"나무인형"의 검색결과 입니다.

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"나무인형" 검색결과 141-160 / 6,219건

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몬테소리 일상영역(기초) 개요 및 교구장셋팅사진

1. 몬테소리 이전1) 탑 쌓기2) 꽂기판3) 여러 가지 모양의 블록 1,24) 퍼즐 맞추기5) 인형 옷 입히기6) 패그 보드 1,27) 고무줄 구성하기8) 핀 꽂기 1,29 ... . 몸 치장하기1) 손 씻기2) 인형 목욕시키기3) 빨래하기4) 다림질하기5) 구두 광내기6) 머리 빗기와 머리 손질하기7) 발톱(손톱)깎기Ⅳ. 환경 가꾸기1. 나르기1) 쟁반2 ... 닦기7) 냅킨 접기3. 광내기1) 거울 광내기2) 나무 광내기3) 놋그릇 닦기 (은 광내기)4. 식물, 화초 가꾸기1) 꽃꽂이2) 꽃 물 갈아 주기3) 꽃과 나무에 물주기4) 나뭇잎 닦아주기

리포트 | 8페이지 | 50,000원 | 등록일 2020.07.03

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1학기3-8월 관찰기록 일지 만1세 9명

내민다. “ 이건 인형이야” 하자 사진속의 곰인형을 가져 온다.사회관계0/0바깥놀이 시간, 나무 아래에서 휴식을 취하던 ??의 다리에 걸려 친구가 넘어졌다. 넘어진 친구가 울음 ... ○○가 좋에 친구들을 쳐다본다. 친구들이 없는 매트 공간으로 이동하여 올라간다.의사소통0/0교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 ○○는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사 ... 를 한다. ○○가 까꿍 인형에 지속적인 흥미를 보여 교사는 인형을 움직이며 “○○는 어떤 놀이를 좋아해? 나랑 같이 놀래?”라고 묻자 까꿍 인형을 바라보며 이야기를 듣던 ○○는 “좋

리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.02

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다문화 교육 창의적 체험활동 교수 학습 과정안(러시아 전통의상의 특징을 살려 꾸미기)

’를 통하여 협력과 다른 문화를 존중하고 이해하도록 하였으며, ‘느낌 나누기’ 활동을 통하여 세계는 하나라는 시각을 가지고, 다문화에 대한 자신의 생각을 적어 다문화 생각나무 ... 에서 춤추는 인형들 동영상 시청하기- 러시아 사람들의 의상에 대해 이야기해 본다.- 러시아 사람들의 전통 의상의 특징에 대해 이야기 해본다.○ 학습 문제 확인하기러시아 사람들의 전통

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.11

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만1세 2학기 7명분량의 관찰일지 (9월~2월)

에 평 표현한다. 교사가 다가가 “무슨일이예요?”하고 물어보니, 00이가 “보~”라며 친구를 가리킨다. “이 아기 인형을 누가 가지고 있었어요?”라고 물어보니 00이가 자기를 가리키 ... 며 “어어”라고 이야기한다. “아 00이 인형인데, 친구가 가져가려고했어요?”라고 이야기해주니 00이가 “네”라고 대답한다. “00아, 우리 그럴때에는 ‘어어’라고 말하는 것 ... .11월8/18목요일 물감으로 데칼코마니를해요 (가을나무 만들기) ? 나뭇잎이없는 나무 그림만 제공하자 00이가 유심히 살펴본다. 교사가 물감으로 나뭇잎을 찍어주자고하자 00이가 빨간

리포트 | 14페이지 | 4,800원 | 등록일 2024.01.17

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(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를

들로 비판적 사고를 하며 발전해 나아갈 수 있다. 그 교구의 예시는 다음과 같다.교구예시(쌓기나무를 이용하여 1,2,3에 샇기나무 교구를 올려보아요)둘째, 창의적 사고이다.주변에 있 ... 는 유아의 대화를 통하여 창의적 사고를 한다는 것을 알 수 있었다.아리: 어제 우리 인형탈극 본 것 기억나? 인형극 놀이할래?아름: 인형탈극? 이걸 너랑 나랑 둘이 해?아리: 응 내 ... 가 여기서 인형춤을 출게. 넌 내가 노래하는걸 보고 손을 흔들어줘.아름: 난 관객이야? 인형탈극은 여러 명이 해야지. 나도 노래할래!아리: 인형탈극은 공연인데, 관객이 없으면 안되

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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보육실습일지,현장실습일지,방송통신대학교실습일지,일일실습일지

자유롭게 오전 간식을 먹는다.(오전간식:요플레)자유놀이교사가 계획한 놀이-봄꽃만들기/공원을 산책해요/함께 나무를 심고 가꿔요/예쁜 말이 열리는 나무/봄의 친구들을 만나요유아의 흥미 ... 을 깨끗하게 씻고 난 후 자유롭게 오전 간식을 먹는다.(오전간식:우유)자유놀이교사가 계획한 놀이-봄꽃만들기/공원을 산책해요/함께 나무를 심고 가꿔요/예쁜 말이 열리는 나무/봄의 친구 ... 들을 만나요유아의 흥미에 따라 실행된 놀이공원을 산책해요 : 나무로 만들어진 아치모형, 돌모형, 사람모형, 오리와 강아지 등의 놀잇감을 가지고 놀도록 하였고 유아들은 처음에는 공원

방송통신대 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.09

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보육실습일지 만0세 30회

-투약의뢰서 확인 9:15~9:50자유놀이언어영역 : 그림책을 영아가 직접 넘기면 읽어줌.역할놀이 : 아기인형을 토닥이며 재워주는 시늉을 함.신체영역: 기고 걷고 뛰는 신체기술을 연습 ... 함.11:30~12:00바깥놀이 영아의 손을 잡고 어린이집 주변 산책을 한다.날씨 , 주변의 풍경 등등을 말로 설명해주며 걷는다.화단의 꽃과 나무를 만져 다양한 느낌을 느껴본다.영아

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.24 | 수정일 2023.12.06

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관찰일지 만 0세 1학기 6명

영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 0세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0교실 안을 인형을 안고 빠르게 걸어 다닌다. 바닥에 놓여있 ... 던 인형을 밟고 넘어지자 고개를 들어 교사를 올려다본다. “ 괜찮아요?” 하자 일어나 인형을 들어 교사에게 전달한다. “인형이 바닥에 있어서 넘어졌지?” 하자 고개를 돌리고 매트 ... 가 지나가네. 비행기소리지” 하며 교사를 쳐다보며 웃는다. 나무위에서 새소리가 들리자 “어 무슨소리지” 하며 귀가에 손을 댄다. 교사가 새소리라고 알려주자 “새소리지”하며 웃

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.02

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만2세 관찰기록일지 1학기 / 평가인증A 관찰일지

OO는 바닥에 있는 나뭇가지를 들고 나무로 다가와 탐색한다. (기어가는 개미의 모습을 보고) “개미!!”라고 외친다.교사가 “개미가 줄을 타고 올라갑니다.” 라고 노래 부르자 OO ... 상에 음식을 차리고 소 인형을 꺼내서 밥을 준다. 수저로 밥을 주다가 교사가 “소 밥 잘먹네.”라고 말하자 “응 잘먹어.”라고 말하며 인형을 들고서 꼭 안아준다.예술경험OO는 오전 활동 ... 손을 씻으며 몸을 깨끗이 할 수 있다. 좋아하는 인형을 꺼내서 밥주기를 하는데 수저를 이용하여 밥을 주고 잘 먹는다며 안아주기를 하였다.OO는 자신의 경험을 떠올려 모방하며 상상

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.20

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아동수학지도과제

과 같다(보건복지부, 육아정책연구소,2013)- 0~12개월 영아에게 적합한 수조작 활동 자료의 종류? 모빌, 딸랑이, 손에 쥘 수 있는 놀잇감, 오뚝이, 까꿍 인형? 건드리면 다양 ... 한 소리가 나는 놀잇감, 상자 블록, 누르면 작동하는 놀잇감? 다양한 질감의 인형, 여러 가지 재질과 크기의 공? 모양 블록, 모양 끼우기 통, 고무나 플라스틱 재질의 고리 끼우 ... 활동계획안활동 명나뭇잎으로 가을나무 꾸미기활동유형대집단활동(게임하기)활동영역수학영역(소집단) 만4세대상활동목표가을에 볼 수 있는 단풍잎과 은행잎을 활용하여 미술활동에 참여할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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발도르프 프로그램의 특성

감(2) 예술작업(3) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극(4) 라이겐(5) 그리기(6) 노래Ⅲ. 결론참고자료Ⅰ. 서론발도르프 프로그램은 자연친화적인 교육이며 영유아의 발달특성 ... 은 놀이와 놀잇감, 예술작업, 동화와 인형극, 라이겐과 그리기, 노래로 이루어진다. 각 활동의 내용과 방법을 정리하자면 아래와 같이 정리 될 수 있다.(1) 놀이와 놀잇감놀이와 놀잇감 ... 은 교사에 의해 준비되고, 구체적 활동으로는 바느질, 조각, 바구니 짜기, 나무 블록 쌓기, 돌과 나뭇가지를 이용한 장난감, 찰흙 놀이등으로 이루어진다. 그리고 놀이활동에 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.16

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조선대 형사소송법 마지막 소과제

은 나무사람들이 있었다. 그들은 모두 엘리라는 목수가 만든 목각인형이었다. 그들은 한 마을에 모여 살았고 그들에게는 룰이 있었다. 외모가 뛰어나거나 재능이 많으면 별표를 주고 그와 반대 ... 가 만든 소중한 인형이라고 했다. 엘리는 가장 중요한 것은 남들이 어떻게 생각하느냐 보다 내가 어떻게 생각하느냐가 중요하다고 했다. 그리고 앞으로 매일 자기를 찾아오라고 엘 리가 말 ... 이 확정될 때 까진 무죄로 추정해야 하기 때문이다.3. 현대 사회에의 적용현대사회도 엘 리가 만든 목각인형 마을과 많은 점이 닮아 있다. 별표 점표라는 직접적인 표시는 없지만 별표

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (10%↓) 1800원 | 등록일 2022.07.18

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만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가)

은 액체류를 흘리지 않고 따를 수 있고, 지퍼나 단추를 열고 잠글 수 있다. 대근육을 촉진하는 신체놀이나 레고블록 놀이에 많은 흥미를 보인다.놀이활동OO가 달리다가 나무의 뒤에 서 ... 서 양팔을 몸에 붙이며 ??이것 봐라~ 내 그림자 못 잡겠지? 나무랑 겹쳤다!??라 말한다. OO가 미소를 지으며 OO에게 달려가자 OO가 나무 뒤에서 나와 달리다가 시소의 뒤에 무릎 ... 에서 일어나 나무 밑으로 달려간다. 나뭇잎을 주워 왼손에 올린후 ??이건 엄마 머리!??라 말한다.일상생활영화관에 가기전에 교실에서 지켜야할 규칙에 대해 이야기를 나누던 중“앞 사람

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.09

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만3세 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

, 같이 나뭇가지 찾아 보자’라고 말한다. OO가 OO와 함께 나무 밑에서 나뭇가지를 찾는다. OO가 찾은 나뭇가지로 OO에게 ‘흙 위에 그림 그리자’라고 말하며 함께 흙 위에 앉 ... 만”이라고 말한다.나무에서 내려가며 친구들에게 “도와줘”라고 말하지만 아무도 도와주지 않자 스스로 내려온다. 땅으로 내려오자 “이제 됐다”라고 말한다.만3세 OOO 관찰일지반명OOO ... 을 강하고 정확하게 표현할 수 있다.나무에서 내려가려고 친구들에게 “도와줘”라고 부탁을 하는 친사회적 행동을 보인다. OO는 모든 영역에 관심이 많으며 자신의 관찰하고 구성한 결과물

리포트 | 12페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.07.14

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애니메이션의 개념과 종류 및 특징

Animation)마. 로토스코핑(Rotoscoping)② 스톱모션 애니메이션(Stop motion Animation)가. 인형 애니메이션(Puppet motion Animation)나. 클레이 ... 어 넣어 움직임을 준다는 의미를 갖는다. 다시 말해 움직임이 없는 그림이나 생명이 없는 사물, 인형 등을 카메라 또는 필름으로 찍어 인위적으로 생명을 불어 넣는 동영상 작업이 ... 한 기법으로, 모래를 빛이 들어오는 유리판 위에 올려놓은 후 손가락이나 붓, 나무 칼 등을 이용해 그림을 그려 한 장씩 촬영하여 움직임을 나타내는 애니메이션이다. 모래에 의해서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.11

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초등학교 1, 2학년 통합교과 평어 기재 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

관 이용 방법에 따라 책을 찾고 바르게 앉아서 책을 읽음.규칙의 필요성을 알고 학급에 필요한 규칙이나 약속을 정할 수 있으며, 약속 나무에 다짐 손바닥을 제시함. 우리 반에서 지키 ... 면 좋은 약속과 규칙을 말할 수 있으며, 약속을 지키기 위한 나무 만들기에 적극 참여함. 학교 주변의 횡단 시설과 인도를 둘러보며 시설물을 안전하게 이용함.학교 주변에 있는 횡단 ... 고 학급 친구들과 친해짐.짝의 얼굴을 그린 막대 인형을 만들고, 여러 친구와 서로에 대해 궁금한 점을 물어보며 자신과 비슷한 점, 다른 점을 찾을 수 있음. 친구와 관련된 노래

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.20

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발도르프 프로그램에 대해 조사하시오

품 형태로 만들어진 것이 없고 모두가 자연적인 재료들이다. 물, 모래, 흙, 나무껍질, 천, 돌 등의 놀잇감으로 단순한 형태의 것이다. 발도르프 인형은 구체적인 표정을 짓고 있 ... , 눈, 코, 입이 없는 인형들, 솔방울, 조개껍질, 씨앗 등의 자연물과 천 등을 이용한 상상놀이 등 발도르프 유치원은 유아들의 상상력을 풍부하게 발전시켜 줄 내적, 외적 환경 ... 는 그날 먹을 간식이나 점심을 유아들이 자연스럽게 참여하고 볼 수 있도록 한다. 교사의 바느질이나 인형 만드는 과정 또한 함께 공유하도록 하고 있다.(3) 발도르프 교육 일과등원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

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비전공자도 이해할 수 있는 AI 지식 독후감

는 오스만 의상을 입고 터번을 머리에 두른 인형의 나무 팔이 이리저리 움직이는 방식으로 진행되었다. '메크니컬 터크'라는 이름의 이 기계는 세계적으로 유명해졌고 심지어 나폴레옹 ... 과 우승을 다투기도 한다. 미국의 추리 소설가 에드거 앨런 포는 가끔 이 기계를 보고 인형이 체스를 두는 이야기를 에세이로 쓰기도 한다. 그 체스 기계는 무엇이었을까?한때 세계적인

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.28

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만1세 영아 1학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지

!”라고 대답한다.자연탐구산에 오르자 교사사 나무를 가리키며 “무엇인가요?” 하자 “나무”라고 한다. “나무를 만져 볼까요?” 하자 손으로 소나무를 만진다. “소나무가 입은 옷은 까칠까칠해요 ... 앉아~”라고 말하자 “앉아” 라고 따라 말한다. 교사가 양말을 신겨주고 가방을 메주면서 “OO야 가자~” 라고 말하자 “가자” 라고 따라 말한다.예술경험미술영역에서 편백나무를 탐색 ... 하고 요리사가 되어 케이크를 만들어 보았다. 스텐그릇에 숟가락으로 편백나무를 많이 퍼서 담는다. 모형 과일을 한 움큼 집어 올려 케이크 모양을 만든다. 옆에 있던 친구가 OO 그릇

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.27

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보보인형 실험과 bandura의 사회인지 학습이론과 관계

학습심리학 보보인형 실험과 bandura의 사회인지 학습이론과 관계 1,서론 일반적으로 학습이라고 들으면 학교에서 하는 공부를 떠올리는 사람들이 많을 것이다. 오늘날 심리학 ... 이나 학습행동을 연구해 나가고 있다. 즉 우리가 왜 그런 행동을 하는가? 그 기본적인 원리를 추구해 연구해 나가는 것이 바로 학습 심리학인 것이다. 따라서 이상 본론에서는 보보인형 실험 ... 과 bandura의 사회인지 학습이론과 관계를 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 2-1. 보보인형 실험과 bandura의 사회인지 학습이론과 관계 보보인형 실험

리포트 | 2페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2023.01.20

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