"원광대 대학원"의 검색결과 입니다.

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원광대 로스쿨 동물매개치료 로스쿨 면접 석사 인간과동물 족보

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"원광대 대학원" 검색결과 141-160 / 479건

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(농축산식품이용학) 10대 식품(발효식품Fermented foods, 씨앗류Seeds, 블루베리, 아보카도

으로」, 원광대학교 대학원 석사학위논문. 2006. 노재영, 「녹차나 홍차 티백, 10분 담가 놓으면?... 카드뮴, 비소 등 중금속 양 급속 증가」. 메디팜헬스, 2019.08.01 ... 를 이용하여」 계명대학교 대학원 석사학위논문, 2016. 조우균, 「녹차의 성분과 생리 효능」, 『경기전문대학논문집』 29권, 경기전문대학, 2001 FatSecret 대한민국(https://www.fatsecret.kr)

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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교육심리학 중간과제물 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

. 울산대학교 교육대학원 석사학위논문.김인철(2007). 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구. 원광대학교 석사학위논문.박보라(2011). 콜버그의 인지적 도덕 ... 겠다는 다짐하였다.IV. 참고문헌김경미(2005). 콜버그의 도덕성발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.김은영(2007). 콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구 ... 발달 이론에 대한 비판적 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.심용희(2007). 콜버그의 인지적 도덕발달이론에 대한 통일원리적 고찰. 청심신학대학원대학교 석사학위논문.이성미

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| 방송통신대 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2022.10.19

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영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 작성하세요

김지현 외(2012). 유아용 가정환경 척도 개발 연구. 아동교육. 백현옥(2002). 4-6세 유아의 가정환경과 언어 및 사고능력과의 관계. 원광대학교 대학원 석사학위논문. 김금주 ... (2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 박효순ㆍ이성한(2006). 또래간의 책읽기 활동이 5세 유아의 읽기 능력에 미치는 영향. 한국일본교육연구.

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.25

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가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 폭력의 실태 및 근절 방안을 제시

. 참고문헌 김영일, 2016, 가정폭력의 법적대응과 개선방안, 국내박사학위논문 원광대학교 일반대학원, p.5~19 김영만, 2010, 가정폭력의 현황과 문제점 및 방지방안 연구

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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결핍관점과 강점관점의 내용과 문제점에 대해 서술, 임파워먼트 강점에 대해 설명하고, 지역사회를 대상으로 한 임파워먼트 관점을 학습자의 견해에 근거하여 서술

【지역사회복지론】결핍, 임파워먼트, 강점관점에 대한 이해Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론결핍관점내용문제점강점관점내용문제점임파워먼트관점내용지역사회를 대상으로 한 임파워먼트 관점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론사회복지사의 활동영역에 있어서 필수요소인 지역사회복지실천은 일상생활에서 직면하게 되는 문제를 최선의 방향으로 해결하려는 목적으로 한다. 지역사회실천 과제에 있어서 사회복지사의 역할 개입과정에 몇 가지 관점이 있다. 이러한 관점은 구체적인 전략을 제시하는 데 한계로 인해 효과성을 입증하는데 문제가 있지만 기본적인 접근에 큰 역할을 한다. 이에 따라 본론에서는 결핍관점 및 강점관점, 임파워먼트 관점의 개요와 문제점을 설명하고 지역사회를 대상으로 한 임파워먼트 관점에 대해 말하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 결핍관점1) 내용결핍관점은 오랜 기간 지역사회실천 분야를 지배해 왔으며 지역사회에 대해 그 사회의 부족한 부분이나 결핍 요소에 초점을 둔다. 즉, 결핍관점은 문제의 원인 보다는 문제해결과 치료에 관심을 두었다. 지역사회의 문제와 욕구 해결에 필요한 자원과 역량이 지역사회 내에 부족하기 때문에 외부의 전문적인 도움이나 개입이 필수적이라고 보는 견해이다.2) 문제점지역사회의 결핍 요소를 중심에 두기 때문에 부족한 점을 채우려는 일에 집중할 수밖에 없다. 그러하여 지역사회의 근본적인 변화 또는 지역사회 발전에 관심 두기가 어렵다. 결핍 관점을 기반에 둔 지역사회실천은 문제가 발생한 지역주민의 생존 전략에 치중하게 되어 지역사회를 변화시키려는 경로를 회피하는 경향을 띄게 된다. 또한, 지역사회 문제의 해결을 외부에 의존하려는 결과를 낳게 되는 가능성이 높다.2. 강점관점1) 내용강점관점은 지역사회, 가정, 개인은 모두 유의미한 강점을 가지고 있다고 보며, 저소득층과 소외계층의 자산 및 기술, 자원 등의 긍정적인 강점을 활용하여 그들의 삶을 변화시키는 데에 있다. 즉, 강점관점의 원리는 모든 개인 및 집단, 지역사회에는 고유한 강점과 그들의 삶의 질을 개선하는데 밑천이 된다.2) 문제점지역사회내부에 초점화 되어 있어 내부의 역량 강화를 강조하고 과대평가할 가능성이 있다. 또한, 지역사회의 문제 심각성을 제대로 파악하지 못할 수 있다. 아울러, 지역사회 구조적의 불평등을 충분히 이해하고 파악하지 못한채로 지역사회 자체내에서 문제의 원인을 찾으려 할 수 있다.3. 임파워먼트관점1) 내용임파워먼트 관점은 권력 관계를 중점으로 지역사회에 접근하는 관점으로 지역사회 문제들은 불평등한 자원의 분배, 불평등한 의사결정으로부터 발생하는 것이라 본다. 따라서, 권력 관계의 불평등을 해소하고 완화하는 것이 이 관점의 중요한 관심사이다. 과정 및 결과를 모두 내포하는 개념으로 임파워먼트를 통한 사회적 약자 및 소회계층 지배문화에 대한 소외감을 완화하고 ‘사회구조가 나의 삶의 기회를 제한시키고 있다’는 생각에 대해 스스로의 변화를 시켜야 한다고 한다.2) 지역사회를 대상으로 한 임파워먼트 관점지역사회의 임파워먼트 관점 활동 중 한가지를 중점으로 우선 말하고자 한다. 그 사례로 ‘동그라미’는 장애인 생활 및 직업 재활, 지역사회의 재활, 희망의 집, 공동생활가정 등 통칭하는 것이다.생활 시설로 시작하여 2000년 이후 직업 재활 시설인 동그라미 자활자립장과 특수학급설치, 동그라미 은혜의 집, 동그라미 희망의 집 등 다양한 활동을 하며 현재에 이르고 있다. ‘동그라미’에 적용된 임파워먼트 관점의 사례를 구체적으로 조사한 결과, ‘천일기도’를 통한 마음안정, ‘자립 생활’을 통한 동기부여, ‘직업 생활’을 통한 자아 실현하기가 있다. 상호작용하는 활동으로써 ‘자치회의’를 통해 자기 권리 회복, ‘단체활동’을 통해 자신감 향상, ‘자원봉사활동’을 통해 주인 되기 등 임파워먼트관점을 바탕으로 한 다양한 프로그램을 활용한다. 이와 같이 지역사회의 임파워먼트 관점에서의 활동의 사례로 ‘동그라미’는 지적장애인들의 행동능력의 향상에 관심을 가지고 있다. 이러한 관심은 저마다 무한한 잠재된 능력 및 가능성의 확신을 가져 그들의 잠재된 능력을 발휘하여 강화시키기 위해 적절한 방법을 모색하는 일이 중요하다고 생각한다. 실제로 지적장애인들 또한 임파워먼트를 바탕으로 한 자율적인 생활방식을 가장 원하고 있다. 지역사회에서 지적장애를 가진 클라이언트는 대부분, 스스로 할 수 있는 일이 한정되어 있고 자신감이 없으며 대부분 소극적이였던 자기표현을 하였다. 위와 같은 지역사회 ‘동그라미’ 기관에서의 임파워먼트 관점을 바탕으로 둔 다양한 프로그램과 같은 노력은 적극적인 자기표현, 자신감 회복을 결과로 낳았다. 이것은 사회적 약자로써 그들을 소외되지 않고 지역사회의 융합과 활발한 활동을 통해 주변에도 희망찬 에너지를 불어일으키는 동기부여가 될 수 있다.Ⅲ. 결론본론에서 지역사회실천의 주요관점인 결핍관점, 강점관점, 임파워먼트관점에 대해 서술하였다. 아울러 임파워먼트 관점에서의 지역사회의 활동 중 ‘동그라미’에 대해 말하였는데 이것은 임파워먼트 관점의 과정과 결과를 가장 잘 보여주는 사례이다. 다양한 프로그램을 통한 지적장애인들의 활발한 활동은 긍정적인 결과를 낳았고, 그 결과 지역사회의 다른 소외계층에까지 희망적인 동기부여가 되었다. 본론에서 살펴본 바와 같이, 임파워먼트 관점은 클라이언트가 스스로의 욕구를 목표로 전환하여 외부적 자원을 활용한 내적 잠재 능력 발현을 하는데에 있다. 실천가는 위의 사례에서 보았듯이 클라이언트와 사회복지사는 평등한 관계로써 클라이언트를 능동적인 인간으로 인식하여야 한다.1. [지역사회복지론] 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 20212. 배현정(2008), 지적장애인의 임파워먼트와 적응행동능력에 관한 연구(‘동그라미’사례를 중심으로), 원광대학교 대학원3. 사회복지법인 중도원 동그라미, http://www.dongfare.or.kr/4. 지은구ㆍ조성숙(2019), 지역사회복지실천론, 학지사5. 홍봉수(2019), 사회복지실천기술론, 공동체

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.01 | 수정일 2023.05.09

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교육학개론_교육이란 무엇인가. 예비교사로서 교육이 무엇인지에 대한 입장을 정립하는 노력이 필요. 이번 학기 교육학개론 수업을 통해 본인의 교육관에 어떤 변화가 있었는지에 대해 구체적으로 설명하여 작성하기

자들을 어떠한 존재로 바라보아야 하는지에 대해서도 다시 한 번 생각해 볼 수 있었다. Ⅳ. 참고문헌 1. 신성민(2009), “존 듀이의 도덕철학과 인간교육에 대한 연구”, 원광대학교 ... 대학원, 석사학위 논문 2. 안수진(2021), “데카르트 철학에 나타난 전인교육론 연구”, 한국교원대학교 대학원, 박사학위 논문

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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청소년 안전망의 필수연계기관을 제시하고 필수연계기관 중 가장 주요하게 생각되는 기관 3개를

의 효과성 분석』, 대전대학교 경영행정사회복지대학원 ● 임상섭(2012)『위기청소년 지원사업 개선방안에 관한 연구 : 성남시 청소년지원센터를 중심으로』, 원광대학교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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정서가 우리의 사고와 기억에 미치는 영향에 대해 기술해 주십시오.

[인간행동의 심리학적 이해] 레포트주제:정서가 우리의 사고와 기억에 미치는 영향에 대해 기술해 주십시오.A.서론B.본론1. 정서란 무엇인가?2. 긍정적 사고와 부정적 사고의 영향력3. 정서가 기억과정에 미치는 영향력C.결론D.참고문헌서론삶을 살면서 선택이나 판단을 할 때 정서가 강력한 영향을 준다. 정서는 그 자체로 중요하지만, 학습과 기억 및 의사결정과 같은 인지과정에도 큰 영향을 준다(김유미, 2005). 사람은 사회에 적응하면서 마주치는 문제들을 원활하게 해결하고 극복하기 위해서 신체적, 정신적으로 괴로움을 경험한다. 또한, 인간의 행복은 삶을 살아가면서 마주하는 문제들을 어떻게 극복하고 적응하는지에 따라 좌지우지된다. 실제로 민경환 연구진의 연구에서는 정서는 학습하는 과정에서 영향을 주고, 정서적 부적응을 보이는 경우 전반적인 심리검사에서 지적 능력이 부족한 것이 아님에도 제대로 발휘를 못 하는 것으로 연구 결과가 나왔다. 따라서, 이번 시간을 통하여 정서가 기억과 사고에 어떠한 영향력을 미치는지 알아보려 한다.본론1. 정서란 무엇인가?백과사전에서는 정서를 '사람이 느끼는 희로애락과 같은 일시적으로 일어나는 감정으로 진행 중인 사고 과정이 멎게 되거나 기분이나 분위기, 신체 변화가 뒤따르는 강렬한 감정 상태'라고 정의된다. Belsky(1984)의 이론에 따르면, 아동의 발달과 양육 방법에 부부관계가 가장 큰 영향을 미치는 요소이며 정서는 부모님의 관계유형에서 많은 영향을 받는다. 또한, 정서는 어떠한 사건에 관하여 개인마다 다르게 느끼기고 주관적인 요인과 객관적인 요인의 복잡한 상호작용을 통해서 신경 호르몬계의 개입을 받고 각성에 따라 쾌감, 불쾌감의 감정이 일어나고, 평가와 분류와 같은 인지적인 과정에 영향을 주기도 하고 받기도 한다. 신경생리학적 시점으로 보았을 때 신경 호르몬 영향을 받아서 정서 상태가 변화하기도 한다. 정서는 긍정적 정서, 부정적 정서와 연관 깊어서 표현이나 목표 지향적 행동을 유발한다.2. 긍정적 정서와 부정적 사고의 영향력긍정적인 정서 상태와 부정적인 정서 상태에서의 기억 정도를 비교한 연구 (임채성, 오윤화, 2004)를 보면, 긍정적인 정서 상태에서 이루어진 학습 상태에서는 학습의 기억량이 부정적인 정서상태의 학습 기억량보다 많다는 연구 결과가 있다.긍정적 정서는 사고 과정에 긍정적인 영향을 준다는 연구 결과가 나오면서 사회의 많은 관심을 받고 있다. 긍정적 정서는 기억 속 저장된 긍정적 자료를 자연스럽게 떠오르게 하므로 긍정적 사고를 끌어낸다. 또한, 긍정적 정서는 문제해결을 해야 하는 상황에서 창의성과 융통성을 발휘시켜 의사결정에 효율성, 완벽성 등을 높인다. 만약에 불행한 사건에 처할 때도 대처가 긍정적 정서가 도움이 되어 방어적 태도를 감소시킨다(정옥분 외, 2007).부정적 정서 상태인 스트레스가 심한 상황에는 위협을 느끼게 되는데 이때 다운쉬프트(down-shift)현상이 일어난다. 다운쉬프트는 사람이 공포를 느낄 면 입력되는 정보가 감각피질을 거치지 않고 바로 편도로 가서 대항하거나 회피하는 반응을 말한다(Caine& Caine, 1994). 만성적인 다운쉬프트는 전두엽에 부정적 영향을 끼쳐 인간의 특성을 개발하지 못하면서 고차원적인 사고능력을 하지 못한다. 또한, 사람의 몸은 스트레스를 받으면 코르티솔이라는 호르몬을 분비하는데, 코르티솔은 면역체계를 저하시키고 대근육을 긴장시키면서 혈액 응고 및 혈액 증가를 포함한 신체 반응을 일으킨다. 이러한 과정에서 생존을 위한 중요한 학습일지라도 기억에는 부정적으로 남는다. 만성적인 스트레스를 받아 코르티솔 수준이 높아지면 학습과 기억의 뉴런이 죽어서 해마가 위축된다(이영애, 박희경 공역, 2002). 편도는 생존을 위한 도피반응을 보이는 작용을 하는데 부정적 상황에서는 회피하려는 경향을 보여서 부정적인 정서에서 학습이 이뤄지면 기억의 부호화로 인하여 인출을 방해받으면서 이미 저장된 장기 기억도 회상하기 힘들다.우울 및 불안의 내적 증상은 학업에서 수행과 집중에 어려움이 생겨서 시간이 지날수록 장기적인 학업성취에 나쁜 영향을 준다(Kovacs& Devlin, 1998).기억은 단서뿐만 아니라 환경이나 학습 맥락도 중요하다. 사람은 환경과 정서 상태의 따라서 기억이 인출되기 때문에 학습할 때와 비슷한 환경과 정서 상태에서 기억의 인출하는 것이 효율적이다.3. 정서가 기억과정에 미치는 영향박만상 연구진의 연구에 따르면, 어떤 기억이든 비슷한 정보끼리 뇌의 같은 부위에 모여서 처리되어 저장된다. 청각 정보는 같은 부위에 저장되어 멜로디 센터를 이루고, 후각 정보는 냄새센터에서 처리되고 저장된다. 입체적인 시각 기억은 얼굴 형태, 눈, 코, 머리카락 등 여러 특성을 부분으로 분리 저장되었다가, 그 기억들이 동시에 모여 처음 입력된 얼굴로 재구성시켜 전전두피질에 떠오르면 우리 마음에 회상된다. bower의 연구 결과의 따르면 저장된 장기기억은 그것을 회상할 때, 우리의 정서 상태가 영향을 미치는데 사람은 행복할 때 행복했던 순간이 더 잘 기억나고 불행할 때는 불행했던 사건이 선명하게 기억된다고 주장했다. 행복감과 불행감을 각각 느끼게 하면서 단어 학습과제를 실시했을 때, 학습할 때 느낀 정서 상태에서 학습한 단어는 비슷한 분위기에서 단어 회상이 효과적으로 나타났다. 이렇게 정서는 기억 회상의 뇌기제로 사용된다.결론사람들은 일상생활을 살아가면서 정서의 중요성을 간과하기 쉬운데 이번 시간을 거치면서 정서와 기억에 관련된 연구를 학습하면서 삶에서 정서를 고려한 교육이 더 활성화되어야 한다고 생각했다. 본인도 학창 시절 긍정적인 정서 상태에 학습한 내용은 유기적으로 기억하는 편이었고 부정적인 상태에 학습 내용은 기억이 단편적이면서 내용보다는 그 당시의 상황이나 분위기를 기억하는 것이 대부분이었다. 정서는 단순한 개인이 아니라 인지 과정에 영향을 미치고 기억을 활성하는데 도움을 준다. 또한, 정서는 지식과 정보를 의미있게 만들어 학습의 효율성을 높여준다. 아직 구체적 정서와 뇌기제의 명확히 관계 밝혀진 것은 아니지만 끊임없는 과학 기술의 발전으로 뇌의 정서 회로에 명확한 연구 결과를 낼 수 있다고 믿는다. 해마의 작용을 고려할 때, 선행자의 풍부한 경험을 제공하는 것을 스트레스로 받아들일 수도 있다는 것을 인식하여 학습자에게 적절한 경험을 제공해야 한다. 그래야 동일 과제라도 도전정신을 가지고 긍정적인 시각을 기를 수 있다.참고문헌- 김경희, [정서심리학], 서울 : 박영사, 2004- 박권생, [인지심리학 : 이론과 적용], 서울 : 시그마플레스, 2000- 김유미, [뇌를 알면 아이가 보인다], 서울 : 학지사, 2009- Caine,R.N.,& Caine,G, [Descartes'eror,emotion,reason,and humanbrain.New York],NY:G.P.PutmanSons, 1994- Kovacs,M.,& Devlin,B, [Internalizing disorders in childhood. JournalofPsychology and Psychiatry], 39쪽, 47-63쪽, 1998- 임채성,오윤화, [초등학교 학생이 지각한 감성 상태와 과학 학습 경험에 대한 기억의 관계], 한국생물교육학회지, 173-180쪽, 2004- 이영애,박희경, [기억연구의 실제와 응용],서울 : 시그마프레스, 2002- 조주연, [뇌과학에 기초한 창의성 교육의 원리와 방향], 학생생활연구, 27(12), 115쪽- 윤민지, [긍정정서와 삶에 대한 만족 관계에서 긍정사고, 의미발견 및 의미추구의 매개효과 검증], 이화여자대학교 대학원, 심리학과 석사과정, 2011- 김영상, [미음 챙김의 삶의 질에 대한 영향력과 정서조절의 매개효과], 원광대학교 대학원, 경영학과 석사, 2018- 김여희, [정서가 기억 과정에 미치는 영향에 대한 뇌과학적 해석과 교육적 시사점], 서울교육대학교 교육대학원, 초등교육방법 석사, 2010- 에 대한 기억의 관계.한국생물교육학회지,32(2),173-180.- 네이버지식백과, 정서, (https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/7f97797e8e33492d*************b55.url)

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.18

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근골격계질환의 발생 특징과 원인, 발생원인 중 작업적 특성 요인에 대한 개선대책

학교 대학원,2005. 정명수, 「직업관련성 근골격계 질환에 대한 한양방 협진필요성 연구」, 원광대학교 한의학전문대학원 석사학위 논문, 2000. 정민근, 근골격계 질환의 관리 및 ... 골격계 질환 예측 모델 개발」, 아주대학교대학원 산업공학 박사학위논문, 2015. 이혜영, 「미용업종사자의 작업자세 평가와 감정노동,직무 및 사회심리적 스트레스, 피로도가 근골격계 ... 질환에 미치는 영향」, 서경대학교 대학원 박사학위 논문, 2011. 이숙정, 직업병 인정기준 절차에 관한 연구-뇌심혈관계,근골격계 질환 및 과로사를 중심으로,석사학위 논문,경상대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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교육기관 담당자로서의 구체적인 부모교육 프로그램 계획

● 성명위(2013)『몬테소리 일상생활 영역 중심 부모교육프로그램 개발 및 효과』, 원광대학교 일반대학원 ... 은 인원이 참여할 수 있도록 한다면 큰 어려움은 없을 것으로 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 채미숙(2008)『자녀의 독서 촉진자로서 부모교육 프로그램 효과 연구』, 가톨릭대학교 교육대학원

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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질문지법에 관한 나의 소견

질문지법에 관한 나의 소견자료수집 방법에서 질문지법이 적용방법을 각각의 장ㆍ단점을 요약하여 기술하고 사례를 문헌에서 찾아 내용을 축약하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 설문지법이란2. 설문지법 사례분석Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론1사회복지에서 가장 중요한 것은 무엇일까? 그것은 클라이언트가 생각하고 있는 욕구를 명확하게 파악하고, 조치해 주는 것이다. 욕구를 파악하는 방법은 다양하다. 이처럼 클라이언트에 욕구를 파악하는 방법에서 질문지법과 면접법은 클라이언트와 언어적 교환으로 클라이언트로부터 질문에 대한 응답의 형식으로 자료를 얻는다는 점에서 관찰법이나 내용분석법과는 많은 차이가 있다.이처럼 클라이언트의 욕구를 파악해서 클라이언트가 원하는 사회복지 서비스를 제공하는 방법으로 많이 사용하는 방법이 바로 질문지법이다. 사회복지뿐만 아니라 일상생활에서 질문지법은 자주 사용하고 있다. 교육프로그램을 마치고 만족도 조사도 교육의 성과를 파악하기 위한 설문지법이다.본론에서는 자료수집 방법에서 질문지법이 적용 방법을 각각의 장단점을 요약 기술하고 사례를 찾아 제시하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 질문지법이란?1) 설문지법이란 무엇인가?질문지법이란 무엇인가? 질문지법은 사전에 조사자나 연구자가 필요한 조사나 연구를 필요한 자료에 관한 설문지를 클라이언트에게 배포해서 그 설문지를 받는 클라이언트의 응답함으로써 조사자나 연구자가 필요한 자료를 수집하는 방법이라 할 수 있다. 질문지의 내용은 조사자나 연구자가 필요로 하는 정보를 획득하기 위한 질문으로 이루어졌기 때문에 매우 효율성 있는 조사 방법의 하나다.질문지가 가지는 협의의 의미는 무엇일까? 설문지 대부분은 질문 문항은 체계적으로 배열되어 있으며, 인쇄물이나 인터넷 플랫폼으로서 응답자가 직접 작성하도록 만든 설문지이다. 질문지법은 보통 교육프로그램을 시작하기 전(前)이나 끝나고 나서 평가를 통해서 교육프로그램을 보완하거나 교육의 질을 측정하기 위해서 실시하는 것으로 넓은 의미의 질문지법은 조사자나 연구자가 필요로 하는 자료를 수집하기 위해서 사전에 체계적으로 작성한 것을 의미하는 것으로 설문지 또는 조사표라고 부른다.질문지법 특징을 알아보면 질문지법은 다양한 문제에 대해서 작성된 질문에 대해 클라이언트가 생각하는 대답을 직접 작성토록 하여 자료를 수집하는 방법으로 특정한 사안에 대해서 클라이언트가 생각하고 있는 의식이나 태도 등의 다양한 정보를 좀 더 정확하게 얻을 수 있다. 또한 다양한 질문 문항에 대해서 답변을 수치화하여 통계로 전환할 수 있어서 양적 연구에 많이 활용할 수 있으며, 보통은 문서로 만들어진 설문지를 통해서 일반적으로 조사가 이루어졌으나 요즘에는 IT 기술의 발달로 더 많은 사람을 쉽게 설문하기 위해서 인터넷 설문 조사나 전화 설문 조사 등의 다양한 매체를 활용하는 설문지법을 활용한다.2) 설문지법의 장단점질문지법의 장단점에 대해서 알아보면 장점으로는 첫 번째는 절차상 특별한 기술이 필요하지 않으며 직접 만나서 설문하거나 IT 기술의 발달로 인터넷 플랫폼을 활용으로 발달하였으며, 요즘은 우편보다는 전화로 조사하는 빈도가 높으며, 동시에 많은 사람을 대상으로 설문지 조사가 가능하기에 시간. 노력. 비용이 다른 조사법보다 적게 소요된다. 두 번째는 표준화된 언어, 질문순서, 지시 등으로 조사자나 연구자의 상황에 따라서 변하지 않고 일관성 있는 질문을 기할 수 있다. 세 번째는 피조사자가 익명으로 응답할 수 있으므로 시간적 여유를 갖고 자기의 생각을 심사숙고하여 정확하게 자신의 의견을 자유롭게 응답할 수 있다. 마지막으로 클라이언트의 설문 결과를 종합하여 관리함으로써 클라이언트의 과거, 현재의 행동이나 사적 의견이나 행위에 관한 정보를 종합하여 관리 할 수 있다.설문지법의 단점으로 설문지 작성할 때 조사자나 연구자가 필요에 따라서 질문에 관한 설명을 할 수 없기에 융통성이 없으며, 설문지로 조사 및 결과를 종합하기에 비언어적 행위나 개인적 특성에 관한 자료를 수집하는 데는 한계가 있다. 또한 글을 읽을 수 없는 사람에 대해서는 조사할 수 없으며 익명성으로 일부 클라이언트는 비밀 보장으로 무응답자에 대한 통제가 제한되며, 클라이언트가 응답하지 않은 것에 대한 자료를 수집하기는 제한된다.3) 설문지 구성설문지는 최대한 표준화가 될 수 있도록 작성해야 하며, 일반적으로 오류를 방지하면서 획득하고자 하는 정보에 대해서 포괄적으로 획득하기 위해서 5가지 요소로 구성되어야 한다. 즉 조사응답자에 대한 협조 요청, 지시사항, 식별자료, 설문 문항과 조사응답자의 분류를 위한 자료 등으로 구성되어진다.조사응답자에 대한 협조 요청은 조사자가 하지만 사전에 조사기관에 대한 소개, 조사을 하게 되는 취지를 설명하고, 개인적인 응답 항목에 대해소 비밀이 100% 보장된다는 확신이 포함되어야만 조사의 응답률을 높일 수 있고 응답을 쉽게 얻어낼 수 있다. 지시사항은 조사간 응답에 관련된 일반적인 사항이며, 설문조사 전반에 걸쳐서 준수사항과 문항별로 조사응답 요령을 제시한 지시문, 면접자에 대해서 구체적인 행동 지시사항에 대한 설명 등을 말하는 것이며, 식별자료는 각 설문지를 구분하기 위한 일련번호와 차후 확인 조사를 하기 위한 조사응답자의 이름, 면접자의 이름, 조사 면접 일시를 기록하는 것을 의미한다. 조사하고자 하는 설문 문항, 마지막으로 조사응답자의 분류를 위한 자료로 구성된다.2. 설문지법 사례분석 : 사회복지와 관련된 학위논문에서 활용한 설문지1. 설문지 연구 배경한국사회의 경우 자살률이 좀처럼 줄지 않고 있는데, 자살하게 되는 많은 이유들 중에서도 정신질환과 우울증, 사업실패로 인한 빚더미, 병들고 힘이 없어 더 이상 사회적인 역할을 수행하지 못하는 노인 등이 자살률에서 많은 부분 차지하고 있다. 그 중에서도 장순환(2001) 원광대학교 행정대학원 석사학위논문인 “노인자살에 관한 연구: 군산지역을 중심으로”는 노인 자살을 한 개인의 문제로 바라보지 않고 사회 구조적인 문제가 있다는 가설 하에 자살에 대한 사회복지조사 연구 설문지를 활용하게 되었다.2. 측정 도구가설을 검증하기 위한 측정도구인 독립변수, 종속변수는 다음 [표1]과 같다.[표1] 독립변수 및 종속변수독립변수(X)종속변수(Y)① 성별② 지역③ 가족의 유무④ 연령대⑤ 가정형편⑥ 건강상태⑦ 종교생활의 유무⑧ 직업① 죽음에 관한 사항 (죽음에 관한 생각)② 자살에 관한 사항 (자살시도 경험 및 자살충동을 느끼게 된 원인, 자살충동을 포기하게 된 이유)③ 자아에 관한 사항 (평소 감정, 자긍심)

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.07

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경력단절자의 재취업에 대한 방안을 쓰고, 그에 대한 효과적인 방법은 무엇이 있는지 작성하시오

는 요인, 국내석사학위논문 공주대학교 대학원, p.5~10 김채란, 2007, 경력단절 여성의 재취업실태와 지원방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 원광대학교, p.53~58 ... , 2021, 공공기관의 전략적 인적자원관리가 조직효과성에 미치는 영향, 국내석사학위논문 서울시립대학교 일반대학원, p.8~9 이윤정, 2020, 경력단절 여성의 구직행동에 영향을 미치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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언어교육접근법에 대하여 서술하고, 균형잡힌 언어교육접근법의 기본과정에 대해 본인의 생각을 결론에

프로그램의 구성 및 적용 효과』, 중앙대학교 대학원 ● 임양금(2005)『유아의 이름글자를 활용한 균형잡힌 문자언어 접근법의 효과』, 원광대학교 대학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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현대사회의 고령화로 인해 발생되는 다양한 문제점에 대해 서술하고 이에 대한 해결책을 제시하시오.

노인복지론과제 주제: 현대사회의 고령화로 인해 발생되는 다양한 문제점에 대해 서술하고 이에 대한 해결책을 제시하시오.Ⅰ. 서론우리나라는 매우 급격한 속도의 고령화 현상을 겪고 있다. 전체 인구 중 노인의 비중이 높은 상황이 가속화되는 고령화 현상은, 국가별로 속도, 정도의 차이는 있으나 거의 모든 선진국에서 경험한 공통적인 사회 현상이다. 서구 선진국 등의 경우 1980년대 즈음부터 이미 고령화 현상이 시작되었으나 선진국의 경우 고령화의 속도가 짧게는 몇 십 년, 길게는 거의 백 년이 가깝게 점진적으로 진행되어온 터라 이에 대한 대비책을 마련할 시간을 확보할 수 있었고 현재도 노인복지에 대한 대응책을 다각도로 진행하고 있다.우리나라 역시 선진국의 전철을 밟아 2000년대 초반부터 고령화가 본격화되기 시작하고 고령화에 대응하기 위한 다양한 정책들이 시행되고 있지만, 우리나라는 선진국과는 비교가 안 될 정도로 고령화가 빠른 속도로 나타나고 있다. 특히 고령화 현상의 심화가 전 세계에서도 심각한 일본의 경우도 우리나라보다는 속도가 느린 현황이라 사실상 우리나라는 전 세계에서 고령화 속도가 가장 빠른 나라라고 해도 과언이 아닌 것이다.특히 2020년 현재 우리나라는 고령사회에 속하는데 향후 5~6년 이내에는 초고령사회로 접어들 것으로 예상되어 지금보다 고령화로 인한 문제가 더욱 심화될 것이라는 우려가 나타나고 있다. 그렇기 때문에 이미 진행되고 있는 고령화로 인해 발생하는 문제에 대한 관심을 바탕으로 이를 해결하기 위한 노력이 이루어져야 할 것이다.이번 과제에서는 현대사회의 고령화로 인해 발생되는 다양한 문제점에 대해 서술하고 이에 대한 해결책을 제시해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 현대사회의 고령화로 인해 발생되는 문제점과 해결책1) 신체적인 문제⑴ 문제점노인들은 노화로 인해 시간이 갈수록 신체적인 약화를 경험하게 된다. 특히 기능적인 측면에서 상당한 저하가 발생하며 노인의 나이가 많아질수록 퇴행성 만성질환에 걸리게 될 가능성이 높아져 신체 기능의 저하는 노인의 안정된 노후에 있어서 상당한 저해요소가 된다. 특히 일반적인 질병과 달리 노인성 질환은 오랜 기간 동안의 요양, 치료를 필요로 하는데 이로 인한 간병비, 의료비의 부담 역시 노인과 그 가족들에게는 매우 큰 문제가 된다. 노화로 인한 심신의 기능 저하가 노인을 타인의 도움이 없이는 일상생활을 하기 힘들도록 만들어 이에 대한 문제가 가족을 넘어서서 사회적인 문제로 나타나고 있는 것이다.⑵ 해결책우리나라에서 이러한 문제를 해결하기 위해 제시된 방안이 바로 노인장기요양보험제도이다. 노인장기요양보험제도의 경우 노인 수발과 부양에 대한 가족들의 부담을 사회와 국가로 이전했다는 성과가 있지만, 제도 도입 당시 인프라와 서비스의 질로 인한 문제에 대비하여 부분적으로 민영화를 도입한 것이 도리어 문제가 되었다. 노인을 대상으로 한 요양서비스의 공공성이 떨어지다 보니 서비스의 질도 떨어지고 안정성도 저하된 것이다. 이 점을 보완하기 위해서는 노인요양서비스를 제공하는 공공요양기관이나 공공의료시설을 비중을 점진적으로 늘려 공공성을 증가시킴과 더불어 만성질환과 노인성질환을 앓는 노인들의 진료비, 치료비를 조정하는 방안으로 최근 증가하고 있는 빈곤층 독거노인 등의 노후를 보장해주어야 할 필요가 있다.2) 심리적인 문제⑴ 문제점우리나라 노인들의 불행, 우울지수, 자살률은 매우 높은 편이다. 가장 큰 원인은 빈곤이지만 노인들이 노후를 불안한 심리로 보내도록 만들고 있는 전반적인 환경 자체가 문제라고 할 수 있다. 우리나라의 경우 산업화, 도시화로 인해 대가족, 삼대가족으로 이루어져 있던 가족구조의 변화가 핵가족으로 급격하게 변화했고 젊은층들이 시골에서 도시로 대거 이동하는 등 생활공간의 변화로 인해서도 노인 부양률이 줄어들게 되었다.사실 이전에도 노인부양의 역할은 대다수가 자녀가 아닌 집안의 여성, 며느리가 맡았기 때문에 노인부양이 가족 내에서 이루어지는 것은 변화할 수밖에 없는 사회적 흐름이지만 이로 인해 노인들은 가족 내에서 자녀들, 후손들에게 노후를 보호받지 못하는 위기상황에 빠지게 되었다. 이로 인해 독거노인의 비중도 늘었으며 노인에 대한 공경의식도 줄어들어 빈곤, 심리적인 외로움까지 더해져 노인들이 체감하는 불행의 정도가 심화될 수밖에 없었던 것이다.⑵ 해결책가족의 노인돌봄 기능이 사회적 변화에 따라 점차 사라져감에 따라 국가, 사회적인 측면에서 노인에게 새로운 형태의 가족, 공동체를 만들어주려는 노력이 필요하다고 할 수 있다. 특히 독거노인 등 홀로 시간을 보내는 노인들이 혼자서 보내는 시간을 가급적 줄이고 같은 처지의 노인들과 시간을 보낼 수 있도록 경로당, 노인정, 노인복지센터 등에 별도의 프로그램을 만들어 교류를 할 수 있도록 하는 제도가 필요할 것이라고 본다.아무런 주제가 없이 노인들을 한 공간에서 함께 시간을 보내도록 하면 이 안에서도 무리를 짓거나 소외되는 노인이 발생할 수 있기 때문에 노인들의 관심사를 바탕으로 모임을 조직하고 강사를 초빙하여 노인들이 배움을 통해 다시 삶의 의지를 찾고 외로움을 잊을 수 있도록 해주는 프로그램의 마련이 바람직할 것이라고 판단된다.3) 사회적 역할상실과 소외, 배제⑴ 문제점노인이 되면 은퇴를 하게 된다. 은퇴를 하게 되면 그간 사회생활을 하며 형성했던 사회적 관계망도 끊어지게 되고 무엇보다 수입원이 상실되어 사회적으로 활동을 할 수 있는 영역도 상당히 좁아지게 된다. 특히 우리나라의 경우 노인들이 다양한 여가생활을 하며 사회참여를 할 수 있는 환경도 조성이 되어있지 않기 때문에 은퇴 후 많은 노인들이 즐겁고 편안하지 못한 노후를 보내는 경우가 많다.더욱이 노인들은 심신의 기능이 저하됨을 느낌과 동시에 은퇴로 인해 발생한 역할의 상실, 소득 감소와 상실로 인해 사회적으로 소외감, 배제를 느끼며 심리적으로도 빠르게 위축되어간다. 이러한 감정이 고독감과 절망으로 발전하여 심한 우울증을 앓게 되는 노인들도 많다. 추후 노인 인구가 급격하게 증가할 우리나라에서, 노인들이 느끼는 사회적인 배제, 소외와 역할 상실을 해결할 수 있는 방안을 찾는 것은 반드시 필요한 노력이라고 할 수 있다.⑵ 해결책사회참여와 동시에 노인의 소득을 보완하기 위해 우리나라에는 노인일자리사업이 정책으로 제시되었다. 그러나 노인일자리사업의 경우 수요에 비해 공급이 적고 기간이 장기적으로 이어지지 못해 기간이 끝나고 나면 노인들이 다시 사회참여와 급여를 받을 기회를 잃는다는 단점이 있다. 더불어 노인들의 역할을 통해 성취감을 느끼고 이에 대한 대가로 급여를 받는 기존의 취지보다는, 간단하고 단순한 일을 하고 용돈을 받아가는 차원에서 제도가 이어지고 있는 문제 역시 있다.그렇기 때문에 노인이 가진 연륜, 지식, 경험을 사회발전에 더 적극적으로 활용했던 선진국의 사례를 벤치마킹하여 이를 적극적으로 도입하고 이를 통해 노인들이 사회적으로 성취감을 느끼도록 함과 동시에 노인들에게 제공되는 급여 역시 일회성으로 제공되고 끝나는 것이 아니라 사회 전체의 발전을 위해 쓰일 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅲ. 결론지금까지 현대사회의 고령화로 인해 발생되는 다양한 문제점에 대해 서술하고 이에 대한 해결책을 제시해보았다. 본론에서는 고령화로 인해 발생되는 문제점으로 신체적인 문제, 심리적인 문제, 사회적 역할상실과 소외, 배제 등을 문제로 지목하여 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 제시해보았다.우리나라의 경우 고령화로 인해 발생하는 다양한 노인문제는 현재진행중인 문제들이라고 할 수 있는데, 시간이 지날수록 노인 인구의 증가로 인해 이러한 문제는 더욱 심화될 것이라고 예상된다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 다양한 정책들과 지원책들이 제시되고 있지만 아직도 증가하는 노인 인구와 함께 늘어가는 노인문제를 해결하기에는 아직 부족한 수준이다. 또한 예산의 문제 역시 고려할 필요가 있다.우리나라의 현실에 맞으면서도 노인의 안정되고 즐거운 노후, 국가의 미래까지 모두 고려된 노인문제의 해결책이 하루아침에 나오는 것은 힘들 것이다. 그러나 노인들의 실제 생활과 욕구라는 가장 기초적인 요소에 집중하여 어떠한 방안이 노인의 행복과 안정을 보장하고 더 나아가 국가에 대한 국민들의 믿음과 신뢰를 보장할 수 있을지 고민하고 이를 실천으로 옮기기 위해 노력한다면 심화되는 고령화 현상에 대비할 수 있는 대응책을 마련할 수 있을 것이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌-학위 논문엄현목, 고령화 시대 노인 문제 유형과 노인 목회를 통한 교회 성장 방안, 총신대학교 목회신학전문대학원 박사 논문, 2019.전윤영, 저출산 ･ 고령화 문제에 관한 사회법적 해결방안, 원광대학교 대학원 박사 논문, 2017.-PAGE \* MERGEFORMAT1-

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다.

인간관계론과제 주제: 인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다. 학자들 중 인지발달 관련하여 몇 단계로 이루어졌다고 본 piaget의 이론에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론-piaget의 인지발달 이론피아제의 인지발달 이론에서는, 인간의 신체 구조가 환경에 적응하면서 발달해나가는 것처럼 인간의 사고구조 역시 인간을 둘러싼 환경에 맞게 적응하며 발달한다고 하고 있다. 피아제는 인간의 지적능력이 인간에게 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력이라고 하였는데, 이에 의거하여 인지발달의 뜻을 생각해보면 인간의 지적인 능력이 환경과 상호작용을 하면서 변화를 이루고 환경에 더 잘 적응할 수 있도록 하는 과정, 변화라고 이해할 수 있다.또한 피아제는 인간의 인지발달을 동화, 조절에 의해 도식의 변화가 평형을 이루어 일어나는 과정으로 설명하였는데 여기서 도식, 조직, 적응, 평형 개념을 통해 피아제의 인지발달의 원리에 대해서 더 자세히 생각해볼 수 있다.도식은 아동의 사고나 행동이 체계화된 것으로 인간이 자신을 둘러싼 환경에 대해 해석하고 행동을 유발하는 데에 필요한 인지적인 구조이다. 조직은 인간이 자신을 둘러싼 환경과 관련된 모든 지식을 종합하고 체계화하려는 경향을 뜻하며 적응은 인간이 환경과 효율적으로 상호작용을 하는 과정을 뜻한다. 그런데 적응의 과정에서는 동화, 조정이 이루어지는데 동화는 현재 인간이 보유하고 있는 인지구조에 새로운 정보를 맞추고자 하는 시도를 뜻하고 조정은 새로운 정보에 맞춰 기존 인지구조를 수정하는 과정으로, 동화와 조정의 이중적 과정을 통해 적응이 이루어진다고 볼 수 있다. 평형은 인간과 인간을 둘러싼 외부 환경 사이에서 경험하는 인지적 요소들 사이에 균형 상태를 유지하고자 하는 경향을 뜻한다.서론에서는 피아제의 인지발달 이론에 대해서 요약해보았는데 본론에서는 피아제가 주장한 인지발달의 4단계를 통하여 인지발달의 원리에 대해 더욱 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. piaget의 인지발달 4단계1) 감각운동기감각운동기는 0~2세 연령에 해당하는 시기로 영아가 감각기관을 통해 수용한 정보, 자신의 신체적 능력에 의지하여 행동하는 시기이다. 감각운동기에는 대상영속성, 지연모방 능력 등의 발달이 이루어지며 이러한 능력들은 개인의 정신적인 인지발달에 있어서 중요하다고 할 수 있다.대상영속성은 자신이 바라보고 있던 대상이 눈앞에서 사라진다고 해도 대상은 세상에서 사라지지 않고 여전히 존재한다는 사실을 아는 것이다. 초기에는 눈앞에서 대상이 사라지면 그 대상에 대한 관심을 잃고 다른 대상을 찾지만 12개월에서 18개월 정도에 이르면 대상이 사라진 경로 추적을 통해 대상을 찾아낼 수 있다. 지연모방은 자신이 관찰한 행동을 기억하고 있다가 어느 정도 시간이 흐른 후에 그 행동을 재현하는 것을 뜻한다. 감각운동기는 출생 직후의 신생아가 단순한 반사 반응을 보이는 때부터 시작된다고 할 수 있으며 초기의 유아 언어를 표현하는 상징적인 사고가 시작되면서 끝이 난다.2) 전조작기전조작기는 2~7세에 해당하며 이 시기에는 논리적인 조작이 이루어지지 못한다. 이 시기에는 개념적인 조작 능력의 발달이 충분히 이루어지지 않아 심적인 표상에 의거한 사고의 발달이 활발하게 이루어진다. 이 시기의 또 다른 특징은 상징적인 사고, 자기중심적인 사고, 물활론적 사고 등이 나타난다는 것이다.상징은 어떤 대상을 대체하여 나타나는 것으로 현실과 환상을 구별하지 못하는 아동들이 실제 사물, 상황을 상징화하여 가상놀이를 하는 것을 상징적 사고의 표현이라고 할 수 있다. 자기중심적인 사고는 아동이 자신의 관점에서 사건, 사물의 관계를 인식하는 것으로 타인의 관점에서는 사물, 사건, 상황을 이해하지 못하는 것을 뜻한다. 물활론적 사고는 세상의 모든 물체에 생명이 있다고 생각하고 의인화하는 것으로 전조작기에 가장 두드러지게 나타나는 특징이나 4~5세가 되면서 감소하는 현상을 보인다.전조작기는 아동이 자기중심적인 사고, 물활론적인 사고에 지배받으면서 아직까지는 논리적, 체계적인 사고를 유지하는 시기로 볼 수 있다.3) 구체적 조작기구체적 조작기는 7~11세에 해당하는 시기로 이때는 아동이 사물에 대해서 더 논리적인 사고를 할 수 있다. 구체적 조작기에 나타나는 특징은 분류화, 서열화, 가역성 등이다. 분류화는 사물의 다른 단위, 그리고 단위에 따른 하위 개념을 이해하며 그 관련성도 함께 이해하는 것을 뜻한다. 즉 사물을 크기, 모양으로 나누고 묶어서 분류할 수 있게 된다는 것이다. 서열화는 사물을 특정한 속성에 따라 순서를 정할 수 있는 능력이다. 서열화는 사고의 논리성을 비롯하여 논리적 행동을 통해 분류, 유목화하여 사물의 관계를 이해하는 능력의 발달로 이해할 수 있다. 가역성은 자신이 만든 어떠한 대상을 누르는 식으로 모양을 다르게 해도 다시 조작하여 이전의 모양대로 만들 수 있다는 것을 이해하는 특성이다. 예를 들어 점토로 모양을 만든 후 이를 누른 후 다시 똑같은 모양을 만드는 것을 생각해볼 수 있다.구체적 조작기는 논리성, 체계성을 갖추게 되는 시기이기는 하지만 물리적이고 실제적인 경험에 한정되어있다.4) 형식적 조작기형식적 조작기는 인지발달 단계의 마지막 단계로 11세 이후부터의 시기를 뜻한다. 형식적 조작기는 상황에 따라 다양하게 추론을 하는 것이 가능하며 유동적인 사고를 가진다. 또한 복잡한 문제를 효과적으로 해결하는 방법을 찾을 수 있다.이 시기의 아동은 실재적인 상황보다 가능성을 우선으로 한다. 예를 들어 여러 가지 색을 섞어 또 다른 색을 만들어내는 과정에서 가능한 모든 조합을 시도하여 결과를 얻어낼 때까지 계속하고 이 과정에서 결과 뿐 아니라 조합 과정까지 고려할 수 있는 것이 바로 형식적 조작기이다. 형식적 조작기는 이렇게 조합적인 속성의 특징을 보이는 시기이다.또한 형식적 조작기에는 아동에게 형식적으로 조작을 할 수 있는 능력이 생기며 추상적인 이상에 대한 정서를 가지게 되기도 한다. 이 시기에는 아동을 둘러싼 사회적 환경의 역할이 강조된다.Ⅲ. 결론-인지발달 단계에 따른 느낀 점과 현실적인 문제점피아제는 아동의 지식이 환경에서부터 직접 습득하는 것이 아니라 아동이 이미 가지고 있는 지식 혹은 지식을 받아들일 수 있는 구조와 환경과의 상호작용을 통해 형성된다고 하였다. 피아제의 인지발달 단계에는 이러한 피아제의 주장이 내재되어있다. 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 과정에는 아동들이 어떻게 자신을 둘러싼 세상과 상호작용하면서 다양한 현상들을 나타내는지가 드러나 있는데 이를 통해 구체적으로 인간의 발달과 지적인 능력의 향상이 어떻게 이루어졌는지 알게 되었다.특히 피아제는 아동이 자신의 지적인 능력을 갖춘 상태, 외부의 지식을 받아들일 수 있는 상태에서 비로소 인지발달이 이루어질 수 있다고 하였고 이에 따른 환경적 자극 역시 중요하다고 하였다. 이것은 단순히 아동의 발달의 문제 뿐 아니라 개개인의 발달 상태에 따라 사려 깊은 교육이 이루어져야 하고 아동이 아직 소화할 수 없는 지식을 강제로 주입해서는 안 된다는 점으로 연결되는 것으로 아동에 대해서 성인이 갖춰야하는 배려와 태도가 내재되어있는 것 같다는 생각 역시 하게 되었다. 특히 피아제가 인지발달 이론의 토대를 자신의 자녀들에 대한 연구를 대상으로 진행했다는 점과 인지발달 단계를 함께 놓고 보며, 이 이론에서 아동에 대한 애정과 발달 과정에 대한 관심을 느끼기도 하였다.인지발달 단계의 현실적인 문제점은 모든 인간의 정서적, 사회적 발달과 성장이 정해진 과정을 거친다는 주장에서 발견할 수 있다. 피아제의 인지발달 이론에서는 모든 인간이 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기를 거치면서 각 단계에 나타나는 발달의 양상을 보인다고 하였는데 실제로 인간의 성장 과정을 살펴보면 과연 이러한 주장을 전부 적용하는 것이 가능한지 의문점을 가지게 된다. 큰 틀에서 아동들의 성장 과정은 유사하게 나타날 수 있지만 분명 예외는 존재하며 세부적인 측면에서 살펴보았을 때 모든 아동들의 발달 과정은 전부 다르기 때문이다. 특히 피아제가 제시한 각 단계에 나타나는 현상이 아동에 따라 다르게 나타날 수 있다. 예를 들면 전조작기에 나타난다고 했던 현상이 감각운동기에 나타날 수도 있는 식이다.또한 피아제는 아동이 발달해가는 과정을 제시하면서 연령대가 어린 아동의 지적인 능력을 과소평가한 측면에 있다. 인지적인 측면에 있어서 연령대가 낮은 아동들도 더 지적인 능력이 발달된 상태를 보일 수 있고 대상을 바라보고 사고하는 능력 역시 피아제의 이론에서 주장된 것보다 더 발달된 경향을 보이기도 한다. 그리고 피아제는 발달 과정을 청소년기까지만 제시하였으나 실제로 인간의 발달은 신체적으로 성숙된 청소년기 이후에도 이루어진다.서론, 본론, 결론을 통틀어 피아제의 인지발달 이론의 원리와 인지발달 단계의 과정, 문제점과 나의 느낀 점에 대해서 정리를 해보면서 인지발달 이론에 대한 전반적 내용들을 습득할 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌-학위 논문최연주, 피아제 이론에 입각한 체험전시 연출방법에 관한 디자인연구, 원광대학교 대학원 석사 논문, 2016.최혜남, 메를로-뽕띠의 현상학에서의 어린아이의 합리성: 삐아제의 발생적 인식론에 대한 비판적 대안으로서, 강릉대학교 교육대학원 석사 논문, 2002.-PAGE \* MERGEFORMAT1-

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규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오

). 교육평가의 기초. 서울: 학지사.서명숙(2007). 유아의 문어능력 수행평가 체제개발. 원광대학교 대학원, 박사학위 논문.

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저출산, 고령화 현상을 초래하는 여러가지 원인을 조사하고, 해결할 수 있는 대안적 방안을 제시

, 국내석사학위논문 강원대학교 교육대학원, p.4~6 전윤영, 2018, 저출산·고령화 문제에 관한 사회법적 해결방안, 국내박사학위논문 원광대학교, p.8~45 장은주, 2022 ... , 저출산 시대 여성의 출산의지 영향요인 분석, 국내석사학위논문 국민대학교 행정대학원, p.76~77

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생애및진로지도_성인(대학생 , 직장인, 노인 등)을 위한 진로지도 및 교육 계획안을 작성하여 제출하시오

교육대학원 2. 진달래 (2013) 미혼직장인이 결혼의향에 관한 연구: 직장의 가족친화제도와 결혼장려 관련 정책을 중심으로 성신여자대학교 대학원 3. 전윤영 (2018) 저출산 고령화 문제에 관한 사회법적 해결방안 원광대학교

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(2009). 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문김인철(2007). 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구. 원광대학교 교육 ... 출판문화원권대훈(2015). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문이성미 ... 대학원 석사학위논문2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 에릭슨(Erikson

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(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을

- 김인철. 2007. 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문- 교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학 ... 에서 도덕적인 판단을 내릴 수 있도록 교육적인 지원이 요구된다.Ⅳ. 참고문헌- 유지연. 2010. 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구. 인천대학교 대학원 석사학위논문

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