"언어숙달도"의 검색결과 입니다.

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"언어숙달도" 검색결과 121-140 / 7,445건

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한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을

적 내용, 언어에 함축된 문화 등이 포함된다. 교사는 언어 교육 전문가로 평가는 언어 숙달도 평가로 이루어진다.반면 문화중심 문화 통합교육의 중심은 문화이며 문화교육의 목표는 문화 ... 교재가 문화 중심 문화통합 교재를 표방한다면 체험과 활동 중심의 양식을 취하게 될 것이고 숙달도의 제약을 상대적으로 덜 받으면서 모국어 사용이 허용되며 견학이나 조사, 체험 활동 ... 수 있다.한편 한국어교육에서의 문화는 학습 자료로서 문화 그 자체를 의미할 수도 있고 언어의 배경이 되는 역사와 지리, 전통 문화와 어원, 세계관과 사고방식, 한국인의 생활양식 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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외국어로서의 한국어 교재론

. 목적과 기능한국어를 하고 있지만 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는 데 기본적인 목적을 둔다.다. 제작 의도와 목표문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰 ... ,국어문화의 계승과 발전 등에 넒은 의미의 목적을 가진다.다. 제작 의도와 목표국어 교과서로 이루어진 국어교육은 성취도나 숙달도 차원보다는 궁극적으로과정적이고 수행적인 종합 평가 ... 대개의 언어 학습 자료는 인쇄된 형태이며 교재와 교과서 모두 통상적으로는 ‘종이에 인쇄된 것’을 떠올린다. 그러나 교재와는 달리 교과서는 ‘표준적이고 보편적인 무엇’을 담고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

하였다. 이에 따라 목표를 세울 때 의사소통을 중심으로 언어 지식보다 숙달도에 집중하여 내용을 선정하면 좋을 것이라 생각하였다. 다음은 평가이다. 평가는 testing ... , assessment의 의미로 학습자를 대상으로 하는 언어수행능력 평가를 의미한다. 학습자를 대상으로 하는 평가의 종류는 4가지가 있다. 배치 평가, 진단평가, 성취도 평가, 숙달도 평가이 ... 도 평가와 더불어 학습자의 언어 사용 능력을 측정하기 위한 숙달도 평가도 있다. 평가를 통해 프로젝트의 효과를 검토할 수도 있고 학습자들이 수행 가능한 정도의 프로젝트를 설정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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외국어로서의한국어교재론 과제_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

된 일상생활 문화, 언어에 함축된 문화, 언어 자료로 학습하는 문화적인 내용을 위주로 교육을 진행하고 있다. 교사는 언어교육의 전문가이고 교육의 평가는 언어 숙달도 위주로 구성되어 있 ... . 교사는 언어 교육 전문가보다는 문화 교사 또는 언어 교사와 문화 교사가 협력하는 경우가 많으며, 평가는 언어 숙달도 보다는 문화 인지도를 평가한다.언어 학습 단계별 문화교육은 어떤 ... 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.Ⅰ. 서론언어교육에 있어서 문화는 떼려야 뗄 수 없는 부분이라고 생각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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유아상담작성예시

은 대로 하지 못하거나 누가 조금이라도 건드리면 ‘하지마~~’하며 울어버립니다.단 체 생 활(원아관계)친구들과 원만하게 지내며 항상 역할놀이를 빼놓지 않고 합니다. 역할놀이에서 아기 ... 말사용, 용변처리, 언어전달)언어 전달이 잘 이루어지고 있습니다. 집에 가기 전에 생각이 나지 않으면 물어보고 귀가 합니다. 선생님께 존댓말을 잘 사용하며 밥 먹기 전 화장실 ... 어 합니다.구분관 찰 내 용성 격기분 나쁜 말을 들으면 삐져서 말을 하지 않고 고개를 숙이고 있습니다. 그렇지만 달래주면 금방 풀립니다. 밝고 씩씩하며 항상 친구를 도와주려고 합니다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.06.02

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

를 종합한 교수요목의 일반적 정의란 학생이 숙달해야 할 과제 목록이자 교과 과정에 대해 학습할 항목을 배열하는 방식으로 구체화한 계획을 의미한다. 다시 말하면, 학습 목표에 도달 ... 의 방법, 학습 활동의 배열, 그리고 평가 등을 총칭하는 것이라면, 교수요목은 학습자가 숙달해야 하는 과제들의 목록이라고 보았다. 김정숙은 전통적인 교수요목은 교육 내용만을 담고 있 ... 강의 계획에도 교수자의 언어관 및 교육관이 반영된 실제적인 교수 및 학습 활동을 위한 계획이 사전에 수립되어야 하는데 이를 교수요목(Syllabus)이라고 한다. 교수자가 효과적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명과 실제 한국어 교육현장 적용 방안

. 주제 중심 교수는 언어 숙달도가 낮은 학습자에게 적함하며, 언어의 학습을 초점으로 둔다. 내용 보호 교수의 경우는 언어 숙달도가 다소 높은 이중 언어 학습자에게 적합하며, 내용 학습 ... 1. 절차 중심 교수요목1) 절차 중심 교수요목의 이해절차 중심 교수요목은 학습자의 내용보다 학습 과정에서 목표하는 언어를 사용하면서 다루어야 할 과제를 상세화하는 데 중점을 둔 ... 에서는 학습자가 목표언어를 학습하도록 하므로 과제를 중심으로 하는 교수요목으로도 볼 수 있다.2) 절차 중심 교수요목의 특징절차 중심 교수요목은 언어의 구조나 체계보다 의미에 초점을 두

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

, 특징, 문제점과 해결 방안에 대해 알아보자.Ⅱ. 본론1. 교수요목 개관교수요목이란 학생이 숙달해야 할 과제 목록이자 교과 과정에 대해 학습할 항목을 배열하는 방식으로 구체 ... 한 최초의 계획, 목표 설정, 내용 선정 및 등급화, 교수 및 학습의 방법, 학습 활동의 배열, 그리고 평가 등을 총칭하는 것이라면, 교수요목은 학습자가 숙달해야 하는 과제들의 목록 ... 화한 계획을 말한다. 사용 빈도수와 문법적 난이도를 기준으로 언어의 구조를 중심으로 설계한 교수요목으로, 문법의 내재화와 언어 기술의 연습으로 학습이 이루어진다. 일단, 언어의 형식적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

적으로 학습을 하기 위해서는 각 부문에 대한 숙달도별 교육이 필요하며 이를 시기적절하게 배워야 외국어 습득력이 향상될 수 있다.따라서, 본 글에서는 언어교육에서 가장 기본적이며 핵심적인 ... 기 학습의 효율적인 지도원리 및 학습활동방안1) 지도원리읽기 학습 향상을 위해 학습자별 숙달도에 따라, 읽기 전략을 수립하고, 읽기 자료를 준비하여 수준별 학습목표에 도달하도록 해야한다 ... . 서론외국어 습득에서의 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 통한 최종적인 목표는 상호간의 의사소통이다. 이는 언어의 가장 중요한 기능이자 언어교육의 핵심 목표이다.외국어를 효율

리포트 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.17

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과제 중심 교수법의 특징과 장점

들과 함께 협력적으로 의사소통을 하게 한다.과제 중심 교수법의 장점은 다음과 같다.문제 해결 중심의 수업 과정에서 학습자는 동료들과 함께 협력적으로 의사소통을 해 나가며 언어 숙달 ... 로, 언어 교수에서 수업의 필수 단위인 과제를 바탕으로 한 교수법이다. 기존 교수법이 교사 중심, 결과의 평가 중심이었다면 과제 중심 교수법은 학습자 중심의 활동 과제 위주로 수업 ... .학습자의 능동적 참여가 중요한 과제 활동에서 어휘와 문법 능력이 부족한 초급 학습자에게는 적절하지 않을 수 있다. 또한 통제된 교실에서 행해지는 과제 활동이 교실 밖의 실제 언어 사용 능력에 도움을 준다는 증거가 없다는 점에서 비판을 받기도 한다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.18

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행동수정) 용암법, 조형법, 행동연쇄법 사례를 들어 비교분석

제시법은 연쇄의 처음부터 끝까지 모든 단계를 시행하고 모든 단계를 숙달할 때까지 전 과제를 계속한다. 각 단계에서 필요한 경우 촉구를 제공하고, 마지막 반응을 정확하게 완료 ... 를 처음부터 끝까지 모두 시행하고, 모든 단계를 숙달할 때까지 전 과제를 계속한다.역행연쇄법은 연쇄가 수행되는 반대 순서로 연쇄를 구성한다.만약, 아동에게 손 씻는 방법을 역행연쇄법 ... 에는 이러한 사진을 점점 작게 만들다가 없애버려도 아동이 자신의 자리를 스스로 찾아 앉을 수 있게 되는 것이다.혹은 손을 씻을 수 있도록 언어적 촉진을 한다면, 처음에는 언어로 손 씻

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.14

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아동발달의 성숙이론 중 민감기에 대해서 작성하고 각 단계에 대해 설명하시오

이 바로 민감기이다. 민감기는 유전적으로 프로그램 된 기간으로 이 기간동안 아동은 특정 기능을 배우고자 노력하며 숙달하기 위하여 반복하고 잘 숙달할 수 있게 된다. 말 그대로 특정 ... 1) 질서에 대한 민감기2) 세부에 대한 민감기3) 양손 사용에 대한 민감기4) 걷기에 대한 민감기5) 언어에 대한 민감기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론성숙이론은 아동의 발달 ... 에는 무력한 존재였다는 것을 전제로 한다. 영아기에는 거의 대부분의 행동을 부모님에 의한 양육이 이루어졌다면 지금은 능동적인 존재로 나아갔다는 것을 알 수 있다.5) 언어에 대한 민

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

한 측면에서 어려움을 겪고 있다. 그의 원인은 다음과 같다. 우선, 발음은 문법, 통사, 어휘 숙달도에 비해서 발전하는 영역이 아니기 때문이다. 초기 발음은 숙달도의 영향을 받 ... 의 맞춤법이 다르므로 스스로 내용을 파악하는 것이 어려울 수밖에 없다. 그래서 발음 교육이 중요한 것이다.다른 언어도 마찬가지겠지만, 발음 하나 차이로 뜻이 완전히 달리는 경우 ... 는다. 하지만 오류의 화석화 때문에 굳어진 오류 발음이나 좋지 않은 발음은 잘 개선되지 않고 유지된다. 아울러 발음은 언어를 학습할 때 제일 먼저 습득되는 것인 만큼 제2언어의 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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스포츠코칭론(기말) ) Martens(2004)가 제시한 스포츠 기술 학습의 3단계에 관해 기술하시오(스포츠기술 학습의

이해하고 모방할 수 있기 때문에 특히 효과적이다. 2) 연합 단계(Associative Stage) 이 단계에서는 학습자가 기본적인 동작을 숙달하기 시작하며, 수행의 일관성이 증가 ... 은 학습자에게 기술을 이해시키고 숙달시키기 위한 체계적이고 반복적인 접근법이다. 1) 기술의 정의 단계(Define the Skill) 기술의 정의 단계는 학습자가 배울 기술 ... 적으로 수행하며 숙달하는 단계이다. 이 단계에서는 학습자의 실수를 피드백하여 점진적으로 기술을 향상시킨다. - 예시: 축구 패스를 연습할 때, 다양한 거리에서 패스를 반복하도록 하

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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한국어 교수법의 변천사를 간략하게 정리하고 자신의 교실에서 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예를 들어 설명하세요.

는 태어나면서 자연스럽게 배우는과정‘습득’과 다른 언어로 의사소통하기 위해 인위적으로 배우는 ‘학습’과정이 있다.Krashen은‘습득과 학습 가설’에서 습득은 언어를 자연스럽게 숙달 ... 는 한국어 교수법의 변천사를 살펴보고 경험을 토대로 국외 한국어 교실에서 사용할 수 있는 교수법을 적용한 말하기 수업의 사례를 들고자 한다. Ⅱ. 본론 언어는 의사소통의 도구이다. 언어 ... 할 때 일어나는 무의식적인 과정이며, 학습은 언어에 대한 의식적인 규칙들이 발전되는 과정으로 해석했다. 모어 화자는 언어를 습득되는 것이어서 영속적이지만체계적이지 않고, 외국인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17

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영아기와 유아기의 언어발달

에는 단어의 획득이나 문법의 숙달로 인해 영아기에 비해 의사소통이 보다 효율적으로 이루어질 수 있다. ... 영아기와 유아기의 언어발달목차영아기와 유아기의 언어발달I. 영아기 언어발달(1) 울음(2) 옹알이(3) 한 단어 문장(4) 두 단어 문장II. 유아기 언어발달(1) 단어와 문장 ... 의 발달(2) 문법의 발달(3) 의사소통 기술의 발달* 참고문헌영아기와 유아기의 언어발달I. 영아기 언어발달단어나 문장을 습득하는 시기에는 개인차가 있지만, 대부분의 아동은 언어획득

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.12

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

기 때문이다.넷째, 문법의 활용은 언어의 숙달도를 나타내는 주요한 요소이다. 하여 의사소통 능력 또한 결국 문법 사용에 대한 능력을 포함하고 있기 때문이다.2. 개념?기능적 교수 ... 언어를 통하여 표현 가능한 여러 유형을 분석하여 교수요목을 작성할 수 있어야 한다. 개념?기능적 교수요목은 언어의 의미와 기능을 숙달하게 되면 의사소통 능력 향상을 이룰 수 있 ... 설정, 내용에 대한 선정 및 세부적인 등급화, 교수 학습 방법, 학습 활동 배열 및 평가 등을 총칭하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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유아교육- 신체운동

는 행동을 잘 인식하게 하기 위해, 어휘력을 향상시키기 위해 필요함.동작에 대한 인식과 언어적 기술은 유아가 새로운 과제의 숙달에 활용하도록 하는데 도움을 줌.: 빠르고 정확한 학습 ... 발달- 새로운 동작 기술 학습은 기술면에서 숙달에 이르기까지 일반적으로 4수준을 거침.→ 1. 통제 전 수준: 동작을 의식적으로 조절하거나 반복할 수 없음.동작에 대한 탐색과 발견 ... 은 점차능4. 숙달 수준: 자동적이며 노력 없이도 가능함.공식적인 게임 상황에 참여할 준비가 됨 것임.- 특정 운동 기술의 학습과 연습 기회를 갖지 못하면 그 기술의 숙달이 불가능할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.25

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수업목표 진술 상세화 개념 장 단점 설명 수업목표 상세화 유아교육 적용할 때 얻을 수 있는 효과 한계점, 행동주의 교육과정 설명 행동주의 교육과정 유아교육 적용 교육과정 그 예 251bsj

에서는 학습 목표가 명확해야 하며, 행동의 변화가 관찰 및 측정 될 수 있ㅇ야 한다. 넷째, 학습은 반복과 연습을 통해 숙달된다. 손다이크의 연습 법칙에 따라 학습은 연습을 통해 더욱 효과 ... 적으로 이루어진다. 다섯째, 개별화 교수법과 직접교수, 숙달학습 등이 활용된다. 학습자의 수준과 특성에 맞는 개별화 교수법이 강조되며 교사가 직접 설명하고 시범을 보이는 직접 교수 ... 법이 활용된다. 또한 숙달학습 모델을 적용하여 학습자가 충분한 이해에 도달할 수 있도록 보충 학습과 재교수를 제공한다. 2) 유아교육에서의 행동주의와 예 행동주의 교육과정은 유아

방송통신대 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.02.27 | 수정일 2025.03.03

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[외국어로서의 한국어능력평가론]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

자의 숙달도 수준에 따라 다양한 실제 생활의 듣기 담화 유형이 반영되어야 하고 수험자의 숙달도 수준이나 평가 목표, 주제에 따라 평가 유형이 선정되어야 한다. 듣기 평가에서는 지엽 ... 자나 졸업자 등이 있다.평가의 기본체계는 한국어의 숙달도 평가와 획득한 점수에 따른 인정 등급 판정을 한다. 평가 영역으로는 읽기, 듣기, 쓰기의 영역이 있으며 두 단계의 시험수준 ... 성을 유지하도록 해야 한다. 둘째, 평가 자료가 실제 생활에서의 다양한 듣기 담화 유형을 반영해야 된다. 셋째, 수험자의 숙달도 수준, 평가 목표나 주제에 따라 평가 유형을 선정

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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