행동주의 학습이론의 강화원리

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강화(reinforcement)는 자극, 반응과 더불어 Skinner의 조작적 조건화 이론을 구성하는 요소 중의 하나로 Skinner이론의 핵심 요소이다.Skinner(1938)는 강화란 행동을 강하게 유지시키는 것으로 독특한 형태 반응의 재발 가능성을 증대 시키는 것이라고 하였다. 즉 강화란 어떤 반응이 일어나는 것을 조건부로 하여 강화자극을 제공함으로써 그 반응이 나타날 가능성을 높이는 조작이다. 이런 원리를 간단히 나타내면‘반응→강화자극’으로 표현할수있다(강정구,1996). Skinner의 강화에 대한 정의를 Pavlov의 고전적 조건화 이론에 적용하면 무조 건 자극인 먹이가 강화의 원인이 된다. 개에게 중성 자극인 종소리와 무조건 자 극인 먹이를 연합하여 제공하면, 종소리만 듣고도 침을 흘리는 반응을 하게 된 다.즉 먹이라는 강화자극을 통해 침을 흘리는 반응을 끌어낸 것이다.다음으로 Thorndike의 경우는 효과의 법칙을 통해 살펴볼 수 있다.효과의 법칙에서는 자 극 이후에 나타나는 반응에 대해 만족스러운 상태가 제공되면 자극-반응의 연합 이 계속 유지된다고 하였다. 이런 측면에서 Thorndike입장에서 강화란 만족스러운상태를 유발하는 것으로 볼 수 있다.

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