"모둠학습형식"의 검색결과 입니다.

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"모둠학습형식" 검색결과 1,361-1,380 / 3,694건

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1)바른생활-함께 쓰는 물건 알기(중안)

님이 모둠별로 여러분에게 학습지를 한 장씩 나눠줄 거에요. 조 별로 상의해서 각 장소에 따라 함께 쓰는 물건을 적어 보세요. 다 적고 나면 선생님과 함께 게임을 시작해 보겠어요.? 다 ... 나요? " 이런 식으로 질문을 해야 해요.( 스무고개를 진행한다. 시간이 남을 경우 학급 아이들 중 한명이 나와서 스무고개를 할 수 있다. )( 모둠별로 상의해서 학습지에 함께 쓰는 물건을 적 ... 결재지도교사협력교사( 바른생활 )과 교수-학습 과정안함께 쓰는 물건을 안다.수 업 일수업자단 원4. 함께 쓰는 물건교과서 / 차시p.42 ~ p.45 / 1/4학습형태전체학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09

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개정교육과정 수학과 1학년 2학기 5. 시계 세안 지도안

기 - 전체토의를 통하여 다양한 방법 알아보기- 학습 내용을 형식화하기 -‘모름이’를 통하여 의도된 오류 제시하기 - 청백 게임을 통한 익히기- 짝 모둠 놀이를 통한 익히기 ... 몇 시를 모형시계에 나타낼 수 있다.수학적 의사소통을 위한 교수 학습자료아동 : 학습신호기, 개별학습판, 마카펜, 마카펜지우개, 짝모둠 놀이자료, 수준별 표현활동 학습지, 모둠 ... 친구 칭찬 스티커, 나의 학습 평가판교사 : 대형 매트, 선진화 기자재, 손인형, 발표뽑기 막대, 실물 화상기, 마이크, 차시예고용 자료, 골든벨 문제통. 모둠 칭찬 스티커, 오르간

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.28

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3)과학-혼합물의 분리-증발 장치 꾸미기, 물과 소금 분리하기(탐구학습모형)(중안)

결재지도교사협력교사( 과학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원3. 혼합물의 분리(7/10)교과서과학책 98~99쪽실험관찰 45~46쪽학습형태모둠학습수업모형탐구 학습 수업 ... 모형학습주제증발 장치 꾸미기, 물과 소금 분리하기학습자료소금물,보안경,증발장치,장갑,점화기,도가니집게학습문제소금물을 증발 시키면 어떻게 될까요?교 수 학 습 과 정학습단계학습과정 ... : ○○이 말대로 이 바닷물을 증발 시키면 소금을 얻을 수 있을까요? 오늘 과학 실험실의 장치를 이용해서 그 사실을 한 번 탐구 해 봅시다. 오늘의 학습 문제를 읽어 볼게요.S

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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6학년 수학과 <원기둥의 부피 구하는 방법 알고 구하기> 지도안

방법 : 생활수학 단계 시 이질집단모둠→동질집단모둠으로 이동하여 수준별 생활 소재를 해결단계과 정교 수 ? 학 습 활 동시간자료( )및유의점(♠)교 사 활 동학 생 활 동학습문제 ... (♠)교 사 활 동학 생 활 동M(Manipulate)조작활동 통한개념도입단계개념 습득활동(전체모둠개별학습)M단계학생들이 직접 원기둥 모양의 교구를 조작하면서 원기둥의 부피 구하 ... , 기초수준, 선수학습 보충 수준의 4가지 수준 별 문제와 문제 해결에 어려움을 보이는 학생을 위한 도움닫기 카드를 제공한다.? L단계 시 이질집단의 모둠을 구성하여 우수학생

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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초등 6학년 국어 지도안

해 서 발표해 보겠습니다.S3. 우리 모둠은 인터뷰형식으로 발표해 보겠습니다.△포스트잇○서로 역할을 바꾸어 번갈아가며 면담을 한다.△학습지T. 면담한 내용을 정리해 보세요.T. 정리 ... 국어과 교수·학습 과정안대 상장 소일 시수업자단 원둘째마당-(1)주위를 둘러보면차 시3/9교과서말듣쓰(42-43)본시주제보모님 면담하기학습목표부모님을 면담하고 면담한 내용을 말 ... 할 수 있다.학습형태문제해결학습교수학습자료동영상, 파워포인트, 포스트잇, 학습지, 자기평가지교 수 ? 학 습 과 정단계학습내용교 수-학 습 활 동자료(△)유의점(○)교 사학 생문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로

☞교최대화체육수업은 한차시에 40분이지만 실제로 학습자가 직접 활동에 참여하는 시간은 상대적으로 적다.. 따라서 모둠의구성이나 학습활동 방법을 개인의 경험을 최대로 할수 있는 방법 ... ?학습아니라 모둠원과 협력과 희생정신, 게임에서의 페어플레이정신을 발휘하여 즐겁게 게임에 참여하는 것 을 중점적인 목표로 한다.2. 본시 교수-학습 과정안단 원3. 발로 공을 다루 ... 화, 화이트보드, 보드마카【아동】체육복, 운동화, 팀조끼학습조직전체활동→4모둠→전체활동학습모형직접교수모형단계요소교수 - 학습 활동시간(분)자료(◎) 및 유의점(◈)교사학생안내질문을 통한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 2 바르게 알려 줘요 4/4차시 지도안

평가? 자기 평가? 차시예고학습 집단전체 학습전체 학습모둠 학습개별 학습-‘궁금해 놀이’로 동기유발- 낱자 카드로 학습문제 탐색- 학습 활동 안내- 도전! 골든벨‘ 형식을 변형 ... 기?설명하는 대상의 특징을 많이 찾아 설명하기평가 도구 및 방법?체크리스트지, 자기 평가?관찰법, 체크리스트지, 모둠 상호 평가결과 처리?보충?심화 학습의 판단 자료로 활용?미도달아 ... 개선을 위한 효과적인 교수-학습 전략 모색?차시 교수-학습 계획 수립 시 D와(잡담)과 E(공상)에 대한 대책 수립 필요?모둠 활동 시 궤간 순시를 통해 맞춤 개별 학습 지도

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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개정교육과정 국어과(듣기, 말하기, 쓰기 4학년 2학기 7 삶의 향기, 내가 좋아하는 시 낭송하기(6/6) 지도안

활동?시 낭송 듣기와 내 반응 확장하기 전략수준별개별화선택학습★선호선택활동 안내자료 (PPT)아동의확산적 담화표현 활동★발표 -던져라, 주사위(이아름어린이)모둠장-순번표★실물 화상기 ... 1본시 교수?학습과정안(평가계획 포함)일 시2010년 11월 02일(화) 4교시(11: 30 ~ 12:10)대상초등학교4학년 1반 아동지 도 교 사단 원7. 삶의 향기차 시6/6 ... 듣기?말하기?쓰기124 - 128쪽본시주제?좋아하는 시를 골라낭송하기수업모형텍스트 수용반응중심 수업모형학습시간40분수업목표? 내(우리)가 좋아하는 시를 골라 낭송할 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04

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2학년 바생 약안 4. 질서는 편해요 4차시

쪽)지도교사학습 목표♣ 공공 장소에서 질서 지키기를 생활화한다.수업 전략학습 모형놀이 모형학습 집단 조직개인활동→모둠활동→개인활동중심 학습 활동게임을 통하여 공공질서 생활화하기수 ... 준 별 학 습보충 활동심화 활동??교수?학습자 료일반자료교사활동지(빙고판) , 문자 카드(6모둠 10개씩)학생?ICT자료?단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 ... 해 볼까요??다짐할 장소 생각시키기-선생님이 나눠준 학습지 아래에 자신의 이름을 쓰고 꼭 지키겠다는 다짐을 써 봅시다.?다짐 발표하기?자기 모둠에서 나왔던 장소와 규칙을 말

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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융합인재교육 STEAM(스팀) - 1학년 학습지도안 `여름`

라는 주제는 학생들이 학습에 흥미롭게 참여할 수 있도록 하며 일상생활과도 밀접하게 관련된다. 봄에서 여름으로 바뀌는 계절의 변화 속에서 학생들이 신나는 여름을 잘 준비할 수 있도록 다양 ... 한 체험 및 학습이 필요하다.여름에 대한 개인적인 경험을 바탕으로 자신만의 재미있는 말로 여름의 느낌을 나타내어 보도록 한다. 떠올린 여름의 느낌을 다양한 움직임으로도 나타내어 보 ... 으로 입체 식물사전으로 만들어 본다. 또한 색안경 만들기를 통해 여름철 날씨로 인한 다양한 소품에 관심을 가질 수 있도록 하였다.이러한 융합학습은 여름에 대한 학생들의 기대감을 불러일으키

리포트 | 32페이지 | 9,000원 | 등록일 2012.10.23

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실존주의

의 교육사상을 언급하면, 이상주의에서 주된 교육목적은 학습자가 절대정신과 대우주를 완전히 인식하는 데 있다. 그러므로 학습과정은 포괄적인 안목과 통찰을 통해 점진적으로 학습자의 정신 ... 적인 인식 수준을 높여 학습자의 자아가 우주나 절대 정신으로 향상 할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 목적에 의해 역사ㆍ문화ㆍ종교ㆍ철학 등의 교과목을 중시하며 이와 같은 교과목 ... 을 객관적으로 파악할 수 있다고 보았다(박의수, 2013). 그러나 이상주의 교육사상은 기본적으로 개념화하고 관념화한 지식위주의 교과목이나 학습내용이 교육과정으로 이루어져 지나친 지식위주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.18

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[초등음악교육]교육과정 해설서와 지도서에 제시된 음악극 관련 내용

적으로 이르는 말이라 하겠으며, 나아가서는 한국의 판소리나 개화기 이후의 창극 등도 음악극의 범주에 포함시킬 수 있다.(극음악)극 형식의 음악으로, 연극적인 대사나 줄거리, 무대 장치 ... 서2007 개정 교육과정 내용체계활동영역 - 5·6학년: 이야기를 음악으로 만들어 표현하기활동영역의 하위 학습 역역 - 노래 부르기, 악기 연주하기, 음악 만들기, 감상하기< 이야기 ... 시대와 나라의 극음악에 대한 시각적·청각적 경험을 통하여 극음악의 다양한 종류들의 공통점과 차이점들을 탐색할 수 있다. 6학년 과정에서 극음악에 대한 학습은 연령의 수준에 맞추어 각

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.02

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[교육학]【A+】학습이론이 실제 수업에서 사용되는 예

였다. 학습 집단의 조직은 전국학력 진단평가의 결과에 따라 모둠을 편성하였다. 5~6명을 한 모둠으로 수학성적에 의한 이질집단을 구성하고 각 모둠에서 성적이 제일 좋은 학생을 캡틴 ... 었으므로 학생들의 자발적인 발표와 학습 등을 유도 할 수 있었다. 이 강화를 수업 진행에 있어서 보상제 개념으로 도입하였다. 모둠별로 점수를 관리하고 , 점수가 좋은 학생들에 대해서 교사 ... 시작부터 끝나는 순간까지 모둠이나 개인에게 상, 벌점을 부여한다. 개인에게 상 벌점을 주는 것보다 모둠에게 상 벌점을 주는 것은 학습의 효과를 더 높일 수 있다. 자신 때문에 모둠

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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세미나수업모형과 세미나학습모형, 세미나학습(세미나수업) 의미와 성격, 세미나학습(세미나수업) 사례, 세미나학습(세미나수업) 모형, 세미나학습(세미나수업)과 활동방법, 세미나학습(세미나수업) 내실화 방안

를 활용하고, 조사를 잘 해서 모둠별로나 전체학생들이 많은 내용을 듣고, 판단할 수 있는 근거를 마련해야 한다. 단순히 세미나의 형식에만 치우친다면 학습효과를 볼 수 없을 뿐만 아니 ... 학습(세미나수업)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 세미나학습(세미나수업)의 의미와 성격Ⅱ. 세미나학습(세미나수업)의 사례Ⅲ. 세미나학습(세미나수업)의 모형과 활동방법1. 모둠별 활동을 통한 ... 여 공동으로 조사, 연구하고 발표하는 학습방법이다. 올바른 내용으로 이끌어가기 위해서는 주어진 과제나 주제에 대해 많은 경험이나 지식이 있는 사람이 있어야 하지만, 모둠일꾼이 그

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.25

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2007,2009 음악과 교육과정 정리

하여 지도한다.(3) 개별 학습, 모둠별 협력 학습, 프로젝트 수행, 포트폴리오 등의 다양한 방법을 적절히 활용한다.(4) 사진, 영상과 같은 전통적 매체와 디지털 미디어 등의 다양한 한다. ... 형식? 메기고 받는 방식--? 형식(한배에 따른 형식, ab, aba)빠르기? 악곡의 빠르고 느림? 빠르기의 점진적 변화? 빠르기말-셈여림? 소리의 크고 작음? 소리크기의 점진 ... , 발성, 시김새 등에 있어서 학습하기 쉬운 단순한 민요와 학생이 속한 지역의 향토 민요를 중심5학년에서는 메나리조와 창부타령조, 6학년에서는 육자배기조와 수심가조를 중심으로 민요

시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.17

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CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 의의와 원리, CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 구성요소, CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 과정과 전개, CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 목적과 지도방법 및 시사점 분석

모형)협동학습의 목적과 지도방법1. CIRC 프로그램의 목적2. CIRC 프로그램의 절차1) 이질적인 모둠 구성2) 읽기 이해를 위한 직접 교수(Explicit ... 이 질적인 모둠으로 구분하는 이질 모둠 학습방법으로 특징 지워 진다고 보았다.Johnson & Johnson(1975)은 협동학습을 교실상황에서 구체적으로 정의하고 있다. 즉 협동 ... 학습은 학생들이 같은 책상에 앉아 있는 것이 아니고 과제를 먼저 해결한 학생이 늦은 학생을 개별적으로 돕는 것도 아니며, 협동학습의 본질은 공동의 업적을 이루기 위하여 모둠의 목표

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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국어-5.생각을 펼쳐요-생각이잘 드러나게 말하는 방법 알기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 생각을 펼쳐요교과서듣말 58-59쪽학습형태전체-모둠-개별-전체 학습수업모형문제해결학습학습주제생각이잘 드러나 ... 문제★학습지 3번 문제※말하기 형식을 제시한다. (“저는 ~으로 나들이를 가고 싶어요. 왜냐하면 ~이기 때문이에요.”)정리하기형성평가차시예고◆O, X 퀴즈T: 오늘 무엇을 배웠죠?T ... 게 말하는 방법 알기학습자료동화PPT, 실물화상기, 대사 만들기 학습지, OX 퀴즈PPT학습목표생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.01

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초등 영어 공개수업 지도안 세안(교생실습)

공개수업 지도안영어과 교수?학습 과정안일 시대 상장 소영 어 실수업 주제길을 묻고 안내하는 표현을 바르게 말하기 (2/6)수업자1. 단원명 : 13. Where Is the ... . 학습 계열선수 학습본 단원의 주제후속 학습2. It's in the box.? 사물의 위치를 묻는 말을 듣고 이해하기? 사물의 위치를 설명하는 말하기? 위치를 나타내는 낱말을 읽 ... 고 간단한 문장을 읽고 이해하여 목표문장 쓰기5. 단원 지도계획차 시주요 학습 내용교과서 쪽수1? 길을 묻고 안내하는 간단한 대화를 듣고 이해하기160~1612(본시)? 다양한 상황

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.10

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초등과학 수업비평 3

다. 수업 중 관찰평가의 방법으로 학습자에게 질문을 제시하고 그 답을 유도하는 형식을 취한다. 그러나 질문을 하고 바로 아이들에게 발표를 하게하여 학습자로 하여금 학습내용에 대해 ... 다. 그리고 학습자의 발표를 듣고 다른 학습자로 하여금 더 추가적으로 발표를 하게 유도하는 방법도 좋을 것이다. 예를 들어 ‘더 자세하게 발표할 수 있는 사람?’ 의 형식으로 발문을 하 ... 으로 학습자에게 질문을 제시하고 그 답을 유도하는 형식이었다. 그러나 질문을 하고 바로 아이들에게 발표를 하게하여 학습자로 하여금 학습내용에 대해 충분히 생각해 볼 수 있는 기회를 주

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.21

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부여초

으로 불러본다.셋째, 활동2에서는 일정박을 활용하여 중중모리장단을 익힌다. 악곡의 형식을 신체표현으로 나타내어보며 내면화 할 수 있게 진행한다.넷째, 활동3에서는 모둠별로 일정박 치기/중중 ... 결재교생지도교사교과부장수석교사교 감【수업실습 세안 수업】꿈·사랑·행복을 가꾸는 매력있는 부여교육음악과 교수?학습 과정안단 원1. 꿈을 키우는 음악 (둥당기 타령1/3)일 시 ... 였다. 따라서 보다 높은 수준의 국악 교육을 위해서 음악과 교육과정에 국악 학습 내용을 보다 체계적이고 구체적으로 제시하였고, 교사와 학생들이 적극적으로 국악에 접근할 수 있도록 더 흥미

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.16

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