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"도덕과 교재연구" 검색결과 1,541-1,560 / 2,732건

  • [통일교육][통일교육 지도 원칙][통일교육 내용][통일교육 쟁점]통일교육의 개념, 통일교육의 목적, 통일교육의 변화 과정, 통일교육의 지도 원칙, 통일교육의 내용, 통일교육의 쟁점, 향후 통일교육의 전환방향
    교육 연구학교나 학교 자체 통일에 관련된 연구수업을 공개할 기회가 많지 않아 통일교육에 대한 교사나 학생들의 관심도가 떨어지는 실정이다.다섯째, 현행 초등학교 도덕 교과에서의 통일교 ... 1시간인데 그것마저도 대부분 학교현장에서는 아주 소홀히 하는 경향이다. 더구나 교재편찬 시 통일관련 분야들은 대부분 뒷부분에 편성해 심도 있게 다루지 못하고 있다. 또한 정부
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07
  • [열린교육]열린교육의 개념, 열린교육의 성격, 열린교육의 목표, 열린교육의 기본방침, 열린교육의 학습내용, 열린교육의 문제점, 향후 열린교육의 내실화 방안, 열린교육과 전통교육 비교, 열린교육 관련 제언 분석
    교재 연구와 아동 지도에 전념하기보다는 당면한 업무처리에 들어가는 시간이 많아 체계있는 학습과정의 구성과 학습재 개발이 힘들다는 점이다. 특히 수준별 수업 준비를 위해서 교사는 사요하다. ... 강한 비판, 개인에 대한 강조 등이 언급되고 있다. 미국의 교육학자들은 청소년들의 탈선과 비행 그리고 도덕성 상실에 대처하기 위해서 학생들에게 학교가 지루하지 않고 즐겁고 의미있 ... 는 생활 장소가 되도록 하는 것이 무엇보다도 중요하다는 것을 인식한 것이다.우리나라에서는 열린교육연구회를 통해 열린교육이라는 용어가 보급되기 시작하면서, 학계, 교사, 교육행정가
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
  • 역사개념의 역사적 변천
    연구 행위 및 그 결과. 즉 역사학에 초점을 맞추어 역사를 정의하고 있기 때문에 이를 역사의 정의로 보긴 어려움(2) 일상에서 쓰는 역사개념은 다양하고 복잡하며 모호함.a. 과거 ... 아 반복되거나 유사할 것이 틀림없는 미래에 대한 해석을 위하여 과거에 대한 정확한 지식을 얻고자 하는 연구가들에게 본인의 역사가 유용하다고 판단된다면 그것으로 만족할 것” - 자신 ... 의 저서가 ‘영원한 유산’으로 저술되었음을 강조(2) 헬레니즘과 로마시대에 역사가 정신교육을 위한 교재로 이용a. 키케로 “역사는 삶의 스승”b. 이시도루스 “세계사는 유용한 것이
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29
  • 교육심리학의 학문적 성격
    Ⅰ. 서 론(1) 교육 심리학의 개념교육심리학이란 교육과정을 심리적 측면에서 연구해 교육실천에 필요한 지식과 기술을 제공함으로써 효과적으로 교육을 운영시키는 학문이다. 다시 말 ... 하면 교육목적을 달성하기 위한 방향에 중점을 두고 교육에 관련된 여러 가지 사실과 법칙을 심리학적으로 명확히 연구하는 경험과학이며 기술이라고 말할 수 있다. 교육의 시기와 방법 ... 을 심리학적 측면에서 연구하여 교육실천에 필요한 지식과 기술을 제공하여 교육을 함으로써 교육을 효과적으로 운영시키는 것을 목적으로 한다.이러한 교육심리학은 여태껏 다분히 심리학적인 원리
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.24
  • 기존 국어과 교재론에 대한 비판과 대안적 전망 -‘매체 언어’ 과목을 중심으로
    기존 국어과 교재론에 대한 비판과 대안적 전망?-‘매체 언어’ 과목을 중심으로Ⅰ. ‘교재’란?본 과제의 주제는 국어과 교재에 대한 비판 및 전망에 대한 것이다. 따라서 국어고 ... 교재에 대해 본격적으로 논하기 전에 먼저 교재란 무엇인지에 대한 개념을 정리해야 할 필요가 있다고 생각한다.교재란 교육과정 목표를 달성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적 ? 표상 ... 며, “물리적”이라 함은 교사와 학습자가 지각할 수 있는 대상이어야 한다는 뜻이다. 이 중에서 교재의 특성을 가장 잘 드러내는 조건은 표상성으로 칠판이나 VTR처럼 교수 ? 학습
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.17
  • 뒤르켐의 과학
    그 현상을 어떻게 연구하는 지 등이 나타나 있다. 이러한 책들에서 나온 뒤르켕의 생각과 이론을 나는 기든스의 책에 기초해서 분석한 뒤에 내 나름대로의 생각과 함께 엮어 논지 ... 를 전개해 나갈 것이다. 그리고 뒤르켕이 과연 과학에 대해서 어떻게 설명하고 있는 지를 설명할 것이다.뒤르켕의 기본적인 관심사교재에서도 말하고 있지만 뒤르켕은 그 당시의 마르크스나 베버 ... 되어 공동체를 만들고 질서를 유지할 수 있었는지에 대해 관심을 가졌다. 그리고 이에 대한 해답을 뒤르켕은 셰플레가 제시한 한 이론에 영향을 많이 받은 듯 하다. 이러한 셰플레의 연구를 책
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.18
  • 6-1)사회-환경을 생각하는 국토 가꾸기-지구온난화와 우리생활
    달라지므로 제시 자료 마련에 심혈을 기울인다.Ⅲ.교재 연구1. 주제 설정 이유최근 지구 온난화의 문제가 전 세계적인 문제로 심각하게 대두되고 있다. 아동들이 지구 온난화에 대해서 ... 도 있다. 또한 수업 시, 쉬운 질문에도 틀릴 것을 두려워하여 늘 발표하는 아동만 계속 하는 경향이 있다.1. 선호 과목 조사(N=32)과목아동수국어도덕사회수학과학음악미술체육영어실과
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11
  • 유아기 교사의 역할
    로서의 역할이라 말할수 있다.양육자로서의 역할은 길리건이 여성적 도덕성의 개념으로 본 돌봄, 러딕이 여성의 모성적 사유에 근거한 보살핌, 골드스타인 이 돌보는 사람과 돌봄을 받는 사람 ... 효율적인 교수-학습실천을 위해 연구 및 노력하며 일련의 과정을 반성적으로 되돌아보기도 한다. 따라서 교사는 등원부터 귀가 사이에 이루어지는 여러 교육활동을 통합적으로 계획 ... 을 사용하고, 내용적 속성은 모든 교수-학습자료는 특정한 내용을 포함하고 전달하기 위한 수단으로 사용될 수 있다는 것을 말한다. 기술적 속성은 교재 및 교구 자체의 특징 및 속성
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.16
  • 우리나라교육과정변천사
    30일 ‘교육과정연구중심의회규정’(교육청령 제16호)을 공 포. 교과목의 편제에 착수3) ‘교육과정 시간배당 기준령’과 ‘교과과정’은 최초의 체계적인 교육과정이며 최초 법령형태 ... 로 한 수학 내용 전개,▲ 수학의 논리적 엄밀성 강조,▲ 현대 수학의 발전에 따른 교재의 재구성,▲ 응용 면이 넓은 교재의 조기 도입6. 제4차 교육과정 ; 인간중심※ 복지사회 ... 들의 학습 부담을 줄였다8. 제6차 교육과정기 ; 지방분권형 교육과정※ 도덕성, 공동체의식, 민주성, 창의성 -- 1995년의 6차 교육과정1) 교육괴정의 분권화, 교육과정내용
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18
  • 아동발달 07장 발달과 생태환경.ppt
    시7차시8차시11차시12차시13차시14차시15차시16차시9차시10차시아동발달의 개념과 기본 이론 발달에 영향을 미치는 요인 아동발달 연구목적 및 방법 발달 연구의 쟁점정신분석 이론 ... 의 발달 신생아의 발달아동기의 신체 및 운동기능의 발달 아동기의 인지발달 아동기의 사회성 발달 아동기의 정서발달 아동기의 도덕성 발달영아기의 신체 및 운동 발달 영아기의 지각 및 ... 의 관점 한 가족의 주기 상에 나타나는 각 국면의 문제 잠재적인 문제, 취약점과 강점을 시간적 차원과 계속적인 발달의 과정으로 연구하는데 도움가족 주기별 발달 과업 가족의 과업은 가족
    리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.12
  • 교육실습 경험을 통해 진정한 교사로 거듭나기
    을 높이려는 노력이 부족하며, 학생의 필요와 상관없이 학교에 의해 획일적으로 교육이 이루어지고 있기 때문이다. 또한 공교육을 담당하는 교사들은 학원 강사와 달리 교재연구만을 위한 ... ) 중심으로 인식되었다. 고도의 전문 지식과 기술을 갖고 있으며, 그 지식과 기술을 사용하여 학생을 지도하고, 교육이라는 직무 수행에 대하여 도덕률이 엄격하고, 높은 사회적 위엄
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.27
  • 헤르바르트의 사상과 아동관, 다른 사상가와 비교
    에서 태어나, 1788년 올덴부르크에 있는 라틴어 학교에 입학하게 된다. 다음 해인 1789년에 발생한 프랑스 혁명이 유럽에 도덕적 타락을 가져왔다고 비판하며, 도덕성을 회복하기 위해서 ... 는 교육을 통해 이성을 개발하고 감각을 억누를 수 있다고 주장한다.헤르바르트는 대학에 교육학과를 창설하여 교육학 연구를 본격적으로 할 수 있는 터전을 마련하였으며, 교사훈련과 교수법 ... , 금지, 처벌 등에 의하여 학습의 준비태세를 갖추도록 하는 것이다.(2) 훈육교재를 매개로 하지 않고 직접적으로 아동의 심정을 도야하여 도덕적 품성을 기르고자 하는 교육활동이
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.05 | 수정일 2022.01.09
  • 역사에 담긴 지식의 즐거움 19-39강정리
    이 있다는 점이다. 역사적 사고력에 대한 연구에서 특히 주목할 만한 것은 피아제의 사고발달이론을 역사교육에 도입하려는 노력이다.일반적인 사고를 역사라고 하는 교과나 역사 교재에 적용 ... 는 강; 역사적 인식p.125 역사적 사고역사적 사고력의 육성을 역사교육의 중요 목표로 삼아야 한다는 주장은 널리 행해지고 있다. 그러나 이에 대한 연구는 그리 활발하지 못하다. 그 ... 기가 있고 이후에는 황혼기가 있다. 각 유가는 시간이 지나면서 인간 수명과 도덕성, 행복이 감소한다는 특징을 보여 준다.만 이천년 즉, 마하유가라는 한 주기가 끝나면 우주는 해체
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.22
  • 교사의역할
    .그래서 요즘 요구되는 것은 도덕교육입니다. 이는 피교육자와 교육자 둘다 모두 지니고 있어야할 사항입니다.학생을 사회부속품으로 보는 것이 아니라 하나의 인간으로 보고 전인교육을 하는 것 ... 을 주입한 것이 아닐까 한다.두 번째로는 탁월한 실력과 품격의 소유자가 되어야 한다.교사는 학생을 교육하는 데 있어서는 어떤 교재를 매개체로 하여 인간형성에 작용하는 것이다. 자기 ... 어렵다. 수업에 대한 신뢰도가 떨어지면 그 밖의 여러 가지 활동에서 한계가 있을 수 있기 때문이다. 그래서 교사는 지속적인 연구를 계속해야 한다. 전문가에게만 품격이 있다는 말
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.20
  • 신유교(新儒敎)
    을 강조함. 한유는 궁리진성(窮理盡性: 이치를 궁구하여 본성을 완성하는 것)을 말하면서, 사서(四書: 中庸, 大學, 論語, 孟子)를 유교의 주교재로 삼고 연구할 것 장려함. 이고는 불교 ... 은 이치임).고전유교와 우주론 및 수양법의 융합과정: 중국 당(唐, 618-906)시대에 五經의 시험을 중심으로 하는 과거제도가 다시 실시되고, 유가경전의 연구(훈고학[訓告學])가 크 ... 게 일어남. 그러나 당시에는 도가(道家)의 융성과 불교의 전입으로 인하여 도덕(윤리)의 문제보다는 형이상학(形而上學)적인 문제, 즉 성(性), 명(命)의 문제가 더 중시됨. 한유
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03
  • 실학주의 교육의 발달
    들의 편협성에 대한 방항. - 영국의 베이컨을 선구자로 경험론, 귀납적 학문연구가 제시되었으며, 독일 의 데카르트 중심으로 합리주의, 방법적 회의, 연역적 연구방법이 제시됨. ... 적 실학주의- 고전적 연구를 통해 현실생활에 잘 적응할 수 있는 유능한 인재 양성을 목적으로 함. - 고전적 형식보다 내용을 중시, 실생활에 필요한 내용을 강조. (인문주의와 구별 ... , 로마의 고전을 연구하되 인생의 목적에서 수단으로 간주. - 라틴문학작품, 자연과학, 수학▲인문적 실학주의4. 교육사상가 : 비베스, 라블레, 밀턴 -비베스(Juan Luis
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.24
  • 교육철학 - 근대의 교육PPT
    종교(기독교)와도덕 존중도덕과 종교를 경시미적,문화적 교육중시사회적 인문주의개인적 인문주의제 1 절 르네상스기의 교육..PAGE:8인문주의 교육 사상가31비토리노 (1378-1446 ... )1최초의 인문주의 교육론자21423년 궁중학교 건립3중세적 관점 탈피 학교,아동, 교재 이해주장강압적 분위기 아동소질, 능력 발휘 안됨체벌 하지 않음 칭찬과 격려제 1 절 ... 르네상스기의 교육..PAGE:92에라스무스 (1469-1536)교육의목적경건한 마음의 육성, 도덕정신의 함양, 성한 삶의 실천1체벌 교육 반대2개별학습의 필요성 강조3자연의 순리에 따라
    리포트 | 50페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.11.22
  • 서양사 교육사조의 흐름, 한국 교육사상가, 근현대사, 교육기관의 변화
    중심교육과정아동의 활동과학 또는 교재반주지주의주지주의심리적 교재 배열논리적 교재 배열아동중심교육교과중심교육직접적 목적장래의 목표자유를 중시형식과 내용 중시자유주의루소의 자연주의 ... 의 도덕에 중점을 둔 선인양성이며 최종목적은 성현의 자리에 도달하는 것-성현이 하던 일을 그대로 모방하는 것이 교육방법권근조선의 배불숭유정책의 이론적 주장교육의 근간 - 공, 근 ... , 관, 신 - 소학중시 - 시청각의 선구자이황도산서원을 통한 실천적 교육자로서 성리학적인 도덕인의 양성 및 경(敬)의 사상 주장‘이기호발설’ 주장-군왕교육, -시청각이이‘기발이승
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.12
  • 근대교육의 유형, 특징, 원리와 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨, 근대교육의 국가주의적 교육사상가 스펜서
    의 원리3) 자기계발의 원리4) 도덕교육 중시의 원리5) 직관(直觀, Anschauung)의 원리2. 진보주의 교육원리Ⅳ. 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치Ⅴ. 근대교육의 계발 ... 였다. 몽주의와 자연주의의 조화 또는 결합을 추구한 사조가 아닌가 한다. 계발주의의 교육 목적은 머리와 마음과 몸의 조화로운 계발에 있다. 즉, 지식 또는 이성적 능력과 도덕성, 그리고 ... . 근대교육의 특징가. 고전문예의 모방이 아니라 그 정신의 본받음을 근본으로 함나. Rome의 고전보다도 Greece문화를 존중다. 고전문화의 연구 자체를 목적으로 하지 않고 당시
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25
  • [교육학]바른생활 정다운 이웃 지도안 세안
    을 주고 받는 이웃 생활o자기 생활 반성 및 실천 다짐하기o삽화 확대도oOHP, TP자료o예화 자료o실천 다짐표5. 교재 연구본 수업을 위한 교재 연구는 제 7차 바른 생활과 교육과정 ... 에서 강조하고 있는 통합 교과로서의 바른 생활 교과의 성격과 학교와 지역 사회의 특성에 맞는 교재의 재구성에 의한 수업을 설계하기 위해 다음과 같이 교육과정의 이론적 고찰과 거기 ... 에 따른 교재의 재구성에 주안점을 두었다.가. 이론적인 고찰(1) 바른생활과 교수?학습 방법‘바른 생활’과 교육과정에서는 교수?학습 자료 개발에 있어 다음과 같이 밝히고 있
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24
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2025년 09월 07일 일요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감