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"현행학교문법 접속사" 검색결과 121-129 / 129건

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  • [국어문법]국어사 & 중세국어 문법 정리 서브노트
    및 자음 교체가 없다. (5)관계 대명사 및 접속사가 없다. (6)부동사가 있다. 등을 들 수 있다.알타이 어족설: 현행 학교 문법에서 받아 들이고 있음.2) 국어사의 시대 구분 ... 셔 글 ?호기? 됴히 너겨 내가 젊을 때 글 배우기를 즐겨3)문법 현상의 바뀜(1)형태소는 그대로 존재하면서 문법 범주만 바뀐 경우현대 국어에서 관형사형 전성 어미로 사용되고 있 ... 국어사1. 국어의 형성과 역사1) 국어의 계통과 형성람스테트(1949)- 필란드의 알타이어 학자. 몽골어, 만주-퉁구스 어, 튀르크 어, 국어를 대등한 위치를 가지는 것으로 봄
    리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.28
  • [국문학] 국어의 사동 특징 및 분석
    와 단형·장형 간의 통사·의미론적 차이와 심층 구조 설정에 관한 연구가 아직 명확하게 해결된 바가 없다. 이와 같이 미해결의 현행 문법 이론의 상황에서 학교 문법 교육이 통일된 표준 ... 검토가 필요하다고 여겨진다.4. 학교문법에서의 사동(생각해 볼거리)4.1. 사동의 의미를 지니지 못하는 사동 표현1) 의미상 타동사의 기능에 그치는 경우사동사에 이끌리는 문장이므로 ... 과 이의설 논의)3. 두 형식의 통사·의미론적 차이 분석3.1. 단형·장형 사동의 통사적 차이3.2. 단형·장형 사동의 의미적 차이4. 학교문법에서의 사동(생각해 볼거리)IV. 결론
    리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23
  • [국어문법] 국어 겹문장(복합문) 체계 정리
    . 날씨가 좋다.ㄴ. 우리는 그가 정당했음을 깨달았다.ㄷ. 슬비는 학교에 가고, 탁이는 도서관에 갔다.ㄹ. 봄이 오니, 날씨가 따뜻하다.현행 학교 문법에 따르면, 겹문장은 안 ... 학교문법』 - 을 중심으로 정리하려 한다.2. 겹문장(복합문)의 구성 방식겹문장을 만드는 방식에는 '내포'와 '접속' 두 가지 유형이 있다.(2) ㄱ. 우리는 이제 [그가 정당 ... 으로 이어지는 대등하게 이어진 문장과 앞의 홑문장이 뒤의 홑문장에 종속적으로 연결되는 종속적으로 이어진 문장으로 나누어진다.본고에서는 이러한 국어 겹문장의 체계를 학교 문법 - 고등
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.10.28
  • [컴퓨터교육론]교육용 소프트웨어에 대한 고찰 & 평가기준
    은 프로그램과 이를 작성하기 위해 사 용된 설계?기술서 기타 관련 자료를 말한다'라고 되어 있고, '프로그램이란 특정한 결과를 얻기 위하여 컴퓨터 등 정보처리 능력을 가진 장치 내 ... 에서 운영하는 교육정보종합 서비스망인 '에듀넷(http://www.edunet4u.net)'에 접속하면 된다.에듀넷 초기화면의 좌측에 있는 '교육용 S/W 종합서비스' 메뉴로 들어가 ... 코스웨어 평가 준거1)평가준거평 가 항 목교수적준거① 소프트웨어의 학습 목표가 무엇인가?② 학습 내용이 현행 교육과정에 적합한가? 아니면, 교육과정에 적합하도록 수정할 수 있
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.18
  • [국어학] 국어 9품사 (학교문법)
    다와 없다는 활용의 방식이 일정하지 않아 동사와 형용사 중 어느 품사에 넣어야 할지 판단하기 어렵다. 현행 학교 문법에서는 형용사로 구분하고 있지만, 실제로 논란이 많은 부분이다.2 ... 는 보는 기준에 따라 여러 개로 나뉘는데, 학교문법에서는 아홉 개의 품사를 인정하고 있다. 일반적으로 품사는 단어와 동일한 용어로 사용하지만, 단어를 문법적 성질에 따라서 분류한 것 ... < 품 사 >Ⅰ. 품사품사는 공통된 성질을 가진 것끼리 모아 놓은 단어들의 갈래이다. 품사는 문장 구성 차원이 아니라 일정한 기준 하에 묶어 놓은 단어들의 갈래인 것이다. 품사
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.15
  • [국어학] 국어 구문도해 문법
    은 절충으나, 양주동, 유목상은 점선 대신 선으로, 이인모는 이 접속어를 대등적인 것과 종속적인 것으로 구분하여 도해하였다.통일분법의 세안에서 규정된 도해와는 상당히 큰 차이점들을 학교 ... 에서 고려할 때 이러한 전통문법의 분석 방법은 하나로 통일되어야 할 것이다. 그리고 현행 3차 통일문법(1985)에서는 이 도해가 생략되었는 데 이는 시정돼야 한다. 물론 언어 이론 ... 의 해부 와 같은 의미로 사용된다. 문장의 해부라는 용어는 문장의 분해라는 뜻과 같다. 전통문법의 도해와는 달리 문장 구성을 분해하여 시각적으로 보여주려고 한 진지한 노력은 높이 살
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.04.21
  • [문법론] 국어의 품사 체계
    은 스조사가 아니라 부사격 조사이다.[예] 철수와 함께 학교에 갔다.(부사격 조사)3체언의 접속을 문장의 이어짐으로 본 것이 학교 문법의 특징이다.[예] 형과 동생이 갔다.←형이 갔 ... Ⅰ. 서론우리 나라 국어 문법의 품사에 관해서 알아보도록 하겠다.품사에는 명사, 대명사, 수사의 체언과 동사, 형용사의 용언과 관형사, 부사의 수식언과 감탄사의 독립언이 있 ... 가 온다.3파생 접미사에 의하여 명사로 파생된 것은 명사이다.[예] 나머지, 너머, 거름, 마개, 벌이, 늙은이, 젊은이8)合成名詞 : 둘 이상의 단어가 합쳐서 새로운 뜻을 나타내는 말
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.07
  • 인터넷법률 및 법률상 문제
    의 사표시 없는 때 저작자가 그의 실명 이명 표시한 바에 따라 표시.저작자는 그 저작물을 공표 하거나 공표하지 아니할 것 을 결정할 권리를 가짐제11조 공표권제13조 동일성유지권제 ... 성문법에 규정된 저작권 침해에 유일한 법리)그 책임에 대한 규정이 따로 없음(법원의 판례들 참조함)직접침해자가 아닌 자에 대해 침해의 책임 부담(판례법상 생성)1998. 10. 28 ... 98”이 중앙대학교 홈페지에 업로드 (기각)책임내용저작권법 제91조 및 컴퓨터 프로그램보호법 제31조의 의해 저작권 침해가 계속되는 경우 침해 정지할 의무부담 ※침해우려 시 침해
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.19
  • [국어정서법] 방송언어 사용의 문제점
    과 언어내용이란 점에서 두 가지 특성을 찾아 볼 수 있는데, 언 어형식이란 표현수단으로서 언어가 형식적으로 맞게 쓰였는가를 보는 것이고, 이런 것들에는 발음, 문법, 어법 등이 있 ... )순화된 말이어야 한다.5)정확한 말이어야 한다.㉡방송과 언어문화방송은 어떤 특정한 개인이나 소수의 사람들을 대상으로 하는 사적 커뮤니케이션이 아니고 대중을 대상으로 하는 공적인 ... , 문법 등으로 나누어 방송언어의 문제점을 제시한다. 발음에서 문제가 되는 대표적인 것은 음의 장단의 혼란과 경음화, 연음법칙, 절음법칙, 모음동 화, 자음동화의 오용이라고 할 수
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.03.31
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