"문법의 의미"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

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"문법의 의미" 검색결과 1,901-1,920 / 29,384건

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한국어교원 실습 모의수업 지도안 자료

모의수업 지도안이름아이디단원명4. 한국어를 공부해요목표 문법?아요/어요(해요)대상초급 학습자발표 일자학습목표비격식체 ‘-아/어요(해요)’를 사용하여 이야기할 수 있다.교수?학습 ... /어요(해요)’ 말하기 공부해요.2분? 동사 카드제시◎ 의미 제시◎ 형태 제시.● PPT 그림 보여주며 묻고 답하기[교] 여러분, 그림을 보세요. 대답하세요. 이 사람은 무엇을 해요 ... 해요운동하다→ 운동해요요리하다→ 요리해요● 문법 정보 제시(‘아요’)[교] 여러분, 표 보세요. (손으로 ‘가다’에서 ‘다’를 가린다.) ‘가’에서 모음이 뭐예요?[학] ‘ㅏ’입니다

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.03

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외국어로서의한국어이해교육론 과제

도록 돕기 위한 것이다.II. 3장 내용 분석3장 '축하' 단원은 한국에서의 다양한 축하 행사와 관련된 어휘, 표현 및 문법을 다루고 있다. 이 단원은 학습자가 일상 생활에서 자주 ... 접할 수 있는 다양한 축하 상황을 통해 언어를 배울 수 있는 기회를 제공한다.주요 문법 요소로는 인과관계를 나타내는 '-(으)니까' 구문과 대상을 지시하는 '에게'가 포함되어 있 ... 와 결과를 연결하는 문법 구조로 사용되어, 축하할 때 적절한 선물을 고르는 법을 설명하고 있다. 또한, 이 대화는 한국의 특정 문화적 관습인 집들이 선물을 설명하는데, 이는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 '교재 구성표'를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. (작성요령) 이때 학습자의 수준을 먼저 알리고 교수요목의 유형을 고려하여야 합니다. 또한 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다

에서 제시한 교수요목은 김정숙(2002)이 제시한 것이다. 문법적 교수요목은 문법적 난이도 및 빈도수를 기준으로 언어의 구조를 중심으로 설계한 것이다. 다음으로 개념·기능적 교수요목 ... 을 의미한다.Ⅱ. 교재 구성표교재 구성표는 「여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재」에 있는 교재 구성표를 재구성한 것으로, 크게 단원 주제 및 구성과 과제를 위한 교수요목으로 분류 ... 하였다. 단원 주제 및 구성에는 단원과 제목, 그리고 주제로 구성하였다. 교수요목은 김정숙(2002)가 제시한 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제중심 교수요목으로 구성

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술하고 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술하라.

-listening)는 들을 내용을 잘 이해할 수 있게 하기 위한 단계이다. 그러기 위해서 그에 관한 배경지식을 활성화하고, 새로운 어휘나 문법을 학습시키는 단계라고 할 수 있다. ‘듣기 중 ... 를 단절시키지 않도록 주의해야 한다.마지막으로 ‘듣기 후 단계’이다. 이 단계에서는 들은 내용을 활용한 활동들을 주로 한다. 들은 내용에서 나온 새 어휘나 문법을 이용해서 말하거나 쓰 ... 의 활동을 하게 된다. 이때 들은 내용을 정리하는 활동을 하면서 듣기 수업이 읽기 수업으로 전환될 우려가 있다. 이 점에 대해선 주의가 필요하다. 또한 듣기 자료 속 모든 문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

하게 한다.어절, 구, 절 등 한국어 문법 단위에 대한 이해를 바탕으로 이루어질 수 있게 지도한다.10) 같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하도록 한다.한국어 입말에는 비슷 ... 로 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이라고 할 수 있다.노명완(1992)에서는 자신이 의도한 내용을 언어적, 비언어적 방법을 사용하여 표현하는 과정,즉 ... 의미를 언어로 변형하는 과정이라 일컬었다. 노대규(1996)에서는 입말의 특징을 아래와 같이 제시하였다.다양성즉각성친교성표현성포함성구체성순간성동태성모호성비논리성비격식성상황의존성이외

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

)이란 다른 의사소통의 필요로부터 분리시켜 오직 언어 구조에 대해서만 설명하고 연습하는 것을 의미한다(Long, 1991).형태중심 교수법의 예로는 전통적인 문법지도의 예를 포함 ... 교수법을 실행하는 동안 학생들이 문법구조를 사용하는데 어려움을 느끼거나 실수를 범한다면 거기에 형태중심 교수법을 가미하는 것이다. 이는 형태중심 교수법으로 되돌아가는 것을 의미 ... 하는 것이 아니고, 학생들이 의미중심의 과업을 하는 도중에 교사가 학습자들을 문법구조로 자연스럽게 이끄는 것을 의미한다.형태초점 교수법(focus on form)이란 학습자들이 의미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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한국어 학습자를 위한 ‘-로’의 포괄적 의미 기술 방안 연구 (A Study on broad grammatical description of ‘-lo’ for learners of Korean.)

이중언어학회 탁수연

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.13

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2차 수업지도안(배론, 한국어교원실습)

할 문법 “-을까 보다”를 보여주며 문법 표현 내용을 설명 ⇒ V+“-을까”/“-ㄹ까 보다”교사: V+“-을까”, “-ㄹ까 보다”의 문형은 어떤 행동을 하려는 마음은 있지만, 아직 확정 ... 하지 않았다는 뉘앙스를 가집니다. 그러므로 “할까 봐요”는 추측 또는 불확실성을 나타내며, “이렇게 하려고 생각하는데 확실하지 않다”는 의미를 가지고 있어요.예를 들어, “내일 비 ... 가 올까 봐요”는 내일 비가 올 가능성에 대해 걱정하는 표현입니다. 반면, 내일 비가 올 거예요“라는 표현은 내일 비가 올 것이라고 확신하는 표현입니다. 의미가 다르죠.교사: 교재

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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다음 시험에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성' 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

무쌍한 언어 사용과 정확도보다 의미전달이 우선인 언어의 특징이 원인이다. 영어 평가 점수와 실제 영어 능력이 일치하지 않는 한국인들의 경우를 보면 알 수 있다. 그렇기 때문에 언어 ... 에 주어진 언어 평가 시험을 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론우선 실용성 측면에서 해당 평가를 분석해보자. 실용성은 시험 실시에 필요한 시간과 노력 대비 평가의 효율성을 의미한다. 해당 ... 다. 그러므로 구체적인 채점 기준이 없다면 채점자 신뢰도가 떨어질 우려가 있다. 어휘를 문맥에 맞게 잘 사용했지만 문법에 오류가 있다면 틀렸다고 표시할지, 어휘와 상관 없는 문법

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.16

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영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한

를 형성하며 다양한 정보를 개념화하고 의미를 생성하여 학습하여 왔고 “말”로써의 언어 뿐 아니라 “글”로써의 언어를 사용하면서 인간만이 가지는 의사소통과 언어체계를 가질 수 있게 되 ... 소리를 듣고 말소리들이 합쳐져 의미가 있는 단어로 들리는 것을 인식하게 되고 다양한 말소리 사이에서 단어를 분절해낼 수도 있게 된다. 유아들이 처음 사용하게 되는 단어는 보통 “엄마 ... 다. 유아는 단어를 사용하기 전에 그 단어의 의미를 이해하고 있으므로 새로운 단어를 들려주거나 사물을 더 자세하게 묘사해주는 것과 같은 다양한 단어의 사용을 영유아에게 경험시켜 주

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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영어수업 ) 1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법

영어수업1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법영어수업1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법1) 메타버스와 영어교육 ... ,메타 버스는 초월과 가상을 의미하는 ‘메타’와 세계를 의미하는 ‘유니버스’의 합성어로 메타 버스는 가상과 현실을 초월한 세계다. 다시 말해 현실의 나를 표현하는 아바타를 통해서 ... 된다. 이와 같은 현상은 교육 현장뿐만 아니라 사회생활에의 활력소가 되기에 생산성의 강화로 연결된다는 특징이 있다.3) 문법 및 어휘지도 방법외국어 교육뿐만 아니라 한국어를 교육하는 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.02.16

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교육학 개론 국어 교육의 발전 방향 모색

, 화법, 독서, 작문, 문법, 문학 등의 과목을 효과적으로 지도하는데 필요한 내용적 지식과 방법적 지식이라고 할 수 있다. 그런데 교원양성기관의 국어교육과에서 제공하는 교육 ... 은 기존 지식의 단순 수용이나 표출 능력이 아니라, 언어 기능을 통합적으로 운용하여 사고(의미)와 언어를 연결 지어야 하는 지적 기능으로서의 고등 정신 능력이다. 이 능력은 단순히 문자 ... 를 읽고 쓸 수 있는 기초 기능이 아닌 의미를 언어화(표현)하고 언어에서 의미를 추출하여 재구성(이해)하는 데 필요한 지식, 기능, 맥락의 학습이 균형 있게 이루어질 때에 효과

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

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언어습득이론 중 행동주의이론, 생득주의이론, 상호작용주의이론의 주요내용을 분석하여 제시하고, 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고 생각되는 이론과 그 이유를 서술하시오.

된다는 전제하에 용어를 확립시킨 것이다. 다음 보편문법은 난생 처음 듣는 단어나 용어, 어휘나 문장들을 듣게 되더라도 시간이 지나면 이를 언젠가 배우게 되는 현상을 의미한다. 변형생성이론 ... 되면 인간은 각 언어들을 활용하여 그 의미를 달리 할 수 있는 또 다른 문법적 표현을 하게 된다는 것인데 예를 들어 ‘나는 장난감을 만질 거야’라는 문장을 이해하고 나면 이를 변형 ... 고 배운 사람들이 함께 의사소통을 하거나 상호작용을 할 수 있도록 하는 임의적이고 상징적인 체계이며(Finocchiaro, 1964), 임의의 관습적 의미를 갖는 성악기호를 사용

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.12

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영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

하다 점차 한단어로 된 말이나 두 단어를 조합한 말을 할 수 있게 된다(이숙재·이봉선, 2008;135~137). 유아기는 만3세~5세로 어휘수가 급격히 증가하며 문법에 대한 규칙 ... 하며, 1~2개의 단어로 구성된 문장을 구사하기 시작하나 이해할 수 있다. 언어의 의미뿐 아니라 언어의 형식도 배워가는 단계이다. 영아가 말하는 모든 발화가 다 알아들을 수 있 ... 으로 대치하는 현상 고기를 꼬기 로 말한다. 영아는 ‘엄마’라고 말하면서 현관문을 가리킨다면 밖에 나가자는 의미이며, 우유를 가리키며 엄마를 말하면 먹고 싶다는 의미도 된다.① 과잉

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

능력시험Ⅱ는 고급 학습자를 위한 것이었다. 한국어능력시험Ⅰ과 Ⅱ 시험의 내용과 난이도도 달랐다. 한국어능력시험Ⅰ은 한국어의 기본적인 문법, 어휘 및 표현 능력 등을 주로 시험 ... )을 이해 및 표현할 수 있는지를 평가한다. 약 800개의 기초적인 어휘와 기본 문법에 관한 이해를 바탕으로 하여 간단한 문장을 생성할 수 있는지를 확인하며 간단한 생활문과 실용문을 이해 ... 않은 주제에 대해서도 이해 및 사용할 수 있는지를 평가한다. 더불어 원어민 화자의 수준까지는 이르지 못하지만 언어의 기능 및 수행, 의미 표현에서 어려움을 겪지 않는가에 대한 여부

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

’과 ‘외국어로서의 한국어 교육학’의 차이점은, 전자가 선천적으로 “습득”하는 모국어로서의 국어에 대한 언어 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 문법에 대한 교육 내용, 방법, 평가 ... 경우 ‘제 2외국어로서의 한국어 교육학’, 교육 대상이 일반 외국인일 경우 ‘외국어로서의 한국어 교육학’으로 구별할 수 있겠다.2-2. 교수법의 개념교수법의 사전적 의미는 ‘아동 ... 의 축자적 의미는 ‘가르쳐 주는 것’이다. 교사가 학습자들에게 교육 내용을 가르치는 것이라고 풀이할 수 있다. 변영계(2000)에서는 교수의 개념을 ‘교사가 수업시간에 가르치는 활동(즉

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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A [언어발달] 언어발달과 관련된 전문용어 조사

하는 능력. 이를 통해 말소리를 인식하게 되고, 모국어의 소리패턴을 학습하고 단어의 의미를 표상화하여 첫 낱말을 산출 할 수 있도록 함. 영아의 범주적 지각 능력은 성인의 지각 ... 하게 함.전보문식 구어 : 내용어만 있고 문법형태소와 같은 기능어는 생략된 구어. 이 단계가 구사하는 문장들은 성인이 전보를 보낼 때 사용하는 문장과 유사하기 때문에 전보문식 구어라고 ... 불림. 세 단어의 연결이 시작될 무렵(3세)에 문법형태소들이 나타나며 아동들이 전보문식 구어에서 벗어남. ex) ‘엄마 까까’ 초코파이 -> 필통주제 내 점진적 이동 = 대화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.27

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언어발달이론 중 행동주의 이론에서 말하는 언어학습원리에 대해 설명하고 자신의 실제 경험사례를 적용하여 작성하시오

을 준다는 것이다. 주위 환경에서 제공된 언어 모델이나 언어 행동에 대한 모방과 강화가 언어습득에 중요한 역할을 담당하는 것이다. 행동주의 학자들은 인간의 언어행동을 문법규칙에 대한 ... 의 음소를 습득하는 것이다. 더 나아가 음소뿐 아니라 어휘와 문법을 학습하게 된다.스키너에 의하면 영아가 생성하는 음소가 부모에 의해 반복되며 이때 강화하지 못한 음소는 다시 반복 ... 학습이론에서 그 의미를 찾을 수 있다. 영유아의 경우 모델이 되는 대표적인 성인의 언어 행동을 관찰하고 모방하여 언어행동을 학습한다. 그러나 모방에 의한 언어학습에 대한 견해는 몇

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.21

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중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

대보다 더 우수한 대학원에서 공부하고 싶다고 생각했기 때문입니다.2.학업 및 연구계획저는 중앙대학교 대학원 국어국문학과에 진학한 다음에 한국어의 형태론적 재분석과 의미론적 재분석 ... 발화양식의 음성학·음운론적 연구, 이동(李東) 가문 내 가사를 통한 사별한 가족의 기록과 그 의미-어머니, 남동생, 남편이 기억하는 한 여인의 삶을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶 ... 변인 연구 - 한국어 학습자의 숙달도별 차이를 중심으로 한 연구, 2011 개정 국어과 교과서의 음운 체계 단원 분석 연구 : 『국어 Ⅰ』과 『독서와 문법』을 중심으로 한 연구

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.30

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[응용언어학] 중간고사 정리본(A+)

이 아닌 의미에 초점을 둔 것이라고도 할 수 있음.-학습(down-top): 계획된 교육 방법이 필요하고 부분에서 전체로 나아가는 것. 난이도와 빈도를 고려한 의도된 교육 과정을 통해 ... 에서 이루어짐.-그 장이 아닌 다른 장으로 옮겨진 요소를 잘 파악하지 못하는 문제가 있음. (ex. 일기예보 듣기 활동에서 배운 ‘-겠-’의 의미를 다른 맥락에서는 잘 이해하지 못하 ... 가 이루어짐.4)이어문기 단계의 문법적 특성-이 시기의 아이들의 단어로 문장을 만들어 내고 일정한 어순의 형식을 기억함.-Braine(1963)의 축문법 이론: 이어문기 유아가 문장을 만들

시험자료 | 30페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.11 | 수정일 2024.02.29

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