"일제 제국주의 시대"의 검색결과 입니다.

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"일제 제국주의 시대" 검색결과 141-160 / 7,730건

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역사에 대한 내 생각

국가의 제국주의 식민지 정책이나 쟁탈의 역사를 매우 단편적으로 교육하고 있는 것일지도 모른다고 생각을 했다.일반적인 삶을 사는 현대인에게 역사는 어떤 의의가 있는 것일까 생각을 해본 ... 라고 하고 또 조선이 멸망하는 과정에서 우리는 노력했지만 일본제국주의가 우리를 못 살게 굴고 나라를 빼앗았다고 기술하고 가르치는 이유는 우리 민족성을 굳히기 위해서 그런 것이 ... 역사에 대한 내 생각역사는 시대별로 또 국가별로 분류가 되는데 민족성 확립, 자주성 확립이라는 측면에서 오늘날에도 나름 없어서는 안 될 학문으로 아직까지 남아있다. 고대 때

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.06.12

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한국 학교 사회복지 역사가 주는 함의(뜻)는 무엇인지 기술하시오

가 사회복지에 큰 영향을 미쳤다. 일제 강점기부터 현재까지, 정부의 사회복지 정책은 사회적 문제에 대한 대응과 사회 안전망의 강화를 목표로 한다. 일제 강점기에는 일본의 제국주의 아래 ... 되었다. 한국인들은 일본의 제국주의에 의해 차별을 받으며, 사회적 경제적으로 열악한 상황에 처했다. 이에 따라 한국의 사회복지는 극도로 약화되었으며, 개인의 생존을 위한 쟁취와 기반을 강화 ... 가 주는 함의를 살펴보고자 한다. 과거의 경험을 통해 인식한다. 한국의 사회복지 역사는 조선시대부터 현재까지 지속적인 발전과 변화를 겪어왔다. 조선시대에는 신분제도가 강조되어 균등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.24

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헌법총론 - 친일부역자의 재산 환수와 관련하여

을 계승한다고 규정하고 있다. 3.1운동의 정신이란 오늘날의 대한민국은 일제에 항거한 독립운동가의 공헌과 희생을 바탕으로 이룩된 것이고 또한 일본 제국주의의 식민통치를 배격한다는 뜻이 ... 입법 금지원칙에 위배되지 않는다.Ⅲ. 재산권 침해 여부1. 입법목적의 정당성 및 수단의 적절성일본제국주의 시대에 부당하게 취득된 재산을 국가로 귀속시키는 것은 3.1운동 정신 ... 성을 해치지 않는다고 볼 수 있다. 친일재산은 일본제국주의에 부역하여 부당하게 취득한 재산이다. 친일재산을 환수함으로써 정의를 구현하고 헌법이념을 구현할 수 있으므로 친일재산 환수

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.05

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한국과 일본의 역사(19세기 후반~20세기 전반 근대, 일제시대)를 비교하여 비슷한점과 다른점

주제: “한국과 일본의 역사(19세기 후반~20세기 전반: 근대, 일제시대)를 비교하여 비슷한 점과 다른점에 대한 생각-목차-I. 서론II. 본론1. 한국과 일본의 근대화 과정 ... 의 경우에는 서구 열강의 침략 시도에 충격을 받은 후 19세기 후반 메이지 유신을 거쳐 근대화를 단행하였고 결국 여느 열강들과 마찬가지로 제국주의적 야욕을 드러내며 한국과 대만 등 ... 한 반면 한국은 이러한 제국주의의 지배를 받는 식민지가 되었다는 것인데, 이는 아마도 일본의 지배계층과 조선의 지배계층 간 사상의 차이에 기인하는 부분이 크다.조선은 일본에 비해 중국

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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[한국사의이해 2023 기말] 1. 1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의 2) 광무개혁의 내용과 한계 3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 서술 4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건

과정과 의의를 설명하시오.2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.4 ... 를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3상회의 내용 ... 의 내용독립협회가 해산된 후 고종 황제와 대한제국은 황제 중심의 근대국가를 지향하는 개혁을 추진하였다. 1897년 10월 고종은 국호를 조선에서 ‘대한’으로 바꾸고 스스로 황제로 즉위

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.02

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(역사의현장을찾아서) 관심 있는 역사적 장소를 찾아서 조사보고서 작성

가 반복되지 않도록 해야 한다. 또한, 일제강점기 시절에 만들어진 건축물은 다른 나라 사람들에게 우리의 역사를 알리고, 제국주의가 남긴 피해가 어떤 것인지 알릴 수 있다고 생각 ... 가 겪었던 슬픈 역사의 이면을 볼 수 있었다. 일제강점기 시기 만들어진 여러 건물은 조선시대 건축물과는 완전히 다른 근대식 건축물의 구조를 가지고 있다. 서양식으로 건물이 건축 ... 되었기 때문에 한국보다는 외국에 온 느낌이 난다. 일부 건물은 일제강점기 시대의 유적이 그대로 내려온 것이지만 일부 건물은 복원했다. 어떤 사람들은 일제강점기 시절 치욕의 역사를 복원

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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근현대속의한국4 근현대 속의 한국교재 전체를 참조하여 일제강점기일제시기 한국인의 모습을 설명해주세요0

조선일치기(일본어: 朝鮮日治期)는 한반도가 일본 제국의 통치 하에 있었던 기간을 가리킨다. 일제강점기는 한국사에서 한국의 근현대사를 시대별로 나누었을 때 약 35년 간 이어 ... 사회의 발전과 민주주의의 기반을 이루게 되었다.3. ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주 ... 근현대속의한국4 근현대 속의 한국교재 전체를 참조하여 일제강점기일제시기 한국인의 모습을 설명해주세요0문화교양학과 근현대속의한국4⑴ 「근현대 속의 한국」교재 전체를 참조하여 일제

방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.04.27

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우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

’을 발표한다. 이는 조선인을 일제의 충성스러운 제국 신민으로 기르는 것을 목적으로 했다. 조선 교육령의 학제는 다음과 같다. 보통학교의 수업 연한은 4년이지만 지방 실정에 맞추 ... 는 ‘신조선의 조선인을 위한 교육’에서 알 수 있듯 미군정은 방공 체제의 구축과 자유민주주의 제도화를 한국 교육의 기본 방침으로 두었다. 이는 일제의 교육에서 벗어나 신교육의 문을 여 ... 하십시오. [목차] Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.일제 강점기 하의 교육제도와 역사적 모순 (1)일제 강점기 하의 교육제도 (2)교육제도의 역사적 모순 2.미 군정기 하의 교육제도와 역사적 모순 (1

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.02

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바람의 나라 - 유수애 (독후감)

적인 시각을 제시한다. 일제강점기 시대에는 일본 제국주의에 의한 강제징용, 학살, 강압 등 많은 비인도적인 행동이 이루어졌다. 이러한 억압과 강제는 당시 국민들의 삶을 파괴 ... 『바람의 나라』는 대한민국의 여성 소설가 유수애의 대표작이다. 이 소설은 일제강점기의 시대적 배경 속에서 한국의 독립운동가인 안창호의 활약을 중심으로 그의 노력과 열정, 그리고 ... 사랑을 그린 작품이다. 이 책은 국내외에서 높은 인기를 얻으면서 많은 독자들에게 사랑을 받았고, 2009년에는 같은 제목으로 영화화도 되었다.첫째로, 이 책은 일제강점기 시대

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.24

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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

, 총 20점)⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 ... , 의의2) 고종 광무개혁의 내용과 한계점3) 일제의 통치 방식 비교와 일제 식민 통치의 본질4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.2. 문제 ... 었던 분히 대변되지 못했으며 오히려 천교도가 주도적 역할을 수행하면서 독단적 행동으로 이어지기도 했다.2) 고종 광무개혁의 내용과 한계점광무개혁은 1897년 고종이 대한제국 설립

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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일제 잔재로서의 현모양처론과 한국의 여성관

적 여성관에 대해 살피고 그것이 만들어 낸 여성 억압에 대해 논할 것이다. 그리고 이것이 우리 역사 속에서 만들어진 것이었다면, 조선 후기 나타난 현모양처론은 일본 제국주의에 의해 강요된 근대적 개념이며, 일제의 식민지배를 위한 이념이었음을 밝힐 것이다. ... 했던 ‘여성관’은 이상적 여성을 그려내는 것으로, 여성의 역할을 규정한 이것이 가족관을 만들어냈다고 해도 과언이 아니다. 과거 여성관은 시대에 따라 다른 모습으로 나타나지만, 각각 ... 의 이념들은 개별적으로 존재하는 것이 아니라 상호 영향을 주고받으며 새로운 이념을 형성하기도 한다. 본 연구는 조선시대 성리학과 유교에 의해 백성들의 인식 속에 자리 잡고 있던 전통

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.09

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한국사의이해 ) 우리 역사 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.

에서도 많은 이들이 일제 치하의 시대를 살았던 독립운동가들을 기억하고 있으며 가장 존경하는 인물로 꼽기도 한다. 나는 수많은 열사와 의사의 노력이 헛되다고 생각하지 않지만, 열사 ... 과정과 의의를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3 ... 세요.⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.29

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[현대동아시아] 다시 찾아온 일본 제국주의의 그림자_레포트

. 오늘날 일본의 제국주의적 움직임3.1 교육칙어의 부활3.2 역사왜곡3.3 영토분쟁4. 동아시아의 입장4.1 중국의 난징 대학살과 일본의 대한 입장4.2 한국의 일제강점기와 일본 ... ‘현 2017년 시각으로 본 동아시아’다시 드러나기 시작한일본 제국주의의 그림자? 목차1. 개관2. 일본 제국주의 정신의 발달2.1 사무라이 정신2.2 이른 개방과 서구화3 ... 기도 하였다. 그것이 절정에 이른 시기가 대표적으로 18세기부터 19세기 초였다. 서양 국가들의 제국주의는 세계 곳곳에 식민지를 만들게 하였다. 하지만 이러한 국가들의 정복욕은 결국

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2020.12.28

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경제 구조의 변화를 둘러싼 경제 근대화에 대한 논쟁

속화 했다. 개항 통상의 확대는 자본과 상품만의 유입을 가져온 것이 아니라, 서구 근대의 각종 문물 제도와, 제국주의 시대의 정치 경제 사회 사상까지 함께 들여와 한국인의 의식 ... 의 방식 또한 빠른 근대화를 달성했다.■ 식민지 수탈론일제 식민지 시대에 대한 이해는 우리 역사를 의미 있게 되돌아보고 현대 한국사회를 통시적으로 접근하기 위해서는 반드시 필요한 과정 ... 규정해야 하는가에 관한 생산적이고도 비판적인 의견교환이 계속되었다.식민지 수탈론자들은 조선 후기에 자본주의의 싹이 존재하였고, 일제의 식민지 수탈이 없었더라면 순조로운 자본주의

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.18

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한국역사유산 기말고사 문제정리 족보

’에 집착이유 1. 민족주의자들이 ‘대한’ 용어 먼저 선점 > 구별이 필요했음2. 사회주의자가 민족주의자에 비해 신세대라 대한제국과 직접적 관련 없고 애착도 덜해서 구시대 단절에 충실3 ... ~35)-일제강점기 때부터 사회주의 계열 독립운동 단체와 민족주의 계열 단체들의 명칭의 대립이 존재-3.1운동 이전 혹은 사회주의 이념 도입 이전에는 ‘한’이 주로 사용 ... . 일제강점기 식민통치의 상징물과 이에 저항한 민족해방운동의 흔적을 찾아보고, 각각의 역사성을 논해보자.일제강점기 식민통치의 대표적인 상징물 : 조선 총독부준공된 뒤부터 청사는 일제

시험자료 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.14

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일본의언어와문화 ) 알면 다르게 보이는 일본문화2 책을 읽고 자신이 작가가 되어 새로운 주제 또는 유사 주제로 새로운 글을 작성

여, 고이 잠드소서' 기도했다”라는 글을 썼다. 글에서 나타나듯이 아베 전 총리는 제국주의 정책으로 화려한 메이지 시대를 이끈 일본의 전쟁 영웅들을 존경했다. 또한, 일제 강점기 ... 을 정복하자는 정한론은 요시다 쇼인의 핵심 사상이다. 이를 토대로 대동아 공영론으로 발전시켰다. 대동아 공영론은 서양 제국주의의 침략에 맞서 동아시아 국가들은 일본을 중심으로 연대 ... 는 이토히로부미는 메이지 정부에서 훗카이도를 개척하고, 오키나와를 일본에 복속시켰으며, 조선을 식민지로 만들었다. 나아가 만주와 타이완, 필리핀을 침략하는 제국주의 정책을 추진

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.20

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근대를 산책하다_김종록 도서감상문

게 살 수 있도록 경제 대국으로의 기반을 만들어 준 일들, 그리고 이웃 국가인 일본과 얽히고 설킨 일제 강점기의 역사, 민주주의를 꽃피우기 위한 혁명과 퇴보시킨 군사 정권 등 다양 ... 강점기 때 일제가 역사단절을 위해 성균관을 폐지하였는데 이후 대한민국 정부가 수립된 이후에도 일제 강점기 때 만든 경성제국대학을 서울대학교로 전환하고 성균관대학교는 사립으로 남 ... 최고의 국립 고등 교육기관으로서 지금까지 끊어 지지 않고 명맥을 이어오고 있었다. 하지만 성균관대학교가 국립대학으로 남지 못하고 사립대학으로 남게 된 것은 아쉬움이 남았다. 일제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.03.30

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도서 <한국대학의 뿌리, 전문학교> 서평

한다. 저자는 근대 고등교육사 중 특히 ‘일제강점기’를 ‘전문학교의 시대’였다고 말한다. 일제강점기 당시 조선 내의 대학은 경성제국대학 단 1개뿐이었으며, 조선에 세워진 대학임에도 불구 ... 았던 고등교육기관은 어디였을까. 경성제국대학 외에 고등교육을 가르치던 그 외의 학교들은 관립 혹은 사립전문학교였다. 그러나 조선총독부의 관립전문학교 증설 억제정책으로 인해 관립학교 ... 으로 교화시키기 위한 교육’으로 볼 수 있다. 당시 일제강점기였던 것을 감안하면 일제는 ‘식민지 고등교육제도’를 실시했고, 조선인을 대상으로 최소한의 교육만을 하려고 하였다. 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.24

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독후감 우리 안의 우생학 적격과 부적격 그 차별과 배제의 역사

우리는 흔히 나치 독일의 잔혹한 실험이나 서구 제국주의 시대의 인종 정책을 먼저 떠올린다. 그러나 『우리 안의 우생학』은 그 시선을 과거의 특정 국가에만 머물게 하지 않고, 한국 ... 으로 어떤 인간이 가치 있고 쓸모 있는 존재인지, 혹은 쓸모없고 위험한 존재인지를 구분하는 잣대였다.책에 따르면, 적격과 부적격의 기준은 시대마다 조금씩 달라졌다. 일제강점기에는 ‘제국 ... 제국은 근대 국가 건설과 제국주의 확장을 위해 국민을 ‘강하고 건강하게’ 관리하는 것을 중요한 과제로 삼았다. 이 과정에서 서구에서 수입된 우생학은 ‘국민 개조’라는 이름 아래

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.06

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(성사랑사회) 교재 14장, 15장과 멀티미디어강의 14강, 15강의 내용과 함께 여러 자료들을 참고하여

운동과는 몇 가지의 차이가 있다. 서구 국가들은 대부분이 제국주의 시대의 지배 국가였던 데 반해 우리나라는 제국의 지배를 받는 피지배 국가였다는 점에서 근본적인 출발점이 달랐 ... 했다는 점에서 사회운동 단체이면서 동시에 일제로부터의 해방을 위해 노력한 독립운동 단체이기도 했다. 사회주의 사상에 기초한 이 단체는 내부 분열과 자금난을 거듭하면서 1931년 ... 로 인식되는 경우가 많아졌다. 이는 매우 위험하고 우려되는 부분이다. 이런 시대 상황일수록 페미니즘에 대한 정확한 이해가 필요하다. 이를 통해 페미니즘에 대한 오해와 편견을 타파할 수

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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