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통합한국사 만들어진 고대 한국사의 이해 한국사 요약 교육과정 변천사 동북공정 대응 역사 존경

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"통합한국사" 검색결과 1,401-1,420 / 4,135건

우리나라 교육과정

구현, 도덕과 국사, 일본어 신설(73)④ 국민적 자질 함양, 인간교육의 강화⑤ 교과활동 + 특별활동⑥ 우리나라 교육과정 제정상 처음으로 교육과정 심의하에서 시안을 확정하고, 2년 ... - 인간중심 교육과정① 교과, 경험, 학문, 인간중심의 조화② 개인적 ? 사회적 ? 학문적 적합성, 단일사조 지양③ 국민정신교육 강화, 전인교육 충실④ 통합교과서에 의한 교과의 통합 ... 적 운영(초등학교 1,2학년)⑤ 학습량 ? 수준 축소 조정⑥ 교과활동 + 특별활동6. 제 5차 교육과정(1983~1994) - 통합적 교육과정① 교과, 경험, 학문 인간중심의 조화

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.28

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국제사회와 국가안보론 나아가야 할 방향

의미가 현저히 약화되고 있는 것이다.4.초국가적 행위주체의 출현과 국가주권의 제한세계의 정보화 및 통합화는 곧 국가권한의 축소로 연결되어지며 이는 영토개념의 약화 및 개인의 국제 ... 국가안보의 전략은 국가이익과 국가목표를 결정하며 이러한 국가이익과 목표를 달성하기 위해 가용자원과 정치적 경제적 사회적 국사적 제반수단을 동원하고 웅요하는 국가의 행동계획 또는 활동 ... 하면 현재 국가안보에 지장을 주는 요인들은 주변 강대국들 간의 패권 경쟁 재현 가능성과 남북한 사이의 냉전 구도, 주변국과의 외교적 분쟁, 마찰, 사회통합 실패로 인한 내분, 내란

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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한국사 시대구분론 요약하기

을 위한 실천성 확보)하려는 데 있다.※ 이런 관점에서 바라볼 때, 한국사의 시대구분에서도 이 두 가지 문제가 모두 해명되어야 할 중요한 과제로 제기가 된다. 식민지와 남북분단을 경험 ... 의 기준한국사 시대구분의 기준으로서는 왕조에 의한 구분, 특정주제에 의한 구분, 시간의 원근 (遠近)에 의한 구분, 사회구조 및 성격의 발전과정에 의한 구분 등을 들 수 있다.① 왕조 ... 성을 어떻게 상호 관련지어 이해해야 할 것인가 하는 점이 한국사 시대구분의 가장 심각한 과제이다. 특수성은 한 나라의 후진적 특수성으로 이해할 것이 아니라 개성을 지닌 개별성으로 이해

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.07

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영문학사 William Shakespeare의 Macbeth 개인페이퍼

종교적인 부분과는 많이 다른 해석이 나올 수 있다. Scotland와 England에선 작품에서 나오는 마녀의 예언을 국사로 논의할 정도로 중대히 여겼다. 물론 허구성이 있는 작품 ... 이 England의 왕도 겸하게 되면서 England의 James 1세가 되는 등 통합 왕국으로 변해가고 있었다. England의 왕이기도 한 James 1세가 Scotland의 전설 ... 적 인물인 Banquo를 자신의 선조로 여김으로서 통합의 상징성이 부여된 것이다. 그런 면에서 작품 내에서도 Malcolm 태자가 England인 숙부와 England 군을 이끌

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (50%↓) 1250원 | 등록일 2012.07.01 | 수정일 2023.10.25

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요동사를 통해 바라보는 동북공정 쟁점과 중국사

는 의미Ⅲ. 평가 및 향후 중국사 및 고구려사 연구 방향1. 遼東史의 대안의로서의 지위2. 遼東史가 중국사에 연구에 주는 시사점3. 정리 및 나의 생각Ⅳ. 마치는 글Ⅰ. 들어가 ... 하는데 기여한 모든 역사적 요인과 성분을 한국사의 범위라 설정하고 있다. 물론 서양사의 방법론을 그대로 적용하는 것은 어리석은 일이지만 중국의 주장에 경우 서양사에서 오늘날의 영토 ... 있다. 고구려는 당시 요동의 3대 공동체라 할 수 있는 濊貊系肅愼系東胡系가 공존하고 상황에서 시작하여 濊貊系 위주로 흥기하여 두 세력 계통의 국가들도 통합하면서 발전 하

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육과정변천(2009개정교육과정포함)

. 국사를 교과목에 포함시킴. 일제 잔재 철폐 주력[예 : ‘수신’과를 폐지하고 ‘공민’과 신설. ‘국어’를 우리말과 글 중심의 ‘국어’로 바꿈. 일본 역사를 폐지하고 우리 역사교육 ... □서 ‘사회’과 내의 지리 역사 공민 영역이 횡적으로 유기적인 관련을 가지고 통합 조직 됨. ]- 초등학교와 중학교 교육과정에서 ‘반공 도덕’이 하나의 교육과정 영역으로 새로이 ... 설정.- 고등학교 교육과정에 처음으로 ‘단위제’가 도입 - 학교는 학기별로 단위를 배당하는데 있어서 교과의 계속성, 통합성, 학교 교사의 배정 현황과 학교 시설 등을 고려함.- 고등

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.17

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교육과정 및 평가2차 요약정리

적 시각에서 파악해야 하며 계통적인 지식만으로는 한계 있어 통합교육이 필요② 개정 내용개정교육과정에서는 통합유지구분중1중2중3사회334지리2세계사1일사1세계사1국사1지리1일사1국사2 ... 과 역사에 각 1시간씩 배당② 역사교육 강화? ‘사회’ 교과 내에서 중등 ‘역사’과목(국사+세계사)의 독립? 고등학교 1학년 역사 과목 수업시수 확대 : 주당 2시간 → 3시간 ... 는 분권화가 일어남ⅴ 중학교 사회와 통합 유지① 필요성사회 교과 내에서 ‘역사’과목 독립에 따라 지리, 일반사회 영역의 ‘학년별 영역 집중이수제’요구 → 사회인식은 종합적, 통합

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.30

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역사 충돌 서평

를 통설이라고 이름 붙인다. 그리고 통설을 근, 현대한국 사학의 일그러진 유산을 부둥켜안고 만들어진 왜곡된 역사라고 한다. 이 통설의 대표주자가 바로 국사 교과서 인 것이다. 언젠가 ... 매스컴을 통해서 우리나라 국사 교육의 잘못된 점을 들은 적이 있다. 그것은 국사 교과서가 국정교과서로서 단 한 개만 존재한다는 것이다. 역사는 현재가 아닌 과거의 것이다. 그리고 ... 가 있다는 것을 알기에 단 하나의 역사라고는 생각하지 않을 것이다. 이런 것이 요즘 중요하게 생각되는 창의성이자, 생각의 유연성이 아닐까. 국사교과서가 틀린 내용을 싣고 있다는 생각

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.01

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[역사교육]역사과 수정교육과정의 특징과 문제점

제 있다.둘째, 국가?사회적 요구 사항의 반영으로 과학교육, ‘국사’ 과목 독립을 통한 역사교육, 진로교육, 저출산?고령화사회 교육, 논술교육 등을 강화시킨다.셋째, 고등학교 선택 ... , 2006.9.23 -【표 1】사회과 11개 과목 중 역사 과목 연도별 수능 선택 순위 변화항목구분국사세계사2005학년도 수능5위10위2006학년도 수능6위11위2007학년도 수능7위 ... 102102136170(10)(국사68(4))사회102ㆍ68102(6)역사ㆍ10268102(6)마지막으로 교육과정 진술상의 특징을 들 수 있다. 이번 교육과정의 진술은 각 단원별로 대강화(大綱

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18

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박근혜 정부의 교육정책과 전망

교육 / 제2차 : 경험중심 교육 / 제3차 : 국사교육 강화 / 제4차 : 인간중심 교육 / 제5차 : 통합중심 교육 / 제6차 : 21세기 미래상을 위한 교육 / 제7차 ... , 직업훈련 이수, 직무경력 등이 서로 인정되는 통합적 국가역량 체제를 구축한다는 것이다. 교육부는 국가직무능력표준을 강조하며 이에 근거한 교육과정 이수형 자격체제를 지향하고 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.25

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동양사개설 시험요약정리

이 수용되기 전, 한학(漢學)이 존재했다. (문,사,철의 통합) 그리고 일본은 랑케의 실증사학을 받아들였다. 뤼스는 역사를 국사(일본사)와 세계사로, 세계사는 동양사, 서양사

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.09

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국사과 교수-학습 지도안

의 학습 방향국사과 수준별 교육과정은 개인의 학습 능력에 알맞게 개별화 학습이 가능하도록 차별적인 내용을 제공하는 교육과정으로서 내용과 학습 능력이 통합되어진 것으로 심화과정과 보충 ... Ⅰ. 고등학교 국사과 교육과정1. 국사과의 성격국사교육은 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 토대로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양 ... 하기 위한 교육활동이다. 이러한 개념을 바탕으로 국사교육의 성격을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 국사교육은 과거의 인간행위를 소재로 가르치는 교육활동이다. 그러므로 국사교육의 중요

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.12

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신자유주의적 시각에서 바람직한 한일 관계 설정 방안

할 수 있는지를 생각해야 합니다. 세계경제의 통합화 구도에서 우리나라 독자적인 경제규모로는 경쟁력을 갖추기 힘듭니다. 미국은 이미 NAFTA를 통해서 3억 명이 넘는 인구기반의 경제 ... 나라와 자유무역지역협정과 경제통합을 이룩함으로써 경제 단위를 확대하는 정책을 추진해야할 것입니다. 그러기 위해서는 가까운 나라 일본과의 관계 개선이 가장 시급한 문제라고 생각 ... 하고 지속적인 노력으로 일본에 압력을 가한다면 불가능 하다고 생각되진 않습니다. 게기에 발맞추어 우리나라 역시 정부차원에서 국사와 근현대사를 필수 과목으로 하여 중, 고등학생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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교육과정 변천사

학년의 사회과 중 일정 시간을 국사에 할애하고 교과서도 따로 편찬하였고, 단위 수업시간도 40분 혹은 45분으로 변화를 주었다. 또한 교육 내용에서 초등학교 1학년부터 ‘집합 ... ’의 개념이 도입된 것은 예전의 생활 수학을 벗어난 획기적인 일이었다.(2) 중학교- 국사를 하나의 교과를 독립시켰고, 실업?가정과에서 여자 기술을 가정으로 바꾸고, 선택 교과였던 가정 ... 과정기 (1981～1987) : 인간중심교육과정, 교육과정의 통합1) 이념 및 기본 방향이념의 특징은 종합적이고 복합적인 성격을 지니고 있다. 따라서 교과중심, 경험중심, 학문중심

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.14

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정부의 다문화 정책 NGO,다문화사회,사회문제

에 대한 정책적 대응 시도 다문화 가족 개념의 형성과 관련 정책 추진기반 발달정부 주도 다문화 정책 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 (2006) 다인종 , 다문화사회에 대비 ... 하여 여성결혼이민자 및 혼혈인 , 이주자에 대한 차별해소와 사회통합을 위한 범정부적 차원의 종합대책 마련 여성결혼이민자에 대한 차별과 복지 사각지대 해소 를 통한 사회통합과 열린 ... 국사 다문화사회로 성숙한 세계국가를 구현하기 위하여 다문화가족의 삶의 질 향상 및 안정적인 정착 지원 다문화가족 자녀에 대한 지원 강화 및 글로벌인재 육성 중점 추진다문화가족지원정책

리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.26

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2009역사과 교육과정개정과 역사교육

교과서가 ‘검정’체제로 개발 및 발행, 한국근현대사 수정파동의 영향은?② 중학교 역사 과목의 실질적 독립 ->통합 사회과 체제에서도 과목으로서의 정체성 확보역사과의 목표, 내용 ... , 수업방법 및 평가에 대한 독자적인 진술 -세계사의 위상이 제자리를 찾음③ 국사와 세계사 명칭이 사라지고 역사를 구성하는 내용영역을 의미하게 됨, 국사와 세계사 3:2의 비율 ... 에 따른 사회과 역사영역 내용 체계3) 달라진 내용체계① 중학교에서 한국사와 세계사를 묶어 세계사적인 맥락 하에서 한국사를 배우고 한국인의 관점에서 세계사를 이해② 중학교에서 정치사

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.17

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2007년 개정 교육과정 중 역사교육 분야에 대한 분석 및 향후 전망

에는 식민사관의 극복과 교육체계의 기본토대를 마련했다는 의의가 있으나, 용어 통합 등 학술적 성과는 이루지 못하게 된다. 그러나 제 2차 교육과정기에 접어들면서 1차 교육과정 당시 교육 ... 의 기점 등 여전히 종래의 학설을 답습하는 등의 식민사학으로 왜곡된 한국사 인식은 여전히 남아있게 된다.3차 교육과정에서 역사과목의 가장 큰 변화는 중·고등학교 국사가 필수과목 ... 으로 사회과에서 떨어져 나와 독립교과가 되었다는 점이다. 이에 따라 중·고등학교 역사교육은 국사과의 국사교육과 사회과 안의 세계사 교육으로 이원화되었다. 한편 고등학교의 세계사는 선택

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.26

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메타인지(상위인지, 초인지) 구분, 메타인지(상위인지, 초인지) 핵심, 메타인지(상위인지, 초인지) 기능, 메타인지(상위인지, 초인지)와 인지오류 관계, 메타인지의 사고신장 방법

인지, 초인지)의 사고신장 방법1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 ... , 고안할 때 반성적 접근을 하는 것과 관련된다.‘변화’라는 통합 주제 하에 다양한 조별 프로젝트를 수행하면서, 1주일에 1회 정기적으로 주어진 발표 및 반성 시간을 통해 자기 ... 프로젝트에 대한 수준이나 진행 방향을 조정하는 데에 메타인지적 전략을 사용할 필요가 있었다. 즉 학생들은 메타인지 전략을 사용함으로서 결과적으로 ‘변화’통합 주제에 대한 종합적인

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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역사수업 도구로서 내러티브

의 형태에 대하여 생각해보자.통일신라의 전제왕권을 다루는 고등학교 1학년 국사시간이다. ‘무열왕, 문무왕, 신문왕으로 이어지면서 3국간의 전쟁 과정에서 왕권이 강화되었다. 신문왕대 ... 는 김유신과 김춘추 간에 얽힌 일화와 만파식적 설화 등 2가지 이야기를 도입한다.통일 신라의 예술을 다루는 중학교 2학년 국사수업이다. 삼국예술의 특징이 귀족적이고 불교미술이 발달 ... 하는 교사의 기법이 혼합되어서 나타난다. 즉, 교사가 알고 있는 이야기는 내러티브를 통해 교수내용지식으로 변형되는 것이다.내러티브는 이야기의 시작으로부터 끝까지 하나의 통합적인 줄거리

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.17

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수능은 왜 국영수 위주인가

었는가 교과서를 통째로 암기한 학생보다, 응용력과 창의력이 좋고 통합적인 사고를 잘하는 학생이 더 높은 점수를 받을 수 있다.시험과목은 언어영역과 외국어영역은 필수이고, 수리영역 ... 을 가형과 나형으로 구분하였다. 인문계는 사회탐구영역 (윤리·국사·한국지리·세계지리·경제지리·한국 근현대사·세계사·법과 사회·정치·경제·사회문화 등의 11과목) 가운데 최대 3과목 ... 기 위하여 3+X제도를 도입하였다. 3+X 시험제도의 키워드는 과목간 통합을 위한 노력이다. 3+X 중의 3 은 어문, 수학, 외국어를 가리키며, 모든 사람들이 필수적으로 시험 보아야

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30

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