"국어의의미탐구문제"의 검색결과 입니다.

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"국어의의미탐구문제" 검색결과 1,841-1,860 / 4,448건

교생실습(교육실습) 중2 국어과 연구수업 지도안 발표 자료

하고 생산한다.다) 국어세계에 흥미를 가지고 언어현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 미 래지향의 국어문화를 창조한다.II. 수업 연구의 필요성학습자의 능동적인 문학 활동을 강조 ... 년도 교육실습생 국어과 연구수업국어과 교수-학습 지도안-고전소설 ‘양반전’-I. 국어과 개정 방향과 중점1. 수준별 교육 내실화2. 담화, 글의 수용, 생산을 중심으로 한 지식 ... 에 따른 ‘매체’관련 내용의 제시II. 국어과 교육목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.01.05

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국가 수준의 학업성취도 평가

학업성취도 평가의 필요성 및 목적3Ⅱ. 본론31. 국가수준 학업성취도 평가 실제3(1) 시행 및 평가도구 개발3?수학4?국어5?영어6?과학7(2) 채점 및 결과보고8? 채점8? 결과 ... . 둘째, 국가교육과정에서 규정하고 있는 교과별 교육목표에 대한 학생들의 학업성취도를 파악하고, 교육과정의 문제점과 정착 정도를 분석하여 교육과정 개선에 기초가 되는 참고자료를 제공 ... 합숙으로 운영하였다.?국어국어과 교육과정은 여섯 가지(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학) 내용 영역으로 구성 되어있지만, 국어과 학업성취도 평가는 말하기 영역을 제외한

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.24

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[교육연구][국어교육연구][과학교육연구][문학교육연구][경제교육연구][평생교육연구][국어][과학][문학교육][경제교육][평생교육]국어교육연구, 과학교육연구, 문학교육연구, 경제교육연구, 평생교육연구

의 실천에 직결되어야 함을 의미하지는 않는다. 오히려 국어교육의 개선을 위해서는 인간의 발달과 언어와의 관계까지 거슬러 올라가는, 다소 추상적으로 보이는 근본적 고찰이 필요하다는 관점 ... 국어교육연구, 과학교육연구, 문학교육연구, 경제교육연구, 평생교육연구 분석Ⅰ. 국어교육연구1. 역사적 연구1) 자료의 발굴과 정리2) 사료를 사용한 사적 고찰2. 비교교육학 ... 적 연구3. 실천적 연구Ⅱ. 과학교육연구Ⅲ. 문학교육연구Ⅳ. 경제교육연구Ⅴ. 평생교육연구참고문헌Ⅰ. 국어교육연구'인간에게 있어서 언어란 무엇인가?'라는 질문과 관련하여 국어과 교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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3학년 초등국어교육론(국어교과교재연구 밎 지도법) 재구성 보고서

. 18 (화)1. 국어과 內 해당 단원 소개 및 분석1) 단원의 개관이 단원은 토의한 내용을 바탕으로 하여 제안하는 글을 쓰는 데 목적이 있다. 사회가 발전하기 위해서는 문제 의식 ... 을 알아봅시다’이다.차시목표를 성취하기 위한 기존 교과서의 해당 차시 구성을 살펴보면 아래의 표와 같다.수업 전개활동 내용단원 도입-문제 상황 탐구-학습의 필요성 인식-학습 문제 ... . 단지 않도록 제안하는 글을 쓰기에 앞서서 앞선 문제 상황을 생각하고 또한 그림을 보고 어떤 제안을 하면 해결할 수 있을지 생각하게 한다. 동그라미는 문제 상황을 의미하는데 이 문제

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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서사문학교육

이명준은 조국을 버리고 제 3국을 택하는데 왜 그런 선택을 할 수 밖에 없었는가에 대해서 진지한 탐구가 있었기 때문에 중요한 의미를 갖게 된다. 이처럼 현대소설은 기존의 윤리와 가치 ... , 나아가서는 제도에 이르기까지 관습화된 모든 것에 대하여 문제를 제기하고 그 문제를 구체적 상황 속에서 실존적으로 탐구한다.네 번째 차이는 문체의 측면에서 살펴보겠다. 우선 고전 ... 인식 및 현장 적용 실태2)학생의 소설 수업에 대한 흥미3)소설 교수-학습 내용 및 방법에 관한 학생 인식4.소설 교수-학습의 평가Ⅴ. 문제점 및 나아가야 할 방향1.소설 교육

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18

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학교문법 교수방법및 평가

할 필요가 있다.② 언어, 국어의 이해 부분에 탐구 방법이 잘 적용된다. 언어지식(문법) 영역은 탐구의 대상이 언어 및 국어 현상이기 때문에 탐구적인 방법으로 접근하는 일이 비교 ... 관련 자료 제시3.문제 제기4.가설 설정1.배경 지식 동원2.유관 자료 제시3.문제 제기 동의4.가설 설정1.탐구에 따른 위험 요소 제거2.주시(관찰)3.주시(기록)4.수행 평가 ... (개인 또는 집단)교사: 주시(관찰과 기록), 탐구에 따른 위험 요소 제거학생: 가설 검증 및 새로운 문제 제기 (개인별 내지 조별 대표 발표)교사 : 가설 검증 및 결론 도출그

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.31

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국어과 교육과정

하였다.둘째, 교수 학습 방법을 구체화하여 제시하였다. 창의적인 문제 해결, 경험을 통한 자기 주도적 학습력 고양, 다양한 국어사용 상황에 대한 총체적 이해, 자신의 언어사용에 대한 ... 국어과 교육과정1. 교육과정이란 무엇인가?1.1. 교육과정의 정의교육과정)이란, 설정된 교육목적 달성을 위하여 학교와 교사의 계획 하에 이루어지는 학생들의 모든 학습내용의 총체 ... 를 말한다. 오늘날의 교육과정의 의미는 학습자가 배울 내용과 교육행위의 과정(Process), 결과(Products) 전체를 아우를 수 있는 광의의 개념으로 받아들이는 것이 일반적이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.01

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제

. 직접 교수법2. 문제 해결 학습3. 전문가 교수 학습4. 역할 놀이 학습5. 가치 탐구 학습6. 반응 중심 문학 교수 학습Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습자료Ⅶ ... 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준 ... 별교육과정(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목적Ⅳ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 정의와 도입이유, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 기본지침과 교수학습, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 목표지향평가, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 개선방안

과 학습 속도가 높은 학생에게 제공되는 국어 교육 내용과 방법이 서로 다르다는 의미이다.Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 도입이유국어과 수준별 수업이 도입된 이유를 기존의 수업 ... , 탐구 활동의 심도가 낮은 활동, 일상 상황에서 접할 수 있는 문제, 기본 활동보다 쉽게 접근할 수 있는 활동, 학습자의 흥미와 관심을 불러일으킬 수 있는 활동, 기본 활동 ... 는 활동, 탐구 활동의 심도가 높은 활동, 일상 생활에서 접할 수 있는 문제, 학습자의 흥미와 관심을 불러일으킬 수 있는 활동, 학습자의 지식 구조에 정착시킬 수 있는 활동 등을 심화

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 영 교육과정, 구성주의 교육과정

등의 문제점을 극복하고 교육의 유의미성과 유용성을 높이기 위해 대안적으로 제시 되었다.- 교육내용으로서 지식의 구조를, 교수방법으로서 탐구와 발견학습을 제시한다.- 교육내용 선정 ... 고자 했던 핵심적인 원리와 개념을 소홀히 여기지 않으면서, 학습자들에게 의미 있는 개인적, 사외적 문제나 주제의 맥락 속에 아동들의 흥미와 관심이 의미 있게 자리를 잡는다.탐구 ... 의 개념 –교과중심 교육과정학생들이 학습해 나갈 내용들의 요목을 구성해 놓은 교수요목을 일컫는데, 교사의 입장에서 보면 학생들에게 가르쳐야 할 교과내용의 체계를 의미한다.예컨대

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.02

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문법(국어문법)의 성격과 문법화, 문법(국어문법)과 학교문법, 표준문법, 유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)의 성격과 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습, 국어문법교육(국어문법지도)의 방법 분석

문법(국어문법)의 성격과 문법화, 문법(국어문법)과 학교문법, 표준문법, 유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)의 성격과 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습, 국어문법교육 ... 수Ⅷ. 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습1. 일반적 방법으로서의 문법 수업 모형2. 탐구 학습 방법으로서의 문법 수업 모형Ⅸ. 국어문법교육(국어문법지도)의 방법참고문헌Ⅰ ... 에서 구성요소의 이동이 비교적 자유롭다.? 주어의 생략이 가능하다.Ⅱ. 문법(국어문법)의 문법화문법화란 어휘적인 의미를 갖추고 있는 언어형태가 문법적인 기능을 가진 형태로 변화

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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국어과 협동학습 방법 연구

협동학습 모형다. 협동학습에서 교사의 역할4. 기존 연구의 문제점과 시사점 및 개선 방향가. 협동학습이 국어교육에 주는 시사점나. 기존연구의 문제점다. 개선방향1. 협동학습 ... 구조 협동학습 모형이다. 국어과에서 많이 활용되는 것은 같은 번호끼리 문제 해결하기, 짝 활동하기, 돌아가며 말하기, 돌아가며 쓰기, 마인드 맵핑, 팀 인터뷰하기, 짝과 함께 읽 ... 의 학습 과정에 참여하여 구성원의 한 명으로서 의견을 듣거나 의견을 제시한다.4. 기존 연구의 시사점과 문제점 및 개선(방향)가. 협동학습이 국어교육에 주는 시사점국어과 학습에서 협동

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.03

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4학년 2학기 국어과 읽기 <5 정보를 모아 - ‘갯벌’에 대한 정보를 찾아 소개하기> 창의적 세안 지도안

적인 국어사용능력을 신장시키기에 매우 적합하고 학생 중심, 활동 중심의 개별화 교육을 촉진하는 데에도 큰 의미가 있다고 하겠다.2본 단원이 추구하는 학습 목표수업연구 주제와 관련지 ... 교수 학습 과정안1단원의 개관 분석본 단원의 국어사용 목적은 ‘정보 수집과 전달’이다.(교육과학기술부, 국정교과서, ‘단원 학습목표와 성격’)오늘날과 같은 지식 정보화 사회 ... 과 그들 간의 조합인 국어지식, 문학과의 통합을 말하는 총체적인 국어사용능력이 필요하다.신헌재는)‘국어과의 모든 영역을 통합하는 총체적인 국어학습을 위해서는 특히 자료가 많이 필요

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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[교육평가]영어과평가(영어교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술교육평가) 분석

기 위한 수단으로 이용되어서는 진정한 평가의 의미를 상실할 수밖에 없을 것이다.Ⅱ. 국어과평가(국어교육평가)1. 전통적 평가 방법의 계승최근 국어교육에서 학교 교육 현장을 개선 ... 영어과평가(영어교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술 ... 교육평가) 분석Ⅰ. 영어과평가(영어교육평가)1. 영어평가의 경향1) 교사에 의한 주관적 평가2) 객관식 평가3) 종합적 의사소통 능력 평가2. 영어평가를 위한 항목Ⅱ. 국어과평가

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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국어과교육과정(국어교육과정)의 개정배경, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교재구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 수행평가, 국어과교육과정의 교수학습방법 분석

과 창의적 학국인의 육성2. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선1) 국어과 교육 목표 체계 문제2) 국어 교육의 내용 선정 준거와 기준 문제3) 교육 내용의 중복 제시와 수준과 범위 ... 문제4) ‘방법’ 항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제5) ‘평가’ 항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제Ⅴ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용 구성Ⅵ. 국어과교육과정(국어교육 ... 하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기르고, 언어와 국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상을 탐구하고 국어

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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국어과(국어교육, 국어수업) 성격과 목적, 국어과(국어교육, 국어수업) 교육중점과 내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업) 지역화, 국어과(국어교육, 국어수업) 지도방법, 향후 국어과(국어교육, 국어수업) 과제

해야 할 과제로 남아 있음을 의미하는 것이다. 이론은 풍성한데 정작 현장에 소용되는 내용은 찾기가 힘들다는 것이다. 국어 교육학이 그렇다고 현장으로만 눈을 돌려 현장의 지침서와 같 ... 적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하는 태도 ... 를 기른다.Ⅳ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 교육중점(1) 언어사용 기능을 신장하여 언어를 의미로, 의미를 언어로 구성하는 사고 기능을 신장시킨다.(2) 정확한 표기와 발음, 어휘

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29

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사회과 맞춤학습지도(교육지도), 수학과 극한개념학습지도(교육지도), 영어과 열린학습지도(교육지도), 국어과 동시창작학습지도(교육지도), 한문과 교수학습지도(교육), 도덕과 통일체험학습지도, 체육과 탐구학습

과 통일체험학습지도, 체육과 탐구학습지도 분석 Ⅰ. 사회과 맞춤학습지도(교육지도) 1. 맞춤 학습의 의미 2. 맞춤 학습의 장점 3. 맞춤 학습의 유의점 Ⅱ. 수학과 극한개념학습지도 ... (mastery learning) 6. 문제해결활동 Ⅳ. 국어과 동시창작학습지도(교육지도) 1. 감동의 취재 지도(기술 전 지도) 1) 동기 유발 2) 주제 설정의 지도 내용 3) 취재 ... 3) 지도시 유의사항 4) 기대효과 3. 기차 타고 떠나는 북한 가상 여행 1) 목적 2) 활동내용 3) 기대효과 Ⅶ. 체육과 탐구학습지도(교육지도) 1. 문제 상황의 제시

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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사고력 계발을위한 교수-학습 방법

자의 주체 의식을 고무시키고 교사와의 연대감을 조성하여 협력적인 학습 환경을 마련한다.?국어 교과서에 제시된 다양한 분야의 지식에 대해 지식의 획득보다는 지식에 대한 탐구의 관점 ... 수업과 결합하여 보면 다음과 같다.사고수업접근법인지 중심적 사고정의 중심적 사고내용중심 접근법명제(개념)적 지식직접교수법, 탐구학습문제해결 접근법명제적 지식, 절차적 지식, 조건 ... 적으로 받아들이는 것이 아니다.2) 알게 된다는 것은 자신의 경험 세계를 조직하는 조절 과정이다.?지식의 자주적 구성 원리?국어과 교육의 학습 내용을 정교화하고 심화 시키는 데 일정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.29

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2012경기도교육청 수업인증제 수업계획서

을 마련하고자 하는 학습자 중심의 수업모형 내지는 형태를 의미한다. 문제중심학습에서 ‘문제’가 가지는 의미는 잘 정의되지 않는 비구조화된 형태의 문제를 의미하며 이는 문제의 본질(本質 ... )에 접근하는 방식에 따라 각기 다른 해결방안이 나올 수 있는 문제상황을 의미한다고 할 수 있다.문제중심학습이 출현하게 된 배경에는 구성주의적 상대주의의 인식론에 기반하고 있으며 그 ... 을 통해 전달하고자 하는 내용의 핵심이 포힘된 문제를 의미하며 학생의 지적인 호기심을 유발할 수 있어야 한다. 또한, 문제사태는 다양한 형태의 동기유발을 통해 제시되어야 하며 학습

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.02

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<문법교육론> ‘제3장 국어의 구조 – 4.담화’의 탐구하기 문제풀이

‘제3장 국어의 구조? 4.담화’의 탐구하기 문제풀이♤과목명: 문법교육론♤분반 :♤담당 교수님:♤강의시간:♤이름:♤발표일자: ‘제3장 국어의 구조 ? 4.담화’의 탐구하기 문제 ... 풀이Ⅰ. 탐구 목표 : 응집성 장치와 그 기능 파악하기Ⅱ. 탐구 과정(1) 문제의 제기 : 다음 자료에 제시된 응집 장치들을 문법의 층위에 따라 분류해 보자.? 그날 밤 우리 세 ... 자.?에서, ‘우리 세 사람’은 바로 ‘나’ ‘대학원생 안’ ‘사내’이다. 즉, ‘나’ ‘대학원생 안’ ‘사내’가 ‘우리 세 세람’으로 응집되고 있다.이는 “의미의 등가성”을 활용

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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