"변동간격강화"의 검색결과 입니다.

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생활속의 심리학 스키너 강화계획 동기위계설 스키너 표적행동 SCHEDULE 전남대 교육심리 고전적 조건화 조건형성> 행동수정 계획

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"변동간격강화" 검색결과 141-160 / 2,204건

인간발달 ) 학습이론들(파블로프의 고전적 조건형성이론, 왓슨의 행동주의, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론)의 공통점과 차이점을 서술한 뒤, 학습이론에 대한 본인의 평가를 공헌점과 한계점을 중심으로 서술하시오.

에 따라 유동적으로 바뀔 수 있다는 점을 유의해야 한다.강화의 계획에는 완전 강화, 부분 강화가 있으며, 부분 강화는 다시 고정간격, 변동간격, 고정비율, 변동비율로 나뉜다. 우선 ... 다. 고정간격 강화계획이란 일정한 시간 간격을 기준으로 강화를 제시하는 것으로, 학습자는 강화를 제시하는 시기를 예측할 수 있다. 반대로 변동간격 강화계획이란 강화를 제시하는 시기 ... 를 학생다. 반면 변동비율 강화계획은 강화물을 얻기 위해 행위를 수행해야하는 수행 횟수를 전혀 예측할 수 없도록 강화물을 제시한다. 높은 수준의 수행은 비율 강화보다 간격 강화가 효과

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2021.02.19 | 수정일 2021.02.22

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프로이드 정신분석이론과 융 분석심리학적 상담을 비교 하시오

를 해주는게 아니라 시간이나 횟수를 조절해서 강화하는 방법이다. 간헐적 강화에는 비율강화와 간격강화가 있다. 비율강화에는 고정비율강화, 변동비율강화가 있고 간격강화에는 고정적간격강화 ... , 변동간격강화가 있다.고정비율강화는 일정한 반응횟수 다음에 주어지는 예상된 강화방법이다. 강화가 예상되는 횟수에 도달할수록 반응의 증가가 빠르고 강화가 지나게 되면 반응이 급속도 ... 로 떨어진다. 변동비율강화는 반응의 횟수와는 상관없이 수시로 주어지는 예상하지 못한 강화다. 반응이 아주 빠른 속도로 증가하며 강화가 지나고 나서도 반응의 감소가 적다. 고정간격강화는다.

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16

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(인간행동과사회환경) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를

계획, 변동 시간의 시간 간격이 다음에 보이는 반응에 보상을 받는 변동 간격 강화계획이 있다.행동주의 입장에서 학습은 학습자에게 어떤 자극이나 환경을 마련하여 그 반응이 나타나 ... 계획은 다시 네 가지로 나눌 수 있다. 일정한 시간 간격이 지난 뒤 유기체가 한 반응에 대해 강화하는 것으로써 시간적 간격이 길면 반응 빈도가 낮아지게 되는 고정간격 강화계획, 유기 ... 체가 보이는 반응 중에서 몇 번째에 하는 반응마다 보상을 할 때 강화가 나타나는 고정비율 강화계획이 있다. 고정간격과 고정비율 강화계획에서 어떠한 반응이 보상을 일으키게 되면 다음

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26 | 수정일 2023.09.22

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방송통신대학교 아동생활지도 리포트

한다. 또한 간격강화계획은 고정적으로 정해진 간격으로 강화하는 고정간격강화, 예측할 수 없는 간격으로 강화를 제공하는 변동간격강화로 구분할 수 있다. 그리고 비율강화계획은 고정적인 ... 이 아니라 간헐적 강화의 이해와 적용이 중요하다고 강조하였다. 간헐적 강화에는 시간간격에 기준을 두고 강화하는 간격강화계획과 반응 횟수에 기준을 두고 강화하는 비율강화계획으로 구분 ... 비율로 강화를 제공하는 고정비율강화와 불규칙 또는 평균 횟수마다 강화가 주어지는 변동비율강화로 구분할 수 있다(늘재, 네이버 블로그)② 부적 강화에 대하여 구체적으로 살펴보

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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인간행동과사회환경 2022 (사회복지,생활과학) (1) 스키너의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성 (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성

했는가와 상관없이 일정한 시간 간격을 정하고 그 시간이 되면 강화물을 제공하는 것이다. 회사에서 기간을 정해놓고 보너스를 준다거나 학교에서 지정된 기간에 시험을 보는 것 등이 이에 속한다.변동 ... 간격 강화계획은 고정 간격 강화계획과 마찬가지고 시간을 간격으로 강화물이 제공되나 그 시간 간격이 고정되어 있지 않고 불규칙하게 변동된다는 특징을 가진다. 따라서 강화물에 대한 ... 이 나 비율 스케줄, 변동 비율 스케줄로 구분된다.계속적 강화는 바람직한 행동이 나올 때 마다 그에 상응하는 강화물을 지속적으로 제공하는 것을 의미한다. 즉, 목표 행동을 설정

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.22

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경북대 심리학의 이해 중간고사 족보(역대 기출문제/족보 총 정리본) 이것만 알면 다른 족보 필요x

, 실험한 사람 이름만 알아도 답 찾기 가능 장기기억 종류 의미 알기 정적 부적 강화 처벌 구분 고정비율 변동비율 고정간격 변동간격 구분 [2024 2학기 중간](총 35문제 객관식) ... 하나가 답인데 뭔지 모르겠네에.... 다른 선지로는 맛있는 음식 이런 거 나왔어) 고정비율계획 변동비율계획 고정간격계획 변동간격계획 그 그림 외우기 감각기억 단기기억 장기기억 특징

시험자료 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.18 | 수정일 2025.08.08

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자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획

적으로는 강화물을 제공하는 시간이 일정하나 실제 제공하는 시간 간격은 변동적일 수 있다. 일주일에 날짜를 정하지 않고 한 번씩 치는 쪽지시험, 공부하는 자녀에게 하루 중 세 번 ... 적이며, 연속적 강화에 비해 행동을 지속시키는 데에 그 효과를 보인다.또한, 간헐적 강화는 그 간격과 비율에 따라 네 가지 유형으로 나뉜다. 첫 번째는 고정간격 강화계획으로, 일정 ... 한 시간 간격마다 한 번씩 강화물을 제공하는 것이다. 그 예로 주급, 혹은 월급, 중간고사, 기말고사 등을 들 수 있다. 두 번째는 가변간격 강화계획으로, 이 강화계획에서는 평균

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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Skinner의 조작 조건화

: 강화물이 제공되는 시점과 빈도를 결정하는 과정(1)고정간격강화계획: 일정한 시간마다 강화가 주어지는 것(매월 월급, 용돈, 중간-기말 고사)(2)변동간격강화계획: 강화물을 제공 ... 열심히 행동함(로또, 도박, 운동선수 골)*강화계획-계속강화가 부분강화계획보다 소거과정에서 반응의 소멸을 더 빠르게 함-변동간격강화계획은 학습자의 불안감을 높일 수 있음-반응 ... 의 지속성을 높이가 위해서는 변동간격 강화가 효과적-높은 수준의 수행은 변동비율 강화계획이 효과적4) 이차강화(1)일차적 강화물: 음식물처럼 처음부터 반응을 강화하는 강화물의 특성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.08

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교육심리학.방통대..과제물.1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)

)변동간격계획(variable interval reinforcement, VI)이 계획은 강화의 주기가 불규칙적이다. 이 계획의 특징은 강화하는 시간은 평균이지만 불규칙적으로 강화 ... )에 대한 실생활의 예(1)고정간격계획(fixed interval schedule)(2)변동간격계획(variable interval schedule)(3)고정비율계획(fixed ... 가지forcement schedule)의 실생활의 예’간헐적 강화계획‘은 간격, 비율을 조정하는 방법으로 이루어진다. 간격은 시간의 개념이고, 비율은 수의 개념이다. 이에 따라 간헐

방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.04

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학습이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택하게 되었는지 나의 경험을

계획과 일정 간격에 따라 강화를 제공하는 고정간격 강화계획, 변동비율에 따른 변동비율 강화계획, 변동 간격에 따르는 변동 간격 강화계획으로 구분할 수 있다. 이처럼 강화는 바람직 ... 가 증가한다. 이때 특정 행동의 빈도를 높이는 결과를 ‘강화’라 한다. 반대로 특정 행동의 빈도를 낮추는 결과물은 ‘처벌’이며, 이는 특정 행동의 빈도를 감소시킬 목적으로 사용되는 것 ... 을 의미한다. 강화는 강화물을 어떤 방식으로 제시하는지에 따라 정적 강화와 부적 강화로 구분할 수 있다. 정적 강화란 특정 행동의 빈도를 증가시키기 위해 강화물을 제공하는 것을 말

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13

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2021년 심리학개론-Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오. (2)

하며, 변동간격 강화계획이란 시간의 경과와 무관하게 사전에 정해진 평균시간이 지나야 강화물을 제공하는 것을 말한다. 고정비율 강화계획이란 반응 시간과 무관하게 항상 일정한 수의 반응 ... 만 강화를 받는 것으로 어떤 강화계획을 사용하는 가에 따라 참여자의 행동이 달라진다. 고정간격 강화계획이란 월급과 같이 일정한 시간이 지난 후에 반응해야 강화물을 제공하는 것을 말 ... 이 축적되어야 강화물이 제공되는 것을 말한다. 변동비율 강화계획이란 도박장의 슬롯머신과 같이 평균적으로 미리 정한 조작반응이 있을 때 강화물을 제공하는 것을 말한다.

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.27

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교육심리학-행동주의, 인지주의, 사회학습, 인본주의, 구성주의 학습이론에 대해 요약하고 설명하시오.

는 계획(ex: 월급)·변동 비율계획(variable ratio schedule: VR): 강화와 강화 간의 반응 수가 변동하는 것(ex: 도박)·변동 간격 계획(variable ... 하다. 간헐 강화계획에는 반응 간의 시간, 반응 수에 따라 강화를 나누며 이 두 가지 기본 패턴은 시간 및 반응 수를 고정하는가 변동시키는가의 차원에서 다시 두 가지로 나눌 수 있 ... 마다 특정한 액수의 보수를 받는 것)·고정 간격 계획(fixed interval sched: 바로 앞의 강화로부터 계산하여 일정한 시간이 지난 뒤에 한 첫째 반응에 강화가 주어지

방송통신대 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.01.15

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교육심리학_고전적 조건화와 조작적 조건화의 특징 및 내용을 각각 설명하고, 두 이론을 구체적으로 비교하시오.

이나 간격으로 강화하는 간헐적 강화가 있다. 간헐적 강화에도 고정 간격, 변동 간격, 고정 비율, 변동 비율 등이 존재한다. 강화계획에 따라 유기체가 보이는 행동 패턴이 달라지 ... 행동에 뒤따르는 결과(강화나 벌)가 행동의 빈도나 강도를 변화시킨다는 원리를 제시했다. 강화란 행동의 발생 가능성을 높이는 모든 결과를 의미하고, 정적 강화는 행동 이후에 바람직 ... 한 자극이 주어져 행동이 강화되는 것이며, 부적 강화는 행동 이후에 불쾌한 자극이 제거되어 행동이 강화되는 방식을 일컫는다. 벌은 행동의 발생 가능성을 낮추는 결과를 말한다. 정적

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.22

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스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략히 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동 한가지를 선택하여 강화계획을 세워 적용하여 행동수정을 해본 결과를 작성하시오.

를 누르는 반응을 해도 먹이가 나오지 않도록 설계된 강화계획으로 예를 들면 고정급이 있다.-변동간격계획: 지난번 강화로부터 일정한 시간이 경과된 뒤에 나타난 첫 번째 반응에 강화 ... 가 주어지도록 강화 간의 시간이 어떤 평균점을 중심으로 변동하는 강화계획으로 예를 들면 낚시를 들수 있다.-고정비율계획: 일정한 수의 반응을 한 뒤 주어지는 강화계획으로 예를 들어 성과급 ... , 인센티브등을 들수 있다.-변동비율계획: 고정비율계획에서와 같이 일정한 수의 반응을 한 뒤에 강화가 주어지지만, 강화와 강화간의 반응수가 어떤 평균수에 따라 변동하는 계획

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.02 | 수정일 2023.05.06

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행동주의,고전적조건화이론,시행착오이론

적으로 강화를 준다 . - 변동간격 : 5 분 안에 아무 때나 한 번의 강화를 준다 . - 고정비율 : 학생이 10 문제를 풀 때마다 , 한 번의 강화를 준다 . 변동비율 : 학생 ... 한 반응에만 강화를 준다 . 소거 : 학생이 손을 들 때 , 강화를 주지 않음으로 , 학생은 더 이상 반응하지 않는다 . 간격 강화계획 : 강화가 진행되는 동안 일정한 시간 간격에 기준 ... 을 두고 강화를 준다 . 비율 강화계획 : 강화가 진행되는 동안 학생의 반응 횟수에 기준을 두고 강화를 준다 . 고정간격 : 수학문제를 풀 때 , 예를 들어 5 분에 한 번씩 고정

리포트 | 35페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.11.02

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동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오

있다. 첫 번째는 고정간격 강화계획으로 규칙적 시간 간격에 따라서 주어지는 것을 의미한다. 두 번째는 변동간격 강화계획으로 불규칙적 시간 간격에 따라서 주어진다. 세 번째는 고정 ... 비율 강화계획으로 유기체의 일정 횟수 반응에 따라서 주어지며 마지막은 변동비율 강화계획으로 다양한 횟수 반응에 따라 불규칙적으로 주어지는 것이다, 외부적 보상체계는 학습자에게 통제 ... 을 이상으로 하는 욕구이다. 이러한 자아실연의 욕구의 구체적 형태는 개개인 마다 차이가 있다. 2) 강화이론 강화이론은 정적 강화, 부적 강화, 처벌이 사람을 특정 방식으로 행동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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행동주의 상담이론의 상담기법에 대해 심층 조사하고, 그 중 자신이 효과적이라고 생각되는 상담기법

가 있다. 간헐 강화는 다시 여러 가지 유형으로 구분할 수 있는데, 일정한 시간 뒤에 제공하는 강화인 고전 간격 강화, 고정적인 간격보다 변화하는 간격으로 제공하는 강화인 변동 간격 ... 강화, 일정한 횟수의 반응에 대해서 제공하는 강화인 고정비율 강화, 변화하는 횟수 반응에 대해서 제공하는 강화인 변동비율 강화 등이 있다. 이러한 행동주의에서 상담의 기법 ... 해 강화 개념을 사용하고 스키너의 학습이론에서 핵심적인 부분이기에 강화 이론으로 부르기도 한다. 스키너의 조작적 조건형성 원리는 강화 인자가 뒤따르는 반응은 강해지고 다시 나타날 가능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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행동주의 학습이론의 강화원리

),변동간격계획(VI)으로 4가지 유 형을 제시하였다(Chance,1999).고정비율계획은 반응이 정해진 수만큼 일어난 뒤에 강화가 주어진다. 예를 들어 쥐가 레버를 세 번 누르 ... 에 많은 관심을 보였으며 ≪Schedule ofReinforcement≫라는 책에서 제시 방법과 규칙성 여부에 따라 크게 고정비율 계획(FR),변동비율계획(VR),고정간격계획(FI ... 면 한 번의 비율로 강화가 제공된다. 변동비율계획은 고정된 개수의 반응 뒤에 강화를하는 것이 아니 라 요구되는 반응의 개수를 어떤 평균을 중심으로 변화시켜강화를 제공한다. 예 를 들

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2022.08.28

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자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.

를 높이기 위한 목적이며 고정 간격, 변동 간격, 고정 비율, 변동 비율 등이 있고 이 중 변동 비율 스케줄이 가장 소거가 어렵다고 할 수 있다. 또한 강화는 행동과 결과 사이의 상관 ... 의 정도인 수반성이 높을수록 , 반응과 강화 결과 사이의 간격인 근접성이 짧을수록 그 효과가 좋으며 당연하게도 대상이 선호하는 강화물인 경우에도 효율성이 높아진다고 한다.3. 일상 ... 공포를 느끼는 것이 대표적이다.다음으로 조작적 조건화는 스키너가 대표적인데 강화라는 개념을 주로 사용하였다. 강화란 대상이 원하는 것을 제공해서 원하는 행동을 이끌어내는 것을 의미

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.25

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2021년 심리학개론-Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오.

. 고정간격 강화계획이란 월급과 같이 일정한 시간이 지난 후에 반응해야 강화물을 제공하는 것을 말하며, 변동간격 강화계획이란 시간의 경과와 무관하게 사전에 정해진 평균시간이 지나 ... 야 강화물을 제공하는 것을 말한다. 고정비율 강화계획이란 반응 시간과 무관하게 항상 일정한 수의 반응이 축적되어야 강화물이 제공되는 것을 말한다. 변동비율 강화계획이란 도박장의 슬롯머신과 같이 평균적으로 미리 정한 조작반응이 있을 때 강화물을 제공하는 것을 말한다. ... 수 없었던 완전히 새로운 반응을 학습하는데 유용하다.(2) 주요 현상1) 조성조성이란 행위자에게 새로운 반응을 학습시키는 방법으로 원하는 행동에 근접할수록 강화하는 학습 절차

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.27

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