"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 1,441-1,460 / 3,857건

마르쿠스아우렐리우스

가장 훌륭한 학자들 중에서 선발된 19명의 교사들로부터 다양한 교육을 받았다. 그는 스승들을 존경했으며, 학문, 특히 철학에서 놀라운 진보를 보였다. 소년기의 특출한 자질 ... 』의 저자로써, 사상가이기도 했다. 로마 시대 스토아학파의 3대 거두가 세네카, 에픽테토스, 마르쿠스 아우렐리우스였을 정도로 그는 스토아 철학을 자신의 사상 깊숙이 들여왔다. 이는 그 ... 다. 당시 로마에는 신이 무려 30만이나 되었지만, 신들의 공존을 인정하는 것이 곧 신앙이라는 사고방식을 가지고 있었다. 일신론을 가진 그리스도교인들로서는 다신교적인 사고방식

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.10

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2011년 하계계절시험 아동교육사 시험범위 핵심체크

제1장. 철학과 교육1.철학의 기초 (1) 철학(哲學: philosophy)의 개념1) 진리(眞理, truth)와 지식 - 진리: 이 세상의 어떤 것이 참이든지 거짓이든지 둘 중 ... 으로 간주2) 인식론(認識論: epistemology) - 지식론이라고도 하며, 인간 앎의 문제인 지식의 구성을 연구하는 철학 - 진리나 지식의 성질과 기원, 범위 등에 대해 알고자 함- 중략 - ... 하나인 것 - 지식: 참을 파악하거나 판단하는 것 2) 철학의 목적 - 진리를 발견하는 것 - 진리를 발견하는 논리적이고 정당한 방법을 사유하는 것3) 철학의 기능 - 현재 삶

방송통신대 | 52페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.07.08

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인간주의 교육과정

. 로저스, 매스로우의 현상적 인본주의(모든 진리의 궁극적인 근원을 주관 & 의식 작용해서 찾는 것.) 심리학 및 상담 심리학. 실존철학의 교육사상을 그 배경으로 한다.3)실존주 ... .본질은 주어지는 것이 아니라 실존하는 인간이 스스로 선택하거나 결정할 성질의 것이다. (※본질주의- 본질은 실존하며 직관적으로 알 수 있고 구체적인 존재보다 우선한다고 함. 실재론 ... 가 있다. 개개인의 존재 이유는 주관적이며, 삶의 목적 이해는 논리적 분석을 초월하는 느낌을 통해서 가능하다.3.교육관(실존주의자들의 입장) : 실존철학은 인간존재에 관한 철학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.30

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교육철학 교육역사

론, 실재론, 토미즘, 경험주의, 실존주의, 합리주의, 프래그머티즘 등의 철학적 이론이나 전제로부터 교육학적 주장이나 함의를 이끌어 내는 방식이다.교육철학은 단순히 철학적 이론이나 주장 ... 교육철학과 교육역사의 성격과 필요성교육철학의 성격교육철학의 개념이나 성격을 고찰하는 방식은 교육철학의 일상적 용법을 밝힘으로써 교육철학의 성격을 밝히는 방식, 교육 철학 ... 계에서 교육철학의 개념을 어떻게 이해하고 규정해 왔는가를 분석함으로써 교육철학의 성격을 밝히는 방식 등이 있다.철학적 교육학 -교육철학에서 철학을 차용하는 방식은 크게 두 가지다. 하나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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삐아제의 인지발달

보존개념 물환론적 사고, 꿈의 실재론, 자기중심적 언어논리적으로 생각하며, 사고는 구체적 (탈중심화, 보존개념, 조망능력, 유목화, 서열화)추상적, 가설적 개념에 대한 조작이 가능 ... 적 사고 자기 중심적 사고 물활론적 사고 비가역성 꿈의 실재론 직관적사고1. 전개념적 표상기 (2~ 4세)언어의 급격한 발달로 인한 언어 활동과 신체활동을 통한 경험으로 언어 발달 ... 가지 측면으로만 이해할 뿐 반대로 역전하여 이해하지 못하는 것을 말함. 일단 변형된 형태가 반대 절차를 밟으면 다시 원상태로 된다는 것을 이해하지 못함.5) 꿈의 실재론자신이 꾼

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.07

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플라톤의 이데아 사상과 철인정치

는 위 물음에 대한 플라톤의 응답이다. 플라톤은 그 변화하는 모습의 배후에서 변화하지 않는 존재를 ‘이데아’라고 불렀다.플라톤의 철학은 처음과 끝이 모두 이데아론이다. 그는 이원론 ... 발현될 수 있기 때문이다.그리고 교육적인 면에서 플라톤은 인간 개인과 국가 전체가 교육을 통하여 완전히 실현되는 이상국가론을 제시함으로써 서양교육사에서 국민교육의 제창자로서, 국가 ... 교육학 이론의 정립자로서 인정되고 있다. 또한 플라톤이 세운 아카데미아라는 학교는 대학의 원형으로서 서구철학을 창출하는데 도움을 주고 있다.[비교·참고 자료] 네이버캐스트-이데아

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.12 | 수정일 2015.02.02

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[기독교상담 독서보고서] 상담론(존 맥아더) 요약 및 서평(성경적 상담의 재발견, 상담과 인간의 죄성, 성령의 역사와 성경적 상담, 설교와 성경적 상담, 영적 은사와 성경적 상담)

다. 결국 기독교인만이 인간 영혼의 본질을 깨닫고 그것이 변화되는 방법을 이해하는 자원을 가지고 있다. 심리학이라는 세속적 분야는 무신론적 전제와 진화론적 근거에 기초하고 있 ... 이상 것으로 교훈과 책망과 바르게 함과 의로 교육하기에 유익”하다는 확신으로 돌아가야만 한다. 복음주의자들이 성경적 상담을 재발견하고 하나님의 말씀이 마음의 생각과 의도에 대한 최고 ... 감에 대한 맹목적 믿음 : “자존감의 실상은 과학적 교육보다는 믿음의 문제다. 즉 긍정적 생각은 어떤 사람이라도 생득적인 선함을 드러내게 할 수 있다는 믿음이다.” 달리 말하자면

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.25

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[방통대 가정학과 4학년 아동발달 B형] 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.

, 물활론, 꿈의 실재론, 비가역성 등을 들 수 있다.a. 언어를 통한 표현활동의 증가 전조작기의 유아는 개념발달을 위해서 다양한 언어활동과 신체활동에 참여한다. 인간의 사고 ... 는 행고 생각한다. 이것을 꿈의 실재론(dream realism)이라고 한다. 6, 7세경 또는 구체적 조작기가 되면, 꿈이 비실재적인 것이라는 것과 꿈의 다른 특성들을 알게 된다.f ... 의 관심은 생명체의 신체구조의 발생으로부터 정신적 구조의 발생으로 옮겨갔다. 피아제는 지식의 근원에 관한 발생학적 의문에 답을 얻기 위해 한동안 인식론적 철학에 몰두하였으나 지나치

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.28

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주입식교육관과 성장식교육관 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 비교설명 교육적시사점, 피아제의 인지발달단계이론 교육적시사점 [주입식교육관 성장식교육관 피아제인지발달단계이론]

적 발달을 자극하며 최소한의 지도로서 아동의 본성, 능력, 성향의 자유로운 발달을 지향함을 강조하고, 자연의 질서에 따르는 교육 주장.② 진보주의 교육관가. 개념- 영국의 경험론 ... )설립 : 진보주의의 전파다. 철학적 근거 : 실용주의에 근거함- 어떤 아이디어의 실제적 결과가 유용한 것이어야 진리이다.- 진리나 가치는 영원하지 않고, 변화가 실재의 본질이 ... 인 간 과 교 육[과 제 명]1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 피아제

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.03 | 수정일 2020.08.28

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놀이의정신분석이론과인지이론을 비교

들은 생물과 무생물 사이의 구별이 없는데, 대개 생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여하는 물활론적 사고를 한다. 또한 도덕적 실재론(타율적)과 꿈의 실재론도 그 특징이다.(3) 구체 ... 놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교Ⅰ. 서 론유아의 하루는 놀이의 연속이며 거의 모든 활동은 놀이가 된다.그만큼 놀이는 유아의 성장과 발달에 영향을 미치는 중요한 활동이며 또래 ... 과 인지이론을 비교 해보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 정신분석 이론1) 프로이드(Freud, 1856-1939)의 정신분석이론(1) 이론의 기초프로이드 이론의 기본원칙은 정신적 결정

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.19

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진보주의와 항존주의 요약본

에 의하여 얻어지는 것이며, 아리스토텔레스의 실재론, 즉 고적전 실재론과 일맥상통한다.3. 주요특징항존주의 교육사상에 있어서, 교육목적은 절대적 진리에 의한 지성과 이성의 계발이 ... 학교’를 세우고 1897년에 혁신적인 교육사상을 발표하였으며, 1916년에 『민주주의와 교육』을 발간하여 이 운동에 철학적 배경을 제공하였다. 이어 1918년에 ‘진보주의 교육협회 ... (PEA)’가 조직되었고, 1930년대에는 세계적으로 확산되었다.2. 철학적 근거진보주의 교육은 미국의 실용주의(=도구주의, 실험주의) 철학에 근거를 두고 있다. 실용주의는 현대과학

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29

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교육철학 정리

을 탐구하는 것이 교육철학이다.※ 철학의 영역 - 존재론, 인식론, 가치론- 존재론 : 존재하는 것, 절대 불변하는 실재가 무엇인지를 탐구하는 영역, 우주와 인생의 궁극적 본질 특성 ... 의 의 법칙을 탐구할 수 있는 지적 능력을 성숙시키는 것, 자연적 탐구의 중시, 지적 교육 중시- 실재론의 교과관 : 교과는 보편적 지식으로 구성, 교과의 독립성 유지(분과주의 ... 에 의한 교육 중시4. 실용주의- 개관 : 경험과 변화만이 유일한 실재, 지식의 사회적 유용성을 가치의 기준으로 삼는 철학, 실험주의, 도구주의, 기능주의수학자 피어스- 제임스- 듀이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05

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덕윤리

9장. 덕 이론윤리교육과2010513021 이가을* 덕 : 도덕적 선을 습관적으로 행할 수 있는 훈련된 행동 성향* 악덕 : 도덕적 악을 습관적으로 행할 수 있는 훈련된 행동 ... 의 실재가 도덕성의 본질은 아니다. 여기서 중요한 것은, 추상적인 이성에 관한 것이 아니라 훌륭한 인간의 유형이다. 결국 이상적 모델을 모방함으로써받게되는 덕의 훈련이 선한 것 ... 도덕철학에서 지배적인 역할을 해왔다.그러나 덕 이론에 대한 태도는 18세기 공리주의와 칸트주의가 등장하면서 변화하기 시작했다.- 공리주의 철학자들은 행위의 결과가 쾌락을 주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.01

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(서양교육사)제4장 고대와 중세사회의 교육

로서 귀납적 방법 사용- 개별적 사실 연구- 실재론의 기원을 이룸? 철학- 형이상학: 질료(가능태)와 형상(현실태)로 구성. 모든 존재는 형상을 향해 그 가능성을 실현해 감으로써 존재 ... - 세속적인 학문과 예술과 철학을 구성하여 현실의 삶을 풍요롭게 함- 자유교육: 인간의 고유한 본성을 충분히 발달시켜 자유롭고 행복한 생활을 누릴 것을 목적으로 하는 교육, 이성을 기반 ... 의 비교공통신, 영혼, 정치, 교육 등에 관한 생각에서 근본적으로 같음차이플라톤아리스토텔레스- 수학자로서 연역적 방법 사용- 보편적 실재 연구- 관념론의 기원을 이룸- 과학자

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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과학적 관리법

을 만들어야 한다는 효과성이 효율성보다 중요해졌다. 이런 점들을 감안하면 이 책은 현대인에게 도움을 줄 수 없을 것이다.하지만 테일러가 제시한 방법론은 지금도 유효하다고 본다. 얼마나 ... 으면 추상화 한다. 그 추상을 실재에 적용하는 것이 과학이다. 이 과학적인 관리방법을 관리자가 개발해야 한다. 스터디를 통해서 가장 효율적이고 효과적으로 일하는 방법을 찾아내 ... 자 혼자 문제를 해결하게 하는 방식)의 철학에서는 노동자에게 모든 책임을 지우는 반면 과학적 관리법에서는 책임의 상당부분을 관리자에게 지운다. 노동자가 알아서 과업을 하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.03

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인식론認識論

더욱 발전적으로 계승되었다. 반면에 데카르트(R. Descartes)와 스피노자(B. Spinoza), 라이프니쯔(G.W.F. Leibniz)로 이어지는 합리론 철학자들은 인간 ... .'인식론'이라는 명칭이 '존재론'(ontology), 가치론(axiology)과 더불어 철학의 분과가 된 것은 실제로는 오래되지 않지만(19세기 초 신칸트학파의 학자들에 의해 처음 ... 고 있다. 우선 플라톤의 이데아론은 우리의 앎이 기본적으로 현상계(可知界)에 대한 앎과 참으로 실재하는 이데아계(불가지계)에 대한 앎의 두 종류로 구별된다는 것을 보여주는데, 이때

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.02 | 수정일 2015.04.22

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교육의이해(동문사) 1,2장 프린트용 요약파일

->실재론)-교육에 적용) 교육의 의미와 목적에 직접적인 영향을 끼친다.나. 인식론-지식과 앎의 형태를 다루고 있음-진리와 지식의 본질을 밝히려는 철학적 노력-인간이 참 진리 ... (질료+형상)- 종교적 실재론 : 토마스 아퀴나스(신)- 과학적 실재론 -로크 코메니우스(자연계)제 3절 현대 교육철학의 사조1) 20세기 전기의 교육철학가. 진보주의- 교사중심 ... 수 있다고 본다.- 교육방법?많은 지식을 아동에게 전달하는 주입식 교육이 우선시- 교육과정?전통적 지식의 전달에 편중*실재론 - 합리적 실재론 - 고전적 실재론 : 아리스토텔레스

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.13

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한국역사지리 5,6장 요약 정리

에 관한 주제 ③ 지각 세계에 관한 주제⑵ 방법론(철학)과 이론적 토대 ① 실증주의와 휴머니즘 ② 구조주의와 실재론 ③ 포스트이즘2. 자료와 접근 방법1) 자료⑴ 사료⑵ 사료의 유형 ... 2011.9.9초판 1쇄. 한국역사지리 푸른길 이준선 외 약 11p 2012. 4. 15요약저자 : 한국문화역사지리학회홍금수는 고려대학교 사범대학 지리교육과 교수, 이전은 경상대 ... 학교 사범대학 지리교육과 교수, 김기혁은 부산대학교 사범대학 지리교육과 교수, 김덕현은 경상대학교 사범대학 지리교육과 교수, 오상학은 제주대학교 사범대학 지리교육과 교수, 양보경

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.17

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포스트모던 역사인식과 역사학습 부분 정리

, 철학, 인류학등 논의서 시작3) 각기 그 지적인 맥락과 기원을 달리하지만 랑케 이후 근대역사 연구의 목적과 방법을 본질적으로 회의, 비판한다는 점에서 유사성 보임(3) 비판과 강조1 ... 의 다양성과 차별성, 불투명성과 불확실성 그리고 모순성에 대한 인식을 강조3) 역사인식에 있어서 사회과학적 지식 모델과 방법론을 비판하면서 거대 구조와 과정에 초점을 맞춘 역사 서술 ... 의 ‘실재’에 대한 진실을 탐구한다는 역사 연구의 목적에 의문을 제기① ‘과거에 실제로 일어났던 사실’로서의 역사를 추구한다는 것은 환상에 지나지 않으며 과거 현실을 재구성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05 | 수정일 2017.04.01

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교육 철학

)? 본질주의가 진보주의를 철저히 비판하지 못한 것에 대한 불만으로 나타남.????(2)? 항존주의 교육철학은 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 ... 교육철학1. 교육철학의 개념과 의미??가. 개념 : 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구 ... 하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것??나. 의미 : (1) 교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고 있음????????????(2) 교육철학은 '교육목적

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.15

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