nameOfApplication=Show} ... 의 교육목표 5. 오륜의 덕목 중 으뜸 : 효한국 전통의 교육사상-무교사상, 유학사상, 불교사상, 노장사상, 유학사상, 동학사상의 조화 -유학사상과 신유학사상 구분조선시대 교육사상 ... 의 배경새 시대의 주역 – 신진 사대부 새 시대의 학문 - 성리학16세기와 동몽선습저술 내용, 시대적 요구에 맞추어… 예교적 수신서의 성격동몽선습의 교육목표유교의 행위규범 – 오륜

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.09

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[사상]동양사상

고 유기적 일원체로 이해하였다. 이 점에서동양사상은 융합적 성격을 가졌다고 볼 수 있다. 셋째, 관용과 조화의 정신이 전반에 넘쳐 흐른다.나는 동양사상에서도 대표적으로 중국사상 ... , 인도사상, 한국사상으로 나뉠 수 있겟다. 그 중에서도 나는 중국사상에 관심이 많다.중국인들은 선진시대부터 인문 중심의 가치철학을 바탕으로 존재철학과 방법철학의 세 전통을형성 ... 를 들어一氣 -> 本體, 聚散 -> 變化運動이다. 세 번째는 인륜 또는 인문과 도덕을 중시하는 가치관을가지고 있다. 즉, 인간을 그들의 관계 속에서 이해하되 바람직한 관계형식을 심성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06

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르네상스 레오나르도 다빈치와 미켈란젤로 고전적 분석 (A받은 것)

한 휴머니즘이란 가지계의 세계를 모방하기 위해서 명암법, 과학적 원근법, 완벽한 해부학의 이론 등의 기법을 사용하였다는 생각이 들었다.또한 이 작품에서는 고전적 원리인 불균정의 균정 ... 의 부활이라는 뜻이다. 또한 다른 말로 “인문주의” 혹은 “문예부흥”이라는 용어를 쓰기 도 한다. 이러한 르네상스 시대에는 위대한 3대 거장이 존재하였는데 바로 “레오나르도 다빈치 ... 해부학의 도입을 반증하는 것이다. 르네상스 예술은 눈에 보이는 세계를 이상적으로 표현하고자 했기에 해부학이 그 표현의 근간을 이루었다는 것은 어찌보면 당연한 이야기이다. 고전주의

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.16

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[사회과학]프랑스 사회학의 발전

적인 의의를 부여하여 진보의 근원을 과학에서 찾으려 하였음은 꽁트가 과학보다 철학에서 제일의성을 인정하고 있는 것과는 좋은 대조를 이루고 있다.4.인문지리학파a.르?푸레리* 피에르 ... 프랑스 사회학의 발전1. 개관현대 프랑스 사회학에 대하여 이야기 한다는 일은 아마도 많은 사람들에게 낯선 일이 될 것이다. 그 이유는 여러 가지가 있겠지만 첫째 프랑스 ... 업적들이다.둘째 이유로는 우리들에게 프랑스 사회학은 그저 뒤르케임으로 대표되는 고전 사회학으로만 알려져 있을 뿐 거의 알려진 것이 없기 때문이다.1870년 프랑스 프로이센 전쟁

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.13

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입시위주의 학교교육

학교에서의 교육주제 : 입시위주의 학교교육 !Dream 조발표 : 4 월 15일일본학과 20011236 김희수 (발표자)지역학과군 20011201 강나연 (조대표)지역학과군 ... 에서는 교육이 인문. 입시. 성적 중시 풍조로 인해 각 개인이 각자의 특성과 능력을 지닌 존재로 인정받지 못하고, 주입식 교육의 공부를 잘하는 것이 가치 있는 것으로 인정되고 있 ... 게 내 수 가 많이 나오도록 하는 성적 부풀리기가 만연한다. 실제로 얼마 전 대전에 있는 D교는 지구과학 문제를 100% 알려주고 시험을 보았으며 또 시험 중 부정행위를 방조

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.16

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