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"특수학교교사 관점" 검색결과 161-180 / 8,959건

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    아동에게서 나타나는 정서행동장애나 문제행동에 대하여 보호자와 공유하고 중재에 참여하도록 설득하기 위한 교사의 노력에는 어떠한 것들이 있는가
    과 협력의 중요성을 강조한다. 아동의 문제행동에 대해 보호자의 관점을 듣고 이해하려는 의지를 보여주며, 함께 문제 해결에 참여하도록 독려한다.3. 정기적인 상담 및 회의: 교사 ... 의논하며, 협력적인 해결책을 모색하는 시간을 가지기 위해 노력한다. 교사는 아동의 학교나 교실에서의 행동과 상태를 설명하며 아동을 돕기 위한 협력적인 계획을 수립해야 한다.4 ... . 교육적 자원 제공: 교사는 보호자에게 정서행동장애나 문제행동에 대한 교육적 자원을 제공한. 이를 통해 보호자는 아동의 특수한 상황와 적절한 대응 방법에 대해 더 많은 이해를 갖
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.18
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    교육전문직 및 교장(교감)자격연수 논술면접평가 문항 정리
    생각해볼 교육 관련 KEY WORD 정리※2022 개정교육과정교사교육 과정, 교육과정 문해력, 과정 중심평가,진로 연계 교육, 학교 자율시간, 깊이 있는 학습,핵심 아이디어 ... , 교사교육 과정 활성화, 공동교육과정 운영, 생애 단계별 맞춤형 특수교육, 대안 교육기관 연계 협력 교육과정 추진, 진로·직업교육, 성장 배려학년제, 전문적 학습공동체 정착 ... , 교사의 측면에서 살펴보자. 교육과정-수업-평가-기록에 대한 교사의 자율성과 전문성이 신장된다. 이러한 자율성과 전문성의 강화는 학교혁신의 원동력이 되는 전문적 학습공동체를 통해 더욱
    시험자료 | 169페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.05.13
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    학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오
    이 제시될 때 이러한 어려움들은 많은 부분 자연스럽게 해소될 것이다.현재 학교현장에는 학생복지를 실현하기 위한 다양한 전문가들이 존재한다. 학생지원 과정에서 담임교사뿐 아니라 특수 ... 다는 것과 학교 내에 이미 활동하고 있는 상담사, 전문상담교사등과 학교사회복지사의 업무가 중복될 수 있다는 것이다. 이러한 주장에 대해 한국학교사회복지사협회에서는 2012년 제작한 정책 ... 제안서를 통해 학교사회복지사와 타 전문가와의 차별성을 다음과 같이 제시하고 있다.학교사회복지사는 생태체계적인 관점을 가지고 학생에 대한 개입뿐 아니라 주변 체계 즉 학교, 가정
    리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.11
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    통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술하시오
    Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 통합학급을 담당하는 일반교사가 준비해야 하는 사항2. 통합학급 담당을 위해 갖추어야 할 자질과 노력Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌초·중등학교 통합교육 실행 가이드북 II ... (세종특별시자치시 교육청)김성애. (2008). 우리나라 특수교사의 자질 및 교사양성 과제에 관한 논의. 특수교육학연구, 43(2), 95-121.Ⅰ 서론통합교육은 정상화의 개념 ... 을 바탕으로 특수교육과 일반교육을 분리하지 않고, 출발부터 함께 교육을 시키는 새로운 방식의 포함 교육을 뜻한다. 이러한 통합학급이 성공적으로 이루어 지려면 통합교사와 특수교사의 협력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지
    하는 특수학교 교사의 경우 학생들의 독특한 개인적인 요구에 대해서 적절한 교육을 해야 하기 때문에 교사들의 교육열과 교육애 그리고 사랑과 헌신, 봉사가 필요하고 또한 교육적인 전문 ... 를 구축해야 한다. 다른 관점으로는「장애인 등에 대한 특수교육법」을 효율적으로 운영하기 위해 특수교육 교사가 수행해야 하는 역할에는 장애를 조기에 발견하고 이에 따른 지원을 하기 ... 과목 : 특수아동이해주제 : 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.*내용:1. 서론: 해당 특수아동 지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22
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    A+5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육 의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대 을 논하시오
    한 관점은 일반학교, 교사, 비 장애 학습자가 함께 종합교육을 받는 것을 어렵게 할 수 있습니다. 통합교육을 위해 일반학교 교육체계를 바꾸고자 할 때 논리와 교육적 모순입니다. 특수 ... 이 가장 특징적이고 효과적인 상호작용입니다. 이것은 단순한 인터랙션이 아니라 게임 프로세스나 커리큘럼에 필요한 의미 있는 인터랙션입니다. 한국특수교육진흥법상 종합교육이란 일반학교 ... 에서 특수교육 과목을 교육하거나 특수교육 과목의 정상적인 사회적 능력을 키우기 위해 아동을 한시적으로 일반학교 교육과정에 참여시키는 것입니다. 최근 신체적·정신적 상해로 다른 곳
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
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    다문화교육의 방법
    새로운 관점으로 아동에게서 발생하도록 해야 한다고 하였다. 이를 위한 교사의 역할을 다음과 같이 제시하였다(최일선 등, 2008 재인용).첫째, 교사는 아동을 위한 모델이므로 모델 ... 교육을 함에 있어 일선 학교의 교사에게만 적용되는 것은 아닐 것이다. 즉, 그 대상이 누구이던지, 교육장소가 어디이던지 간에 모두 적용될 수 있지만 특히 감수성이 예민한 아동과 청 ... , 2007 재인용).1/ 문화에 대한 보편적인 정보훈련? 문화보편적인 동화? 상호문화 의사서통이론에 대한 세미나, 문화인류학, 비교문화심리학(비디오)2/ 특수문화정보훈련? 특수문화 동화
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.01
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    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가?에 대한 자신의 생각을 제시하시오.
    고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가?에 대한 자신의 생각을 제시하시오. I. 서론 오늘날 특수교육의 흐름은 장애인의 권리를 보장하기 위함으로 장애 학생이 일반 학교 학생과같이 적절 ... 특수교육 질의 향상을 요구하고 있는 것이다. 그리고 통합교육은 학교 교육의 영역에만 제한하지 않는다. 지역사회의 장애인 수용과 이해를 동반하여야 하며, 동시에 적합한 통합교육 실시 ... 는 것이어야 한다. 2.2 통합교육의 내용 (1) 팀 웍에 가치를 둔 협력적인 문화 : 학교의 전반적인 문화가 전문가간 협력의 개념을 지원할 때만이 통합교육을 주제로 교사들과 다른
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
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    통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야할 사항 대해 작성할 것
    처럼 아이들의 세상을 보는 가치관과 특정 현상에 대한 시각들은 절대적인 모방의 대상이 되는 교사의 관점에서 큰 영향을 받게 된다는 것, 특히 초등학교 저학년일수록 더욱 큰 영향을 받 ... (2009). 특수아동의 이해. 학지사 원종례(2013). 장애 유아를 위한 교육과정 수립 및 실행. 한국복지대학교. 학국육아지원학회 연구모임자료 교육부, 보건복지부(2021). 교사를 위한 놀이운영 사례집 https://me2.do/FrKFRp8V ... 이 되기 위해서 노력할 것이다. 내가 생각하는 통합학급 교사의 가장 중요한 역할은 장애학생을 바른 인식과 태도로 대하는 좋은 모델링을 해주는 역할이다. 특히 학교 내에서 담임선생
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.03
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    특수교육학개론 ) 장애학생의 통합교육을 integration과 inclusion의 관련용어를 통해서 설명하고, 우리나라 통합교육 실천의 문제점과 개선점을 현실 여건에 비추어 서술하시오.
    유형이나 교육목표, 내용 등을 제공해야 할 필요가 있으나 일반교사는 장애학생을 위한 교육과정을 제대로 이해하지 못한다는 점에서 특수교사와의 협력을 통해 적절한 교육적 지원 ... 하기 위한 계획서라? 특수교육법 제22조에서의 개별화교육은 “① 각급학교의 장은 특수교육대상자의 교육적 요구에 적합한 교육 제공을 위해 보호자, 특수교육교원, 일반교육교원, 진로 ... 가 타 학교로 전학하는 경우거나 상급학교로 진학할 때 전출학교는 전입학교에 개별화교육계획을 14일 이내에 송부해야 한다. ④ 특수교육교원은 제1항부터 제3항까지의 규정에 따른 업무를 수행하기 위한 각 업무의 지원과 조정을 한다.” 로 구성됨
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12
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    특수아통합교육_통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.
    보다 낮은 자존감을 만들게 되었다는 것이다. 이에 이러한 통합교육은 우리나라에서 1949년 교육법의 제정을 통해서 각 도에 특수학교 및 특수학습이 설치되는 법적 조치가 마련되었는데 이러 ... 한 특수학교 통합교육의 역사는 1962년 경북 영주 초등학교에서 정신지체아동을 입학시켜 특수학급을 최초로 설치하며 1971년 대구 칠성 초등학교에서 특수학급 설치를 기점으로 특수 ... 학급의 증설이 가속화된 것으로 알 수 있다. 즉 이 시대를 특수학급 교육시대로 풀이한다. 이후 장애인 가정과 교사 관계자, 국회, 행정부 등의 다양한 분야의 관련자들에 의해서
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    중앙대 아동교육철학 중간 에세이 "우리나라 유아교육의 문제점 및 교육적 대안 제시"
    부모 가정, 다문화 가정 아동 등 다양한 특수성을 지닌 학생들이 있습니다. 특히 다문화 가정 아동의 경우, 한국의 다문화 가족이 약 34만구로 증가하며 학교에서 차지하는 비중 역시 ... 은 다문화 가정 학생들이 자신의 특수성으로 인한 차별을 경험하며, 학업을 중단하는 비율 역시 높아지고 있습니다. 또한 여성가족부가 다문화가정 자녀를 대상으로 학교 생활에 적응하지 ... 하였습니다. 우선 진보주의의 관점에서 첫번째 문제를 보면, 우리나라의 입시 위주 주입식 교육은 본질주의의 교육방식과 유사합니다. 이러한 교육은 교사의 주도권을 중시하여 학생의 자율성을 간과
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.29
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    교육적 리헤비리테이션통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지
    체계와 형제와 부모를 포함하고 있는 가정체계, 학급교사(특수학급교사 포함), 또래집단을 포함하는 학교의 관계, 지역사회복지기관과 전문적인 치료기관을 포함하는 지역사회체계로 구분을 하 ... 는다는 장점이 있다.학교 등의 교육기관의 조직을 이해하는데 생태체계적인 관점을 활용함으로 인하여 학교의 기능과 구조, 조직의 목적 달성을 향해 나아가는 목적지향과 더불어 체계유지적인 ... 관점에서 분석하는 것을 가능하도록 한다. 또한 학교의 조직을 이해하는 것에 있어 학교체계 전체와 관련 지어 세세한 부분들을 설명할 수 있다. 그리고 체계이론에 근거를 두고 있는 사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15
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    지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오
    관점에서 재구성을 필요로 하며, 이 과정에서 교사들의 적극적인 참여는 필수적이다. 왜냐하면 교사들은 개별 학생의 발달 정도와 성장에 대한 요구를 가장 잘 지각하고 있기 때문이 ... 수록 그들의 행동을 더 쉽게 이해하고전략적인 개별화 학습 기회를 더 쉽게 제공할 수 있다. 교육과정 개별화의 관점에서 교사는 국가 수준의 교육과정을 그대로 제공하는 단순한 전달자가 아니 ... . 서론오늘날 모든 특수교육대상자에 대하여 개별화교육계획을 수립하고 실행하도록 법제화한 것은 그들에 대한 전반적이면서도 구체적인 정보, 강점과 약점을 바탕으로 우선적으로 제공되어야 할
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.17
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    학교사회복지론 중간고사 정리
    ,학교문제. 가정 문제를 교사. 상담사의 개입으로 해결을 돕는 것.대상: 사람 학교생활을 경험한 학생, 학교체계, 교사, 부모 및 지역사회체계- 학교 내 개인이나 집단 조직 및 ... 지역사회체계 (학교 내 사람 학생.교사.교직원)학교사회복지사의 역할: 전문적인 임상 사회복지사의 역할 삶의 질 향상, 상담 제공, 학교와 가정을 넘어 지역사회 바라보기자원연계자 정책 ... 작용하는 인간 (이중적 관점)에 초점, 개인, 가족, 지역사회에 개입미국 학교사회복지실천의 특성 서비스 대상: 특정한 문제를 가진 학생+ 일반학생 (All)- 서비스 유형: 통합
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    | 시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.27
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    최신자료/ 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론,해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하십시오.
    가 유지되려면 다양한 직업이 필요하며 이를 수행할 수 있는 특수한 능력이나 관점 또는 전문적인 지식을 아동들이 습득해야 할 필요가 있다. 산업화가 진행되면서 분업은 사회 안에서 가속화 ... 를 위한 기능의 관점에서 파악될 수 있다. 그렇기 때문에 학급은 학교를 위한 기능의 흐름에서, 학교는 교육의 체계를 위한 기능의 흐름에서, 마지막으로 교육체계는 사회체계를 위한 맥락 ... 을 나타내며 도덕적인 학습은 교사에 대한 존경심과 동료나 또래 학생과의 상호적인 협동심과 같은 질서의식을 배운다는 것이다.(4) 교육의 사회적 선발 및 배치 기능학교의 교육은 필요
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.10.26
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    고려대학교 교육대학원 체육교육과 학업계획서
    는 고려대학교 교육대학원 체육교육과에 진학을 한 다음에 체육수업의 정서적 구조와 특성 탐색연구, 체육수업 정서경험척도의 타당화와 성취목표성향과의 관계 연구, 초등교사의 모형 기반 체육 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 체육교육과를 졸업하고 OOO트레이닝 OO가로 일을 했습니다. OOO산하 OOO실업팀 OOO코치로 O년 간 일을 했습니다. OOO마라톤 선수로 대학 O ... 학년 때까지 OO로서 OO한 경험도 갖고 있습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 체육교육과에 진학을 하려고 하는 동기는 OOO가 실업팀 OOO를 정리하기 시작을 한 것
    자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.11
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    정서 행동 장애의 문제행동을 진단 할 시 고려해야 할 4가지 진단 준거를 제시하고 각 진단 준거에 따른 예를 들어 설명하시오.
    사회적인 요인 또는 심리 사회적인 요인들로서 가족요인과 학교요인들이 언급되고 있다. 가족과 학교요인으로서 비일관적이고 거부적인 양육 태도, 아동의 개별성에 대한 교사의 무감각 ... , 아동의 성취나 품행에 대한 교사 및 부모의 너무 높거나 낮은 기대, 방종적이거나 너무 완고하거나 비일관적인 학교의 훈육 방법 등이 아동의 정서나 행동상의 문제를 일으킬 수도 있 ... 이 발달 측면에서 적합하지 않은 행동임을 파악하고 이것이 문제행동일 가능성이 상당히 높다고 교사는 판단한다. 4.관점에 따른 판단: 이 진단 준거는 주관적 관점이 많이 들어가
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.29
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    vygotsky의 인지발달이론의 특징과 한계점을 제시하고 교육적 적용점과 그에 대해 서술하시오
    지식을 습득한다는 것이다. 이러한 관점에서 보면 학교교육은 단순히 학생들이 자신의 능력을 향상시키는 데에만 초점을 둘 것이 아니라 교사들은 학생들을 이해하고 소통하며 함께 성장 ... 는 방식을 선호한다. 물론 이것은 학교라는 특수한 환경이기 때문에 어쩔 수 없는 부분이기도 하다. 그렇지만 점차 시대가 변화함에 따라 지식 중심의 교육방식 보다는 체험 위주의 교육방법 ... 요소로서 사회문화적 맥락을 강조하고 아동들의 사고 과정에는 문화적 영향력이 중요하다고 본다. 이러한 관점에서 본다면 교사는 학생들이 경험하는 다양한 학습 환경들을 고려하면서 수업
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11
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    7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지
    사회 환경체계에서는 학생들이 무엇을 문제로 인식하고 있는지 이러한 학생문제에 관해 가정과 학교 혹은 부모와 교사는 어떠한 인식을 가지고 있는지를 비교하는 생태계적 관점이 학교사회복지 ... 는 교육적 기능의 한 부분이며 사회복지의 전문분야이다. 학교에서 학생들의 복지를 향상시키기 위해서 제공되는 교육복지서비스는 학교급식, 중식지원사업, 학교보건서비스, 특수교육 등이 있 ... 하는 급식이다. 또한 학교 안에 보건실을 설치하여 양호교사를 배치함에 따라 학교에서는 학생들의 건강 증진을 위하여 노력하고 있다. 양호교사뿐만이 아니라 학교별로 의사나 약사를 위촉
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02
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