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"초등통합" 검색결과 141-160 / 32,820건

초등 통합 교과와 3학년 음악 교과 간 연계성 분석 - 2015 교육과정 제재곡을 중심으로 - (The Analysis of the Connections between Elementary School Integrated Subject and 3rd-grade Music Subject: Focusing on the Music Pieces)

한국음악교육학회 박송이, 박소형, 한지수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.20 | 수정일 2025.03.28

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초등통합학급에서의 역할 수행 중재가 지적장애아동의 의사소통기술과 사회적 상호작용에 미치는 영향 (The Effects of Acting a Roll on Communication Skills and Social Interaction of the Child with Intellectual Disability in Integrated Elementary School Classroom)

본 연구의 목적은 의미 있는 역할 수행이 지적장애아동의 의사소통기술과 사회적 상호작용에 미치는 영향을 살펴보는데 있다. 연구의 참여자는 초등학교에 통합된 지적장애아동 1명이 ... 다. 연구는 상황간 중다간헐기초선 연구설계 방법을 적용하였으며, 기초선, 중재, 유지 단계로 총 28회기를 수행하였다. 중재는 통합학급의 자연스러운 일과 중에서 아침활동, 점심활동 ... 다. 첫째, 통합학급에서의 의미 있는 역할 수행 중재는 상황별로 차이는 있으나 아동의 의사소통기술에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 통합학급에서의 의미 있는 역할 수행 중재

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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소규모학교 통폐합에 따른 통합초등학교의 공간구성 및 폐교 활용에 관한 연구 (A Study on the Space Planning for Unified School and Appropriate Utilization of Closed School following the Merger and Abolition of Small Schools in Rural Area)

According to the decrease in birth rate and reduction of population in rural area, primary schools have brought about many problems for decrease of nu..

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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논의를 강조한 탐구학습법에 따른 통합학급 초등학생의 단어 활용, 독해 및 쓰기 능력 (The Effectiveness of Argument-Based Teaching & Learning Approach for Improving the Vocabulary, Reading, Writing Ability of Students with Special Needs in Inclusive Education)

본 연구의 목적은 ‘논의를 강조한 탐구 학습법’이 초등학교 특수교육대상 학생들의 단어 활용, 독해, 쓰기능력에 미치는 효과를 분석하는데 있다. ‘논의를 강조한 탐구 학습법 ... ’ 은 특수교육 지원 요구를 가진 학생들이 또래와의 상호작용을 통하여 능동적으로 과학 탐구 활동에 참여할 수 있도록 돕는다. 본 연구의 목적을 위해서 미국 중부의 48개 일반 초등학교 ... 를 탐구적 과학 글쓰기 활동을 실시한 24개의 실험집단 학교와, 이 중재학습을 실시하지 않은 24개의 통제집단 학교로 나누고, 각 학교에서 통합교육을 받고 있는 특수교육대상 학생

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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‘정다운 학교’ 운영 교사의 통합교육 경험과 의미: 유치원, 초등학교 운영사례를 중심으로 (The experiences and meaning of teachers who have experienced the operation of ‘Jungdaun School’: Focusing on cases of kindergarten and elementary school management)

이 연구의 목적은 ‘정다운 학교’ 운영에 참여한 유치원, 초등학교 교사의 통합교육 경험과 그 의미를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 학교차원에서 통합교육을 실천한 ‘정다운 학교 ... 하였다.연구결과, ‘정다운 학교’ 운영에 참여한 유치원, 초등학교 교사의 경험과 의미는 ① ‘통합교육은 모든 학생을 위한 교육’, ② ‘통합교육 실천은 교사의 전문성과 협력, 학교차원 ... ’의 유치원, 초등학교 일반교사 3명과 특수교사 4명, 총 7명을 연구참여자로 선정하여 2021년 4월부터 5월까지 면담을 하였으며, 수집된 자료는 포괄적 분석절차에 따라 분석

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04

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Clark의 통합교육모형(IEM)을 적용한 과학 수업이 초등과학영재반의 학업 성취도와 과학적 태도에 미치는 영향 (The Effects of Science Instruction using Integrative Educational Model (IEM) in Elementary Science Gifted Classes on Academic Achievement and Scientific Attitude)

한국초등과학교육학회 배진호, 김동국

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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통일시대 『우리말 터』 초등국어교과서 단원 개발 - <이해의 여섯 가지 측면>과 <놀이>의 통합을 중심으로 (Developing Elementary Korean Textbook Units in the Age of Unification - Focusing on the integration of <Six Aspects of Understanding> and <Play>)

고려대학교 한국어문교육연구소 진용성, 김병수

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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초등학교 1, 2학년 통합교과 평어 기재 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

초등학교 1학년 통합교과 평어 예시복도와 계단의 이용 규칙을 지키며 우리 학교의 여러 교실을 둘러봄. 급식실로 안전하게 이동할 수 있으며, 급식실 이용 방법에 따라 질서를 지켜

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.20

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초등학교 통합교과 겨울 2단원 숲 속의 겨울 학습안과 과정안입니다.

통합교과 교수 ? 학습안1. 단원명 : 2. 숲 속의 겨울2. 단원의 개관이 단원은 교육과정의 대주제인 ‘겨울’과 소주제인 ‘동물’을 관련지어 ‘겨울철 동물’에 대해 주로 공부 ... 과의 ‘동물의 세계 탐구하기’, 즐거운 생활과의 ‘동물 표현하기’를 구현하기 위한 단원이다. 둘째, 이 단원 역시 다른 단원과 마찬가지로 세 교과를 통합하여 학습할 수 있도록 구성 ... )풍뎅이, 잠자리, 투구벌레 등애벌레호랑나비, 자벌레, 배추흰나비 등번데기무당벌레, 말벌 등어른벌레나. 탐구 활동 중심의 학습모형슬기로운 생활과는 ‘탐구’ 활동 중심의 통합교과이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.12

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유아교육기관 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.

유아교육기관 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.1. 나의 생각2. 활성화방안유아교육기관 ... 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.통합교육이란 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것 ... 학생들에게는 다양성을 인정하고 존중하는 태도를 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 참고로 본 과제에서는 유아교육기관 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.20

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초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램

사업계획서1. 사업명 : 초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램2. 사업 내용 및 추진전략1) 사업 참여자 모집전략(1) 참여 ... 대상 및 인원핵심 참여자초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램에 관심이 있거나 참여 의사가 있는 10세 이상 13세 이하 다문화 ... 동에 거주하는 지역 주민 중 초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램에 관심이 있거나 참여 의사가 있는 10세 이상 13세 이하

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.20

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장애학생과의 의사소통 어려움과 지원요구 조사 -초등학교 통합학급 교사를 대상으로- (Survey on communication difficulties with students with disabilities and support needs -Focusing on the general educators of inclusive elementary school-)

배경 및 목적: 본 연구의 목적은 초등 통합학급 교사의 장애학생과의 의사소통의 어려움을 파악하고 지원요구를 알아보기 위함이다. 방법: 통합학급 교사의 장애학생과 의사소통 어려움 ... 을 탐색하기 위해, 초등 통합학급 교사 240 명을 대상으로 설문조사를 실시한뒤 기술통계와 빈도분석을 통해 자료 분석하였다. 결과: 통합학급 교사의 장애학생과의의사소통 어려움은 보통 ... 이상이었으며, 통합학급 내 다양한 상황에서 장애학생의 의사소통 반응이 다른 만큼 교사의 대응 또한 다양하였다. 논의 및 결론: 본 연구결과를 토대로 통합학급 내 다양한 학습

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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특수학급 미설치 초등학교 순회교육 운영현황에 대한 인식연구: 경기도 순회교사 및 통합학급 교사를 대상으로 (Perceptions of Itinerant Teaching in Elementary Schools without Special Classes: Itinerant and inclusive classroom teachers in Gyeonggi-do, Korea)

연구목적: 본 연구에서는 경기도 내 특수학급 미설치 초등학교 순회교육의 운영 현황에 대해 순회교사와 통합학급 교사의 인식과 요구를 파악하여 순회교육의 바람직한 발전 방향을 모색 ... 과 협력의 부재가 언급되었고, 순회교육 관련 구체적인 지침 및 행․재정적 지원을 요구하였다. 결론: 초등학교 통합교육형 순회교육 현황에 대한 인식과 개선 요구사항에 대한 해석 ... 하고자 하였다. 연구방법: 경기도 25개 교육지원청 특수교육지원센터를 통해 해당 순회교육 담당교사와 순회교육 대상 학생이 배치된 학교의 통합학급 교사를 대상으로 온라인 설문을 실시

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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초등학교 고학년 아동의 자아탄력성과 또래관계 향상을 위한집단통합예술심리치료 프로그램의 개발 및 효과 (Development and Effects of Group Integrative Art Psychotherapy Program for Improving Ego Resilience and Peer Relations of in Upper Elementary School Children)

인문사회 21 민미숙, 김밀양

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따른 교육과정적 통합교육 실시에 대한 초등학교 특수교사와 일반교사의 인식 (Elementary Special and General Education Teachers' Perceptions of Curricular Inclusion Based on the Special Education Law for Individuals with Disabilities and Others)

이화여자대학교 교과교육연구소 김의정, 김애화, 최혜승, 권택환

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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협력교수를 통한 예절교육 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 예절수행과 친사회성 및 학급 분위기에 미치는 영향 (The Effects of an Etiquette Education Program using Cooperative Teaching on Etiquette Performance and Prosociality of Students and Classroom Climate of an Elementary Inclusive Class)

연구목적: 본 연구는 협력교수를 통한 예절교육 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 예절수행과 친사회성 및 학급 분위기에 미치는 영향을 알아보았다. 연구방법: 연구참여자는 서울 ... A초등학교 3학년의 1개 통합학급 학생 20명이다. 연구자인 특수교사와 담임교사는 협력교수를 통한 예절교육 프로그램을 총 13회기에 걸쳐 진행하였다. 통합학급 비장애학생들의 예절 ... 는 사전-사후검사 점수의 산술적 변화 추이로 살펴보았다. 연구결과: 첫째, 통합학급 비장애학생 예절수행의 총점 및 하위영역(인사예절, 언어․대화예절) 점수가 사전검사에 비해 사후검사

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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[초등임용] 2015 개정 교육과정 통합교과 주제별교과서-지도서 전체 내용 정리

의 의미(엑센트)초등학교에서는 2)로 지도. 약세는 자연스럽게 터득하도록.97 이렇게 자랐어요(기능: 조사하기/ 역량: 자기관리 역량)-성장흐름표 만들기-아동 발달은 신체 및 주요 ... 과 가능성 간의 타협이며, 비가역적-직업 선택의 단계 1)환상기 2)잠정기 3)현실기-초등학생은 환상기(0~11세)와 잠정기(11~18세).-환상기에서는 현실 여건, 능력, 가능 ... 적으로 통합하지는 못함.-잠정기는 4단계로 나뉘어짐 1)흥미(11~12) 2)능력 3)가치 4)전환슈퍼의 진로 발달과 발달 과업직업 선택: 타협과 선택이 상호작용하는 일련의 적응 과정발달

시험자료 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.09.15

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읽기 쓰기 통합 교수 학습 실행 연구 ―초등학교 5학년 '말하기·듣기·쓰기'. '읽기'를 중심으로― (An Action Research on the Integrated Learning and Teaching of Reading and Writing ―Focused on 'Speaking·Listening·Writing' and 'Reading' for the Fifth Graders of Elementary School)

읽기와 쓰기는 의미구성이라는 인지 처리 과정을 갖는 언어 사용 행위이다. 따라서 이들을 분절적으로 지도하는 것보다 의미구성 과정에서의 공통점을 바탕으로 통합적인 관점에서 지도 ... 하는 것이 필요하다. 통합적 지도는 읽기와 쓰기 능력을 향상시킬 수 있을 것이다. 이 연구에서는 읽기와 쓰기의 통합 교수 학습 실행의 중요한 요인으로 ‘교과서 요인’과 ‘교사 요인 ... ’을 설정하였다. 읽기와 쓰기의 통합에 대한 논의가 주로 교재인 교과서를 중심으로 이루어져왔으나 교사 요인 또한 통합적 교수 학습 상황에 매우 중요한 요인이 된다. 따라서 교사의 의도

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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고유-전정감각 중심의 감각통합 중재가 초등학교 저학년 아동의 글씨쓰기와 소운동에 미치는 영향 (The Effect of Sensory Integrative Intervention Focused on Proprioceptive-Vestibular Stimuli on the Handwriting and Fine Motor Function in Lower Grade Elementary School Children)

목적 : 본 연구는 고유-전정감각 중심의 감각통합 중재가 초등학교 저학년 아동의 글씨쓰기와 소근육 능력 향상에영향을 미치는지 알아보고자 하였다.연구방법 : 본 연구는 부산 소재 ... 중심의 감각통합 중재가 초등학교 저학년 아동의 글씨쓰기와 소근육 능력 향상에긍정적 영향을 미치는 것을 확인하였다. Objective : The purpose of this study ... 초등학교에 재학 중인 저학년 아동 8명을 대상으로 단일집단 사전-사후 설계(one group pretest-posttest design)를 사용하였다. 2016년 5월에서 10월

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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장애⋅비장애학생 그리고 느린학습자의 통합과 소통을 위한 찾아가는 버스킹(퓨전 합창) 사례연구: ○○초등학교 중심으로 (A Case Study on Busking Outreach (Fusion Choir) for the Integration and Communication of Students with/without Handicaps and Slow Learners): Focusing on ○○ Elementary School)

목적 이 연구는 장애⋅비장애 그리고 느린학습자의 통합과 소통을 위한 ’찾아가는 버스킹‘을 세 차례 진행하고 질적 사례연구로 탐색하고자 하였다.방법 경기도 ◯◯초등학교에서 1차 ... 었다. 둘째, 통합교육 그 안에 숨겨진 보물찾기에서 ‘너’와 ‘나’의 불협화음으로 인하여 장애⋅비장애학생 그리고 느린학습자의 갈등과 학부모와 학교의 부정적인 반응으로 총체적 난국이 ... 화되는 통합교육은 선입견을 깨고 ‘우리’라 는 정체성을 형성하는 계기가 되었다. ‘다양함’안에서 발견한 ‘고유성’은 비장애학생들 간의 관계 회복 및 친밀감 형성에도 도움이 되었고, 자신

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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