"대입수능 내신 절대평가의 문제점"의 검색결과 입니다.

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고교학점제 수능 절대평가 수시 정시 대학입시 2차비교과 대입제도

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"대입수능 내신 절대평가의 문제점" 검색결과 161-180 / 395건

고교평준화제도(고등학교평준화정책)와 사교육비증가, 고교평준화제도(고등학교평준화정책)와 학교선택권, 고교평준화제도(고등학교평준화정책)와 학력하향화, 고교평준화제도와 사학자율성, 국가경쟁력 분석

형 사립고등학교 도입 문제를 놓고 최근 벌이는 논란은 이러한 경향을 잘 요약해준다. 대학 입학자 전형에서 내신 성적을 중시하느냐 대학수학능력 시험 점수를 중시하느냐에 따라 평준 ... 에서 이루어지고 있다는 점을 발견하게 된다. 하나는 정책의 실리가 누구에게(어떤 집단에게) 돌아가는가 하는 점이고, 다른 하나는 평준화 정책(또는 그 대안)이 교육 문제를 해결할 수 ... 있는가 하는 점이다.고등학교 입시 경쟁이 초래하는 여러 문제가 목전의 관심이었던 상황에서는 그 문제를 완화하는 평준화 정책이 많은 사람들에게 이익이 되는 것으로 받아들여졌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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[교육학]대학 입학 제도의 변화와 현재의 쟁점

별 평가 실시 2010년 교사별 평가 도입- 단위학교별 『학교장 학업성적 관리 책임제』{) 학업성적관리위원회 기능 및 교과협의회 역할 강화강화 단위학교 평가의 신뢰성 제고2 대학수학능력시험 제도 ... ~ 1996)1 대학수학능력시험{) 대학수학능력시험 : 대학교육 수학에 필요한 학업적성을 측정하기 위하여 통합 교과적으로 고등학교 교육과정의 수준과 내용에 맞추어 고차적인 사고력을 측정 ... 확대, 대학수학능력시험 제도 개선,특성화 전문화 강화, 사회통합 유도전형 활성화(2008년도 개선안)1 학교생활기록부 반영비중 확대성적표기방법 변경- 원점수(과목 평균, 표준편차

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.18

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성취평가제의 정의 및 도입 배경,상대평가와 성취평가제의 비교,성취평가제의 찬성과 반대,성취 평가제란

부풀리기 문제를 해결하기 위해 내신 과목의 시험 평가 방법에 대한 연구가 필요할 것이다 . 어떤 변화든지 희생이 따르고 과도기는 있기 마련이다 . 우리는 문제점에 발목이 잡혀 ... 율 반영 기타 개정 사항 반영 정보 공시 평균 , 표준편차 , 성취도별 분포 비율 공시학교 및 교과별 성취평가제 추진 일정창의력 사고력 및 문제해결력 개발 선택형 지필평가 중심 서술 ... 적으로 가능한가 . 또한 교과는 단원 별로 되어 있는데 성취평가는 한 학기 마다 총체적으로 기술해야 하니 교사의 입장에선 서술하는 것이 모호하다 . 가장 큰 문제는 역시 진학이다

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.22

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대입제도의 문제점과 개선방향

의 내신 평가자료를 중요한 전형자료로 활용하는 방안을 강구해야 한다.6. 수학능력시험 Ⅱ를 포함한 다양한 표준화 검사가 개발되어야 한다.미국의 SAT Ⅱ, ACT, Medical ... 아야 면접도 시험이 된다. 또한 대학수학능력시험 결과도 대학입학전형에 반영함에 비추어 볼 때, 무시험전형이란 용어는 타당하지 않다.둘째, 홍보적 관점에서 보더라도 '무시험 대학입학 ... 어서 학생의 수학능력 시험 성적이나 학업성취도에 관한 자료뿐만 아니라 지원하는 대학과 지원학과의 특성을 살릴 수 있는 다양한 전형자료를 자료로 활용해야 한다. 이는 대학 신입생을 선발

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.07

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교육평가학) 절대평가제에 대한 나의 의견

절대평가제는 큰 문제점이 있다. 바로 내신성적을 대학에서 신뢰할 수 없게 된다. 절대평가제로 바뀌면 어느 학교이든지 학생들에게 좋은 점수를 주기 위해 시험을 쉽게 출제할 것이고, 그 ... 되던 정책이다. 왜 절대평가를 해야 되는지가 의문이다. 현재 실시되고 있는 상대평가, 즉 등급제가 아무 문제없이 운영되고 있기 때문이다. 굳이 한 가지 문제점이 있다면 이른바 등급 ... 커트가 있어 아주 근소한 차이로 등급이 갈리는 것이다. 하지만 이 문제는 대학에서 필요에 따라 등급뿐만 아니라 등수로도 내신을 평가하기 때문에 크게 문제되지 않는다. 이에 비해

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17

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[교육사회]내신등급제에 대하여

비중 확대‘성적부풀리기’를 방지 하고자 ‘원점수,과목평균,표준편차’ 표기대학수학능력시험의 개선과 보완수능편중대입과 학원의존도를 내신으로 돌리기 위함학생 선발의 특성화와 전문화‘학교 ... 배경현행의 수우미양가 제도는 총평점 5.0에 맞게, 그에 따른 석차와 평점산출합니다.(예 : 평점 4.3, 전교등수 20등/전교 총학생수)**절대평가의 문제점**변별력이 없어지 ... 았건 상위 %로 나누는 것...PAGE:4내신등급제란절대평가적인 내신평가제도수를 받은 학생이 80명이면 80명 모두 “수”를 받음.상대평가적인 내신등급제도무조건 줄을 세워 1점 차이

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.23

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교육 best worst

부담을 덜어줄 수 있는 제도가 시급히 필요하다. 학생들의 입시 부담을 덜기 위해 2014년도부터 고교 내신 절대평가제를 시행할 것이라 하는데 이에도 많은 논란이 있지만 학생 ... 를 바탕으로 사고력을 측정하는 문제 위주로 출제되는데, 수험생의 선택권을 넓히는 한편, 출제 과목수는 줄여 입시부담을 덜어주는 데 역점을 두고 있다.그러나 대학수학능력고사와 내신제 ... 에만 치중하다 보니 학생들은 자신의 적성을 발견할 기회가 적고 공부만 했던 능동적이지 못하고 수동적인 학생이 될 경향이 강하다. 대학에 오게 되었을 때 그 문제점이 더욱 커지

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.01

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다큐멘터리 <아키타 시골학교의 기적> 감상문

학교.나는 다큐멘터리 을 통해서 교육과 사회가 공통적으로 직면하고 있는 ‘평가제도의 문제점’에 대해서 다뤄보고, 학교와 사회 구성원들이 ‘학교 교육’에 어떠한 자세를 취해야 되 ... 을 통해 교과 내용을 예습하는 것도 중요하고, 가나 학생처럼 방과 후에 스스로 학습내용을 복습하는 것도 중요하다.Ⅲ. 학교 교육의 문제점 - 평가 기준적 측면앞서 말한 바와 같이 ... 으로을 강조하는 만큼, 창의성에 대한 평가가 제대로 실시되고 있는지 의심쩍다. 가장 큰 문제는 수능 문항에 큰 변화가 없다는 것이다. 언어영역의 문제부터 살펴보자. 언어영역

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.09

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사교육과 공교육의 올바른 관계정립을 위한 공교육 정상화

말로만 40%이지 실직 반영률은 5%내외의 내신성적반영률과 이전까지의 상대평가에 의한 내신등급 부여 방식에서 과목별 절대평가 방식의 내신등급부여방식은 각 일선학교의 일탈적인 등급 ... 부풀리기 정책을 유도했다고도 볼수 있다.학생들의 내신등급이 상대평가가 아닌 절대평가로 바뀌면서 쉬운 문항을 출제하여 학생들의 성적을 인위적으로 높여 대다수의 학생들이 상위등급을 취득 ... 방법이 없으니 부풀려진 내신은 더욱더 불신하게 되면서 그나마 객관적인 변별력을 지녔다고 판단되는 수능에 절대적인 비중을 실어주게 된다.대학의 신뢰를 상실한 일선학교는 자연스레 학생

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.30

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[교육학]고교 내신에 있어서의 교사의 역할 (A+ Report)

었다.김성인 교수의 2001년 자료에 따르면, 고려대에서 일반 및 실업계고 등 전국 1,847개 고등학교의 수능 시험과 내신 성적을 비교 분석한 결과 재학생 전원이 대학수학능력시험 성적 ... 문제점을 발생시킬 것이며, 불공정한 게임이 될 수 있다고 본다.다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담학교의 출제 평가를 학년별 학급별로 지나친 성적 차이가 생기지 않도록 정기 ... 성적의 부풀리기와 관련하여 비슷한 수준의 고교들끼리 ‘수’를 주는 비율이 40%정도 차이가 나는 것이 보통이며, 대학수학능력시험에서 최저 수준을 보이는 학교가 최고 수준을 보이

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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국가과외강독

로는 각 학교들이 대학입시에 있어서 자신의 학교 학생들이 내신등급을 잘 받을 수 있도록 시험문제를 쉽게 출제하거나 실기평가 등에서 대부분 높은 점수를 주는 소위 내신 부풀리기 현상 ... 에 대해 불신을 갖게 되고, 이 때문에 대학은 대학입시전형에 있어서 내신 반영비율을 최대한 낮추려고 노력하였다. 교육부는 내신등급제 도입을 통해 기존의 절대평가 방식을 상대평가 방식 ... 다절감이라는 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있을 것으로 기대를 받은 '내신등급제'는 기대와는 달리 여러 측면에서 그 문제점을 드러냈다. 내신등급제는 시행하는데 있어서 교육부와 대학

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.07

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교육행정 교육이나아가야할방향

다. 대학입학이 압도적으로 국가 관리의 수학능력시험의 성적과 석차에 의해 결정된다. 이 말은 즉, 모든 교육주체들의 활동은 이 전국적인 단일기준의 석차를 중심으로 돌아가고 있으며 여기 ... 이 남게 된다. 물론 내신을 올리기 위한 사교육은 남아있겠지만, 최소한 가장 권위 있는 성적의 평가를 학교가 쥐고 있다는 점에서 학교교육의 정상화에 획기적인 기여를 할 것이다. 이것 ... 은 내신 성적으로 전국적으로 학생들을 석차화 하자는 것이 아니다. 국가가 단위학교에 자유라는 가치를 부여하여, 교과가정과 평가방식을 다양화하게끔 해야 한다. 따라서 획일적인 비교

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.09

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[교육행정A+] 입학사정관제도 배경과 기대효과, 문제점 진단 및 대안

입학사정관제목 차Ⅰ. 주제설정 배경Ⅱ. 입학사정관제란Ⅲ. 기대 효과Ⅳ. 문제점 진단Ⅴ. 대안Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 주제설정 배경2008년 당시우리나라 입시 때문에 자살한 청소년 숫자 ... 활동 시간도 하루 1분 수준으로 선진국과 비교할 때 절대적으로 부족하다. 한국 청소년의 행복지수가 66점에 그쳐 3년 연속 경제협력개발기구(OECD) 회원국 중 최하위에 머무르 ... 을 밝혔다. 또 일부 대학은 내신과 수능 성적을 전혀 보지 않고 면접을 바탕으로 학생을 선발한다고 공지했다.그러나 서울 C대학의 한 사정관은 언론에 “선발 인원이 적고, 입시 정보

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.17

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고려대학교 현광호 교수님/한국사의 새로운해석/기말과제/참여정부의 재조명

사금제도에서 고교의 자체적인 상대평가로 내신 성적의 등급을 1등급에서 9등급으로 나타내게 되었다. 기존의 절대평가 제도를 시행할 때는 절대평가의 이점을 활용하여 학교에서 학생 ... 들에게 ‘등급 퍼주기’가 성행하였고 수험생들은 따로 내신공부를 할 필요 없이 사교육에 의존하여 수능 공부에만 치중하였다. 하지만 고교 내신 등급제가 시행되면서 학생들은 학교수업을 등한시 ... 수험생들은 값비싼 수업료를 지불하며 서울의 고액 논술학원에서 논술수업을 듣게 되었다. 또한 수험생은 내신, 수능, 논술의 일명 ‘지옥의 트라이앵글’을 벗어날 수 없었고, 이는 또

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.22

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학벌사회와 교육개혁

를 안겨주었다. 당시 입시제도는 대학수학능력시험과 더불어 내신 역시 무척이나 중요하게 평가되고 있을 때였다. 지금 현재는 내신의 비중이 더욱 커졌지만, 그 당시도 내신의 비중이 점차 ... 하는 능력을 요했던 수능과는 달리 내신은 주입식 교육을 통한 암기를 요하였던 것이다. 그랬기에 서로의 차이점에 괴리를 가진 채 계속하여 공부를 할 수 밖에 없었다. 그리고 대학수학능력 ... 되면서 보충수업을 무조건 폐지하고 학교수업을 중심으로 한 수학능력시험을 보겠다고 하였다. 당연히 그 말만을 믿고 보충수업을 비롯하여 아무것도 하지 않고 1~2년가량을 학교수업에만 매진

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.21

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고교내신

수학능력 시험의 점수였는데 이는 사교육 시장의 거대화를 불러왔다는 것이다.반대측 : 고교평준화 문제를 거론하는데 현재 우리나라에서 고교평준화가 이루어졌는가에 대해 부정적인 반응 ... 를 지니고 있다고 생각한다.2. 석차백분율 표기 문제이 문제에 내재해 있는 근본적인 문제는 내신을 상대평가의 기준에서 접근하고 있는가와 절대평가의 기준에서 접근하고 있는가에 관한 문제 ... 체능 교과와 관련된 단체들의 불만이 높다. 그렇지 않아도 대학수학능력시험에 출제되지 않는 과목이라서 고등학교 3학년의 경우 예체능 교과시간에 수업을 하지 않고 학생들에게 자율학습

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.21

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[교육학]우리 나라의 대학 입시 제도 현주소

와 내만으로 입학생 선발. 고사의 명칭을 1982년에 대학입학 학력고사로 개칭. 국가고사제도.1993～대학수학능력시험, 내신성적, 대학별 시험의 통합실시내신성적의 비중은 40% 이상 ... 하는 문제를 수반한다. 이러한 평가방식은 교육의 성격까지 결정한다는 점에서 매우 중요한 문제이지만 우리의 학교교육은 단 한번의 선발과 그것이 차지하는 비중 때문에 이러한 방식 ... 우리나라의 대학입시 제도차례Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론 11. 우리나라 입시제도의 변천 12. 우리나라 교육입시 제도의 특징 23. 우리나라 대학입시제도의 문제점 34. 해결방안 4Ⅲ

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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대학입학시험전형(대입전형, 대학입시) 변천과정과 기능, 대학입학시험전형(대입전형, 대학입시) 기본방향, 대학입학시험전형(대입전형, 대학입시) 신뢰회복, 대학입학시험전형(대입전형, 대학입시) 개선방안 분석

후시험방식이 채택됐다. 학력고사 과목이 축소되고 객관성 문제가 제기된 논술고사를 폐지하는 대신 대학별 면접고사를 실시했다.◆수능, 내신, 대학별고사 병행(94~96) = 학력고사 ... 없는 복수지원은 대학의 미등록 충원 문제와 얽혀 있다. 고교에서 부풀린 내신성적을 대학이 신뢰할 수 없다고 하기도 하며, 학부모는 고등학교가 학원처럼 입시준비를 해 주기 바라 ... 생 문제가 심각해지자 81년 대학본고사가 폐지되고 예비고사와 고교 내신성적에 의한 입학전형이 실시됐다. 82년부터는 예비고사가 대입학력고사로 바뀌었으며, 86, 87년에는 고차

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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[교육]우리나라 대학입학전형제도의 역사, 특징, 문제점

되었으나 대학의 신입생 선발 자율권이 강조되어 대학본고사의 일환으로 86년 논술고사가 실시되었느나, 채점 등의 문제로 1988년에 폐지. 1994년부터 대학수학능력시험이 실시 ... 이 제안된다. 국립교육평가원(1992)은 대학수학능력시험을 『대학교육을 받는 데 필요한 능력을 알아보기 위하여 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 언어, 수리·탐구 ... , 외국어(영어)영역별로 통합교과적 소재를 바탕으로 사고력 중심으로 평가하는 발전된 학력고사』로 정의. 대학수학능력시험은 측정선행교수의 평가형태로 측정선행교수가 지니고 있는 측정 내용

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.14

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시험의 사회적 기능

- 시험의 정의 -학교의 정기적 행사의 하나가 시험이다.주말시험, 월말시험, 중간시험, 학기말시험 등이 그것이다. 시험은 ‘고사’, ‘평가’라고도 불린다. 모의고사, 대입입학수능 ... 다. 아마도 그람시의 헤게모니 및 반헤게모니에 관한 이론이 그 메카니즘을 이해하는데 도움이 될 것이다. 현재 우리나라에서 큰 문제로 대두되고 있는 사교육은 시험의 사회적 기능을 절대 ... 해로운 길이기 조차 하다. 항상 주어진 문제의 전제조건 내에서만 폐쇄적으로 사고하는 훈련을 끊임없이 쌓아야 한다.이처럼 5지 택1평가가 지배하는 교육은 자유롭게 개방적으로 사고

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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