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"듣기수업교안" 검색결과 121-140 / 708건

한국어교육실습 교안-아/어 보다 [초급]

교수학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 입학 준비생중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시 ... (수업시간)1차시교재미선정(교수 자체 제작)단원[초급1] 총 16과 중 10과김치를 먹어보세요.학습 목표1. 문법 [-아/어 보다.]를 통해 권유 표현을 말할 수 있다.2. 친구 ... 들에게 좋아하는 것을 권유할 수 있다.3. 한국 음식을 말할 수 있다.준비물(학습자료)온라인 수업용 PPT단계내용교수- 학습 활동학습 자료시간지도상유의점도입복습▶ 학생들과 인사하기T

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.28

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[학습심리학]반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다.

하는 필자보다 어린 아이들을 보고 동기를 가지게 되어 영어회화를 연습하고자 외국인과 대화하는 화상수업을 진행하였다. 외국인 친구가 영어로 대화하는 모습들을 관찰하면서 그가 사용 ... : 외국인 친구는 외국에서 실제 유행하는 단어 및 표현 방법을 반복하고 따라해보면서 수업이 끝난 뒤 거듭 되풀이하는 과정과 예행 연습 등을 거치면서 상징적으로 마음에 새기는 작업을 반복 ... 했다.고정: 수업을 하는 외국인 외에 다른 이들과 영어로 대화할 때도 언어를 배우게 된 외국인 친구가 사용한 표현을 사용하게 된다. 하지만 실제로 똑같은 대화를 반복하지 않

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.25 | 수정일 2023.07.27

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[한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용 선정 원리

, 학습자 숙달도 및 학습 목적에 따른 차별화, 듣기-말하기의 통합적 구성, 학습자의 흥미와 문화적 맥락을 고려한 학습자 중심 설계를 제시하였다. 이러한 원리는 말하기 수업이 발화 ... 설계 3) 숙달도에 따른 단계별 내용 차별화 4) 학습 목적에 따른 말하기 기능 선정 5) 듣기와의 통합을 고려한 내용 구성 6) 학습자 중심성과 실용성을 반영한 설계 3. 결론 ... 포함한 구성 기준을 제시한다. 또한 말하기는 듣기와 긴밀히 통합된 기능으로, 발화 순서 조절과 피드백 교환 같은 상호작용 전략의 교육도 포함되어야 한다. 본고에서는 이러한 관점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의 한국어문법교육론 문법항목 연결어미 중 -니까,-으니까와 -아,-어서의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 1.5-3장과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론아이디 ... :이 름 :수업 목표‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해하고 활용할 수 있다.수업 자료문법 요소 ‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해할 수 있는 연습 문제 ... 에 들어갈 말을 ‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’ 중에 하나를 골라 써 보세요.*제시된 단어를 활용해 빈 칸에 올바른 표현을 쓰시오.먹 다 , 불 다 , 듣 다1. 바람이 많이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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[교수첨삭포함] 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

을 바탕으로 한 의사 소통식 교수법을 중급 학생들에게 한국 가요를 이용하여 교수-학습하는 교안을 작성해 보려고 한다.본론1. 학습 문법과 목표의지부정 ‘안-’과 그 이유 ‘-아서/어서 ... ‘백지영 - 사랑 안 해’라는 노래를 선정하였다. 학습자들이 듣기에 노래가 너무 빠르지 않은 발라드 장르이기에 학습하기 좋다고 생각했고, 의지부정 ‘안-/-지 않다’와 이유 ‘ ... : 오늘은 ‘안-/-지 않다.’를 배울 거예요. 토요일에는 수업이 없어요. 여러분은 학교에 와요? 안 와요?S: 아니요, 안 와요 (각자 대답한다.)T: 네, 토요일에는 학교에 안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.21 | 수정일 2024.01.16

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기억향상법을 고려하여 본인의 생활속에서 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있는 방법이나 혹은 교재에 제시된 기억향상법을 실제 자신의 생활에 적용 해 본 다음 그 결과를 3가지 이상 기술하시오.

[심리학개론]• 주제 : 5주 1차시에서 기억이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 수업에서 배운 내용과 특히 ‘기억향상법’을 고려하여 본인의 생활속에서 기억력 향상을 위해 실제로 ... 수업에서 배운 ‘기억향상법’을 고려하여 일상생활 속에서 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있는 방법과 경험 사례를 기록해본다.Ⅱ. 본론생활속에서의 기억력 향상을 위해 실제로 사용 ... 해서 들었던 적이 있는데 최소 2~3회 듣고 하고 나면 학습된 기억이 장기기억으로 정보가 전이되는 것에 많은 도움이 된다고 생각한다. 그리고 같은 내용을 처음 들을 때는 낯설고 어렵

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.21

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내가 원하는 가족은 어떠한 가족이고, 그러한 가족을 형성하기 위해 내가 준비할 것은 무엇인지 생각해 보자.

) 가족의 기능 중, 가장 중요한 측면3) 가족을 이루기 위해 거쳐야 하는 사랑과 결혼의 과정에 대해 준비할 것들목 차Ⅰ. 서론------------------------------- ... 해 온 수업 내용을 중심으로 내가 원하는 소중한 가족은 어떠한 가족이고, 이를 위해서 내가 준비해야 할 것은 무엇인지 본론에서 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 내가 생각하는 가족의 ... 와 이희배(1986)의 분류를 참고하여00원격평생교육원, 교안 p9일반적으로 성과 애정, 자녀 출산 및 양육, 생산과 소비, 자녀 교육 및 사회화, 보호와 휴식 등으로 구분한다. 그중

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.05

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

에서 각 1개씩 선정하여 문법에 대한 다양한 정보를 제시해보고자 한다. 문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정 ... 하였다. 용하여 더욱 정확한 내용으로 정리하려고 한다. 끝으로 한국어 문법 수업의 교안을 작성하듯 의사소통과 실제적 사용을 중심으로 교수 방법을 고안하고 정리해보고자 한다.2. ‘-고 싶 ... 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.이름아이디1. 서론문법이란 언어에 내재

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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다양한 방어기제 유형들 중에서 10가지 유형을 선정한 후, 각 유형에 해당하는 사례를 각각 3가지씩 제시하시오,

인간행동과 사회환경주제 : 다양한 방어기제 유형들 중에서 10가지 유형을 선정한 후, 각 유형에 해당하는 사례를 각각 3가지씩 제시하시오, 수업 및 교안에서 제시한 사례는 제외 ... 하고 지출 패턴을 변화시키지 않는 경우, 청소년이 알코올 중독의 위험성을 부인하고 음주를 지속하는 경우 등을 예로 들 수 있다.반격은 불안 또는 긍정적인 감정을 덮어쓰기 위해 반대 ... 이 실제로는 동성에 대한 성적인 느낌을 덮어쓰는 경우, 자신이 질투를 느끼는 상황에서 질투하는 것을 부정하고 도움을 주는 척 하는 경우 등을 예로 들 수 있다.이전화는 스트레스 상황

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.13

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청소년활동론 - 자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안에 대하여 서술하시오.

3. 결론배운 점과 느낀 점4. 참고문헌1. 서론·자유학기제란?우리나라는 현재 입시 위주의 교육 시스템을 갖고 있다.모든 학생이 높은 점수를 얻기 위해 같은 수업을 듣고, 같 ... 과 실습 등 직접 참여하는 수업을 통해 꿈과 끼를 발굴하고 다양한 체험 활동을 할 수 있도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도이다.”이렇게 자유학기제란 수능을 위한 입시 위주의 주입식 ... 교육에서 벗어나 청소년들이 직접 참여하는 수업을 통해 청소년의 적성과 재능을 찾아 자기 계발할 수 있는 제도라 할 수 있다.-자유학기제의 특징자유학기제의 특징은 “스포츠 활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2023.12.26

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[A+자료] '-(으)ㄹ 뿐만 아니라' (중급 교안)

한국어교육현장실습 교안주제일상숙달도중급수업 내용 (목표 문법)‘A/V-(으)ㄹ 뿐만 아니라’, ‘N(일) 뿐만 아니라’수업 목표‘-(으)ㄹ 뿐만 아니라’를 사용하여 어떤 사실 ... 라겨울은 날씨가 추울 뿐만 아니라 건조해요.춥다 + 을 뿐만 아니라 {’ㅂ’ 불규칙 (ㅂ -> ㅜ/ㅗ)}한국어 수업을 들을 뿐만 아니라 영어 수업도 들어요.듣다 + 을 뿐만 아니 ... 에 다른 사실을 추가하여 말할 수 있다.수업 일시2022년 11월 29일준비물PPT 자료, 유인물수업 시간50분단계(시간)교수ㆍ학습 활동학습 자료 및유의점도입단계 (8분)(도입 및

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27

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2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

이 든다. 따라서 앞으로 상황에 맞는 교수법을 적절하게 조화롭게 사용하는 것이 매우 중요하다. 참고문헌 김상수. 2017. 한국어 교육. 경기 : 부크크. 김재욱, 김지형, 김현진, 박동호, 허용. 2010. 한국어 교수법. 서울 : 형설출판사. 교안활용 ... 한국어교육론 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례 ... 같다. 이상 본론에서는 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하여 본 과제를 완성해보도록 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여

에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. Ⅰ.서론 듣기란? Ⅱ. 본론 『세종한국어 3』 제1과 직업 1.배경 지식 활성 ... 을 예측하고 선행지식을 가지므로 효율적인 듣기 교육이 이루어질 것이다. Ⅳ.참고문헌 -배론 외국어로서의 이해교육론 6주차 교안 -박 성 례(2018년)‘미디어를 활용한 한국어 듣 ... ■과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론 ■과제주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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외국어로 의사 소통할 때 효과적인 전략에 대해서 서술하시오

사람들이 자주 쓰는 말이 있는데, "노 프러블럼"이다. 무슨 일을 할 때에 문제 없다는 말을 자주 쓴다. 하지만 그들에게는 문제가 없을지 모르나 그 말을 듣는 사람은 항상 문제 ... 가 생긴다. 무엇이 의사소통에 어려움을 가져오는 것인가? 그리고 이 의사소통의 문제를 해결하기 위해서 효과적인 전략은 무엇이며, 한국어 수업시간에 어떠한 의사소통 전략을 가르쳐야 하 ... 는 언어의 사회에 들어가 살면서 그들의 문화와 풍습과 언어와 비언어, 상징과 가치관등을 배우면서 이중문화적 의사소통 능력을 키우는 것이 가장 좋겠지만, 한국어 수업이라는 과제를 놓

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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성찰의 인문학-인간이라는 존재는 사회관계 속에서 살아가며 그 때문에 공공선을 추구하는 공동체적 삶을 살아야 한다. 라는 말에 관하여 11주차 강의내용을 정리하고, 학습자의 경험이나 실생활 등에 적용할 수 있는 방법을 주관적으로 서술하시오.

이나 실생활 등에 적용할 수 있는 방법을 주관적으로 서술하시오. 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 : 1. 서론 인간은 혼자서는 완전할 수 없는 존재다. 우리는 남의 도움 없이 ... 를 바라고 한 행동은 아니었다. 그러나 그 다음 날 할머니께서 나에게 본인이 키운 거라며 봉지에 든 상추를 내미셨을 때 나는 감사함과 부끄러움을 동시에 느꼈다. 공동체 안에서 얻을 수 ... 있는 것은 권리의 보장 이상이다. 이것이 우리가 공동체적인 삶을 추구해야 하는 이유이다. [참고문헌] 1. 성찰의 인문학 교안 2. 김혜숙. (2002). 고정관념 및 편견과 인간 관계. 사회과학연구논총, 9, 83-101.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.

모의수업 교안단원명제3과 공연(콘서트 concert) 가 봤어요?차시12/15학습 목표A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.급/반초급학습 ... : 시간이 나면 음악을 들어요. 저는 음악 듣는 것을 좋아해요ppt3지난 시간 학습 내용을 간략히 복습한다.제시의미 제시형태제시(일상적인 상황을 “A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 ... 세요.연습 2보기:철수: 우리 한국어 수업 끝나고 뭐 할까요?(사진: 딸기 + 같이 구경 가다.)영희: 삼례 딸기 축제하는데 같이 구경 가요.1. 전주비빕밥 사진철수: 우리 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2022.06.28

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외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

자들이 온라인 상태가 아니면 오프라인에서 한국어 수업을 듣기가 어렵기 때문이다. 게다가 문화 수용에 바쁜 외국인 학습자의 경우 한류 열풍 속에서 언제 관심이 식을지 모른다. 따라서 현재 ... 를 결합한 글쓰기 수업 전략과 수업 모델을 제시할 필요가 있다고 생각한다. [참고문헌] 1. 외국어로서의 한국어교육개론 교안 2. 윤희원. (2006). 한국어교수법 연구의 전제와 방법. 국어교육연구, 18. ... 기반 언어 교수법 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 교수법은 교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때 교사의 수업설계, 개발, 시행, 관리, 평가를 포함한 전반적인 교육방식을 말

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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[A학점][표현교육론]과제 활동 유형 중 <정보 차이 활동> <추론 차이 활동> <의견 차이 활동>을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

과제 활동은 학습자의 교육과정별, 숙달도별, 수업시간별로 구체화될 수 있다. 의사소통을 위한 전략적인 과제 활동으로 말하기 활동지는 매우 중요하다고 할 수 있으며 한국어 학습 ... 자의 학습 목적에 따라 교안 구성도 복잡하고 면밀하게 구성하여야 한다. 본론에서는 말하기 활동을 위한 자료로 구성하였으며 과제활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동 ... 한다.3. 의견 차이 활동: 의견 차이 활동은 학생들이 서로 다른 의견을 가지고 논의하는 활동을 말한다. 참여자들이 주제에 대한 의견이 서로 다를 때, 서로의 의견을 듣고 존중하며 상호

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.05 | 수정일 2024.01.05

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한국어교원2급/외국어로서의한국어표현교육론/A+과제/학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자들에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해보세요.

기를 함께 사용하는 방식으로 진행되는 수업이었다. 목적은 말하기 능력 향상이지만 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두 통합적으로 학습할 수 있었다. 매시간마다 복습 어휘 시험을 보고 간단 ... 은 영어 학습자들이 선호하는 방법이었다.하지만 초-중급정도의 실력을 가지고 있었던 나에게는 한 시간에 너무 많은 양의 표현과 단어가 쏟아져 수업을 따라가기가 어려웠고 등장인물 간 ... 대화에서 나타나는 특수한 상황을 이해하는데 추가로 학습 시간을 더 쏟아야 했다. 게다가 문법적으로 맞지 않는 문장이 나오면 왜 그렇게 표현되었는지 알고 싶어서 수업에 제대로 집중

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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A-(으)ㄴ것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.

모의수업 교안단원명4. 옷이 좀 큰 것 같아요차시6/12학습 목표‘A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다’를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.급/반 ... 이나 사람을 추측하여 지칭할 때 사용해요.S: 먹는 것 같다.공부하는 것 같다.듣는 것 같다.사는 것 같다.만드는 것 같다.만나지 않는 것 같다.S: 작은 것 같다.따뜻한 것 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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