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"문법교육론" 검색결과 1,901-1,920 / 22,522건

  • 외국어교수이론의 사조의 특징을 간략히 기술하고 그에 따른 발음교육의 위상변천사와 한국어발음교육이 나아가야할 방향에 대해 서술하시오.
    의 의미를 구조적으로 체계화하여 문법과 어휘를 그 교육내용으로 하며, 이와 관련한 교수법으로 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 침묵교수법, 전신반응교수법이 있다.문법번역식 ... 어서 발음 교육의 위상은 문법 번역식 교수법보다 상대적으로 크다고 할 수 있다.침묵교수법은 교사의 발화를 최소화하고 학습자의 표현을 중심으로 하는 교수법으로 학습자가 보조 도구 ... 의미소통을 위한 수단으로 이해하는 입장으로 언어의 의미와 기능에 따른 의사소통, 문법, 어휘를 교육내용으로 하는 상황중심 교수법이 이에 속한다. 모국어가 아닌 외국어에 대한 습득
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 능력 평가론
    방의 말에 반응하는 속도 및 자신의 의도를 망설임 없이 표현(4) 정확성 : 발화 시 문법 요소의 정확한 사용(5) 내용 조직 : 내용의 응집성과 일관성과 조직성의 능력(6) 상호 ... Canale과 Swain(1980)은 한국어 말하기 평가의 범주를 네 가지 부분으로 보았다.(1) 문법적 능력 : 어휘 능력, 문법 능력, 발음 능력을 정확히 활용하는지에 대한 능력(2 ... 적인 어휘와 문법 규칙을 잘 이해하고 사용할 수 있는지 또한 개인적인 소재와 주제, 기능을 다룬 간단한 대화나 기본적인 상황에서 접하는 화제와 관련된 이야기를 할 수 있는지 평가
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    급, 단원명2과 취미활동 / 아침에 늦게 일어나서 늦었어요학습 목표‘-아서/-어서 /-여서‘\’를 사용해서 앞의 내용이 뒷 내용의 이유가 됨을 이해한다.학습내용 (목표 문법 항목 ... )-아서/-어서 /-여서준비물교사보드마카 3색, 교재 / 그림카드 , 단어카드학습자교재단계학습 과정교수-학습 활동학습자료소요시간도입사용 맥락 도입* 해당 시간에 배울 문법을 자연 ... 배울거예요.-어서 / -아서 배워요.5분제시의미제시의미제시하며 어휘를 연습시킨다.교사는 학습자들에게 의미를 제시하기 위해 칠판에 판서를 한다.T : 오늘 문법을 배워요. ‘-아서
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어의미론_한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    의 수요가 급증하면서 다양한 언어권에서 각기 다른 학습 목적과 특성을 학습자들이 미완의 한국어 교육 분야에 과제를 던져주고 있는데, 문법 항목에서의 학습과 교수에 급급하여 어휘에 대한 ... 암기와 사용 대부분은 학습자의 몫으로 돌리는 것이 사실이지만 어휘의 중요성을 인정하면서도 어휘를 문법 교육을 위한 수단으로써 활용하는 것이 현실적이라는 인식이 많다. 이는 초급 ... Ⅰ. 서론언어에서의 3대 구성요소는 음운체계와 문법 체계, 그리고 어휘체계이다. 이는 문법과 발음 못지않게 어휘 역시 중요하다는 의미이다. 많은 언어 교수 전문가들은 어휘학습
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04
  • 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    가 반복적이고 동일한 문법적 구조로 인해 지루함을 느끼게 된다. 따라서 같은 의미의 다른 단어나 다른 문법 사용으로 지루함을 줄이는 것도 중요하다. 교육시에는 다양한 표현방법을 교육 ... 외국어로서의한국어표현교육론 과제과제주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말 ... 을 기반으로 하는 표현으로 상호교류에 큰 가치를 두고 있다는 것은 같다. 본 과제에서 입말의 다양한 특성을 글말과 대비시켜 차이와 같음을 알아보고 말하기교육의 세부적인 목표를 바탕
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)
    [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 :학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리 ... , 친목 도모 등 다양한 상황에서 타인의 이야기를 들으며 의미를 판단하고 그에 따른 본인의 생각을 표현하는 과정에서 문화적인 배경과 문법 법칙 등 여러 가지를 고려하면서 음성언어 ... 를 사용하여 타인과 관계를 맺었다. 따라서 교수자는 외국인 학습자가 단순히 문법적 지식을 익히고 어휘를 암기하는 것뿐만 아니라 다른 사람과의 상호작용을 위해서 속담, 문화를 익히고 문법
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서 한국어표현교육론 과제
    [외국어로서의 한국어표현교육론]주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.평점 A+나온 과제입니다.[외국어로서의 한국어표현교육론]주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습 ... 에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.21 | 수정일 2024.11.24
  • 주요 교수요목의 개념과 특징
    요목의 개념과 특징을 살펴보자.1) 결과 중심적 교수요목 ? 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불린다. 문법 중심 교수요목, 상황 중심 ... . 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀 주고 문법 규칙을 이해하도록 지도한다.결과 중심적 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 낸다. 단점 ... 의 효과를 얻지 못할 수 있다는 점이다.3) 문법(구조) 교수요목 ? 문법 교육은 교수법의 변천에 따라 다르게 운영되어 왔다. 언어의 형태적인 측면에 초점을 맞추고 문법에 대한 형식적인
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25
  • 소크라테스의 ‘문답법’을 활용한 문법교수법 (The grammar education using socratic method)
    한말연구학회 김홍범
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17
  • 한국 고등학교 학생들의 관계절 습득에 관한 연구 (The Study on Korean EFL High School Students' Acquisition of Relative Clauses)
    이화여자대학교 교과교육연구소 고미숙
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    절차 중심 교수요목(과정지향적교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    으로 교육과정의 근간을 이룬다. 2. 교수요목의 유형 1) 종합적 교수요목 전체 언어를 문법적 구조와 어휘로 구분하여 작성하고 언어습득의 전체과정 속에서 언어가 습득되며 학습자의 역할 ... 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. 1. 교육과정과 교수요목 한 교과를 교육하기 위해서는 교과 ... 의 내용뿐 아니라 교수과정 전체를 포함하는 교육과정(커리큘럼)을 설계한다. 교육과정은 교육프로그램의 계획 시행, 평가, 관리, 교사와 학습자의 관계 등 전반적인 계획이며, 교수요목
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.
    외국어로서의 한국어교재론- 주제: 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.1. 서론이성영(1995 ... )은 교재의 의미를 교육과정과 목표를 달성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체라고 말하였다. 따라서 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상 ... 교육과정의 특징과 개발 방향을 생각해보며 정리하면 많은 도움이 될 것 같기 때문이다.2. 본론(본론 1) 각 교육 과정별 한국어의 의미일반 목적 한국어 교육과정은 한국인과 일상적인
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 설명하시오
    해서 기술해 보았다. 다수의 학자들의 연구로 인해 한국어는 문법 및 교수 방법 등에서 많은 발전이 이루어져 왔으나, 아직까지 체계적인 교육 방법이 제시되지 않고 있는 분야가 파로 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5IV. 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5I. 서론한국어가 모국어인 사람에게 있어서 한국어는 학습이 아닌 습득이다. 대부분의 한국사람은 한국어의 문법 ... 를 공부하는 학습자들의 한국어 관련 지식은 거의 없는 상태이기 때문에 한국어 문장의 비문법적인 구성 등을 본인 스스로 인식하고 오류 예방 및 치료할 수 있는 언어적인 직관이 없을 것
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고
    외국어 특히 말하기 교육에서 가장 중요한 것은 지속적으로 흥미를 유발해 학습자가 단계별로 어휘와 문법을 자연스럽게 습득하고 이를 바탕으로 말하기 수준을 함께 향상시키는 것이다. 이 ... 할 수 있어야 한다. 이에 첫째로 말하기 교육 진행 시 학습자의 정확성과 유창성을 균형 있게 고려해야 하며 이는 언어 학습 시 발음과 문법 등의 요소를 빠뜨리지 않고 인지해서 교육 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고,이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오
    교육 현장에서 외국인 학습자들을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 가장 큰 어려움으로는 발음 및 억양 습득의 어려움이었다. 그 다음으로는 문법 규칙 이해의 어려움, 어휘력 부족 ... 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오Ⅰ. 서론한국어 교육에서 가장 중요한 요소 중 ... 의 사례를 조사하여 제시하고자 한다. 이를 통해 외국인 학습자의 관점에서 한국어 교수-학습 방법을 개선하는데 도움이 되고자 한다.Ⅱ. 본론한국어 교육 현장에서는 언어학적인 접근 방법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11
  • 교생실습때 영어 수업 지도안(수업계획서) 작성
    을 통한 문법교육Ⅰ. 대단원연구Ⅰ-1. 대단원 개관1. 문법교육의 배경문법 지도의 역사는 외국어 교육의 역사와 동일시되어 왔다. 1967년을 출발점으로 해서 약 20년 동안 청각 ... 구두식 교수법(Audio Lingual Method)이 언어교육을 장악하면서 문법교육에 대한 열의는 절정에 달하게 되었다. 그러나 1970년대 중반에 이르러 외국어 교육에 대한 인지 ... 주의자들의 의사소통적 접근방식이 대두되면서 문법 지도에 대한 견해는 변모하기 시작해서 현재의 복잡한 양상을 보이고 있다. 즉, 문법도 의사소통을 위해 학습되어야 할 여러 가지 요소
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
  • 지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성에 대해 서술하고, 그러한 언어 및 의사소통 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.
    방법 서술Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현대 교육은 아동의 다양성을 존중하고 그들이 가진 잠재력을 최대한 끌어낼 수 있는 방식으로 나아가고 있다. 이러한 흐름 속에서 장애통합 교육은 중요 ... 되기도 한다. 따라서 지적장애아동이 가진 언어 및 의사소통의 특성을 정확히 이해하고, 이를 고려한 맞춤형 교육을 제공하는 것은 교사로서의 중요한 책무다.장애통합 교육이란, 비장애 ... 아동과 장애 아동이 같은 공간에서 서로의 차이를 존중하며 학습하는 교육 모델을 의미한다. 이는 단순히 물리적으로 같은 공간에 있는 것을 넘어서, 장애 아동이 자신이 가진 어려움
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
  • 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석
    외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석서론본론2-1. 어휘 오류 사례와 분석2-2. 문법 오류 사례와 분석2-3. 발음 오류 사례와 분석결론참고문헌 및 출처서론한국어 ... 자들의 한국어 사용 오류 사례를 살펴보고, 그 내용을 어휘, 문법, 발음의 세 가지 분야로 나누어 해당 오류가 나타난 이유를 분석해보고자 한다.본론2-1. 어휘 오류 사례와 분석한국어를 배우 ... 는 외국어 학습자의 발화 과정에서 학습자의 모국어가 미치는 영향과, 학습자의 문화적 차이에서 먼저 찾아볼 수 있다. 외국인 학습자는 자신의 모국어의 어휘와 문법 구조를 한국어에 적용
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12
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2025년 06월 26일 목요일
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- 작별인사 독후감