"전래동요 수업"의 검색결과 입니다.

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"전래동요 수업" 검색결과 121-140 / 583건

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알록달록 노래 붓으로 오선지 위에 창의성을 그려요

Ⅰ. 이런 마음으로 시작했어요1. 모방으로 끝이지 않고 창의성으로…요즘 아이들은, 가요는 흥얼거리면서 동요는 흥얼거리지 않는다. 아이들이 동요를 부르는 것은 음악 교과 수업 시간 ... 력으로 다시금 태어날 수 있는 것이다.이에 본 연구자는 단순히 듣고 따라 부르는 동요 지도보다는 다양한 종류의 노래(창작동요, 전래동요, 건전가요 등)를 찾아 아동들의 창의력 ... 는 내용과 부적절한 표현이 난무하는 대중가요의 가사를 거르지 않고 그대로 받아드려 정서적으로 나쁜 영향을 미침대중가요보다는 창작동요나 전래동요, 건전가요를 접할 수 있는 기회 마련

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.24

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나눔반 보육일지 (만 5세) 1.12

와 기계 중에서 사물을 정한 다음 꾸며주는말로 말놀이를 해볼 수 있었다.2. 꾸며주는 말을 넣어 충분한 말놀이를 한 후, 교구와 활동지를 소개한다.3. 전래동요 ‘동!동! 동대문을 열 ... 아서 휴식을 취하도록 돕는다.음악특별수업2:45~3:05◎음악수업-음악자리에 앉는다.-주제에 맞는 악기를 소개받고 악기연주를 해본다.-음악선생님과 함께 즐겁게 노래도 부르고 율동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.24

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아동문학 - 전래동요의 필요성, 우리나라 정서와의 관련성

이 될 수 있는 전래동요를 놀이와 수업 등에 접목함으로써 즐겁게 배워가고 익혀가면서 전래동요와 친숙해지고 전래동요가 가진 본래의 멋, 아름다움, 우리 조상들의 얼 등을 알아가고 경험 ... < 목 차 > Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 전래동요의 필요성 2. 전래동요의 교육적 가치 3. 우리나라의 정서와 전래동요의 관련성 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 전래 ... 문화라고도 볼 수 있다. 옛날에는 전래동요가 놀이에서든, 어디에서든 빠지지 않고 함께할 만큼 생활화 되었었지만 오늘날에 들어서는 대중적인 노래들이 많이 생겨나면서 전래동요에 대한

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.09.23

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평가인증일지20140926

호랑아, 호랑아- 전래동요 '꼬마야, 꼬마야‘를 개사하여 그림책 속 주요어휘를 기억하며 제시된 조건에 따라 움직이는 활동을 한다.1. ‘꼬마야, 꼬마야’ 전래동요를 부르면서 둥글 ... 게 돌다가 신호음이 울리면 바닥의 카드를 하나 선택하여 띠에 붙인다.2. 스티커를 확인 한 후 두 팀으로 나눈다.3. ‘꼬마야~ 꼬마야’ 전래 동요에 그림책 속 주요어휘를 넣어 노래 ... 하도록 한다.특별활동수업(음악)1:10~1:30주제: 우리나라활동목표: 사물놀이 악기를 탐구하고 흥겨운 가락을 몸으로 표현해 본다.명화아트: 그림명화 작품 < 춤추는 아이 > - 단원

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.19

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유아 실내 놀이 환경의 특징, 구성요인 및 실내놀이 영역 구성요인을 설명하시오

숫자카드. 고무줄, 탬버린, 전래동요- 숫자풀이 (노래테이프)활동방법① 숫자 카드를 보고 고무줄로 숫자를 만든다.② 제시하는 숫자를 신체 각 부분으로 표현해 본다.③ 음악 ... 활동, 언어영역 ? 수업계획안)영역언어 영역활 동 명동화“쉬하러 어디로 갈까요?”활동목표? 동화장면에 관심을 갖고 동화내용을 듣는다.(의사소통>듣기>경험과 관련된 말 듣고 알

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.22

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전래동요 배우기

수업일시2014년 월 일대상중급특화전래동요형제 별, 곰 세 마리담당자전 성 은어휘저물다, 지내다, 흘리다, 형제, 뚱뚱하다, 날씬하다, 귀엽다문법-웬일, ‘하다(여)’불규칙 ... 는지 기억하는 사람?S : 해님과 달님이요.T1 : 네, 맞아요. 오늘은 한국의 전래 동요를 배울꺼예요.T2 : 자, 노래 먼저 들어 볼까요?T3 : 어떤 내용인지 잘 들어 보 ... 이 둘이서 눈물 흘린다.- 전래동요 : 입에서 입으로 전해지는 것으로 어린이들이 부르던 노래이다.- 전래 동요에 대해 설명할 수 있다.- 음악을 두 번 들려주고, PPT를 보고 한

리포트 | 14페이지 | 7,900원 | 등록일 2014.05.02 | 수정일 2018.08.16

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재미있는 국악동요 감상 및 분석

재미있는 국악동요- 국악 동요 5곡을 선택하여 감상 및 분석 -목 차국악동요제에서 대상을 받은 곡과 재미있는 국악동요에서 본 수업에서 배운 곡을 합하여 총 5곡으로 목차를 구성 ... 하였다.1. 개구리 소리 (1주차 수업)2. 만파식적 (2009년 국악동요제 대상)3. 오나라(9주차 수업)4. 할머니 무릎 (2010년 국악동요제 대상)5. 청개구리 (2005년 ... 국악동요제 대상 / 5주차 수업)1. 개구리 소리[가사]1.거뭇거뭇 숲 속에 퍼런 못자리 물 속에도랑물 옆 긴 둑 따라 포플러 신작로 따라 울어라 개구리야2.외딴집 빨간 불빛 풀임

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.17

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유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오.

의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안1) 동요와 수학의 통합 수업계획안활동주제전래동요와 수학의 통합 활동활동명꼬마야, 꼬마야활동대상만4~5세 유아활동시간50분활동유형ㆍ대집단 ... ) 동요와 수학의 통합 수업계획안2) 요리와 수학의 통합 수업계획안3) 그림책과 수학의 통합 수업계획안4) 과학과 수학의 통합 수업계획안Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론현대사회의 동향 ... 유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아수학교육의 기본방향으로서 통합교육2. 유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.13

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[A+ 받은 4계절 만능자료] 만5세 유아관찰일지 영아관찰일지 10명분

고, 공과 함께 달리다 공을 밟고 넘어지기도 하였다.언어영역선생님께서 감정에 대한 수업을 진행하셨다. 수업 중간에 친구를 괴롭히는 다른 친구를 볼 때 어떤 감정이 들까? 라고 물 ... 기에 져서 울었다. 같이 달린 친구가 “그럼 다시 할래?”하며 그 친구를 달랬다. 다시 한 게임 에서는 운 친구가 이겼는데, “우리 이제 1:1 이다!”라고 하였다.예술경험장구수업을 했 ... 있신문지 면적이 넓을 때는 잘 하였는데, 점차 반에 반으로, 또 반으로 접으며 면적을 좁히니 아슬아슬하게 중심을 잘 잡았다.언어영역선생님이 전래동화 “해와 달이 된 오누이”를 아이

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.28

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[표현활동][표현][표현활동 중요성][표현활동 의의]표현활동의 목적, 표현활동의 특성, 표현활동의 중요성, 표현활동의 의의, 표현활동의 단계, 표현활동의 효과, 표현활동의 사례

해서 수업에 투입한 결과 아동들이 감각적으로 느낌을 갖고 전래동요를 배우게 되었다.셋째, 전래동요에서 다루어질 학습내용을 1차시는 음악적 활동, 2차시는 음악적 활동+신체적 활동 ... +신체적 활동이 통합된 지도안으로 일반수업단계의 전개 과정을 단계별 지도 내용으로 제시하였는데 그 단계는 1단계로 신체표현, 2단계는 놀이방법 익히기, 3단계는 전래동요를 부르 ... 참고문헌Ⅰ. 서론신체표현과 놀이 활동을 통한 전래동요 지도 방안 연구 결과에 따른 결론은 다음과 같다.첫째, ?즐거운 생활?교과서의 전래동요를 음악적, 신체적 활동으로 구분하여 분석

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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(아동음악과동작) 손유희, 동요, 전래동요, 실행목적, 실행내용, 악보 등

손유희 - 화가 나도 참아야죠동요 1 - 동물흉내동요 2 - 나는 나는 자라서전래동요 - 기차손유희 - 화가 나도 참아야죠손유희 제목화가 나도 참아야죠단 원건강한 몸과 마음교육 ... 을 입 옆으로 가져간다.? 하면안돼요: 왼쪽 손을 다 편 후 양옆으로 흔든다. 오른손을 다 편 후 양옆 으로 흔든다.수업 응용? 여러 가지 감정이 있어요.? 감정에 따라 표정 ... 다. 또한 유아들이 직접 동물원을 견학한 후 역할을 나누어서 몸과 소리로 동물들을 표현해 볼 수 있다.도 해동요 2 - 나는 나는 자라서생활 주제가족과 이웃주 제다양한 직업목 표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.16 | 수정일 2016.03.07

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학교교육과청소년

) 프로그램 제안 배경6, 전래동요 중심의 음악치료 프로그램 계획서결론참고자료학교교육과 청소년초등학교 '방과후학교' 운영계획서와 중학교 '방과후학교' 운영계획서를 각 1개씩 수집 ... . Great & Original 학부모재능나눔터가. 학교교육모니터링 : 공개수업 참관 및 모니터링나. 자원봉사 활동 : 지역사회와 함께 하는‘사랑나눔’행사다. 학부모자율동아리 교육기부타났다.

방송통신대 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2021.02.24

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무도, 무술, 무예 3가지 종목에 대하여

수 있다. 즉 결전에서 승리를 목적으로 출발하여 기술적, 정신적으로 탐구하였던 것이다. 따라서 실전에서 마음이란 것은 승부에 있어서 동요하지 않는 마음이고 그 승리라는 것은 생사 ... 에 연결되는 것이기 때문에 죽음의 공포에 동요하지 않는 믿음인 것이다. 기술은 상대적이기 때문에 이것만을 의지할 수 없었고 절대불패의 마음을 얻기 위해서는 종교적 신념을 얻지 않 ... 와 유사한 성격의 교육 기관이라고 할 수 있으며, 결혼전의 귀족 청년들이 모여서 독서 및 활쏘기 장소로 이용되었다.3) 삼국 시대의 무예, 무사의 수업, 무인정신, 유희(1) 무예

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.30 | 수정일 2016.10.20

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3학년 음악 약안- 훨훨이

노래) 부르며 장단 연주하기수업 목표가락을 익혀 노래를 부르며 장단을 연주할 수 있다.예습적 과제일노래의 특징 조사하기2007년 개정 교육과정관련활 동노래 부르기전래동요, 민요 부르 ... 지도담임교과장부장교감음악과 본시 교수·학습 활동 과정안가. 교수?학습 개요대 상지도교사장 소단 원(수업제재)20. 훨훨이일 시교과서 (차시)52-53 (1/3)본시 주제민요(일 ... 기이 해리듬장단가락시김새의 특징형식메기고 받는 방식악곡의 종류쓰임에 따른 악곡의 종류 (놀이요, 노동요, 춤곡…)수업 방법이해 중심 학습수업 전략수업 기법수업 모형이해 영역 수업

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.13

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(아동음악과동작) 손유희, 동요, 전래동요

, 어머니의 형제가 있는지 이야기 해본다.그리고 어떻게 불리우는지 이야기 한다.도해전래동요 - 우리형제생활주제지구와 환경주제지구가 아파요목표지구가 왜 아픈지를 느끼고, 해야 할 일에 대해 생각하고 이야기 할 줄 안 다. ... 을 키운다.수업응용콩으로 꾸며보아요.콩잎은 어떻게 생겼을까?콩은 우리 몸을 튼튼하게 해줘요.콩으로 요리해요악보나는 콩 나는 콩데굴데굴 굴러서 데굴데굴 굴러서 또로로로롱~냉장고 속에 들어갔

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.15 | 수정일 2016.03.04

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일일 보육일지 (2014년 9월 3일)

해본다.3.절구통과 절굿공이를 보며 이야기 나눈다.4.찹쌀을 절구통에 담고 절굿공이로 빻는다.5.찹쌀과 찹쌀가루를 비교한다.음률활동명우리 반 대문놀이목표전래동요를 부르며 즐거움 ... 평가7:30~8:30통합보육색종이 접기, 동화책 읽기, 동요(고추잠자리), 밤,대추 세기, 솔방울 관찰하기색종이,접는판,동화책,동요판,음악CD,밤,대추그림판,숫자판,솔방울,돋보기동요 ... 는 전래놀이에 즐겁게 참여하며 몸을 적극적으로 움직여 보았다. 노래가 익숙해지자 유아들이 게임으로 해보면서 즐거워하였다. “선생님 이번에는 내가 대문지기할래요, 라면서 친구

리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.09.25

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손유희(까치와까마귀), 전래동요(똑같아요), 동요(나무를 심자)

로 흔든다.)싸우지 마세요 싸우지 마세요(한 손씩 좌우로 흔든다.)알았어요(옆 사람과 손을 잡는다.)사이좋게 지내요(옆 사람과 어깨동무를 한다.)전래동요 "똑같아요"생활주제가족 ... -집중을 할 수 있게 해준다.-친구와 사이좋게 지내는 법을 알려준다.수업응용-다른 동물에 이름을 넣어 부른다.-싸운 친구의 이름을 넣어 부르며 친구와 화해하게 한다.-가사에 맞춰서

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.17 | 수정일 2016.03.04

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조선의 풍경, 근대를 만나다 (2014,단국대학교 동양학연구원)

다는 것이다.한국 근현대사에 대해 배우고 있는 학생의 입장에서는 기존 배워온 수업 내용에서 잘 언급되지 않았던, 주로 일상적인 부분들의 근대 한반도의 상황을 확인할 수 있는 기회였 ... 그 자체로 행해졌으며집안이나 방 안에 어린이의 고유한 공간이나 놀 거리가 부재하여 외부에서 즐길 거리를 찾았다고도 할 수 있다는 부분은 공감되는 해석이었다.근대로 들어서자 동요 ... 가 전래됨과 더불어 어린이는 농경 사회 가정의 인력을 제공하는 존재라는 인식에서 벗어나 새로운 주체로 부각되는 계기가 되는데,방정환 등이 주도한 어린이 운동 및 어린이날 제정을 통해

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.02

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4학년 개고리개골청 세안

나 쉽게 배우고 같이 할 수 있을 만큼 반복적이므로 전래동요와 강강술래를 학습할 때 훨씬 더 쉽고 재미있게 배울 수 있을 것이다.8.영역의 통합수업은 활동 영역에서 노래 부르기 중 ... 전래 동요, 민요 부르기, 듣고 부르기, 메기고 받는 방식으로 부르기로 수업은 활동영역에서 노래 부르기 중 전래동요, 민요 부르기, 듣고 부르기, 메기고 받는 방식으로 부르 ... 는 민중들 사이에서 발생하여 전승된 노래입니다.T.그러면 민요 가락에 멋을 더해주려면 무엇을 살려 불러야 할까요?T.오늘은 강강술래에 나오는 전래동요 중에서 개고리 개골청 노래

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.14

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특수 음악과 교수학습 과정안(전래동요 부르기(대문놀이)

결재계연구교감교장음악과 교수?학습 과정안단 원달려라 하나 둘 셋제 재전래동요 부르기(대문놀이)일 시2014년 7월 17일 목요일 2교시장 소음악실지도대상초등학교 1학년 1반(남 ... 000학습주제전래동요 부르기(대문놀이)차시4/8학습목표가000노래의 빠르기에 맞추어 몸을 움직여 대문놀이를 할 수 있다.나000소고를 이용한 리듬활동과 대문놀이 활동에 참여할 수 ... 있다.단계학습활동교 수 ? 학 습 활 동시간자료 및유의점(*)교 사학 생가나도입수업분위기조성▶인사하기‘안녕’노래로 인사하기7′게시판전시활동사진전시학습상기▶지난 시간에 공부한 내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.25 | 수정일 2014.10.17

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