"통합학급 교사"의 검색결과 입니다.

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"통합학급 교사" 검색결과 121-140 / 15,106건

통합학급 담당 교사의 통합교육 배경변인에 따른 교수적 수정에 대한 인식 비교 (The Awareness Compare of Inclusive Classroom Teachers' Instructional Adaptation on Inclusive Education Valuables)

한국통합교육학회 이태수, 김태준

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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전일제 통합 학급에서의 교사 간 협력과 통합 교육 프로그램 실행과의 관계 (Relationships between full-day class teachers' collaboration and implementation of inclusive education)

한국아동보육실천학회 최미화

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합교육에서의 일반학급 교사와 특수학급 교사의 역할

학급에 통합된 특정 장애학생에 대해 일반교사와 지속적이고 잦은 의사소통 기회를 가짐으로서 장애학생의 친구, 수업 참여도, 문제행동, 학습내용 및 진보, 학생들의 반응, 부모의 반응 ... 에 특수교사는 통합학급에 통합된 장애아동에게 여러 가지 지원을 제공하고, 통합학급 내에 필요한 지원의 양과 형태를 일발교사와 함께 결정하며, 개별화 교육프로 그램의 개발, 운영 ... 을 나타 하기 위해 어떤 형태의 교사 간 협조가 바 람직한지에 대한 조사①특수학급과 통합학급의 교사가 대등한 입장에서 협력교수 형태를 취하는 것(63.6%)②특수학급 교사가 주도(25

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.09 | 수정일 2016.08.20

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초등학교 통합학급 담임교사의 요건 (A Study on Inclusive Classroom Teachers' Qualifications and Roles: Perceptions from Administrators, Teachers, and Parents )

한국통합교육학회 박상민, 이대식

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 통합학급 교사의 직무스트레스와 소진에 관한 연구 (A study on the Job Stress in Teaching and Burnout of Integrated Class Teachers in the Elementary School)

한국청각·언어장애교육학회 이상현, 박찬희

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2017.02.01

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통합교육 실행을 위한 교사자질을 중요도와 습득도에 대한 통합학급교사의 인식 (A study on perception of inclusive classroom teacher of teacher's competencies for working in inclusive education)

한국교원교육학회 강영심, 최인숙

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할

주제: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. ... 고 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 통합학급에서 진행되는 활동에 대해 논해 보고자 한다. 활동 1가지를 선정하고, 그 활동에서 일반교사와 특수교사가 협력 교수를 할 수 있는 방법 ... 다.1. 통합교육에서의 교사의 책무일반적으로 학급을 이루는 구성원들은 상당히 다양한 이질적인 집단으로 구성되어있다고 말할 수 있다. 특히 최근에는 장애인학생뿐만 아니라 다문화가정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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좋은 수업을 하는 통합학급 교사의 내용교수지식(PCK) (Pedagogical Content Knowledge of Three Inclusive-Class Teachers with a Reputation of Good Teaching)

한국통합교육학회 김수연

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합학급 내 장애학생의 교수-학습을 위한 특수교사와 일반교사의 협력모형과 실제 (Implications and Practices of Collaborative Models for Including Students with Disabilities in Inclusive Education Settings)

한국학습장애학회 최승숙

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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중학교 통합학급 미술 담당 교사의 교수적 수정 실행도와 지원 요구 (Execution and Support Needs of Instructional Adaptation in Inclusive Art Classes of Middle School)

한국특수교육교과교육학회 김진희, 김정연

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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『아하! 통합학급 문제행동: 현장 교사가 쓴 통합교육을 위한 문제행동 지침서』감상문

『아하! 통합학급 문제행동: 현장 교사가 쓴 통합교육을 위한 문제행동 지침서』를 읽고이 책을 읽기 전과 후의 마음가짐이 굉장히 달라졌다. 특수교육 수업을 들으며 통합학급에 대해 ... 았다. 통합학급에서 학창시절을 거쳐 오며 나는 편견을 만들어왔다. 장애를 가진 학생을 언제 돌변할지 모르는 무섭고 경계해야 하는 대상이었고 부끄럽게도 예비교사로서도 그런 마음가짐을 지우 ... 째로 미래에 학교 현장을 나가면 통합학급에서 맞게 될 상황들에 대해 인지하게 해주었고, 두 번째로 아이들의 문제 행동에 대한 이유가 하나하나 기술되어 있어 이를 단지 ‘문제’로 보

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.02

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초등학교 통합학급 담임교사 기피경험 및 기피요인 수준 연구 (A Study of Experience and Factors of Teachers Avoiding Being Placed in Inclusive Classrooms of Elementary Schools)

경인교육대학교 교육연구원 이진일, 김광수

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2017.02.02

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발달장애 초등학생을 위한 생태학적 환경 목록에 대한 학부모와 통합학급 교사의 중요도 평정 - 대전광역시 초등학교를 중심으로 - (대전광역시 초등학교를 중심으로)

한국발달장애학회 정주영

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 통합학급 장애학생의 과학수업 교수적합화에 대한 교사의 인식 (Teachers' Perception on Instructional Adaptation in Science Education for Students with Disabilities in Inclusive Classrooms of Elementary School )

한국통합교육학회 김대룡, 신현기

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 통합학급 과학수업에서 장애학생에게 요구되는 과학교육활동에 대한 교사들의 인식 (Teachers' Perception on Science Educational Acts for Students with Disabilities in Inclusive Classrooms of Elementary School)

한국통합교육학회 김대룡, 신현기

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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일반학급주도 경도장애아 통합교육에 관한 일반교사와 특수교사의 인식 (Regular Education Initiative Integration of children with mildly disabilities Regular Education Initiative Integration of children with mildly disabilities special education teachers)

경인교육대학교 교육연구원 김연진

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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장애아동이 포함된 통합학급의 바람직한 교사상

장애아동이 포함된 통합학급의 바람직한 교사상은?모든 교사에게 필요한 것이 교직에 대한 사명감과 자신이 맡은 아이들을 진심으로 대하는 태도이겠지만, 장애아동이 포함된 통합학급 ... 의 바람직한 교사에게는 무엇보다도 아이들을 진심으로 바라보는 마음이 가장 중요하다고 생각한다. 그런 태도를 지니고 있는 통합학급의 교사는 장애아동을 위해, 그리고 장애아동과 비장애아동 ... 의 원활한 상호작용을 위해 무엇을 어떻게 가르치고 지원할 것인지 정보를 찾아보고 행동하는 모습을 보일 수 있기 때문이다.따라서 먼저 통합학급의 교사는 장애아동에게 올바른 처치를 제공

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.14

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초등학교 통합학급에서 교사의 교육적 지원을 통한 자폐아동의 학교생활 변화 연구 (A Case Study on the Changes of an Autistic Child's School Life in an Inclusion Education Context)

이화여자대학교 교과교육연구소 김진선, 정혜영

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합학급에서의 일반교사와 특수교사의 역할과 협력방안

통합학급에서의 일반교사와 특수교사의 역할과 협력방안1.일반교사의 역할특수아동이 학교에서의 시간의 대부분을 통합학급에서 보내는 만큼 일반교사의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있 ... 을 해야 한다. 통합교육체제 안에서의 장애아동들은 대부분의 시간을 일반학급에서 보내며 일정 시간 동안만 특수학급 또는 학습도움실에서 교육받으므로, 통합학급 교사는 특수교사의 도움 ... 을 얻어 적절한 교재 및 교수를 일반학급에서 실시하여야 한다. 일반학급에서 통합교육을 받는 아동의 학업적 성장을 위한 방법으로써 특수교사와 통합학급 교사간의 협력적 교수는 물론 또래

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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특수교육보조원 활용 실태와 그 효과에 대한 통합학급교사의 인식 및 요구 (The Perceptions and Demands of General Education Teachers on Current Status and Making Use of the Paraeducator System)

한국통합교육학회 최유미, 이대식

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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