"언어학습 나이대"의 검색결과 입니다.

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"언어학습 나이대" 검색결과 121-140 / 13,368건

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[드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제

쉬운 내용이 아니기 때문에 이 나이대 학생들이 갑자기 한국에 이주와서 언어소통문제로 어려움을 겪을 수 있을 것이라고 생각했다. 미성년자라 학교를 다녀야 하기 때문에 한국어만 집중 ... 생활에 적응 할 수 있도록 의사소통과 듣고 받아쓰기 위주의 수업으로 기획해보았다. 2.교육과정기획안 학습목적 10대의 장기체류 학생들이 한국어를 빨리 습득하여 한국생활에 적응 ... 하도록 함 학습목표 친구들과 학교에서의 일상적 의사소통이 가능하도록 한다. 학습대상 10대 장기체류 이주 학생 학습자료 2~3급 수준 교재, ppt, 유인물, 듣기자료 주차 단원 목표문형

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고

하였다. 학습자에 대해서는 “교육과정이 구체적으로 학습자를 대상으로 하였나?”“학습자의 요구와 수준(나이, 지식,태도)을 고려하였나?”를 묻고 있고, 교수법에서는 “교수법은 어떤 ... , 2020). 언어교재는 교육 현장에서 형식적 내용적 구성요소와 상황을 설명하기 위한 자료로 쓰여왔다.교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 학습변인들이 이상적인 조화를 이루 ... 이론에 기초를 두고 있나?”“그 이론과 교수법은 학습 목표에 적합한가?”“다양하고 적합한 교수법이 학습 내용에 따라 제시되어 있나?”를 묻고 있다. 학습내용과 교육과정에 대해서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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1주차 1차시에서 인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다

을 북돋워 근육질의 몸매를 형성하면 전반적인 건강을 도모하게 되며 보기에도 건강해 보이게 된다.4) 학습또, 학습은 인지, 감각, 예술, 언어 등의 여러 부문의 배움을 통해 내용 ... ·과목명: 인간 행동과 사회환경·주제: 1주 차 1차시에서 인간 발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다. 발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분 ... 하여 정리하고 인간 발달의 일반적 원리를 정리하시오.-목차-Ⅰ. 서론, 발달이란?Ⅱ. 본론1. 발달의 주요 개념1) 발달2) 성장3) 성숙4) 학습2. 인간 발달의 일반적 원리들1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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( A+ 과제 100점 외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

하고, 적절하게 사용할 수 있다.② 외국인 학습자에게 어렵다고 생각되는 항목(1) 높임법경로문화와 서열문화를 중요시하는 한국 사회에서 상대와의 관계, 나이, 사회적 지위 등에 따라 ... )에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론최근 한국 영화와 OTT 드라마 ... , 음악, 패션, 음식 등의 한국 대중문화가 전 세계로 뻗어 나가고 있다. 이에 힘입어 한국어 수요도 늘어나고 있음은 당연지사다. 다음의 교육부 자료를 통해서 한국어를 배우려는 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

주의, 인지주의, 구성주의가 포함될 수 있으며 본문에서는 행동주의 이외의 인지주의를 중심으로 연구할 것이다.다양한 학습이론은 나이, 정서상태, 학습환경 등 학습과정에서 나타나는 공통 ... 라는 것을 의미하며, 외부자극 및 규제와 대비된다. 이 학습이론의 한 예는 새로운 언어를 배우고자 하는 개인이다. 그 사람이 이미 하나 이상의 언어를 알고 있다면 새로운 언어를 배울 ... 에 초점을 맞추는데, 구조주의 언어학은 요소들이 하위 요소로 분열되기 이전의 전체 구조와 동일하다고 여겨진다. 여기서 외국어 학습 방법, 즉 언어는 세부 요소(번역, 문장, 단문

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.15

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고

. 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육에서의 평가는 학습자들의 의사소통 능력을 객관적으로 측정할 수 있도록 도움 ... 는 본 과제를 통해 언어 평가를 위한 영역별 문제를 출제해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 듣기 문제- 고려대학교 재미있는 한국어2 대화&이야기 / 제14 ... 을 준다. 그리고 그 결과를 통하여 학습자에게 성취감을 주거나 혹은 학습 동기를 부여하기도 한다. 또 평가 결과는 곧 교수와도 연결되기 때문에 교사에게는 교수법을 진단 및 성찰할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의한국어문법교육론- 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

과 관계를 바탕으로 비격식적인 표현의 적절성을 인식하는 것이 중요합니다.2. 의사소통식 교수법의사소통 언어 교육(CLT) 방법은 의사소통을 언어 학습의 수단이자 목표로 강조하는 언어 ... ) 실제 언어 사용CLT는 실제 의사소통을 반영하는 실제 자료와 맥락의 사용을 강조합니다. 여기에는 학습자가 교실 밖에서 접할 수 있는 실제 텍스트, 비디오 및 활동이 포함될 수 있 ... 습니다.3) 작업 기반 학습학습은 학생들이 특정 목적을 위해 언어를 사용하도록 요구하는 과제나 활동을 중심으로 구성됩니다. 이러한 작업은 여행 계획 세우기, 문제 해결하기, 인터뷰

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

용어를 처음 등장시킨 Slinker(1972)는 원어민 화자가 나이 또는 학습량과 관계없이 언어의 요소와 규칙, 체계 등에서 목표어와 관련된 중간언어를 유지하려 하는 경향을 화석화 ... . 결론: 시사점참고문헌Ⅰ. 서론현재 외국어로서의 한국어교육은 의사소통 중심 교육이 주류를 이루고 있으며 대학 기관에서 출판하는 통합교재의 경우 대부분 학습자에게 최소한의 규칙 ... 요소를 사용하면 오류를 자신이 즉시 수정하지 못하고 화석화로 이어질 수 있다. 또한 학습자 자신이 사용하는 목표 언어에 대한 불확실성으로 인해 해당 언어를 소극적으로 사용할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.

을 위한 교수·학습이 가장 빈번하게 일어는 시간대”로 교사와 또래와의 상호작용이 가장 활발하게 이루어지는 시간이다. 그러므로 이때 교사는 적절한 발문을 통해 유아와 소통하고 유아들 또래 ... 학습의 원리뿐만 아니라 아동의 발달 특성을 이해해야 할 것이다. 예를 들면 아동의 나이에 따라 인지, 정서, 신체 발달 등이 다르게 나타나며, 이러한 발달 특성을 고려하여 상호작용 ... 영유아교수방법론 영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.19

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

장애 유형별 유아·아동의 언어발달 상관관계과 목 :언어발달장애담 당 교 수 :성 명 :언어발달장애자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각 ... 한다. 그러나 어떤 아이들은 이러한 정상 범주의 속도를 따르지 못하고 언어 발달에 지연을 보이기도 한다. 언어발달장애란 아이가 자신의 나이에 기대되는 언어 이해력이나 표현력의 수준 ... 에 현저히 미치지 못하는 경우를 일컫는데, 이는 의사소통의 어려움으로 이어져 사회성 발달과 학습 능력에도 부정적인 영향을 줄 수 있다. 언어발달장애는 별다른 감각·지능상의 문제가 없

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.07

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[A+]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

는 학습자들의 오류를 연구한다. 이러한 오류는 제2언어를 배우는 과정에서 필연적으로 발생하는 현상이다. 그러나 대부분의 연구자들과 현장 교사들은 이 같은 오류를 바람직하지 않은 것 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육의 현장에 종사하는 교사들과 새로운 교수법을 연구하는 연구자는 학습자들이 익히는 학습 발달 과정을 이해하고 지도하기 위해서 외국어 학습에서 범하 ... 학습자가 생산한 오류를 통해 학습자의 수준을 판단하고 학업 성취도와 개인별 나타나는 문제점들은 무엇인지 진단하여 보완할 수 있다. 즉 학습자의 오류는 학습자가 어느 정도의 언어 습득

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13

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단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

아동 언어장애의 자연적인 결과에 대해서는 충분한 연구가 이루어지지 않았지만, 일부 연구에서는 언어장애가 학령기를 넘어서도 지속되고 학습장애와 연관될 수 있다고 보고되고 있 ... 늦은 아동 말 늦은 아동은 일반적으로 언어 발달이 다른 아동들과 비교하여 더 느리게 진행되는 특성을 가지고 있는데, 이러한 아동들은 나이에 비해 말을 제대로 사용하거나 이해 ... 하는 데 어려움을 겪을 수 있다고 한다. 말 늦은 아동의 특성은 개인마다 다를 수 있지만, 일반적으로 아래와 같은 특징이 있을 수 있습니다 언어 습득 지연 말 늦은 아동은 나이에 비해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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지적장애 아동의 특성에 대한 이해

지 못하며 엉뚱한 곳에 주의를 기울이게 된다. 또한 주의 집중 시간이 상대적으로 짧고 단기 기억력이 부족하다는 특징도 발현된다.아울러 비장애 아동에 비해 학습 속도가 느리며 언어발달 ... 다는 점을 인식하고 비장애 아동에 비해 빈약한 자아개념을 형성하게 된다.이러한 특징을 보이는 지적장애 아동의 대부분은 학습 능력이 크게 저하된다. 그로 인해 학업에 대한 성취도 ... 특성에 대한 설명이다.지적장애 아동의 대다수는 일반적인 언어발달 단계에 따라서 언어를 발달시킨다. 그러나 첫 단어를 말하기 시작하는 시기가 상대적으로 늦다. 그리고 언어 습득

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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[ 지적장애 아동의 특성을 인지발달 학습 및 심리적 특성 ]

을 것이다.2. 본론지적장애 아동은 인지능력과 학업성취 측면에서 일반아동과 비교하여 능력이 부족하다. 이들 대부분은 자신이 나이에 비해 뒤처진다는 사실을 인식하고 있으며 그에 좌절 ... . 다음으로 주의집중, 언어-공간 관계를 동시 처리하는 능력, 문장 반복과 문장 이해 과제를 해결하는 순차처리 능력을 평가하는 과제에서 낮은 점수를 받는 것으로 나타났다. 이는 학습 ... 지적장애아교육지적장애 아동의 특성을 인지발달, 학습 및 심리적 특성으로 나누어 설명하세요.목차1. 서론2. 본론1) 인지발달 특성2) 학습 특성3) 심리적 특성3. 결론4. 출처

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.21

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한국어 어문규범 과제, 지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

의 사회적 지위, 나이, 관계에 따라 다르게 말을 해야 하는 언어로, 다양한 높임법 표현을 사용해야 한다. 외국인 학습자들이 이 규칙을 완벽히 이해하고 사용하는 데는 상당한 시간 ... 스러운 흐름을 이해하는 데 큰 도전이 된다. 두 번째 사례는 '높임법 사용'이다. 한국어의 높임법은 상황에 따라 사용해야 하는 언어적 예절을 반영하고 있어, 한국어 학습자에게는 사회적 맥락 ... , 언어 학습자의 입장에서 접근할 수 있는 실질적인 해결 방안을 모색하여 학습자들이 한국어 어문규범을 더 쉽게 이해하고 습득할 수 있도록 하는 방안을 제시할 것이다. 궁극

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27

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지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

하게 통합되기 위하여 반드시 극복해야 하는 가장 크고 중요한 장애 중 하나라고 할 수 있다.2. 의사소통 지도의 기본원칙지적장애 아동의 언어발달을 위해서는 그들의 학습특성에 대해 먼저 ... 에 대해 심한 어려움을 가지는 경우가 많다. 지적장애아가 교사 혹은 지식이나 기술 등을 배워서 익힘, 처리하거나 해결해야 할 문제 등에 대해서 주의집중을 할 수 있게끔 한다면 학습 ... 유아특수교육과지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고,어린이집 일과 안에서지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.31

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

를 통해 보았을 때 영어를 배우는 한국인들은 여전히 영어를 높은 수준으로 습득하는 것에서 어려움을 겪고 있다는 것을 알 수 있다. 즉, 어린 나이부터 영어를 학습하고 사립교육 프로그램 ... 언어로 남아 있다. 특히 여전히 영어로 말하는 것은 어렵다. 이에 나는 본 과제를 통해 영어 학습에서 ‘말하기’가 어려웠던 이유와 효과적인 학습 방법에 대해 기술해 보고자 한다 ... . 더불어 경험에 기반한 한국어 말하기 교육에서 활용 가능한 효과적인 교수-학습 방법에 대해서도 기술해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 영어 학습에서 ‘말하기’가 어려웠던 이유와 효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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[A]일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다. 10개의 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰고 또한 단점이 있다면

에 대한 나의 장점과 단점1) 언어 실력저는 한국어 교사를 꿈꾸고 있으나 아직 수업 경험이 없고 한국어에 대한 전반적인 지 식이 부족한 단점이 있지만, 50대 중반의 나이에 시작 ... ■ 과목명 : 외국어 습득론■ 이름 :■ 아이디 :■ 과제 주제: 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록 ... 다고 생각하며 필자 역시 이 의견에 공감하며 그런 교사가 되기를 희망합니 다.2. 내가 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징 (10가지)위에서 언급했듯이 교사는 학습자를 최우선

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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유아발달_유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오. (학습자 의견 꼭 기술, 참고문헌과 서론, 본론, 결론 형식으로)

, 타인과의 협상과 타협 등에 대한 학습의 기회를 얻게 되어 자연스러운 사회화 과정을 겪게 되기에 매우 중요하다고 생각한다.셋째, 또래 발달은 사회성을 발달시킨다. 같은 나이의 아이 ... 유아발달유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오. (학습자 의견 꼭 기술, 참고문헌과 서론, 본론, 결론 형식으로)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 또래 ... 발달의 역할2. 또래 발달의 중요성Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 사회는 산업화로 인하여 대가족 가족구조에서 핵가족으로 변화되고 이에 맞벌이 부부의 자연스러운 증가로 인하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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[성적 A] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

을 먹을 때 먹는 방법 (찢어먹다, 뿌려먹다, 발라먹다, 뜯어먹다, 찍어먹다, 말아먹다)Ⅲ. 결론제2외국어로써 한국어를 학습할 때 학습자의 목적과 기능에 따라 언어 기술(듣기, 말하기 ... 중국어권 및 영어권 학습자와 한국인의 어휘 연상 반응 연구, 외화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문- 박철우 (2021), 한국어의미론 교안, 배론원격평생교육원 ... 의 배경과 전개를 살펴보자면, 훔볼트는 정신 활동과 언어는 상호 간에 밀접한 연관성을 가지고 끊임없이 긴밀한 관계 속에서 활동하는 유기체로 간주하는 ‘동적 언어관’을 개념화하였으며 모든

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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