"한국어 교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 한국어수업지도안 한국어 초급 교안 한국어 모의수업 한국어교육실습 한국어 문법 교안

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"한국어 교안" 검색결과 161-180 / 1,043건

한국어 교원 실습 교안 (-을 뻔하다)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을 뻔하다)목표문법연결어미 ‘-을 뻔하다’의 용법급/상황중 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)수업 시작 직전에 교사가 아래와 같이

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2020.10.26

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한국어교원 수업교안(~을 줄 알다_모르다)

는 3개 정도가 적당하고 문장 판서는 1~2개 정도가 적당하다. 문장 판서는 색분필을 사용할 필요가 없다.3) 교안 외에 쓸모없는 대화는 자제한다.4) 판서 시에 ‘+’표시를 하 ... 면 안 된다. 판서 시에 띄어쓰기를 하지 않는다.5) 학생들이 실제로 사용할만한 실제적인 예문을 사용한다.-교안 피드백1) 전체적으로 ‘(으)ㄹ 줄 알다/모르다’는 ‘-(으)ㄹ 수 있 ... 없으니 없애고 3개로 줄이는 것이 좋다.이름학과(학번)학기교재명경희 한국어 문법 2구분초벌교안단원명50. (으)ㄹ 줄 알다, (으)ㄹ 줄 모르다쪽수162~164학습목표‘(으

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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한국어교원 실습 제출용 교안 (-을까요?)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을까요?)목표문법연결어미 ‘-을까요?’의 용법(제안)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)교사가 학생들에게 수업 끝나고 신입

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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한국어 교안작성하기

◆모의수업 과정 : 고급단계◆모의수업 내용 : 제2과 어렵고도 쉬운 한국말◆모의수업 영역: 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기과 목 :담당 교수 :제 출 일 :반 / 조 :교안발표자 ... :수업발표자 :조 원 :2조 수 업 계 획 안 (교안작성)수업일시2014년 4월 12일담당자2조 :단 원제2과 어렵고도 쉬운 한국말대 상고급? 상황 : 적절한 높임말 사용하기, 등급 ... -마시오’에서 ‘-시오’는 무슨 표현일까요? 이것은 한국어에서 가장 특징 적인 높임법의 한 종류예요. 오늘은 높임법 중에서 하게체와 하오체에 대하여 공부할 거예요.1. 의미 제시

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.30 | 수정일 2017.09.07

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한국어 실습 중급 교안

◆모의수업 과정 : 중급단계◆모의수업 내용(단원명) : 제2과 어렵고도 쉬운 한국말◆모의수업 영역: 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :류 ... 영석제 출 일 :2014년 4 월 26 일반 / 조 :8 반 2 조교안발표자 :수업발표자 :우 리 평 생 학 원2조 개 인 수 업 계 획 안 (교안작성)수업일시2014년 4월 26일

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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'-도록' 한국어 교안과 부교재

학습목표: ‘-도록’을 사용하여 나의 목적, 목표를 이야기하는 글을 완성할 수 있다.목표문법: ‘-도록’ (목적, 목표)학습대상: 중급 학습자Ⅰ. 도입본 단계에서 교사는 연결어미 ‘-도록’을 사용하는 문장을 자연스레 노출시키고, 학생들과의 정서적 교류를 통해 학습 분위..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.22

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한국어교육 '-아어도 되다' 모의수업 교안

〈 수업 교안 〉단계수업내용교수 · 학습 내용자료 및 유의사항시간도입ㆍ흥미유발ㆍ오늘의 학습목표 제시하기◈ 인사와 날씨에 대한 대화로 학생들의 흥미를 유발시키기.선생님(T ... 를 이해하고 실생활의 대화에서 활용할 수 있다.학습 대상한국어능력 초급 후반의 외국인 학생소요 시간60분준비물PPT, 단어카드, 활동지(수업 활동용, 숙제용)[붙임1] ‘-아/어도 되

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.23 | 수정일 2021.04.19

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한국어 교안 동시로 교욱(초급)

1260006 김태영대상한국어 초급(1급) 학습자(국제결혼 2세)수업시간1차시 50분학습 유형동시를 통한 언어교육학습 요소공제동 「별」학습 목표- 동시에 나온 기본 단어들을 발음

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.12

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한국어교안 초급 문법 -았-, -었-, -였- PPP모형교안

한국어 교육 초급 문법?았-, -었-, -였- 교안1. 교안 내용과목명초급 문법수업일시학습대상다국적 학습자학습자 인원6~8명학습시간50분학습자 수준초급1학습목표‘-았/었/였 ... -’의 기능과 형태를 알고 표현할 수 있다.학습내용1, ‘-았/었/였-’의 기능과 형태를 알고 과거형 사용하기2. 일기 쓰기 과제 수행하기학습자료그림, 단어카드, 활동지2. 교안 구성

리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2020.06.29

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외국어로서의 한국어교육 발표 교안 세종한국어2 4과 교통

까지)나 : 버스를 타고 가요.어휘교통수단 이용(타다, 내리다, 갈아타다, 타고 오다, 타고 가다, 타고 다니다)활동교통수단 활용 연습교재세종한국어 2부교재사진, 글씨카드, PPT(50분 ... 우리 -에서 세종한국어 책 1권에서 배웠어요.교 : “~에서” 장소 말해요.교실에서 공부해요.◎ ~에서장소명사에서동작 장소철수는 마트에서 수박을 샀어요.시간명사에서동작 출발점아침시간 ... 에서 부산까지 KTX타고 3시간 걸립니다.~에서세종한국어16과에서 학습~걸리다세종한국어24과 1차시에서학습본문연습10교: 이제 본문 내용을 잘 들어요.(교재를 보지 않고 48페이지

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.22 | 수정일 2018.10.05

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외국어로서의 한국어교육 발표 교안 세종한국어1 10과 미래

수 업 계 획 안날짜2018년5월19일단 원10과영 역말하기(문법)학습목표기능미래에 대해 이야기하기문법/표현-(으)ㄹ 거예요어휘장소, 주말활동활동주간활동 설명하기교재세종한국어 1

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.22 | 수정일 2018.10.10

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한국어교육 실습 교안: -(으)ㄴ데/는데

한국어교육 실습 교안-(으)ㄴ데/는데교재이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급2 11 과시간50분학습 주제상황/배경을 나타내는 표현학습 목표필요한 정보를 묻거나 요청할 수 있 ... 으로 진행한다)교: 활동지 2-(1)을 바꿔 보세요.학: 그는 한국어를 배우는 학생인데 인기가 많아요.교: 잘했어요. ‘명사+인데’를 사용해서 배경을 설명하고 있어요.2-(2

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21

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한국어수업세미나 [-지만] 교안

한국어수업세미나교안작성-활용연습 [-지만]R E P O R T과목명 한국어수업세미나담당교수이름학과명학번?학습목표과 제물건의 질과 크기 말하기문 법연결어미 [-지만]구 조연결어미 ... : 네가리키며) 그럼 이것 어떻게 말해요?S : 목이 마르지만 물이 없어요.T : 네, 아주 잘했어요. (다음 카드)한국어는 어렵다. 재미있다.S : 한국어는 어렵지만 재미있어요.T ... : 네, 정말이에요? (웃음) 맞아요, 한국어는 조금 어렵지만아주 재미있어요. 아주 잘했어요. (다음 카드)쉬는 시간이다. 한국어 공부를 하다.S : 쉬는 시간이지만 한국어 공부

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.29

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한국어표현교육법 개인 교안 중급 학습자

2017-2 한국어표현교육법 개인 교안일시0000년 00월 00일 00:00 ~ 00:00교수자김태영단계중급(3~4급) 학업 목적 유학생1) 교통관련 어휘를 학습할 수 있다.2

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.11 | 수정일 2019.07.27

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외국어로써의 한국어 학습교안

교육 방법과 교육 기술의 선정에 있어 자국어를 자국민에게 가르치는 것과는 다소 다른 방향으로 설명하여야 할 것이다.따라서 나는 본 과제를 통해 외국어로써의 한국어를 가르치는 교안 ... 소통 교수법을 접목하고자 한다.Ⅱ 수업 교안학습 목표 ; 서로의 안부 묻기, 인사하기단계 : 초급· 교실은 시청각 자료를 활용할 수 있는 컴퓨터와 프로젝터 등을 준비한다.· 학생 ... 요?(응답 연습)네, 잘 지냈어요.아니요, 잘 지내지 못 했어요.Ⅲ 교안에 대한 분석먼저 사용한 청각 - 구두식 언어 교육은 언어를 가르침에 있어서 언어를 가르침에 있어 구어체를 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.07

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한국어 교안 초벌 수정본 <동작동사>겠(2)

에 따라 교안을 작성하세요.▶연습 유형을 확인하고 유형에 맞게 3가지 이상 제시하세요.이름학과(학번)학기2018-2학기교재명경희 한국어 문법2구분1차 수정교안단원명45 동작동사 겠 ... 분교안에서 T는 교사S는 학생으로 표시합니다.상황 맥락 도입?웃는 얼굴로 학생들 한 명 한 명과 눈을 맞춘 후 학생들을 향해 두 학생에게 질문한다.T: 00씨 어제 무엇을 먹 ... 발화를 작성하세요.책의 예문을 이용하여어휘 카드 ‘ 내일 2시까지 제 사무실로 오세요.’‘ 감기가 심하니까 차가운 음식은 먹지 마세요.’‘한국어를 열심히 공부하다.’‘친구들과 잘

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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한국어 교안 어휘부문

▶ 교사는 지난 수업 내용을 복습시킨다.T : 여러분들은 지난 시간에 도서관 이용하기에 대한 수업을 하셨지요?S : 네.T : 도서관에서 책을 빌리는 것을 무엇이라고 하나요?S : 반납T : 빌린 책을 다시 도서관에 돌려주는 것을 무엇이라고 하나요?S : 대출T : 네..

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.11.05

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한국어 실습 초급교안작성,

에 관련있는 있는 어휘4 문법 : 에 있다/없다, ~도2조 수 업 계 획 안 (교안작성)날 짜2014. 3. 15단 원(조원)학 습 자초급단계, 성인학습자교 수 자2 조(교안발표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어 교육 실습 교안 -어요/-아요 수업교안

● 수업 교안단원명12과 지난 주말에 노래방에 갔어요.차시수업목표과거에 한 일을 나타내는 ‘A/V-었/았’이 사용된 대화와 글을 이해하고표현할 수 있다.선수학습-어요/아요, 수 ... 을 만들어 보세요.(1) 지난주 옷을 (사다)A: 지난주에 옷을 샀어요.(2) 어제 가족에게 (전화하다)A: 어제 가족에게 전화를 했어요.(3) 작년에 한국어를 (배우다)A: 작년 ... 에 한국어를 배웠어요.(4) 오늘 아침 커피를 (마시다)A: 오늘 아침에 커피를 마셨어요.(5) 2년 전에 한국 오다.A: 2년 전에 한국에 왔어요.? 스케줄 표 보고 이야기 해보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.22

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한국어 수업 교안, 한국어 교수법 교안

는 학습자 12명/초급 1/3주차교재 정보이미혜 외(2010/2012), 『이화 한국어 1-1』, 제 5과 85쪽, 89~91쪽.교시순서교수·학습활동학습자료 및 유의점시간3교시3교시복습 ... 가 무역회사에다녀요.T: 00 씨,저녁 7시부터 9시까지 무슨 공부를 해요?S2: 한국어 공부를 해요.T: 누구?S2: 리처드 씨가 한국어 공부를 해요.T: 00 씨,리처드 씨가 금요일 퇴근 후 에 뭐 해요?

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.10 | 수정일 2017.04.17

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