"색모래"의 검색결과 입니다.

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관찰일지 만1세 관찰일지 만3세 관찰일지 만4세 관찰일지 6월-8월 만1세 발달평가 관찰 만2세 발달평가

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"색모래" 검색결과 161-180 / 10,231건

만2세 관찰일지

하는 협력적인 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 담요를 덮는 것을 잊어 교사가 도와주었다.놀이활동물감 놀이 시간에 OO은 붓으로 자유롭게 그림을 그리며 즐거워했다. 파란색 물감을 선택 ... 을 자주 잊었다.놀이활동모래놀이 시간에 OO은 적극적으로 삽을 사용해 성을 쌓았다. 모래가 무너지자 포기하지 않고 다시 쌓는 모험적인 태도를 보였다. 친구가 삽을 빌려달라고 하자 기꺼이 ... 했으나, 신발 끈 묶기나 채소 먹기와 같은 세부적인 부분에서 서툰 모습을 보였다. 놀이활동에서는 모래놀이, 공기놀이, 물놀이에서 모험심과 창의성을 발휘하며 친구들과 협력했다. 특히 교사

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.21

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간이 정수기 제작 실험 소감문

:___________활동 영역*추가 서술은 뒷장에 자유롭게 (선택 사항)통합과학간이 정수기 만들기11/13실험 재료: 페트병, 왕숙천에서 퍼온 물, 거즈, 솜, 활성탄, 고운 모래 ... , 숯가루, 거름망, 마스크, 작은 자갈, 커터칼, 우유, 콜라, 호박즙, 소금, COD 측정키트, 작은 시험관, 가위, 스포이트, 비커, pH 측정지1. 페트병에 고운 모래, 활성 ... 탄 등을 차례로 넣는다.2. 물을 넣어 불순물이 걸러지는지 확인한다.3. COD 측정 키트와 pH 측정지를 이용하여 색 변화를 관찰한다.4. 콜라와 우유를 넣어본다.조금 더 실험

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.20 | 수정일 2023.07.24

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만5세 10월 관찰일지 (15명 분량)

생활 등원 후 교실 문을 열며 "선생님! 오늘 바람 진짜 세요!"라고 말하며 큰 목소리로 인사했다. 가방을 정리하던 중 친구의 신발을 만지며 "이거 내 거랑 색 같아요!"라고 말 ... 다가 "던져요?"라고 묻고 조심스레 던졌다. 교사가 "아주 잘했어요!"라고 칭찬하자 미소를 지으며 "한 번 더 해볼래요"라고 말했다. 10월 10일 (목) 사회관계 놀이 시간에 친구들이 모래 ... 로 성을 쌓자 한 발짝 떨어져 관찰했다. 친구가 "이거 같이 만들래?"라고 묻자 잠시 교사를 쳐다보다가 고개를 끄덕이며 다가갔다. 모래를 손으로 쥐며 "이거 부드러워"라고 말

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.19

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해양조사 산업기사 이론+기출문제+필답+실기

, 해저의 교상흑 색연니(膠狀黑色軟泥)로 일반적으로 석유의 모물질(母物質).4. 초호(lagoon) : 석호라고도 하며, 수로나 홈으로 바깥쪽 깊은 바다와 연결된 곳. 산호가 형성 ... 되지 않고 환초의 가운데의 호수를 일컫는다.5. 해빈(beach) : 폭풍에 의한 해일(海溢)로 인한 모래와 자갈 등으로 이루어진 해안으로 보통 자갈해빈[礫濱] ․모래해빈[砂濱 ... ] ․개펄해빈[泥濱] 등으로 분류. 해빈을 지닌 육지 쪽에는 파도와 해풍에 의하여 모래가 운반되어서 해안사구를 이루는 곳이 많다.* 기원지에 의한 퇴적물의 분류1. 육상기원 퇴적물- 양

시험자료 | 380페이지 | 8,500원 | 등록일 2025.07.10

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관찰일지 만 2세 1학기 10명

탐구0/0다양한 색의 모래를 섞어서 놀이한다. 색별로 구분하여 무엇인가 만들기보다는 섞어서 많은 양의 모래를 가지려고 한다 그리고 모종삽으로 모래를 모았다가 펼치고를 반복하고 모양 ... 가 “네” 라고 대답하며 검은 색 수박씨 스티커를 모자에 붙인다. OO옆에 있는 친구가 완성된 수박 모자를 교사에게 건네서 교사가 모자를 씌워주자 OO가 자신의 수박 모자를 들 ... 파란색 블록으로 바다를 만들며 놀이하다 안전가위로 색종이를 자르고 있는 친구들에게 다가간다. 친구들 옆에 서서 놀이하는 것을 잠깐 바라보다가 잘이ㅔ 앉아 가위를 하나 집어든다

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.12.02

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1년 관찰일지와 발달평가 만 3세 16명

1학기 유아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일(만 3세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강/ㅇㅇ이는 실외 놀이 시간에 정리된 모래놀이 공간 옆에 놓인 작 ... 아 빠르게 달려가며 두 손으로 잡았다. 바구니와 공을 몇 차례 오가며 혼자서도 반복해서 놀이를 이어갔다.의사소통/모래사장 근처에서 삽으로 작은 구덩이를 파다가, 옆에 있던 교구 바퀴 ... 하고 다시 옆에 작은 동그라미를 그리고 색을 칠했다.자연탐구/바닥에 떨어진 커다란 낙엽을 집어 들고 양손으로 뒤집어 보며, 줄기 부분을 손가락으로 만졌다. “여기 울퉁불퉁해”라고 말

리포트 | 64페이지 | 17,000원 | 등록일 2025.08.14

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평가제 2학기 유아관찰일지 만 3세 22명

”라고 말한다. 엄마 눈, 코, 입을 색종이로 오려 붙인 뒤 색연필로 머리카락을 그린다. 앞에 놓인 색종이를 길게 찢어 이마에 붙인다. 교사를 보여주며 “우리 엄마는 파마했어요”라고 ... 말한다. 색연필로 파마머리를 표현하면서 색종이 위에 동그라미를 반목해서 겹쳐 그린다.자연탐구0/0팥을 가리키며 “선생님 이거 콩이죠? **가 팥이라고 해요”라고 말한다. “이렇게 ... 자주색 빛이 나고 콩보다 작은 곡식을 팥이라고 해”라고 말하자 “아 **야 니 말이 맞다 팥이래” 하며 콩과 팥을 놓더니 두 개를 돋보기로 관찰하며 “정말 팥이 더 작네”라고 말

리포트 | 22페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.05

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[관찰일지] 만4세 관찰일지 6개항목 및 발달평가 - 6회

모래, 물감, 자연 소재 등을 활용해 즉흥적 작품을 구성한다. 음악 활동에서는 손과 발을 사용해 박자를 표현하고, 작은 소품을 활용해 즉흥적인 이야기와 장면을 만들어 상상력과 창의력 ... 에서 물, 모래, 나뭇잎, 작은 곤충 등을 탐색하며 실험적 놀이를 한다. 물을 붓고 모래의 변화를 관찰하거나, 나뭇잎과 곤충의 움직임을 관찰하며 원인과 결과를 탐구한다. 실험과 관찰 ... 성을 보여신의 관찰 결과를 “물이 섞이면서 색이 변했어요”라고 말하며 언어로 표현한다. 이야기책을 보며 등장인물의 행동과 감정을 설명하고, 질문에 답하며 언어 능력과 사고력이 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.30

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[조선대학교 A+] 삶이 힐링되는 동요이야기 레포트

소리로 잘 불러서 깜짝 놀랐었다. 듣다 보니 멜로디가 흥겹고 예쁜 가사와 후렴구에 ‘파랗게’와 ‘하얗게’라는 색으로 표현한 단어가 좋아서 나도 즐겁게 같이 따라 부르곤 했다. 학교 ... 이 기특했는지 하영이 아빠의 얼굴엔 웃음꽃이 가득 피었다. 그렇게 우리는 금세 바다에 도착했고 하영이는 내리자마자 고운 모래를 만지고 싶어서 부리나케 달려나갔다. 나도 뒤따라가서 모래 ... 위에서 같이 방방 뛰면서 놀고 손가락으로 쓱쓱 그림도 그렸다. 지금도 모래 위에 발자국을 남기며 걸어갈 때면 함께 해변에서 모래성을 쌓으며 놀았던 추억이 떠오른다. 하영이는 파란

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.21

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만2세 표준보육과정 자연탐구 평가 예시문

한다.? 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 친숙한 물체와 물질의 모양, 색, 냄새, 소리, 질감과 같은 특성을 감각을 이용하여 탐색합니다.? 주변의 친숙한 물체와 물질을 만지고 누르 ... 는 놀잇감을 통해 물체에 힘을 가하여 나타나는 움직임을 탐색하며 놀이합니다.? 주변의 물체와 물질을 만져보며 특성을 탐색합니다.? 점토, 클레이, 찰흙 등의 재료의 질감, 색, 냄새 ... 와 같은 특성을 탐색하고, 만지고, 뭉쳐보고, 떼어보면서 물체의 변화를 탐색합니다.? 모래놀이를 하면서 모래의 모양과 물이 모래로 흡수되는 모습을 감각으로 탐색하고 물체와 물질

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.09

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길포드가 정의한 창의성 구성요인을 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 3가지 이상 찾아 제시하고 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해보시오. 1. 길포드의 창의성의 구성요인 제시 2. 구성요인 중 아동미술에 적용한 예를 3가지 이상 제시 3. 본인이 생각하는 창의성 미술에 관련된 생각을 설명

을 느끼며 놀이에 빠져들게 된다. 모래뿐만 아니라, 색종이를 잘게 찢어서 붙이는 등의 아동에게 여러 가지 수단을 활용하며 놀이를 즐길 수 있도록 하는 것이 좋다. ... 은 매우 어린 영아기 시절부터 시작된다. 색깔을 구별할 수 있는 능력은 색의 이름을 배우는 능력보다 먼저 발달한다. 물감놀이는 아이들의 미적인 본능을 일깨운다. 다양한 물감을 만져보 ... 고 섞어보며 새로운 색을 배합해 내는 과정을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 손바닥이나 손가락, 붓 등의 다양한 방법으로 물감을 사용하며 자신만의 상상을 표현할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11

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만0세 관찰일지 발달평가

에 대해 민감하게 반응하고, 안정감을 찾는 데 시간이 걸리는 편이었다.놀이활동실외 놀이 시간. 교사와 함께 마당에 있는 작은 모래 놀이터에서 놀이하는 모습이었다. OO는 모래를 손 ... 으로 만져보고 발로 밟아보며 "까아!" 소리를 내며 즐거워했다. 교사가 양동이에 모래를 담아주자 OO는 양동이를 잡고 흔들어보며 모래가 떨어지는 모습을 관찰했다. OO의 호기심 ... 을 확장하기 위해 교사는 모래를 파는 작은 삽을 건네주었다. OO는 삽을 잡고 모래를 파려 시도하며 모래의 질감과 움직임을 탐색하는 데 집중했다.1학기 발달평가OO는 풍부한 감정을 표현

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.28

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아동과학지도

다. 모래를 파고 쌓는 등의 활동을 통해서 모래가 가지는 색, 촉감 등과 같은 표면적인 성질 외에 형태 변화와 같은 물리적인 힘을 경험할 수 있기도 하다. 손에 주는 힘에 따라서 ... 물리적 지식에 대해서 더욱 심도있게 살펴보고지 한다. 피아제가 제시한 물리적 지식은 표면적으로 나타나 있는 지식이다. ‘바나나는 노란색이다’, ‘나무는 물에 뜬다’와 같은 지식 ... 들이다. 이 지식들은 유아가 직접 오감 경험을 통해서 얻게 되는 정보들이다. 오감 경험을 할 수 있는 활동 중 하나는 촉감놀이나 모래놀이가 있다.촉감놀이는 다양한 물체를 만져보게 함

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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1학기 유아 관찰기록일지 만 5세 23

만지기 시작한다. 얼굴, 귀, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다. 다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.자연탐구0/0모래 놀이터에서 모래 놀이를 하다 “개미가 있 ... 어요” 라며 개미를 살펴보며 다른 친구들이 모여들고 더 큰 개미를 보자 개미를 찾아보는 놀이를 한다. 교사가 “ 모래로 친구 또는 가족얼굴을 그려볼까요? 하자 **이가 나뭇가지 ... 봄 꽃잎 모자이크 활동을 시작 해 본다. 노란색, 빨간색 색종이를 쭉쭉 잘게 찢어 본다. 찢은 색종이를 꽃잎 도안에 붙여 보기를 한다. 다 붙이고 색연필을 가지고 해님을 더 꾸며

리포트 | 23페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.11.06

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만4세 부모상담일지 관찰일지

자리 잡았다.놀이활동모래놀이 시간에 OO은 친구들과 ‘보물섬’을 만들었다. “이 모래는 보물이 숨겨진 섬이야!”라며 이야기를 만들며 흥미를 더했다. 친구가 모래를 너무 많이 쌓 ... 었고, 식사 후 접시를 정리하며 “이제 깨끗한 무대야!”라고 말했다. OO의 적극성은 분위기를 밝게 했다.놀이활동모래놀이에서 OO은 ‘성’을 만들며 “여긴 왕이 사는 곳이야!”라고 말 ... 했다. 모래가 무너지자 “다른 방법으로 해보자!”라며 새로 쌓았다. 놀이 확장으로 모래 속 보물 찾기를 제안했고, OO은 친구들과 규칙을 정하며 문제를 해결했다.일상생활점심시간

리포트 | 21페이지 | 8,500원 | 등록일 2025.06.05

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만1세 관찰일지

다. 전체적으로 일상 루틴에서 자유로운 태도를 유지하며 즐겼다.놀이활동OO는 미술 놀이에서 물감으로 자유롭게 그렸다. "강이야"라고 말하며 파란색을 칠하고, 노란색으로 '태양'을 추가 ... '을 만들었다. "하늘까지"라고 말하며 높이 올리려 애썼다. 창의적으로 색을 섞어 패턴을 만들었다. 놀이가 반복되자 선생님은 "이 블록으로 다리를 연결해볼까?"라고 제안하며 추가 블록 ... 지만, 선생님 말에 바로 따랐다. 전체적으로 반응이 빠르고 긍정적이었다.놀이활동OO는 모래놀이에서 빠르게 모래를 파며 '터널'을 만들었다. 친구가 참여하자 "함께 해!"라고 초대

리포트 | 10페이지 | 4,800원 | 등록일 2025.10.23

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만4세 1학기 평가인증A 유아 관찰일지 / 발달평가

수 있어요.??라고 말한다. 교사가 위험이라는 글자를 써서 보여주자 OO가 ??따라 써볼래요.??라고 말하며 색연필로 글자를 쓰기를 시도한다.평가위험한 행동을 인식하고 안전 ... 다. 바구니에서 색칠북과 색연필을 꺼내 의자에 앉는다. 색칠북을 펼치고 “우와~ 토마토다!”라고 하며 여러 가지 색깔의 색연필로 색칠하기 시작한다.평가그림을 색칠하면서 다양한 색깔을 이용 ... 은 마음에 “잠깐 봤어요”말하고 휴지를 버리고 나서 친구와 함께 자연스럽게 놀이에 참여할 수 있다.4월신체운동비닐이 깔린 바닥 위에 모래사장 사진판을 올린다. 모래사장 사진판 위에 선

리포트 | 10페이지 | 5,700원 | 등록일 2024.07.06

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길쭉길쭉 키다리 기린

태어났을까?몸은 가을 낙엽 모양으로 갈색의 무늬로 되어있다. 건조한 지역에서나 볼 수 있는 고목 나무의 껍질 모양으로 아프리카의 건조한 나무에서 보호색으로 좋아 보인다.그럼 긴 목 ... 방어적인 용도로 쓰인다는 것이 약간 이해하기 어렵다.기린이 목이 긴 이유기린은 모래 바람이 많이 부는 곳에서 살기 때문에 먼지를 막기 위해 눈에 긴 속눈썹이 나 있고, 콧구멍도 열 ... 었다 닫았다 하고, 귀에 난 털도 귀에 들어오는 것을 막아 준다고 한다.자. 그럼 상상을 해 보자. 초원에서도 모래 바람이 많이 불겠지만, 모래 바람 하면, 사막이 아닌가. 만약

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.07

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판매자 표지

(글쓰기) 본인이 현재 사는 동네, 혹은 가장 많은 시간을 보내는 지역을 선택하여 소개하는 글을 쓰시오

은 돌, 흰색과 검은색이 섞인 돌 등 다양한 돌들이 있었지만, 도대체 어디에 그 경험이 묻어난다는 것인지 도무지 알기 어려웠다. 아이들에게 물어보니, 돌이 만질만질하므로 경험이 묻 ... 식물이라는 것이다. 물 한 모금 없을 것 같은 모래사막에 우두커니 서서 생명을 유지하고 있는 식물이라니 그 존재부터가 예술적이고 철학적이지 않을 수 없다. 애당초 왜 식물인 주제 ... 자연스럽다. 사막에 있는 선인장에 가시가 없다면 그것은 부자연스럽다. 선인장들은 각양각색의 모양을 가지고 있지만, 공통점은 전부 가시가 있다는 것이다. 선인장들은 가시가 있고 모래

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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몬테소리 유치원 연령별(5,6,7세) 연간영역계획안

맞추기지구 내부 소개 &3단계 카드반 접어 오리기촉각판3숫자카드소개(10단위)모래판 낱자1달력 소개2월모양 오려 붙이기촉각판 맞추기숫자카드소개(100단위)모래판 낱자2달력 요일색풀 ... 모음식물의 성장과정거울닦기색판3의 변형세강판 2모래문자판자음과 모음나무,꽃의 구조옷틀(리본메기)색맞추기세강판과 비즈이동낱자로 단어쓰기나무,꽃의 부분명칭책만들기거울닦기소리상자45 ... 갈색계단수막대와 숫자카드동시듣기땅 물 하늘에서 사는 동물 분류4월양손푸기빨간막대모래판 숫자카드보여주며 말하기생물 무생물 소개움켜쥐기색원기둥방추형봉주변의 사물 명칭 알려주기생물 무생

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| 리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.01.14

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