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[체육철학] 자연주의

저작시기 2004.05 |등록일 2005.05.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원
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목차

1. 자연주의란 무엇인가?
2. 자연주의의 역사
3. 루소의 교육이론
4. 자연주의의 교육원리
5. 교육사적 의의와 한계

본문내용

1. 자연주의란 무엇인가?

자연주의는 라틴어 ‘natura'에서 나온 말로서, 이는 원래 타고 나온 것을 존중하자는 것으로, 이러한 자연에는 아름다운 질서가 있으며, 이 질서에 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶이다라는 생각을 총칭한다. 이는 철학적으로는 그 이름이 시사하는 대로 자연을 유일한 실재로 여기는 철학이며, 이런 면에서 반자연주의인 이상주의와 대립한다. 자연주의 에 의하면, 물질적 우주가 실재의 전부이며, 따라서 정신적인 존재나 영혼적인 존재는 인정하지 않는다. 역사적으로 보면 자연주의는 가장 오래된 철학으로 만물의 근원을 물로 본 탈레스에서부터 시작되어, 사회체제에 의해 억압된 인간성을 자연에 돌아감으로써 다시 찾자는 루소, 교육이란 이 지상에서의 행복한 삶에 대비하는 일이라고 주창한 스펜서, 아동의 자발적 발달은 완전한 자유를 통해서 이루어진다고 주장한 몬테소리, 아동은 자유로운 환경과 자연과의 직접적인 접촉 속에서 양육되어야 한다고 주장한 인도의 시성 타고르, 아동은 자유로운 환경에서 자연적으로 성장한다고 주장하면서 섬머힐 학교를 설립한 닐 등을 거쳐 오늘에 이르고 있다.

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