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"학생인권조례반대" 검색결과 121-140 / 367건

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    다음의 정책사례 중 하나를 선정하여 수업에서 배운 의사결정 모형 중 2가지를 이용하여 사례를 분석하시오. 1) 병역대체복무제 2) 중고등생 교복두발 자율화
    과 머리모양을 결정할 수 없도록 강제하는 것은 학생의 자기결정권을 침해하는 행위이므로 서울학생인권조례 제12조‘복장, 두발 등 용모에 있어서 개성을 실현할 권리’를 구현하는 구체 ... 의 “학생 두발 자유를 인정해야한다”는 결정 이후, 2017년 현재 서울 전체 중고교의 84%가 두발 길이의 자유화를 실시하고 있다. 학생인권 조례를 바탕으로 한 이 결정에 따라 두 ... 까지 학생생활규정을 개정하도록 했다.2) 정책 추진 과정두발자유화에 대한 목소리는 1990년대부터 꾸준히 있어왔다. 2000년대 들어오면서 학생 인권회복이라는 목소리가 높아졌
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.02 | 수정일 2019.10.04
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    학생 체벌에 관한 자신의 견해를 서술하시오
    게 자라날 수 있도록 그래서는 안 되는 것임을 설법하고, 필요하다면 체벌을 가해서라도 아이들을 이상적으로 자라날 수 있도록 해야 하지 않을까 하고 생각했다.한편, 학생 인권조례에도 명시 ... 학생들의 반발을 사기 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 인권조례엔 종교의 자유도 있다고 하며 억지로 종교를 강요해서는 안 된다고 규정되어 있기도 한데, 명지재단의 경우, 초등학교, 중 ... 기 좋지만은 않은 것이 현실이다. 학생 인권조례를 보면 물리적 체벌을 금하게끔 되어 있는데, 이 인권조례에 따른 체벌금지는 선생님들이 학생들을 더욱 인격적, 인간적, 윤리적으로 대할
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02
  • [국가와 윤리] 교사의 권위의 본질 연구- 학교 현장에서의 권위현상에 과거와 현재 분석, 전문가적 권위로의 도정-
    았었고, 경기도 교육감인 김상곤 교육감이 전국 시·도 교육청 최초로 2010년 경기도에서 ‘학생인권조례’를 제정한 것과 무관하지 않다. 결국 학생인권조례는 교육의 주체인 학생의 복지 ... 상 불가피한 경우를 제외하고는 학생에게 신체적 고통을 가하지 아니하는 훈육?훈계의 방법으로 하여야 한다.경기도 인권조례에서 정하는 내용은 대부분 초?중등교육법 제18조 제1항과 초 ... ?중등교육법 시행령 제31조 제7항에서 말하고 있는 체벌에 대한 교사의 자율과 재량권과 충돌하는 것처럼 보인다. 초?중등교육법에서는 경기도의 학생인권조례상황과 달리 교육상 불가피
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25
  • [한양사이버] 전략적 의사결정과 문제해결 과제 - 만점 취득
    적으로 요구해 왔으며 이는 학생인권조례에 명시되어 있는 것으로 기본적 권리의 내용으로 보장해야 한다고 했다. 또, 스스로 결정하고 책임감을 갖게 하는 민주주의의 일원으로서 학생 ... 나 절차를 밝히는 것으로 이 정책 또한 학생 인권을 존중한다는 목표를 위해 실행하게 되었다. 학교에서의 두발 자유화는 학생인권조례에 명시되어 있던 것으로 학생의 기본적 권리로 보장 ... 성인 500명(95% 신뢰수준 ±4.4%p·응답율 8.0%)에게 중고등학생 두발자유화에 대한 여론을 조사했다. 전체적인 결과는 반대 응답이 54.8%로 부정적인 인식이 조금 더
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.21 | 수정일 2019.03.22
  • 청소년 휴대폰 소지에 대하여 [디지털포럼] 청소년들의 올바른 IT기기 사용
    에서 휴대전화 사용으로 발생하는 부작용을 이유로 휴대전화 사용을 규제하는 조례를 만들겠다고 한다. 조례 내용을 자세히 살펴보면 초등학생이 휴대전화를 갖고 등교하는 것은 완전히 금지 ... 회가 울산 한 중학교의 `교내 휴대전화 소지 금지 규정'에 대해 학생과 학부모의 의견조사를 거치지 않은 것에 대해서도 인권침해 결정을 내린 바 있는 사례도 가볍게 넘길 일이 아니 ... 는 실마리를 찾을 수 있다. 시의회가 나서서 금지조례를 만들기 전에 학생들 스스로 학급별로 자율적인 휴대폰 사용 조례를 만들고, 더 나가서 학급별로 휴대전화 보관함을 설치하는 것
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.03
  • 야간 자율학습,야간 자율학습 사회문제,야간 자율학습찬성,야간 자율학습반대,야자란
    ~11 시 사이까지 행해짐 . : 야간 자율학습의 준말 .. 토론 주제 선정 이유 . 2010 년 학생 인권 조례 제정 및 실행 야자의 실행행태와 효율성에 대한 사회적 관심 증가 ... 학생 인권 조례란 ? : 학생인권이 학교교육과정에서 실현될 수 있도록 함으로써 , 학생의 존엄과 가치 및 자유와 권리를 보장하기 위한 조례. 토론 주제 선정 이유 야자 시행 ... 현황 : 학생 인권 조례 제정 및 실행 – 경기도 교육청 ‘제 9 조 , 정규 교육 과정 의외의 교육 활동의 자유 ’ 제 1 항 . : 학생은 자율학습 , 방과 후 학교 등 정규교육
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.06
  • 면접 교재 주제별로 요약정리 하였습니다 (ex. 2015개정 교육과정 / 시민교육의 방안 / 다문화교육의 방안 / 수업문제 상황 해결 등) 표 형식으로 깔끔하게 요약하여 정리하였으니 수정하면서 자기 요약자료화하면 좋을 것 같아요 !
    : 학생이 인간답게 존재하기 위해 당연히 가지는 권리이므로 반드시 존중받아야 함학생인권조례의 필요성- 인권은 당연히 보장되어야 할 삶의 본질적 내용- ‘참여와 자치능력’, ‘자율 ... 고, 학생들은 주체성을 갖고 일상생활의 문제를 탐구해야 함)part 04. 학생인권과 교권학생인권과 의무 / 교원의 교권 / 교원의 의무와 4대 비위학생인권학생인권-학생인권 ... 과 책임’의 신장을 위해- 인권보장을 위한 학교의 자율적 노력에 객관적인 기준(역할, 책무 등)을 제시- 존중과 배려, 민주적 학교 공동체 문화를 조성- 학생인권과 교사의 교권
    자기소개서 | 52페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.02.04 | 수정일 2020.02.07
  • 스쿨미투, 4차산업혁명 등 5개문항
    폭력 피해 신고 가능하도록 24시간 운영? 학생인권조례 제정, 민주적인 학교문화 조성 지침 시달□ 인식개선? 관리자 교육: 기관 및 학교장 성교육 실시, 교직원 관리 및 교육? 성 ... 하여 성인지 교육, 인권교육 실시? 학생: 성교육 실시, 학생인권 교육, 학생자치 강화, 민주적 학교문화 조성 노력□ 물적, 프로그램? 전문기관과 연계하여 성교육 연수 개설 확대 ... 어 다른 지역으로 2~3시간 걸려 통학하는 실정 설명- 2017.9.18. 국가인권위원회에서는 장애인 특수학교 설립을 반대하는 행위는 “헌법과 교육기본법, 장애인차별금지 및 권리구제
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2020.11.10
  • 지역사회복지론 - 로스만의 지역사회복지 실천모델을 적용한 거주지역의 적절한 모델에 대한 의견
    부터 법제화가 추진됐지만 지난 5월 울산 우신고 폭력사태를 계기로 울산학생인권조례 발의가 논란이 되자 다시 주목받고 있다. 그러나 울산학생인권조례 제정이 반대 측의 반발에 부딪혀 조례 ... 안 발의를 준비했던 울산시 의원이 이달 초 추진중단 결정을 내린 것처럼 학생인권법 법제화도 쉽지 않을 전망이다. 기독교 단체를 중심으로 구성된 울산 울주군 학생인권조례 반대학부모 ... , 해당된다.2. 거주지역과 모델 선택1) 거주지역의 특성 및 문제점학습자가 살고 있는 지역에는 4개월 째 찬반 갈등을 빚고 있는 울산학생인권조례안 문제가 「학생인권법」 법제
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.22 | 수정일 2018.01.25
  • 시사토론, 일기검사 인권침해인가(정책토론)
    님의 일기검사는 학생들로 하여금 꾸준히 일기를 쓰게 하는데 도움을 준다. 또한 글 솜씨도 자연스럽게 늘어난다.♡ 한국교원단체총연합회 및 전국교직원노동조합은 국가인권위 입장에 반대 입장 ... 만 일기람들에게 보여주어야 한다면, 진실 된 속마음을 공개하기는커녕 제대로 쓰지도 못하게 되어 일기의 원래 목적을 상실할 가능성이 높다. 2010년 경기도 학생 인권 조례안에서는 일기 ... 의 검토는 2004년 7월 ‘시상을 목적으로 한 학생들의 일기장 검사 행위’에 인권침해 소지가 있는지 여부를 서울의 한 초등학교가 질의해 옴에 따라 이루어졌습니다. 현재 많은 초등학교
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.09
  • 교육정책
    전수 시험은 서열화 조장 , 희망학교만 실시 간접 체벌 허용 학생인권조례 제정 및 간접 체벌 금지 무상 급식 단계적 확대 무상급식 : 보편적 복지 차원에서 전면 무상급식 실시 고교 ... - 교육감은 교육부의 권한과 정책을 위임 받아 집행하지만 실제 권한은 막강함 - 외국어고등학교나 자율형사립고등학교 등의 설치ㆍ폐지 , 조례안 작성 , 교과 교실제의 확대 및 학생 평가 ... 전면 재검토 후 일반고 전환 혁신학교 확대 역사교과서 국정교과서 체제로 전환 현행체제 유지 ‘친일 · 독재 미화’교과서 반대 전교조 미복직 전임자 2014 년 9 월 2 일까지 직권
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.10
  • 논리적 말하기 - 선거권 연령 하향 반대 입장
    아야 할 대상이다 . ex) 청소년법 , 인권조례 등등 국가가 허용하는 학업의 시기이다 . 청소년의 의식수준이 성숙하지 못하다 . 선동의 위험이 존재한다 . 학생들의 정치적 운동 ... 소년들은 사회적으로 보호받아야 할 대상이다 . ex) 청소년법 , 인권조례 등등 국가가 허용하는 학업의 시기이다 . 청소년의 의식수준이 성숙하지 못하다 . 선동의 위험이 존재 ... 된 상황에서 학생들이 교실 안팎에서 특정 정당과 정치인을 지지하거나 반대하는 정치활동을 할 경우 이를 제지하기는 현실적으로 어렵다 . 이러한 고 3 교실의 정치선거장화 여파는 그대로 고 2, 고 1 교실에도 전달될 것이다 .감사합니다{nameOfApplication=Show}
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.03
  • 교육사회학/학생체벌은 이루어져야 하는가 - 다소 찬성입장에서
    들 뇌리에 심어져있다.체벌의 역사는 인터넷이 발전하고, 핸드폰의 사진기능이 좋아지면서 점차 쇠퇴되기 시작했고, 이후 교육부 초중등 교육법 시행령개정(2011), 광주·서울 학생인권 ... 조례(2011)이 발표되면서 상당수가 사라지게 된다.2. 학생체벌 피해사례2016년 9월 5일 2학년 교실에서 한 영어교사가 숙제를 해오지 않은 학생의 엉덩이를 회초리로 500 ... 에서는 학생이 지각했다는 이유로 벽에 머리를 찧는 벌을 받고 죽기까지 하였다.3. 나의 견해앞서, 체벌에 대해 다소 반대하나, 완전히 없애서는 안 될 것이라는 입장을 취했는데, 이는 학교
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.29 | 수정일 2021.08.27
  • 교육사회 - 교권과 학생인권조례
    는지 알려주는 자료로 볼 수 있다. 본인이 생각할 때 교사의 일이 힘들어진 이유 중 하나로 이 자료의 시점을 보면 학생인권조례를 만들고 나서 이다. 학생인권조례 도입한 이후 자살 ... 률과 정신질환으로 휴직하거나 면직된 교사가 늘어난 것을 볼 수 있다.(2012년 1월 26일, 서울시 교육청에서 학생인권조례 공포) 일례로 아이들이 교사의 말을 무시한다든가 교사 ... 가 정당한 제지를 가해도 동영상을 찍는다는 협박성이 섞인 말을 하곤 한다. 즉, 학생들이 학생인권조례를 악용하여 교사가 학생을 지도하기 힘들어지고 학생이 교사를 무시함에 따라 교권은 날
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.13
  • 교육행정 및 경영 수업의 리포트 소논문(학생인권조례의 현황). 죄고점수를 받은 자료입니다.
    고 있는 것으로 나타났다. 서울시 기독교 단체에서는 학생인권조례반대하여 재심의 및 폐기요구를 위해 시민단체와 함께 2012년 1월 5일 백만인 서명운동을 벌였다. 기독교단체 ... 학생인권조례의 현안과 실태? 과 목 명 :교육행정및교육경영? 담당교수님 :교수님? 제 출 일 :? 전 공 :? 학 번 :? 이 름 :목차Ⅰ. 여는 말3Ⅱ. 학생인권조례의 현안Ⅱ ... -1. 학생인권조례의 제정과정3Ⅱ-2. 학생인권조례의 주요내용4Ⅱ-3. 학생인권조례의 쟁점사항5가. 학생인권조례 필요성의 논란5나. 교권침해의 논란5다. 체벌예외적용(간접체벌
    리포트 | 9페이지 | 20,000원 | 등록일 2016.10.15
  • 도가니법의 뜻, 의미,시행이후
    번 거쳐온 바 있지만, 법의 이행 의무마저 지켜지지 못하고 있는 현실입니다.2012년 개정법의 주요 내용의 경우 200년 광주 인화학교와 인화원에서 청각장애인 학생들에 대한 성 ... 폭력사건이 이슈가 되면서 정립회관 점거농성사건, 대구 청암재단 인권침해, 청원 성람재단 성추행과 사회복지시설과 관련한 사건이 연이어 발생하며 보건복지부에서 사회복지사업법 개정안 ... 을 제출했지만 일부 종교단체, 시설장, 국회의원의 법률 개정 반대로 인해서 더 이상 진행되지 못 했습니다. 하지만 인화학교 사건을 다루고 있는 영화 ‘도가니’가 2011년 9월 22일
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.15
  • [체벌] 체벌의 효과와 문제점에 대하여 논하시오
    (2011년 3월)은 학교 체벌을 완전 금지하는 법령인 “학생인권조례”을 일선학교에 시달하고 지키도록 하였다. 오장풍 사건의 내용은 「교사가 거짓말을 했다고 의심이 되는 학생의 뺨을 때리 ... 행동수정의 중요한 방법으로 사용되어 왔다. 그러나 절대적인 권위의 시대가 가고 인권이나 인간평등사상이 싹트면서 가정에서, 학교에서 교육의 과정에 있어 부모와 자녀, 교사와 학생 간 ... 는 바와 같이 체벌권자인 교사가 완전하게 자신의 감정을 배제하고 체벌을 하는 것이 어렵고 그러다보니 교사와 학생 사이에는 감정의 골이 더 파이는 경우가 발생하게 된다. 체벌 반대
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    학생인권조례의 주요내용과 문제점 분석
    은 장점이지만 그 반대 입장에서는 학생인권조례의 시행으로 소수의 학생들만 인권을 향유할 뿐이고 교사의 경우 학생을 교육하기가 쉽지 않다고 비판한다. 실제로 학생인권의 보장 정도에 대한 ... 학생인권조례의 주요내용과 문제점 분석1. 학생인권조례학생인권조례학생인권을 존중 받을 수 있는 교육환경을 만들어내기 위하여 학교, 지역사회, 교육청 및 중앙정부가 무엇 ... 을 어떻게 할 것인지에 대해 기준을 정하고 시행하고자 만든 법안이다. 경기도에서 2010년 제정되어 경기도 교육청이 2010년 10월 5일 학생인권조례를 공포 한 것을 시작으로 2011
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.26 | 수정일 2022.01.18
  • 나의 권리를 말한다
    다. 2010년 경기도 교육청에서 처음으로 학생인권조례를 공포한 후 다른 교육청에서도 공포해 실행하고 있다.행복은 누구의 행복을 빼앗아 누리는 것이 아니라 다함께 누리는 행복이다.”우리 모두 ... ·고등학생 외에도 이 사회를 살아가는 모든 사람이 읽었으면 한다. 살아가면서 필요한 나의 권리를 지키기 위하여 꼭 알아야 할 사항들과 모든 사람에 대의 권리를 존중하는 저자의 생각 ... 게 된다면 어떤 결론에 도달할까?1995년 한 학생이 강제적인 야간 자율학습에 대한 소송을 했지만 관료사회의 문서주의로 좌절되었다. 행복추구권의 해석에 비추어본다면 강제적인 야간자율학습
    리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.03.11 | 수정일 2025.05.09
  • 방송대 사회문제론 D형 성소수자에 대한 우리사회 인식
    을 이유로 차별받지 않을 권리를 구체적으로 명시하고 있다는 점이다. 경기도 학생 인권조례(2010년 10월 채택), “광주광역시 학생 인권 보장 및 성소수자차별반대 무지개행동 ... 는 201 개념도 구체화하기 시작했다. 이를 반영하여 2010년부터 한국의 지자체들이 개별적으로 학생 인권조례 늘 채택하고 있는데, 여기서 주목할 점은 이들 학생 인권조례가 성적 지향 ... 과 더불어 국내는 물론 국제 사회의 오랜 논의와 요구를 통해 확립되어 온 개념이다. 경기도 학생인권조례 제5조(차별받지 않을 권리) ① 학생은 성별, 종교, 나이, 사회적 신 분, 출신
    방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.03.16 | 수정일 2020.12.28
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2025년 06월 21일 토요일
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