"루소의 소극교육론"의 검색결과 입니다.

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루소의 교육사상 루소 에밀 청년기 에밀 루소 누리과정 합자연의 원리 루소의 교육관

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"루소의 소극교육론" 검색결과 1,401-1,420 / 2,104건

페스탈로치의 교육철학과 나의 교육철학

들은 루소의 이론을 거의 그대로 받아들이지만 특히 이 부분에 있어서 칸트의 영향을 받아 수정되었는데, 루소의 소극적 측면에서 벗어난 점이 바로 그것일 것이다. 나 또한 인간을 어느 특정 ... 목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 페스탈로치의 생애 (1746 ~ 1827)2. 페스탈로치가 말하는 교육의 의미3. 페스탈로치의 교육사상1) 노작교육2) 가정교육3) 합자연교육4 ... ) 사회교육5) 체벌교육Ⅲ. 나의 교육철학Ⅰ. 서 론빈민교육을 주창했고, 학생 자신의 능력을 강화시킬 수 있도록 고안된 교수법을 강조했던 페스탈로치는 교육학자를 생각해보라면 가장 먼저

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.19

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교육관 정립에 영향을 미친 사상・사상가 등을 바탕으로 나의 교육관 정리

에서 경쟁심과 승부욕을 금지시켜야 한다.”는 루소의 입장(에밀)에 반대하여 인간의 본능에 대한 교육 심리학이 학교에서 칭찬?시상과 같은 경쟁적 자극을 마음대로 없앨 수 없다고 보 ... 적 지식 보다는 반성적 사고와 관련된 생동하는 지식이 될 것을 주장하였다. 교육 방법에서는 소극적이고 자유방임적인 것이 아닌, 교사에게 더 많은 지식과 능동적?적극적인 노력이 요구 ... 주제 : 교육관 정립에 영향을 미친 사상?사상가 등을 바탕으로 나의 교육관 정리Ⅰ. 서론현재 우리나라의 교육 실태,즉 상급학교 진학을 위한 지식 위주의 교육, 교사와 교재를 중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.20

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[교육철학]루소의 교육사상

중앙대학교 교육대학원 조기영어교육전공2004122127 이계곤루소의 교육사상루소를 이해하지 못하고서는 현대교육을 이해 할 수 없다라고 주장하는 사람들이 많다. 진보적인 아동관 ... 과 자여주의 교육이 모두 루소로부터 나왔다고 해도 지나치지 않다고 한다. 전통적 교육인 성인중심의 교육을 아동중심의 교육으로 전환시키고 교육의 자유화에 획기적인 계기를 마련한 루소 ... 는 진보주의 교육에 의하여 제창된 아동중심교육의 최초의 창시자라고 할 수 있다. 루소에서 시작되어 계발주의 교육자에 의해 계승 발전되었고 미국에서 꽃을 피운 진보주의 교육사상은 자유

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육사] 에밀의 교육적 의미

적 교육..루소의 자연적 교육은 흔히 소극적 교육으로 알려져 있으며 소극적 교육이란, 학습자에게 외적인 것을 적극적으로 집어넣는 것이 아니라 사회 안에 있는 반 교육적인 것인 것 ... 들이 영향을 미치지 못하도록 막는 것을 의미한다. 아이를 도시가 아닌 시골에 데려가서 교육하는 것은 소극적 교육의 본보기이다.또한 루소는 아동에게 너무 많은 것을 가르쳐서는 안 ... 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.○루소의 생애와 교육사상루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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로크의 환경론과 루소의 자연주의적 교육관 비교

< 목 차 >1. 로크의 환경론1) 로크의 생애2) 본유관념주의의 비판3) 환경론4) 사상의 배경2. 루소의 자연주의적 교육관1) 루소의 생애2) 에밀의 내용3) 루소의 자연주의 ... 적 교육관4) 루소의 교육사상3. 로크의 환경론과 루소의 자연주의적 교육관 비교1. 로크의 환경론1) 로크의 생애브리스틀 근교의 링턴 출생. 계몽철학 및 경험론철학의 원조로 일컬 ... 소극적 교육의 시기로 보고 지리나 역사와 같은 어려운 책들을 피하고 감각교육, 사물교육, 육체의 훈련이 시작되는 시기로 보았다제3부는 소년기로서 12세에서 15세까지에 바로 적극

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19

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[세계의 역사]루소의 에밀 중 사부아 사제의 신앙고백의 명제 정리 및 감상문

이 아니라 자유이므로 어린이들로 하여금 인간에게 의존하기보다는 사물에 의존하도록 해야 한다. 이것이 루소가 이르는 바대로 아직 “시험해 보지 않은 교육방식” 곧 “방종에 흐르지 않 ... 는 자유의 교육”인 것이다. 따라서 초기 교육은 어린이를 자유롭게 방임하는 소극적인 것이어야 한다. 자연적인 발육과정을 존중하면서 세상 관습과 시간에 구애받음 없이, 또한 선악 ... 의 지식을 주입시키지 않도록 경계해야 할 것이다. 확실히 해 주어야 할 것은 소극적이지만 가장 어려운 “남을 해치지 말라”는 가장 숭고한 미덕이다. 교육의 장소 역시 도회의 악풍

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.03.19

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[교육학]에밀독후감

다. 이 기간은 말을 할 줄 아는 시기로서 언어를 습득하고 경험을 학습하는 때라고 한다. 루소는 이 기간을 소극적 교육의 시기로 보고 지리나 역사와 같은 어린이가 이해하기 어려운 ... 을 형성하지 못한다. 결국 이러한 아이들은 쓸데없는 지식으로 가득 찬 똑똑한 바보가 되고 말 것이다. 이런 현실에서 에밀 에 나타난 루소의 교육 철학은 우리 교육에 많은 시사점 ... 훈련, 소년에게는 육체의 수련을 주로 해서, 적극적인 도덕 관념이나 진리를 가르치지 말고, 이성에의 준비를 행하는 데 그치도록 권하였으며, 이것을 소극 교육이라고 불러, 가장 중요

리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2005.10.14

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몬테소리 교육 프로그램

■ 목 차 ■Ⅰ. 몬테소리 교육사상의 배경1. 철학적 배경2. 사회적 배경3. 학문적 배경4. 밤비니 어린이집Ⅱ. 몬테소리 교육론1. 유아 발달관2. 기본개념Ⅲ. 몬테소리 교육 ... 과정1. 교육목적2. 교육내용3. 교수-학습방법4. 교사의 역할5. 환경의 구성Ⅳ. 몬테소리 교육의 현대적 의의1. 철학적 측면2. 심리적 측면3. 사회적 측면Ⅴ. 몬테소리 교육 ... 에 관한 평가 및 논의1. 몬테소리 교육의 평가2. 현대 교육에 있어서의 몬테소리 교육의 의의3. 몬테소리 교육 방법의 전망4. 한국 몬테소리 교육의 과제Ⅰ. 몬테소리 교육사상의 배경

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.22

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[체육철학] 자연주의

, 인간을 그릇된 사회체제로부터 해방시키자-이 두 생각위에 루소의 교육론은 짜여져 있다. 다음에 우리는 이것을 몇 가지 측면에서 보기로 하자.1) 소극교육론루소의 교육론 중 ... 에서도 가장 주목해야 할 것은 에밀의 첫 부분에 나타나는 소극교육론이다. 그의 “자연으로 돌아가라”는 교육이념은 실은 이 소극교육론으로 짜여진 것이다.루소가 쓴 글을 보면, 우리가 태어날 ... 고, 인간교육, 사물교육이 자연교육에 따라야 한다고 주장한다. 이것이 소극교육의 이념이다.2) 6개조 신앙고백에밀은 먼저 파리의 가톨릭교회에 의해, 그리고 다음에는 루소가 그렇

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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[독후감]루소의 에밀을 읽고

에서 키워져야 하며 여러 가지 방법으로 단련되어야 한다.제 2부에서는 루소가 제창하는 이른 바 소극적인 교육의 특색이 가장 잘 나타나 있다. 이 기간은 3세부터 12세까지의 기간이 ... 다. 이 기간은 루소가 말하는 [인간도 아니고 동물도 아닌 그야말로 어린 아이]의 시기로써 전형적인 어린애의 모습이 그려져 있다. 이 시기의 교육은 소극적으로 지리, 역사와 같이 ... 루소-에밀루소의 에밀을 읽고...주체와 객체의 존재가 실행하여 온 교육 이론과 교육 방법에는 무수한 관점과 방안들이 있어 왔다. 시대를 달리하면서 변천된 교육의 내용은 새로움

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.03

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[국민윤리]경험론 및 사회계약 사상가들의 자유 개념

제도와 정치 체제의 개혁 주장하였다. 그리고 에밀에서 인간성 회복을 위한 교육의 필요성을 강조하였다.루소는 민주주의 사상으로 시민 혁명의 사상적 기초가 되었다. 모든 인간은 자유 ... 는 자유이고, 도덕적 자유는 『에밀』 에서 루소의 교육론에 따라서 형성된 『에밀』이 누리는 자유, 혹은 고독한 산책자의 몽상에서 루소 자신이 누리는 자유이다.2. 자연적인 선 ... 다. 루소는 자연적인 선함의 본질을 자유와 독립성으로 파악한다 루소는 자연적 자유를 회복하는 방법으로 법에 근거한 시민적 자유를 제시하고 있고 교육에 근거한 도덕적 자유를 제시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.09

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근대교육의 태동 로크, 루소

하여 루소에게 직접적인 영향을 끼친 인물은 페늘롱이다. 페늘롱(1651-1715)은 매우 어린 아동도 이미 교육가능하다고 본다. 그러나 초기 몇 년 동안 교육자는 주로 소극적인 교육 ... 을 펼쳐야 한다. 교육자는 “자연을 따르고 자연을 도와주는 것으로 만족해야 한다.” 소극적 교육법은 아동의 의사와 흥미를 존중하며 간접적으로 교육하는 것이다. 그렇지만 페늘롱의 교육 ... 근대교육의 태동: John Locke(1632-1704),- 로크, - Essay Concerning Human Understanding(1690)- Some Thoughts

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.02

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교육철학 독후감 - 루소의 에밀

중심의 교육에선 벗어나지 못하였다. 이에 반해 루소는 ‘에밀’이라는 책을 통하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간을 위한 교육 방법을 세상에 내놓았다.루소는 인간은 본래 선한 존재이 ... 하였고, 그가 주장하는 교육의 필요성 또한 느끼게 되었다.우리 교육 현실의 중요한 키워드가 될 수도 있는 루소의 에밀에 대해 좀 더 자세히 이야기해보겠다.에밀은 1세~5세까지를 유아기라고 ... 하였다. 1부에서 루소는 신체 발육기와 자연질서에 따른 양육방법을 강조하였다. 그는 교육은 출생과 동시에 시작된다고 하면서 우리가 참으로 배울 것은 인간과 그 환경이고 진정한 교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.20

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프뢰벨 (Friedrich Wilhelm August Freobel)

과 미래를 예측하고 의무와 특권을 인식하며 인류의 개선에 기여할 수 있는 인간의 세상을 만드는 것이다.③ 프뢰벨의 교육방법? 루소의 ‘소극적 교육’이라는 개념을 ‘발달 순응적’교육이 ... 목 차1. 생애와 저서2. 인간교육의 원리3. 유아교육의 배경1) 아동관2) 자연관3) 생활관4. 유아교육 프로그램의 기본 전제5. 놀이이론과 가베6. 프뢰벨의 교육의 원리1 ... ) 통일의 원리2) 자기 활동의 원리3) 놀이 및 작업의 원리4) 연속적인 발달의 원리5) 노작교육의 원리7. 유아교육 프로그램의 교육과정8. 후세에 끼친 영향9. 교육사적 의의

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.21

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[교육]루소 에밀에 대한 교육에 관한 나의 생각

시켜 자연을 대상으로 완구를 삼아 양호에 주력하도록 하였다.아동기는 6세부터 12세까지의 시기로서 이른 바 소극적인 교육의 특색이 가장 잘 나타나 있다. 이 기간은 루소가 말 ... 자연과학대학교 생명과학과루소의 「에밀」은 교육 방법의 개선에 대해 실제적인 방법의 내용을 ‘자연’이라는 개념을 활용하여 ‘기능적 인간’이 아닌 ‘자연적 인간’ 의 형성에 대해 ... 다. 루소에게 교육은 인간이 지닌 본래적인 내면의 감정으로서의 자유로운 감정을 인간의 내면에 고취시켜주고 그것을 진정하게 맛보게 해주는 것이다. 따라서 루소는 인간에게 주어진 자연

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.14

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[에밀]교육학-루소의 에밀(독서감상문)

다.루소는 책 속의 에밀이라는 인물의 성장과정을 단계적으로 구분하여 각 단계마다의 적합한 방법을 제시함으로서 교육론을 나타내고 있다.제 1부는 교육의 총론과 출생에서 5세 ... 는 것은 아닐까 생각한다.제 2부는 전형적인 어린이 시기로서 5세에서 12세까지의 기간이다. 초기 교육은 소극적인 교육이어야 한다. 즉. 이 교육은 악덕이나 정신적 오류 ... 는 것만을 바라며 자신의 의사대로 행한다. 이것이 기본 원칙이다. 문제는 이것을 유년시절에 적용시키는데 있다. 교육의 모든 원칙과 이념은 여기에서 비롯된다.루소는 자연주의 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.15

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맨손체조의 역사와 이해

부흥기를 맞이하여 인문주의자, 실학적 교육가를 거쳐 로크 및 루소에서 다시 독일의 범애파교육자들이 만들어낸 기운에 의해 봄기운을 맞은 화초같이 근대체육의 발아를 보게 되었다.지금 ... 을 심어주는 기반은 신체교육으로서 신체적 도야나 체조라고 부르고, 구쯔무쯔의 체조에 심취어어 체육문제에 깉은 관심을 가지고 연구를 한 것으로 볼 수 있다.그러나, 루소(J. J ... 은 문헌에 의해 상상해 볼 뿐이다. 이것이 의료체조에 일보 비약하여 체육의 한 소재로서, 또는 교육의 한 수단으로까지 발전?발달했으면 하는 아쉬움이 남는다.이 체조가 발달하지 못한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.10

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[독후감]루소의 에밀-독후감

REPORT김승민‘에밀’을 읽고......루소의 교육론 ‘에밀’은 작품전체가 5부로 구성되어 있는데 에밀이라는 이름을 가진 한 남자 어린이의 성장 발달 단계에 따라서 유아기(0 ... ～5세), 아동기(5～12세), 소년기(12～15세), 청년기(15～20세), 결혼기 이렇게 다섯 단계로 나뉘어져 교육하고 있다. 그리고 그 단계마다 루소가 생각하는 필요한 교육 ... 였을 때에는 사물 그 자체가 벌을 준다. 뜨거운 것에 대한 조심성을 기르도록 하는 것도 좋은 예가 되겠다.제 2부는 아동기로서, 5세에서 12세까지의 시기로서 이른 바 소극적인 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.26

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[교육학] 에밀을 읽고

하다는 뜻의 교육을 생각하는 세상에 대해, 루소는 그런 의미의 교육은 하지 않아야 한다는 것이다. 왜냐하면 사람은 그 본성이 선하기 때문이다.루소의 소극적인 교육은 하나의 방법 원리인 ... 라고 할 수 없기 때문이다. 어린이를 사회악에서 보호하는 일이 소극적 교육으로 충분히 가능하다는 것은 물론 아니다. 그런 의미에서 루소는 교육의 기술적 한계를 내다보기도 한다 ... 에서 자기 변호를 위한 작품 를 썼고, 계속해서 의 집필에 들어갔으나 완성을 보지 못한 채 1778년 파리에서 조용히 세상을 떠났다.2. 루소의 교육사상(1) 성선설일반

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.03

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프뢰벨과 듀이 비교 분석

의 원리, 인본주의 원리, 은물과 작업을 통해서 인간, 자연, 신의 통합이 이루어짐 강조.- 교육 방법은 발달 순응적 교육.→ 루소의 ‘소극적 교육’이라는 개념을 전개시킨 것 ... 도록 하면 순탄하게 자라게 될 것이라고 봄.- 인간에게는 발달 단계가 있어 성장이 단계적으로 이루어진다고 보고, 교육은 유아의 흥미와 활동에 초점을 두고 실제 사물을 조작할 수 있 ... 게 해 주어야 한다고 함.- 성격발달과정에서 유아교육이 중요하다는 점과 유아들의 집단 활동을 통한 사회교육의 필요성 강조.2) 듀이- 선천적으로 내재하는 신적인 자연성(신성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.15

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