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"루소 자연 회귀" 검색결과 161-180 / 234건

  • [체육이론] 루소가 체육사상에 미친 영향
    했고, 범애주의자인 루소는 자신의 저서 에밀(Emile)을 통해서 유아기의 신체 단련 주장, 건강한 신체 육성의 중요성 강조했다. 그의 자연주의 사상을 바제도, 잘츠만, 구츠무츠 등 ... 으로 발전해 왔다.Ⅱ. 루소의 교육철학그 중에 근대체육발달에 가장 큰 영향을 준 교육학자로 루소를 들 수 있겠다. 루소는 인간성장의 자연적 단계에 따라『에밀』을 5부로 구성 ... 한리를 존중하면서 이루어져야 한다는 것이다. 이것이 곧 사물, 환경 및 인간의 교육을 자연의 교육에 일치시킴을 의미한다. 여기에서 루소는 ‘합자연의 원리’를 주창한 것이다. 여기
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.07
  • [교육학]Pestalozzi 의 이론
    Pestalozzi1. 교육적 신념1) 교육의 본질은 인간의 자연적 본성을 개발하는데 있다.2) 모든 교육 활동은 인간 본성의 구체적 전개를 조장하는데 집중되어야 한다.3) 루소 ... 의 자연주의, 직관주의의 영향을 받았으며, 종교적 심정의 도야와 모성애에 의한 유아기의 교육을 극히 중시하였다.2. 교육목적도덕적 기능을 통한 3H의 조화적 발달 (Head ... 에게 있⑤교육을 인류향상의 근본적인 수단으로 정립. 에 있다고 한다.3) 합자연의 원리인간성의 도야는 인간 내부의 힘을 자연 법칙에 따라 계발되어야 한다는 것으로 자연적 발달에 무리
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12
  • (사회복지) 사회복지발달사 요약정리(제6장-제7장)
    을 일하게 할수 없다함- 구빈법을 축소하면 9년안에 구빈비의 90퍼센트를 절감할 수 있다고 주장- 자연적인 것 은 기독교의 자선 및 종교교육 인위적인 것 은 구빈법멜더스의 구빈법 ... 이 자유로운 개인으로서 자기를 확립하고 평등한 권리를 보유하기 위하여 일어선 혁명이라는 보다 넓은 의미를 포함하고 있다.혁명의 이념은 계몽사상가인 몽테스키외, 볼테르, 루소, 디드 ... 로 등에 의해 약 반세기에 걸쳐 배양되었다. 그 중에서도 특히 루소의 문명에 대한 격렬한 비판과 인민주권론이 혁명사상의 기초가 되었다. 프랑스왕권은 루이 14세(재위 1643 1715
    리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.13
  • [문학]낭만주의와푸른꽃-노발리스
    의 과거로 눈을 돌리고, 거기에서 새로운 문화의 원천을 찾으려는 기운이 일어남.2.철학적 배경: 계몽주의와 루소의 '자연으로의 회귀'. -대량생산에 의한 자본의 축적과 도시화, 계약 ... , 무한한 것, 민속적인 것 주등을 추구하던 예술사조. 주관적·개성적·공상적·상징적·신비적·초자연적 특성을 보이는 문학예술을 가리킴. 변증법의 삼위일체―정(최초의 통일성), 반(소외 ... 에 의한 인간간의 관계 등이 자연 그대로의 인간의 모습이 아니라고 역설함.태동하던 낭만주의 정신(정신의 폐허 위에 자신의 심성(心性)에 맞는 문화를 이룩하려고 한 것)과 부합. 철학
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.31
  • [교육학]교육사상가 정리
    ③ 교육목적 : 공익봉사와 애국정신④ 코메니우스의 「대교수학」과 루소자연주의 사상에 영향을 받아 「초등교수서」를 저술3) Salzmann① 교육의 실제에 있어서 범애교육의 정신 ... 가 양성② 교육방법㉠ 자연성존중, 개성존중, 아동중심 사상 ‘새는 날 수 있게 세상에 태어났으며, 말은 달릴 수 있게 세상 에 태어났고, 사람은 배우며 이해할 수 있게 세상 ... 을 강조‘자연은 모든 아이들에게 똑같이 학문에 소질과 즐김을 주지 않는다. 이 때문에 이를 동일하게 강요할 필요는 없다.’③ 학교는 즐거운 집과 같은 곳이어야 함을 강조2) D
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.10
  • [독서감상문] 톨스토이의 안나 까레니나
    으로 보인다. 본 작품에서 이러한 자연과 도시문명은 그 자체로서 루소적 대비를 이루고 있기도 하지만 그 자연 또한 안나와 레빈에 의해 각각 인간의 기본적인 본성으로서의 자연 ... 것을 배척하는 루소적 교의를 가지고 있는 작가이기도 하다.이는 본 작품 에서 작가자신의 목소리를 전달하는데 가장 큰 기여를 한 인물이라 보여지는 레빈을 통해 형상화되고 있는 것 ... (natura)과 물질적 자연(priroda)으로 대비되고 있다. 그렇기 때문에 이 작품은 그 도덕적 진실을 바라봄에 있어 인간의 내면의 본성에 입각한 내면적 자연에 초점을 맞추어 바라보아
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.19
  • [문학]낭만주의
    사상에 철학적 바탕을 제공한 것은 계몽주의와 루소의 '자연으로 돌아가자'란 주장입니다. 이것은 전시대의 철학자들이 합리성과 인간의 이성을 신봉하던 자세와는 완전히 다른 주장이 ... 었습니다. 루소는 모든 불행과 죄악의 원인이 문명에 있고 자연 상태의 인간은 선하고 완전하다는 주장을 하였거든요. 대량생산에 의한 자본의 축적과 도시화, 계약에 의한 인간간의 관계 등 ... 의 셰익스피어 예찬, 클롭슈토크의 애국주의, J.G.헤르더의 게르만 정신에의 회귀를 거쳐 괴테와 실러의 ■■질풍노도■■ 운동에 이른다. 프랑스의 루소 또한, 신교적 색채가 짙은 제네바 태생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.21
  • [정치사상 및 법사상] 루소의 사회계약론
    루소의 사회계약론1. 자연상태와 자연적인 선루소자연 상태에서 인간을 자유?평등?독립의 개체로 상정하였다.이성적이지도 않고 덕성을 가지지도 않았던 자연적인 인간이 경쟁적이 ... 다고 해서 루소가 미개야만의 무정부상태라고 여겨질 수 있는 자연상태로써 인간사회의 이상적인 형태를 찾은 것은 아니고, 자연생태는 하나의 가설로써 그러한 루소의 가설은 그저 국가?사회 ... 을 묘사하기 위한 절대적인 기준?모델에 지나지 않는 것이다.⇒ 여기서 루소자연상태의 의미를 이중적으로 사용하고 있음을 알 수 있다. ⅰ) 이른바 ‘자연으로 돌아가라’는 의미에서 자기
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.11
  • 독일 계몽주의
    . 디드로?J.J. 루소에게서 볼 수 있는 강렬한 사회비판 등, 현존하는 기성의 체제, 고정적인 것을 용서 없이 비판하고 유동화?상대화한 것은, 그들이 주장한 유물론?감각론 ... 에는 서정시의 생산이 미약하다. 종교적 교훈시가 주류를 이루었다. Albrecht von Haller는 자연의 인식을 시로 표현하였으며, Brockes는 신앙이 아니라 인식에 기반을 둔 ... Heinrich Brokes의『Irdisches Vergnugen in Gott』과 더불어 이 장르의 가장 중요한 모음집이다. 의사이며 자연과학자인 할러 Haller는 자신의 자연
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.15
  • [교육학]위대한 교육자(루소)와 한국의 교육현실
    었고, 필요성을 역설하면서 자연회귀방법으로 민주적인 정체제도와 인간성 개선 교육을 말한다.민주주의 사상은 시민 혁명의 사상적 기초로 모든 인간은 자유롭고 평등하다는 의미로 선한 존재인 ... 독자(獨自)의 자연종교(自然宗敎) 이론 '사보와인 부사제(副司祭)의 신앙고백'은 그의 합리성 비종문성(非宗門性) 정열 관용성 때문에 민중의 마음에 강한 반응을 불러일으켰다. 루소 ... 이 아니라 자연을 뜻한다. 왜냐하면 자연적인 흐름을 유지하려면 오히려 각별한 주의가 필요하기 때문이다. 따라서 루소의 교육하지 않는 교육, 이른바 '소극적 교육'이란 아무 것도 하지
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.16
  • 루소의 생애와 에밀 분석
    은 사람으로서의 삶을 살도록 요구하고 있다.앞으로의 교육은 사회에서 요구하는 직업교육이 아니라 인간성을 개발하는, 루소에 있어서는 자연에의 회귀를 도모하는 인간교육이 되어야 한다 ... 는 루소를 도덕적 세계의 뉴턴이라면서 자연계의 보편타당성의 법칙을 발견한 사람은 루소이며, 또한 루소가 아니었다면 자기의 인간에 대한 이해는 불가능했을 것이라고 말하였다.{) 안인희 ... ·정희숙·임현식, 루소자연교육사상(서울: 이화여자대학교 출판부, 1992), 4쪽혹자는 교육에 관한 글을 쓴 사람 중 루소만큼 사람들의 시비의 대상이 된 사람도 드물다고 말하기
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.28
  • [교육사상]17세기 과학운동과 실학주의 교육사상
    에 의해 시작.[ 18세기 루소자연주의 교육사상 ]* 자연주의 교육 (18세기) - 인간의 발달은 자연에 순응. 실학주의에 대한 반성으로 시작. 심리적·과학적·사회학적인 요소를 내포 ... 는 것 경시능력 함양을 위한 수공업 작업 중시자연적 징벌을 정당하지 않다고 봄.아동 심리 연구적당한 교육기* 루소 교육 사상이 후세에 미친 영향 - 페스탈로치에 사상적 영향, 범애파 ... 교육, 현대의 아동중심의 자유교육, 생활교육사상에 영향, 활동주의와 구성주의 교육사상, 노작주의 교육사상, 신교육 운동에 영향.* 범애주의 교육사상 - 루소자연주의 교육사상
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.26
  • [교육학 서브노트] 서양교육사
    성계발(교육)-자연주의-루소19C-인간성의 조화로운 발달-신인문주의-페스탈로찌20C-아동중심교육-진보주의-듀이-반론-항존주의,본질주의-규합-재건주의20C후반-실존주의-현상학-해석학 ... -지식)교사의 임무: 아동이 자연의 질서를 따르도록 지도자연벌: 질책이나 매질, 칭찬이나 상을 주어서 아동 자신이 행동결과에 고통을 느끼게 함‘에밀’에 나타난 교육사상루소의 교육 ... -킌틸리안누스중세-종교적정서도야-신본주의-토마스 아퀴나스15C,16C-인간본성의 회복(종교개혁)-인문주의-에라스무스,루터17C-실질도야-실학주의-코메니우스18C-이성도야(철학)-계몽주의-자연
    리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.28
  • 사회복지와 가치
    (Locke), 루소(Rousseau)의 견해를 바탕으로 하고 있다. 그들은 인간은 그들은 오염시키는 것으로부터 보호받아야 할 필요가 있고, 그리고 선한 것을 추종하는 자연적 경향 ... 한다. 보수주의자들은 현재의 사회적ㆍ경제적 문제 해결의 열쇠로 전통적인 가족으로의 회귀를 주장하고 있다.② 진보주의진보주의자들은 가족에 대해 매우 낙관적인 태도를 취하고 있다. 그
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.07
  • 볼테르와 캉디드
    에 몰래 읽었던 ‘캉디드’라는 소설이었다. 나는 강요된 공부에 약간은 낙관적인 태도로 일관하고 있던 중이었다. ‘공부할 때가 좋은 거야’ ‘ 지금이 제일 편하지’ 또는 영겁회귀를 믿 ... 를 비판한 ‘철학서간’ (1728)을 출판하여 정부의 노여움을 샀으며 D. 디드로, J.J. 루소 등과 백과전서운동을 지원, 백과전서파의 한사람으로서 중요한 역할과 계몽주의의 보급 ... 하다. 아브라함은 살기 위해 부인한다). 반면에 회교도이면서도 자연 속에서 소박하게 밭을 경작하고 살아가는 터키의 무던한 농부인 노인의 통찰력을 높이 평가한다(178쪽). 그러나 한편
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.27
  • [교육학] 에밀
    지도 발견할 기회도 제공받지 못한 채 소외되고 있는 것이다. 그렇기에 소외당한 아이들은 루소가 주장하듯이 인위적 배양에서 벗어나 자연으로 회귀하여 그들의 본성을 되찾을 필요성을 절실히 ... 으로 거듭나는 것임을 주장한 것이다.제 3편의 교육 또한 자연에 의한 교육이다. 그리하여 루소는 이 시기에는 책읽기의 유해성을 내세워 자연적 현상과 환경을 교육의 장소로 제시한다. 즉 ... 에 대해 어떠한 생각을 가지고 있으며 교육자로서의 자질은 어떠한 사상을 바탕으로 준비하고 있는가?책을 읽고서 나는 루소의 에밀과는 반대로 교육의 내용을 지극히도 현실적 테두리 안
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11
  • [유아교육] 루소 프뢰벨 몬테소리 듀이 요약정리
    1. 루소? 자연주의 보육 사상가? 아동 중심 보육? ?사회계약론?, ?에밀? 발간▶ 기본 철학? 중심 사상: 성선설, 자연 존중 사상? 자연 존중 사상: ‘자연으로 돌아가 ... 와 애무의 노래? 출간▶ 기본 철학? 중심 사상: 만유재신론과 인간신성론? 신과 인간과 자연간의 통합적 관계 주장? 사상의 중심: 신성(cf: 루소 사상의 중심- 자연성)? 만유재신 ... 라’ 자 연으로의 회귀를 강조? 어린이 주변에 있는 어른들은 어린이에게 진리를 가르치기보다는 어린이 스스로 진 리를 발견할 수 있도록 그 방법을 안내해 주어야 한다.? ?에밀? - 가상
    리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2003.12.06
  • 현대문학사 작가조사
    이 태어난 마을의 자연과 인간을 대상으로 시를 썼다. 그 마을에 전승되는 민속과 속신(俗信) 등을 소재로 그 지방의 토착어(土着語)를 구사하여 주민들의 소박한 생활과 철학의 단면 ... 을 제시한 것이다. 어린 시절로 회귀하여 바라다보는 고향은 대개 회상적이거나 감상적인 것이 상투이지만, 백석은 그 체험조직에 있어서 탁월한 재능을 보이고 있다. 그의 어린 눈 ... 에 비쳐진 고향의 원초적인 자연과 인간의 모습을 재현함으로써 환기되는 정서의 순화를 의도하고 있다. 그는 마을의 민속이나 속신 같은 것을 재현시키면서도 자신의 감정이나 주관의 개입 없이
    리포트 | 150페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.01.11
  • [사상가] 루소의 일반의지
    작용을 막기 위함이었으나 자연법 이론에서 완전히 이탈한 것이 아니라, 고전적 자연법이론으로 회귀하는 경향을 보인다. 루소는 일반의지가 당시 광범위하지만 소외된 선량한 농민들의 의사 ... 1. 서 론보통 상식적으로 루소에 대해 생각을 해보면 많은 이들이 단순히 자연주의적 교육사상이라든지 에밀 정도의 것들만 떠올리겠지만 이 레포트에서 설명하고자 하는 것은 루소 ... 의 구분은 루소가 합리주의적 자연법 이론자들을 비판한 것과도 관련이 있다. 자연법은 공동의 이익을 확보하기 위한 객관적 조건으로 제기된 것이지만 실상은 불평등한 조건에서 개개인의 이해
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.17
  • [교육철학] 루소
    함을 강조- 루소의 자유는 사물의 필연성이 가르치는 자연적 자유② 제 2단계- 자연에 의한 교육이며 이 시기에 발달하는 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요한 역 할- 어린이 ... - 이성의 힘에 의지하여 자연과 사회, 인간에 대한 유용한 지식을 학습할 수 있는 시기로 보고 지금까지의 소극적 교육에서 적극적 교육으로 전환하는 기점- 루소의 지적 훈련은 비교적 늦 ... 는 상태이며, 무정부 상태(특정한 지 배자를 갖지 않는 상태)이다.♣ 루소는 홉스와 로크의 영향을 받음(2) 루소자연상태① 자연상태? 인간 본성에 내재해 있는 자기보존에의 욕구
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.27
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