"문법의 의미"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

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"문법의 의미" 검색결과 1,921-1,940 / 29,382건

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단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택

다. 어휘를 습득하는 것에 어려움을 느껴 생활연령에 맞는 고빈도 어휘, 고급 어휘를 이해하고 표현하는 것에 어려움을 느낄 수 있다.단순언어장애 아동은 지속적으로 학령기까지 문법의 산출 ... 부분이다. 구문산출의 시기가 지체되어, 특정 구문의 오류가 더 오래 지속될 수 있다는 특징을 가진다. 예를 들어 구문을 산출할 때, 명사, 동사와 같은 주요한 문법적인 범주를 생략 ... 하는 모습을 보일 수 있다. 일반아동은 생후 18개월 경에 두 낱말을 조합하기 시작하고, 이후 낱말로 점차 연결하는 수가 많아지고 문법의 형태소를 습특하여 복문의 형태로 나타난다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술하고 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술하라.

-listening)는 들을 내용을 잘 이해할 수 있게 하기 위한 단계이다. 그러기 위해서 그에 관한 배경지식을 활성화하고, 새로운 어휘나 문법을 학습시키는 단계라고 할 수 있다. ‘듣기 중 ... 를 단절시키지 않도록 주의해야 한다.마지막으로 ‘듣기 후 단계’이다. 이 단계에서는 들은 내용을 활용한 활동들을 주로 한다. 들은 내용에서 나온 새 어휘나 문법을 이용해서 말하거나 쓰 ... 의 활동을 하게 된다. 이때 들은 내용을 정리하는 활동을 하면서 듣기 수업이 읽기 수업으로 전환될 우려가 있다. 이 점에 대해선 주의가 필요하다. 또한 듣기 자료 속 모든 문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 '교재 구성표'를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. (작성요령) 이때 학습자의 수준을 먼저 알리고 교수요목의 유형을 고려하여야 합니다. 또한 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다

에서 제시한 교수요목은 김정숙(2002)이 제시한 것이다. 문법적 교수요목은 문법적 난이도 및 빈도수를 기준으로 언어의 구조를 중심으로 설계한 것이다. 다음으로 개념·기능적 교수요목 ... 을 의미한다.Ⅱ. 교재 구성표교재 구성표는 「여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재」에 있는 교재 구성표를 재구성한 것으로, 크게 단원 주제 및 구성과 과제를 위한 교수요목으로 분류 ... 하였다. 단원 주제 및 구성에는 단원과 제목, 그리고 주제로 구성하였다. 교수요목은 김정숙(2002)가 제시한 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제중심 교수요목으로 구성

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하시오 (한국어어휘교육론)

도 나에게 좋은 말로 응답한다는 의미를 담고 있다. 이는 단순한 어휘나 문법 이상의 교훈적 내용을 담고 있어, 언어 교육과 동시에 인성 교육의 기능도 수행할 수 있다. 특히 이 속담 ... 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하시오 (한국어어휘교육론)목차I. 서론II. 본론1. 속담 선정 배경 및 교육적 의미2. 속담 ... 의 언어적·문화적 설명 방법3. 학습자 참여 유도 및 활용 활동 제안III. 결론I. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자에게 있어 어휘는 단어 그 자체 이상의 의미를 내포한다. 특히

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오.

의 일반 아동들에 비해 덜 복잡한 문장을 사용하며 문장 안에서 문법적으로 결함을 보이고 특별히 시제사용의 어려움을 보인다고 보고하였으며, 의미론적 측면에서는 아동마다 개인차가 있 ... ·형태론 측면에서는 비슷한 연령의 일반 아동들에 비해 덜 복잡한 문장을 사용하며 문장 안에서 문법적으로 결함을 보이고 특별히 시제사용의 어려움을 보인다고 보고하였으며, 의미론적 측면 ... 과 사회기술이 향상될 수 있도록 변화되고 있다.자폐성 장애를 지닌 아동들은 의사소통의 상징적이고 관습적인 의미를 지닌 비언어적인 행동을 이해하고, 활용하는 능력이 부족하다. 자폐범주

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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[요청자료] 중학교 자유학기제 국어 평가계획서(1학기)

고 있나요?5월4주5. 무엇을 어떻게말할까(문법/듣기?말하기)(1)어휘의 세계6월1주(문법8)어휘의 유형과 의미 관계를 이해하고 활용한다.(듣기?말하기)목적과 상대에 따라 말하기 방식 ... 한다.음악CD다큐멘터리창작학습협력학습시창작작가작사가가수배우음악미술사회(2)동백꽃3월2주(한걸음 더)나는 고양이로소이다3월3주2. 발음의 원리와규칙(문법)(1)발음의 원리3월4주(문법 ... 의 이야기(문학/쓰기)(1)어느 날 자전거가 내 삶 속으로 들어왔다6월4주(문학9)자신의 일상에서 의미 있는 경험을 찾아 다양한 작품으로 표현한다.수필작품영화광고창작학습협력학습실기 창작

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.22

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

하다고 보고 있다.특히 한국어는 첨가어로 조사가 잘 발달된 언어로써 한국어의 조사가 문법적 기능과 화자의 의도나 태도를 담고 있는 다양한 의미를 가지고 있다. 특히 한국어 학습자가 모국 ... 하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론화석화 현상은 틀린 언어 형태가 반영구적으로 반복되는 현상을 의미한다. 화석화 현상이 학습의 향상없이 중지되어 중간 언어 일부 ... 어에서 없는 조사 자체는 생소할 수 있으며 형태가 비슷한데 의미나 기능이 서로 다른 조사에 대한 구별과 적절하게 사용하기에 어려움이 있을 수 있다. 한국어 학습 초기 조사를 배우

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.06

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한양대학교 일반대학원 독어독문학과 학업계획서

고 싶었기 때문입니다. 대학원에서 OOO문법 쪽, OOOO을 더 파고들어서 졸업하면 OOOO일을 더 잘 할 수 있을 것이라고 생각을 하였습니다.3. 연구계획저는 한양대학교 대학원 ... 에서』를 중심으로 한 연구, 색상의 예를 활용하여 대학 어학연수에서 지역학 가르치기 연구, 차펙의 희곡 『어머니』에 나타난 주제와 모티프 연구, 독일어와 영어의 감정명사들의 의미관계

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.20

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세종학당 면접용 교안 세종6 2과 -느라고

문법 설명1. ~느라고㉠ 시간의 진행을 나타내는 동사어간 + -느라고 ㉡ 형용사와 사용하기 어렵다 피곤하느라고×㉢ 시간적 폭이 있는 동사와 사용하고 순간적으로 완료 ... 되는 동사에는 사용하기 어렵다. 자리에 앉느라고 ×㉣ 앞뒤 문장의 주어가 같아야 하고 이유와 원인을 설명하는 의미이므로 청유, 명령문에 사용하기 어렵다.㉤ 았/었, 겠과 함께 사용할 수 없다. 먹었느라고, 먹겠느라고×

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.22

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언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오.

의 양, 문법은 그 범위가 매우 넓어 ‘학습한다.’ 라는 의미로는 도저히 설명 할 수 가 없다.- 촘스키는 언어 습득의 생득적 능력의 중요성을 강조하며, 언어 습득 기제(LAD ... 로 알아듣고 “물?” 하며 말하는 과정을 반복하면서 그 의미를 습득해 간다.②접촉 반응(tact):contact라는 단어에서 비롯된 개념으로, 영유아가 물리적 접촉을 경험하는 상황 ... 에서 단어를 배움을 의미한다.예) 엄마가 공을 제시하면서 “공”이라고 말하면 영유아는 엄마로부터 긍정적인 반응을 받아 단어를 학습하게 되는 경우이다.③반항적 조작 반응(dchoic

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.23

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서강대 교육대학원 국어교육과 지원동기서

국문학과에 입학하였으며 20OO년에 학부를 졸업하였습니다. 제가 국어국문학과에 다니면서 이수했던 과목을 나열하면 국어문법론, 중세국어강독, 한국어문생활사, 국어정서법, 한국현대작가 ... 문학비평론, 국어음운론, 국어의미론, 표현교육론, 국어교과교육론, 국어의미와화용, 사회언어학 등 다양한 수업을 수강하였습니다.저는 학부를 다니면서 총 OOO학점을 이수하였고 전공

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.17

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우리나라 국어의 역사에 관한 프레젠테이션 자료입니다. 고대부터 현대까지 국어의 역사가 잘 정리되어 있습니다. 각종 수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.

: 실질적 의미를 가진 부분은 한자의 뜻 을 빌려 표 기하고 , 문법적 인 요소는 한자의 음 을 빌려 표기 하는 방식 고대국어 예 ) 今日此矣散花唱良 ( 원문 ) 금일차의산화창량 ... 알타이어의 특징 음운론적 : 모음조화 , 두음법칙 통사론적 : 주어 + 목적어 + 서술어 구조 문법적 : 어근 + 접사 ( 교착성 )국어사의 시대 구분한글 창제 이전의 문자 생활 ... 면 하늘에 큰 죄를 얻을 것이 라고 맹세한다 . -” 임신서기석 ” 에서 중국어 어순 若失此事이두 : 단어를 국어의 문장 구조에 따라 배열하고 조사와 어미까지 표기하여 문장의 의미

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.17

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(A+)[사회언어학] 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오

사회와 문화를 제대로 이해하고, 한국어의 표현력이 풍부하다는 것을 의미하기도 한다. 본론에서는 한국어 경어법의 유형에 대해 자세히 살펴보고, 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징 ... 하는 표현법을 의미한다. 객체 경어법은 여격조사 ‘께’와 몇몇 특수한 어휘를 사용하여 높임을 실현한다.아버님, 진지 잡수세요.수연아, 이거 선생님께 갖다 드려.1) ‘밥’의 높임 명사인 ... 하오.당신얘기는 나중에 하자.경어법의 유형: 높임 형식에 따른 분류경어법은 높임 형식에 따라 ‘문법적 경어법’과 ‘어휘적 경어법’으로 나눌 수 있다. 앞서 설명했듯이, 주체 경어법은 문법

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.06

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우리말의역사4공통 국어사 우리말의 역사의 연구방법 국어의계통과 알타이제어의공통특질 국어의형성과 국어사시대구분 이두구결향찰 설명하시오00

있다. 또한, 이러한 어순은 의미를 전달하는 데 중요한 역할을 하며, 언어의 문법적 구조를 형성하는 중요한 기초가 된다.2) 조사 및 접미사국어와 알타이 제어 언어들은 명사 ... . 있다.2. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오.국어와 알타이 제어 언어들 간의 공통 특질을 더욱 자세히 살펴보면, 두 언어군은 역사적, 구조적, 문법적 측면 ... 와 동사에 다양한 조사와 접미사를 붙여 문법적인 관계를 나타낸다. 국어에서 명사 뒤에 붙는 주격 조사("이/가"), 목적격 조사("을/를"), 부사격 조사("에")와 같은 조사는 알타이

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.27

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영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

하다 점차 한단어로 된 말이나 두 단어를 조합한 말을 할 수 있게 된다(이숙재·이봉선, 2008;135~137). 유아기는 만3세~5세로 어휘수가 급격히 증가하며 문법에 대한 규칙 ... 하며, 1~2개의 단어로 구성된 문장을 구사하기 시작하나 이해할 수 있다. 언어의 의미뿐 아니라 언어의 형식도 배워가는 단계이다. 영아가 말하는 모든 발화가 다 알아들을 수 있 ... 으로 대치하는 현상 고기를 꼬기 로 말한다. 영아는 ‘엄마’라고 말하면서 현관문을 가리킨다면 밖에 나가자는 의미이며, 우유를 가리키며 엄마를 말하면 먹고 싶다는 의미도 된다.① 과잉

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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A [언어발달] 언어발달과 관련된 전문용어 조사

하는 능력. 이를 통해 말소리를 인식하게 되고, 모국어의 소리패턴을 학습하고 단어의 의미를 표상화하여 첫 낱말을 산출 할 수 있도록 함. 영아의 범주적 지각 능력은 성인의 지각 ... 하게 함.전보문식 구어 : 내용어만 있고 문법형태소와 같은 기능어는 생략된 구어. 이 단계가 구사하는 문장들은 성인이 전보를 보낼 때 사용하는 문장과 유사하기 때문에 전보문식 구어라고 ... 불림. 세 단어의 연결이 시작될 무렵(3세)에 문법형태소들이 나타나며 아동들이 전보문식 구어에서 벗어남. ex) ‘엄마 까까’ 초코파이 -> 필통주제 내 점진적 이동 = 대화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.27

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내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

로, 반투어 계열에 속한다. 음운 체계는 비교적 단순해 보이지만, 명사 부류(Noun Classes)나 동사 접사 같은 독특한 문법 규칙이 있어 학습 난이도가 존재한다.아래 본문 ... -목적어)이다. 예를 들어, “Mimi ninakupenda”는 “나는 너를 사랑한다”라는 의미를 가지는데, 한국어와 어순이 다르면서도 어느 정도는 영어식 구문과 유사하게 보인다. ... 에 풍부한 문법 정보를 담는다는 특징이 있다.-음운 및 리듬모음이 5개로 단순하지만, 강세나 억양에서 영어·한국어와 다른 리듬감을 느낄 수 있었다. 단어 내부에서 음절이 비교

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.19

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

’과 ‘외국어로서의 한국어 교육학’의 차이점은, 전자가 선천적으로 “습득”하는 모국어로서의 국어에 대한 언어 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 문법에 대한 교육 내용, 방법, 평가 ... 경우 ‘제 2외국어로서의 한국어 교육학’, 교육 대상이 일반 외국인일 경우 ‘외국어로서의 한국어 교육학’으로 구별할 수 있겠다.2-2. 교수법의 개념교수법의 사전적 의미는 ‘아동 ... 의 축자적 의미는 ‘가르쳐 주는 것’이다. 교사가 학습자들에게 교육 내용을 가르치는 것이라고 풀이할 수 있다. 변영계(2000)에서는 교수의 개념을 ‘교사가 수업시간에 가르치는 활동(즉

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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한국어교육 참관실습록 2-3 (서울대 b / 14과 이 옷을 입어 보세요

’의 의미를 잘 모르는 것으로 보였다.4. 짝과 적극적으로 대화하는 모습을 볼 수 있었다.1. 학습자는 문법을 가장 어려워하는 것 같다. 교사는 문법적인 활동을 연구하고 교수 ... 은 지식과 도움이 되는 부분에 초점을 맞춘다.q 참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기학습자들이 어려워하는 문법 항목에 대한 학습 활동은 어떻게 진행되는지 볼 것이다.교사는 학습 ... 진행언어특기 사항1급18명서울대 한국어 1급B한국어없음q 수업 목표문법 ‘A-(으)ㄴ N’의 정확한 이해를 목표로 한다.문법 ‘A-(으)ㄴ N’을 활용하여 정확한 문장을 작성

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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[한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용 선정 원리

환경에서는 말하기 불안과 오류에 대한 부담이 크기 때문에, 의미 중심의 과제와 실용적 표현을 중심으로 한 내용 구성이 중요하다. 말하기 교육은 문법 지식이나 형식적 표현보다 실제 ... 언어 사용을 중심으로 설계되어야 하며, 이를 위해 Canale과 Swain의 의사소통 능력 이론은 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 골고루 포함한 구성 기준을 제시 ... 있다.1) 의사소통 능력 요소를 반영한 내용 구성Canale과 Swain이 제시한 의사소통 능력의 네 요소인 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화적 능력, 전략적 능력은 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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