"인물 이야기"의 검색결과 입니다.

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인물 이야기 독후감 - 인물 이야기 관련 독후감 1건 제공

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"인물 이야기" 검색결과 121-140 / 119,497건

6)국어-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭 알기(중안)

학습주제인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭 알기학습목표인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정 ... 에서는 두 친구처럼 우리도 인물이 추구하는 삶이나 반영된 문화를 이해하며 이야기를 읽는 법을 공부하도록 하겠습니다.S:글의 짜임과 읽는 목적에 따라 글을 요약하는 것을 배웠습니다.S ... 어 인물이 추구하는 삶과 이야기 속에 드러난 문화에 대하여 이야기를 나누고 있습니다.7′교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(◆) 및

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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김정한 - '모래톱 이야기' 분석 (서론, 본론 ,결론 - 작가소개 및 작품세계, 시대적 배경, 인물분석, '조마이섬'의 상징적 의미, 갈등양상 및 주제의식)

「모래톱 이야기」Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 작가소개 및 작품세계2. 시대적 배경3. 인물분석4. ‘조마이섬’의 상징적 의미5. 갈등양상 및 주제의식Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론김정한의 「모래톱 ... 에선 「모래톱 이야기」의 작가 김정한의 작품세계를 살피고, 작품 속 시대적 배경, 인물들의 대한 분석을 한다. 그리고 ‘조마이 섬’이 의미하는 것을 면밀히 파악해 보고자 한다.Ⅱ ... 이야기」는 1966년 10월 《문학》에 발표된 작품으로, 해방 후 낙동강 유역의 ‘조마이 섬’을 배경으로 권력과 유력자의 힘 앞에 무기력하게 희생되고 마는 섬사람들의 삶에 대하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.04

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‘뻬쩨르부르그 이야기’ 와 ‘관리의 죽음’ 에 나타난 인물들의 광기

이 글을 통해 ‘뻬쩨르부르그 이야기’ 에 나타난 인물들의 ‘광(狂)적인 성질’ 에 대해 이야기 해보고자 한다. 각 단편들 속의 다양한 인물들의 행동에는 하나같이 무언가 정상이 ... 에 대한 광적인 신뢰가 작품에 그대로 묻어 나온 것은 아닌가 하는 생각이 든다.지금까지 작품 외적으로 드러난 인물들의 행동에 초점을 맞추어 광적인 성질에 대한 이야기를 전개했다면 지금 ... 라고 생각하는 궤도를 지나치는 모습들이 담겨져 있다고 생각한다. 이러한 인물들의 모습이 어떤 면에 있어서 광성을 드러내고 있으며 그것들의 구체적인 양상은 어떠한 모습인지 밝혀보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.11

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2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기

반응 중심 학습 모형학습주제이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기학습자료교사] 듣기 및 그림 자료학생] 교과서, 필기구학습목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... 을 보니 무슨 이야기 인 것 같나요?T: 개미와 베짱이 이야기를 생각해 봅시다. 어떤 내용인지 그림을 보고 한 장씩 설명해 봅시다.T: 개미와 베짱이에 나오는 인물 중 마음에 들 ... 와 베짱이’그림 자료 4장※동기유발에서 인물에게 하고 싶은 말은 간단히 발표하게 하고, 자세한 내용은 활동 3에서 발표할 수 있도록 한다.이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말을 할

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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평범한 인물을 통해 새로이 보는 실크로드[실크로드 이야기]

평범한 인물을 통해 새로이 보는 실크로드『실크로드 이야기』(원제 :Life along the Silk Road)‘실크로드’하면 떠오르는 이미지는 대부분 비단, 사막, 오아시스 ... 었기 때문이라고 한다. 저자는 10명의 인물(상인, 병사, 목부, 공주, 승려, 기생, 비구니, 과부, 관리, 화가)을 통해서 그 시대의 역사를 이야기 형식으로 전개시킨다. 열 명 ... 는 수많은 이야기들이 숨어 있는 곳이다. 일단, 실크로드는 우리의 생각처럼 하나의 길을 지칭하는 말이 아니다. 이 곳을 통해 전래된 것은 비단뿐 아니라 소금과 양모 등 생활용품

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.01

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2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 6. 의견이 있어요본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기대 상 : 2학년일 시 :장 소 :수 업 자 :지도교사실습 ... 다. ‘조리 있게 말하기’는 알맞은 까닭을 들어 자신의 의견을 말하는 것으로 필요 없는 군더더기 말을 하지 않고 이야기 내용에 벗어나지 않는 말하기이다.이야기 속 인물의 말과 행동 ... 에 주의하며 이야기를 듣고, 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 알맞은 까닭을 들어가며 말하는 활동을 한다. 충분히 생각하며 말하게 하기 위해서 자신의 의견을 적는 활동이 필요

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기

수업모형가치 탐구 학습 모형학습주제이야기에 나오는 인물에게하고 싶은 말 조리 있게 하기학습자료교사] 칠판부착물, '강아지 똥' 영상 ? 영상캡쳐 ppt, 타이머학습목표이야기에 나오 ... 한 내용이 맞는지 선생님과 수업하면서 확인해봅시다.▣ 학습문제 확인T : 그럼 오늘의 학습 문제 읽어봅시다.T : 오늘은 지난시간에 배웠던 것에 이어, 이야기에 나오는 인물에게 조리 ... 있게 말하는 것을 배울 거예요.T : 활동1에서는 함께 이야기를 감상합니다. 활동2에서는 내용을 살펴볼 것입니다. 그리고 활동3에서는 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 정리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기

이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 (2/2)학습자료PPT학습목표이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습 ... ‘★ 강아지 똥 노래 부르기※듣는 태도를 지도한다.장면 장면 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하도록 한다.전체 학생이 발표할 수 있도록 한다.이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 ... 과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)문제 해결하기활동2활동3? 활동 2: 인물에게 하고 싶은 말 발표하기T: 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 말

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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3)국어-7.이야기의 세계-등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 이야기의 세계교과서듣말쓰 119~122학습형태전체학습 - 모둠학습 - 전체학습수업모형문제 해결 학습 모형학습 ... 주제등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기학습자료표정판, 동영상, ppt, 상황 세트, 타이머학습목표등장인물의 말, 표정, 몸짓의 의미를 파악할 수 있다.교 수 학 습 과 정 ... 같습니다.S1. 글자로 적었을 때에는 똑같습니다.S2. 글자로 적었을 때에는 같지만 의미가 다릅니다.★표정판등장인물의 말, 표정, 몸짓의 의미를 파악할 수 있다.교 수 학 습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기

, 개별학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제이야기에 나오는 인물에게하고 싶은 말 조리 있게 하기학습자료교사] 칠판 부착물, 타이머, 역할놀이 머리띠학습목표이야기에 나오는 인물 ... 하며 교과서 75쪽 이야기에 나오는 인물에게 조리 있게 말한 친구를 찾아 ○표를 해봅시다. 시간 1분 주겠습니다.T : 누가 조리 있게 말하였나요?T : 1번 친구는 무엇을 잘못했 ... 같습니다.S : (다함께 읽는다.)이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 이야기하기S1 : 자신의 의견을 이야기할 때 까닭을 함께 이야기합니다.S2 : 이야기 내용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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[역사관련도서]인물한국사이야기를 읽고

권으로 구성된 「인물 한국사 이야기」라는 책을 발견했다.(나중에야 그것이 총 10권으로 엮어진 책이었음을 알았지만 우리 대학의 도서관에는 3권까지 밖에 없는 듯 하다.) 「인물 ... 한국사 이야기」, 이 책은 다른 책보다 비교적 얇은 편이고 책제목에 인물 , 이야기 라는 말이 포함된 것을 보니 다른 역사서보다는 덜 지루하지 않을까 하는 생각이 들어서 이 책을 읽 ... 에서 일어난 전쟁, 그를 둘러싼 인물들의 이야기를 바탕으로 전개되었다. 여기서는 특히 신라가 삼국을 통일해 나가는 사실적인 내용만을 다루는 것이 아니라 인물들의 이야기를 다루기 때문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기

국어과(말?듣?쓰) 교수?학습 계획단 원(차 시)3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상2.높이 날고 넓게 보고 (3/6)주 제좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기지도 일시지도 대상지 ... 들에게 들려주는 것에 초점을 맞춘다. 좋아하는 이야기 속 인물을 떠올려 설명하고, 시를 찾아 암송하는 활동을 통해 문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 기르도록 한다.나. 읽기 : 학생들이 시 ... 을 두었다. 이야기에 나오는 인물의 성격과 사건, 배경 등을 비판적으로 생각해 보고, 자신의 관점으로 이야기를 창조할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 지도한다.3. 아동의 실태실태

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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2학년 국어 지도안-이런 생각이 들어요-이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기

국어과 교수 - 학습 과정안단 원3. 이런 생각이 들어요학습주제이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기일 시장 소대 상2학년수 업 자결재일/지도교사부장교감교감교장초 등 학 교Ⅰ.단원 ... 기, 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 등의 학습 활동으로 구성되어 있다. 이 학습 활동을 통하여 조리 있게 말하는 능력이 향상되고, 말하기에 대한 자신감도 키울 수 ... 있도록 한다.2. 단원의 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습1학년 말하기2학년 말하기3학년 말하기일이 일어난 차례에 따라 이야기를 정리하여 말한다.이야기 속 인물에게 하고 싶

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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2학년 국어 지도안-의견이 있어요-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 해 보기(중안)

듣기?말하기?쓰기 교수?학습 계획안? 단 원 : 6. 의견이 있어요? 주 제 : 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 해 보기(4/4)일 시장 소2학년학 반2학년수업자결 ... 재일 시연 구교 감교 장초 등 학 교듣기 ? 말하기 ? 쓰기 교수-학습 과정안일 시대상2학년단 원6. 의견이 있어요교과서듣기, 말하기, 쓰기차시4/4본시주제이야기 속 인물에게 하 ... 고 싶은 말을 조리 있게 말하기수업 모형가치 탐구 학습 모형학습목표이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 말할 수 있다.교수매체【교사】플래시노래자료,‘강아지 똥’ 책, 동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨닫은 점 말하기

수업모형반응 중심 학습 모형학습주제이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기학습목표인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점을 말할 수 있다.교 수 학 습 ... .T: 선생님이 여러분에게 재미있는 이야기를 들려주겠습니다. 들려주는 이야기를 듣고 마음에 드는 인물이 누구인지 말하여 봅시다.T: 선생님이 책 표지를 가져왔습니다. 어떤 그림 ... 이 그려져 있을까요?T: 옴두꺼비 장가간 이야기를 잘 들어봅시다. (옴두꺼비 장가간 이야기를 들려준다.)T: 가장 마음에 드는 인물이 누구인가요?T: 인물의 어떤 행동이 마음에 들

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기

모형가치탐구 학습모형학습주제이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기학습자료교사]혹부리 할아버지 영상, PPT, 모형 마이크학생]뉴스보도 활동지학습목표이야기 속 인물 ... 학습 목표를 읽어준다)4′★ 혹부리할아버지 영상★학습목표가 들어있는 편지봉투학습안내하기1′이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점을말할 수 있다.학습활동 안내[활동1]황금알 ... 의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기에 대해 좀 더 알아보겠습니다.※ 판서계획◎ 단 원 : 6.좋은생각이 있어요◎ 학습목표 : 이야기 속 인물의 말과 행동을 보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기

국어과 (읽기)교수학습 과정안교 과국어과단 원6. 좋은 생각이 있어요주 제이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기대 상3학년장 소수업자결 재지도 교사교육실습부장교 ... 기준[작품의 수준과 범위]- 뛰어난 인물이 등장하는 이야기나 글- 친숙한 세계 또는 상상적인 세계를 배경으로 하는 작품성취 기준내용 요소의 예문학 (3) 이야기의 흐름을 파악 ... 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’ 이다. 3단원에서는 글을 읽고, 인물의 말과 행동을 알아 보고 말과 행동에 나타난 인물의 의견을 알아보게 하

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21

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[조직구조론]악어강 나루터 이야기 인물비난

♤ 악어강 나루터 이야기 에 등장하는 다섯 사람의 인물(영자, 병태, 숙희, 민수, 영수)들의 행동을 조원간의 토론을 통하여 많이 비난받아야 할 사람의 순서와 비난받아야 하 ... 는 이유를 이야기 해보시오.. 다섯 인물 중에서 가장 비난 받아야 할 사람은 영수이다. 영수는 병태와 영자의 사랑을 갈라놓는 결정적인 역할을 했으며, 더욱이 그는 병태와 영자의 사이 ... 는 하지만 남을 폭행하는 것은 옳지 못한 일이다. 하지만 이 이야기의 5명의 인물들 중에서 비난받을 여지가 가장 적은 사람은 민수이다.♤ 악어강 나루터 이야기 에 등장하는 다섯

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.17

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그림책에 등장하는 주인공 성격분석과 독후활동 두 책에 나오는 주요인물을 콜라주로 표현후 이야기 나누기

았기 때문내 돼지가 만든 벽돌집으로 달아나서 살고 늑대는 펄펄 끓는 냄비에 빠지지만 죽지 않고 도망친다.옛이야기를 그림이야기책으로 다시 고쳐 쓸 때 가장 많이 고쳐지는 장면이 등장인물 ... 목 차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 아기돼지 삼형제1. 아기 돼지 삼형제의 작가들1) 핼리웰 본2) 디즈니 본2. 패러디 동화1) 늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기2) 아기 늑대 세 ... 마리와 못된 돼지3) 아기돼지 세 자매Ⅲ. 해와 달이 된 오누이Ⅳ. 나오며Ⅴ. 참고문헌[아동문학-과제]1. 그림책의 주제, 인물, 사건, 배경, 구성, 글과, 그림의 관계를 살피

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.20

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1학년 1학기 듣기 말하기 4단원 아 재미있구나, 이야기를 듣고 어떤 인물이 나오는지 알아보기 지도안

국어과 교수?학습 과정안단 원 : 4. 아, 재미있구나! (1/4)학습 주제 : 이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알아보기대 상 : 제 1학년 1반 (남 7, 여 3, 계 ... 고, 어떤 인물이 나오는지 알아보기교과서듣기?말하기 41-43차 시1/4학습 목표이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알아볼 수 있다.수업 전략학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단 ... .? 공부할 문제를 확인한다.5′?영상자료?107쪽 붙임딱지?공부할문제 카드이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알아봅시다.반응형성반응명료화반응심화학습 활동안내활동 1활동 2활동 3

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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