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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"외국어로서의 교육과정 및 교수요목" 검색결과 161-180 / 964건

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    인간과언어, 공통
    요목은 의사소통 중심 교수법의 기틀이 된다. 학습 내용의 중점을 언어의 형태에서 의미와 실용에 두며, 의미와 사용의 범주에 중점을 둔 실행안을 제시해서 의사소통 중심 외국어 교육 ... 었다. 이는 현대 사회에서의 외국어 교육의 주요 수단으로 사용되었다. 이와같이 전통적인 교수법은 듣고 말하는 의사소통 기술에 중점을 두는 것이 아닌, 문법, 해석, 번역 능력에 집중 ... 기술하시오.1). 행동주의2). 생득주의3). 두 이론 중 어떤 것이 더 타당하다고 생각하는지 근거와 함께 기술3. 교재 14장에 제시된 외국어 교육 방법을 요약/정리하고, 그 중
    방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.05.09
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    의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 교수요목설계과제명 : 과제 2. 의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.목 차--------------------------- ... 구성3. 결 론* 참 고 문 헌1. 서 론실리버스(syllabs)라고도 불리는 교수요목설계는 교육과정에서 평가의 부분을 제외한 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요 ... 구성의 근간을 이룸.--교수요목은 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도.--교육 내용 + 교육 방법까지 포함*대표적인 교수요목의 유형@ 문법적 교수요목 : 문법
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
  • [국어국문학과] 2024년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(상황 중심 교수요목의 주요원리 등)
    I. 서 론교수요목은 ‘무엇을, 어떤 순서와 방법으로 가르칠 것인가’를 보여주는 교육과정의 설계도가 되기도 하고 교육과 교재 구성의 근간이 된다. 또한, 전통적 의미의 교수요목 ... 에는 단순히 교육 내용만이 포함되었으나, 교육에서 과정이 중시되면서 교육 방법이나 평가가 교수요목에 포함되게 되었다. 교수요목은 학습 목표와 교수학습 방법에 따라서 여러 유형 ... 라고 볼 수 있다.2) 상황 중심 교수요목 주요 원리 허용 외. 외국어로서의 한국어 교육학 개론, 박이정, 2020.(1) 교육 내용의 선정과 배열특수 목적 수행에 필요한 기본 교육
    방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.09.21
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    한국어 교수 요목 선정 개발
    외국어로서의 교육과정 교수 요목 설계-서론-1.한국어교육교육과정-본론-1. 요구분석1-1. 언어적 요구와 상황적 요구2. 교육 목적과 목표3. 교수 요목 선정 개발3 ... 에 대한 지식을 채워줘야 겠다는 생각을 하게 됐다.-참고문헌-국립국어원, 2017, 국제 통용 한국어 표준 교육과 적용 연구국립국어원, 2010, 국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발서울대학교 국어교육연구소, 2014, 외국어로서의 한국어교육과정 교수요목설계 ... 를 교육하고 한국어 구사를 도우며 한국을 이해할 수 있게 하는 것으로 의사소통과 문법을 모두 교육한다.3. 교수 요목 선정 개발교수 요목교육과정에서 포함되어야 하는 구체적인 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    이루어져야 한다. 특히 교재에서 가장 중시되는 것이 있는데, 그것은 바로 교육목표와 교육과정이다. 교수요목라는 개념도 있는데, 이는 교육 과정을 단계별로 더 상세히 기술한 것을 말 ... 화한 교수 학습 자료를 말한다. 교재는 교사와 학습자가 함께 교수 ? 학습 과정을 구성하는 주요한 요소로, 교사와 학습자 사이를 이어 주는 일종의 매개체가 된다. 특히 목표 언어 ... 적인 관계를 유지해야 하는 것이다.다시 말해, 교재는 교육 목표와 교육 과정, 그리고 교수법 등이 긴밀히 연결되어 구성될 수 있을 때 교재로서의 기능을 실현할 수 있는 것이다. 이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
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    경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 학업계획서
    동북3성 지역 내 외국어로서의 한국어교육의 방향성 연구, 한국어 학습자 대상 문화 중심 교재 분석 연구, 사회통합프로그램 학습자를 위한 한국어 문화 교육 교수요목 연구, 한국문화 ... 한국어 학습자를 위한 문화 어휘 유형 분류 교육 방안 연구, 초등 한국어(KSL) 교육과정 어휘 교육 연구-한국어기초사전의 활용을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 ... 외국어로서의 한국어 어휘 의미 교육 연구, 중국 대학의 교양한국어 교육과정 설계 방안 연구, 국내 대학의 학문 목적 한국어 교육과정 현황 조사를 통한 개선 방안 제안 연구, 중국
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.03.31
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    기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 장단점을 분석하여 정리 하시오
    교육이 진행되는 것 또한 그의 근거로 들 수 있다. 아울러 종합적 교수요목을 활용하고 있다고도 볼 수 있을 것이다. 종합적 교수요목이라는 것은 결과 중심적 교수요목과정 중심 ... 적 교수요목을 결합한 교수요목을 말한다. 다시 말해서 이는 교과 과정을 구성하는 것에서 한 가지 이상의 교수요목을 택하여 그를 수업에 활용하는 것을 말한다. 종합적 교수요목이 가지 ... 고 있는 특징은 교수요목의 큰 틀을 결정짓는 것에서 찾아볼 수 있다. 그것은 교수 과정에 있어서의 다양한 우선순위를 반영하는 것이다. 즉, 어떤 것이 핵심적인 중점이 되고, 어떤 것
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15
  • 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)
    요목 설계 시 어떤 사항을 고려해야 하는지 알아보고자 한다. 외국어 교육에서 교수요목의 설계는 학습자 특성, 학습 동기와 목적 언어 사용 환경 등의 요구와 상황분석을 통한 결과 ... 해야 할 사항은 학습자의 요구분석과 언어권별 학습자의 문화 대조, 그리고 한국 문화교육의 목적과 목표이다.1) 학습자 요구분석학습자 요구분석의 분석결과는 교육과정교수요목 설계 ... 과제: 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/ 여성결혼이민자/ 외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26
  • 한국어문법교육론 ) 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대
    . 본론1) 외국어 교수 이론별 문법 교육2) 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법3. 결론4. 출처 참고 문헌1. 서론한 나라의 언어를 교수 ... 연습을 할 수 있는 원동력이 된 것이 확실하기 때문이다. 지금까지 나의 지극히 개인적인 외국어 학습 과정을 말하였지만, 전체적인 내용을 외국어 교수 이론에 대입해 보았을 때 의사소통식 교육법과 가장 가깝지 않나 하는 생각이 든다. ... 한국어문법교육론2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오.한국어문법
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
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    국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.
    국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 ... 외국인들은 여건과 상황에 따라 교육을 받을 수 있다.본론에서는 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 나타나는 기관요인과 학습자 요인에 대해 알아보고 이 ... 적으로 해결되어야 할 문제이다.2. 무료 교육기관에서 한국어 교수 시 기관요인1) 긍정적인 측면한국어 교육이 필요한 외국인의 가장 큰 문제인 언어소통으로 겪는 불편함을 해소시켜 줄 수 있
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    외국어로서의한국어교육과정교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차 중심 교수요목2) 내용 중심 ... 롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 수행할 수 있어야 한다고 생각하는 것이다.이 과정에서 집단의 요구를 수용하여 교수가자 교육과정을 설계할 때 중요 ... . 본론1. 교수요목먼저, 교수요목의 개념에 대해서 살펴볼 것이다. 교수요목이라는 것은 해당 교육과정에서 포함되어야만 하는 구체적인 내용을 가리킨다. 교수요목 실행 방법론에는 다음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    외국어로서의 한국어 교육과정 교수요목 설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목차1. 서론2. 본론1. 교수요목의 정의2. 주요 교수요목의 개념 ... 과 특징1) 내용 중심 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 결과 중심 교수요목4) 통합적 교수요목3. 결론4. 참고문헌1.서론오늘날 국내외의 한국어 교육은 매우 다양하게 진행중에 있 ... 으며, 학습자 언어권의 다양성은외국어 교육에서 문법의 교수 학습은 어떤 모습으로든지 존재하므로 문법 교육에 대한 고려의 정도는 교육과정의 효율성이나 성패의 변수로 작용하므로 문법 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17
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    외국인을위한한국문화교육론_한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.
    문화 교수요목 설계 시 고려할 부분 외국어를 배울 때, 학습자는 새로운 존재로 성장하고 정체성의 변화를 경험한다. 언어학습이 자신의 정체성을 각인시키는 과정이라고 인식 ... 외국인을위한한국문화교육론 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 부분 2 ... 에 따른 문화교육의 방향을 기술하고자 한다. 2. 본론 1) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 부분 수업 내용을 정리할 때 고려해야 할 것 중 하나는 교육 목적과 목표이다. 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
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    내용 보호 교수요목과 병존 언어 교수요목 중 학문목적 학습자에게 더 효과적인 교수요목은 어떤 것인지 토론하십시오.
    가. 내용 보호 교수요목의 특징 효과내용 보호 교수요목은 학문적 내용을 그대로 유지하고, 번역 과정에서 발생할 수 있는 의미 왜곡을 최소화하는 데 중점을 둔다. 이 방식 ... 복잡한 개념 설명 시 모국어의 보조적 역할이 큰 도움이 된다고 보고되었다. 또한, 2019년 통계에 따르면, 병존 언어 교수요목을 채택한 교육 과정에서 학생들의 학습 만족도는 약 ... 내용 보호 교수요목과 병존 언어 교수요목 중 학문목적 학습자에게 더 효과적인 교수요목은 어떤 것인지 토론하십시오.1. 서론현대 교육 환경에서는 학문적 목표를 달성하기 위해 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.13
  • 한국어교재의 교수요목분석
    기 위해하는 행동이다.이는 외국어 교수에서 많이 사용되고 있으며 의사소통을 중심으로 과제와 활동을 구성하는 교수요목이다.본론1.언어교육과정교수요목의 차이점한국어교육 문법 교수요목 ... 한국어교재의 교수요목분석서론국어교수요목의 종류와 특징본론1.언어교육과정교수요목의 차이점2.대학기관에서 발행한 한국어일반과정교재와 기능별교재,학문목적한국어교재의 교수요목의 특징 ... 그 교과에 어떤 내용항목들이 포함되어야 하는가를 보여주는 것이다.일반적 개념으로는 교육과정교수요목이 비슷한 개념으로 사용되곤 하지만 한국에서는 구분하여 사용괴고 있다.교수요목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26
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    문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.
    과제: 외국어로서의 한국어교육과정 교수요목설계제출자: 000문제 : 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.1. 들어가 ... 을 하면 거기에 대해서 칭찬과 격려를 아끼지 않는다.셋째, 인지적 교수법은 언어를 만들어 내는 인지적 과정의 기본원리를 찾고, 이를 중심으로 교육 내용 교육 방법을 구성하는 것이 ... 며교수요목은 교실 수업이라는 상황에서, 꼭 필요한 교육 내용과 그 순서를 체계적으로 목록화해놓은 일종의 설계도라고 할 수 있다. 교수요목의 조직이나 배열은 학습 가능성이나 사용 빈도
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30
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    과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색
    -과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 교수요목설계-이 름 :-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목 을 설명하고 실제 한국어 교육 현장 ... 외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 내용 ... 과 방법 절차를 포함하는 것으로 사용되는데 비해, 교수 요목은 내용을 주로 다룬다 (Richards, 2001).교육과정의 내용을 구성하는 것이 교수 요목인데, 어떻게 내용을 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    외국어로서의 한국어교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교 ... 의 초점은 의미의 초점과 형식에의 초점 사이에 원칙적인 양식으로 교체하는 것과 관련되어 있다. 교사가 과제중심의 교수요목을 채택하고 의사소통 활동을 수행하는 과정에서 특정 언어 속성 ... 초점 교수법의 적용 방안, 글로벌영어교육학회. 한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 문법교육 제10집, 한 국문법교육학회. 진흥 교육원 교재참고자료.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19
  • 내용 보호 교수요목과 병존 언어 교수요목의 특징과 차이점
    외국어로서의 한국어교육과정 교수요목설계토론문 주제: 내용 보호 교수요목과 병존 언어 교수요목의 특징과 차이점을 설명하고 두 가지 교수요목의 특징에 대한 학습자 개인의 의견 ... 하는 과정으로 구성된다. 내용 보호 교수요목에서는 학습자들의 언어 유창성 수준을 고려하여 교수 자료 내용들이 맞추어진다. 이때 초점을 두는 것은 언어라기보다는 내용적인 부분이 ... 며, 학습자들이 이해할 수 있도록 자료를 변형하여 교육시킨다.예를 들면 귀국 학생 대상 특별 학급의 보호 프로그램이 여기에 해당된다.2. 병존 언어 교수요목의 특징병존 언어 교수요목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.18
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    절차 중심 교수요목에 대한 이해
    과목명: 외국어로서의한국어교육과정교수요목설계과제 주제: 절차 중심 교수요목에 대한 이해목차1. 서론2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징2) 과제중심 교수 요목에 대한 ... (과정 지향적 교수요목)을 설명하고 그것을 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방법을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징절차중심 교수 요목은 1972년 프라부 ... 않던 문법 구조를 사용하는 등 효과를 보았다. 이후 영어 교육에서 절차중심 교수요목의 전파에 큰 영향을 미쳤다.절차중심 교수요목은 수업에서 각각의 과제를 설정하고 이를 해결
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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