"교수요목특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교육과정 교수요목 설계 교육과정 변천사 병존언어교수

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"교수요목특징" 검색결과 1,361-1,380 / 1,971건

교육과정 개념의 사조

이 효과적으로 계발될 수 있고 일상생활의 구체적인 문제 해결에 간접적으로 전이된다.◎교과란 교사가 학생에게 가르쳐야 할 내용의 주제 또는 제목을 열거한 것을 의미◎교수요목이 ... 라고 부르는데, 국어, 사회, 수학, 과학 등의 교과목이 교육의 중심을 이루고 있다.◎특징 : 교수중심, 설명위주 교수법, 문화전달 용의장점 : 체계적이고 조직적이다. 입시지도에 용의 하 ... 준비보다는 현재 생활을, 교사의 교수보다는 아동의 흥미와 요구를 중시하는 교육사조가 일반화 되었다.◎듀이의 진보주의 교육사상을 이어받은 경험중심 교육과정의 원천은 아동의 흥미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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역사교육의 이해 9,10,11장 요약

서에서, 대체로 학생들의 역사적 성취도가 떨어지고 있음을 지적하고학생들이 필수적으로 이수해야 할 역사교수요목을 제시* 브래들리 위원회의 보고서(1989): 모든 초?중등 학생 ... 제 9장 한국역사교육의 변천Ⅰ. 전근대의 역사교육1. 삼국~조선정기의 역사교육1) 특징: 經史일체의 교육 - 선현의 사상과 유교적 이념을 습득하여 유교 정신을 함양하고 실천 ... 씩 , 일본사 + 다른역사고등여학교- 1~2학년에 지리와 합해 3시간, 3~4학년에 2시간 편성, 일본사 + 다른 역사Ⅲ. 해방 이후 역사교육의 변천1. 해방~교수요목기(1945

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.16

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6차 7차 영어 교육과정 차이

6,7차 교육과정 비교 (영어)우리나라 영어 교육과정은 정부 수립 후 타 과목 보다 많은 변화를 겪어왔다. 교수요목시기에서부터 시작된 우리나라 교육과정은 제1,2,3,4,5,6 ... 교육과정에 ‘성격’이라는 항목이 추가되었고, 교수요목이 문법 중심에서 개념-기능으로 바뀌었다. 또한 언어 기능을 듣기와 말하기, 읽기로 따로 따로 구분하기 보다는 이해기능으로서 듣 ... 교육과정의 특징을 몇 가지로 자세히 들여다보자면 첫째, 생활 영어 및 실무 영어중시이다. 실제로 나는 중학교(6차 교육과정 배경)에서 배우던 영어수업을 되돌아 생각해 보면, 선생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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[교육학]우리나라 교육과정의 변천

여 너무 높다는 지적이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은 첫째, 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시하고 있고, 둘째 ... Ⅰ.서론우리나라는 미국의 교육사조 변천의 영향을 받아 교과중심에서 생활중심, 다시 학문중심에서 인간중심 교육과정으로 변천해 왔다. 교수요목기부터 현재 7차까지 교육과정의 특징 ... 과 문제점을 살펴보는 것은 앞으로 우리의 교육과정이 나아가야 할 방향과 개선점을 정확히 진단할 수 있다는 점에서 큰 의의가 있다. 그럼 지금부터 교수요목기~제7차 교육과정의 특징

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.16

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생활주제 -우리나라 활동계획안 A+ /소주제: 우리나라의 예절/만5세

전통 예술 감상하기7) 일일 교육 계획안 (★본시 교수?학습 활동 계획)학 급 명연령만 5세일 시생활주제우리나라주제우리나라의 예절소주제예절을 지켜요목 표? 어른께 예절 바르게 행동 ... 것이 있나요?? 점토를 이용하여 우리나라 음식을 만들어본다.? 작업판, 점토, 여러 가지 찍기 틀? 물체를 관찰하고 그 특징을 표현할 수 있다.【과학영역】전통 물건을 관찰 ... 되어 나오나요?? 다시 ‘밀양 아리랑’을 들려주고 곡명과 특징에 대해 설 명해 준다.- 이 노래는 밀양 아리랑이란 노래로 아리랑 민요의 하 나로 경상도의 대표적인 민요입니다.? ‘밀양

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.10

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TBP 3판 제 2장 A Methodical History of Language Teaching(언어 교수의 방법적 역사)

과정(curriculum)이나 교수요목(syllabus)라고 쓴다.방법론(methodology): (이론적 바탕과 관련 연구를 포함한) 일반적인 교육 실제. “가르치는 법”에 포함 ... 내고 있다는 점이다. 다음은 문법 번역식 교수법의 특징이다.1. 수업은 모국어로 진행하며 목표어의 사용이 거의 없다.2. 개별적으로 독립된 단어 목록의 형태로 많은 어휘를 가르친다 ... (Audiolingual Method)이라고 알려지게 되었다.청화식 교수법의 특징은 다음과 같이 요약할 수 있다.1. 새로운 자료는 대화 형태로 제시한다.2. 모방과 어구 단위의 암기, 과잉 학습

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.01

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[영어교수법]의사소통접근법

중요성을 갖는 교수요목과 교재설계에 대한 접근법을 좀 더 자세히 살펴보는 데 목적이 있다.이러한 접근법은 보통 communicative 접근법이라고 불린다 ... 순서1 매우 간략하게 영어교수법의 최근 역사에 대해 조사한다.2 이 전의 교수법의 불만족이 나타나게 된 시기를 강조해서 교수요목과 교재 설계에 대한 주요한 접근법이 무엇인지 ... 중심 교수요목을 개발하기 위한 기초역할을 할 수 있는 기능-의미적 접근법에 대한 기본적인 고려사항을 제시했다.4 사회언어학자 Hymes(1972) : 의사소통 능력 에 대한 개념

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.08

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우리나라와 미국의 교육과정 비교 분석

, 변화, 폐기되어온 과정을 알아보고 현행 교육과정의 특징을 파악하도록 하겠다.1) 우리나라의 교육과정 변천사해방 후, 교수요목의 시기(1945~1954)에는 교육과정의 개념상 교수요목 ... 과 교육과정을 엄밀히 구분짓지 않고, 교과내용 자체를 학생들이 학습해 나갈 코스로 보고, 교사가 학생에게 가르칠 교수내용의 주제나 제목을 열거했다.제 1차 교육과정(1954 ... 연구와 총론, 각론 시안을 개발하는 ‘연구 ? 개발의 형태’를 도입하였다는 것이 교육과정의 큰 특징이라 할 수 있다.제 5차 교육과정(1987~1992)에서는 ‘국가 수준의 문서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.19

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유아교육과정

으유아교육과정의 개념 유형을 종합하여 우연히 일어난 것으로서의 교육과정, 유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 교육과정, 교수계획으로서의 교육과정, 교수요목으로서의 교육 ... 고 있다.교수요목으로서의 교육과정은 유아들에게 가르칠 수 있는 교육목표, 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정이라고 보는 입장이다. 전통적인 교과중심 교육과정 ... 에서 개념화했던 입장과 같이 일정시기에 단원별로 학습할 내용이 교수요목으로 짜여져 있어 누가 운영하든 그 순서대로 진행할 수 있게 되어있다.프로그램으로서의 교육과정은 몬테소리 프로그램

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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(교육과정및평가3C)이론적지식과 실제적지식을 배우는 목적차이를 논하고 이론적지식을 배워야 하는 근거

하였다. 학교의 교육과정은 교수요목 또는 교과별로 작성되기 때문에 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 한다.(1) 각 교과는 독자적인 이론과 체계가 있다.(2) 이러한 교과를 계통적으로 학습 ... 하고, 교육과정이라는 이름으로 나오는 교육과정 책자를 의미한다는 것이다. 이는 교육과정을 교과들의 목록이나 교과별, 학년별 교수 내용의 체계라고 보는 것으로 가장 일반적인 수준 ... 에서는 학습해야 할 내용이고 교수자의 입장에서는 가르쳐야 할 내용이 된다. 즉, 이런 관점에서의 교육과정은 교과의 목록이나 교육과정상의 교수내용의 체계로 보는 입장이다. 용어

리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.08

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현대 교육과정과 교육평가 연습문제 풀이

목록교과서교실 수업을 위해 지침으로 사용되는 수업 자료교수요목학생들이 수료해야 하는 일련의 코스계획된 학습경험학문적 ? 신체적 ? 정서적 ? 사회적인 것과 관계없이 학교가 계획한 것 ... 개설, 일본 역사 폐지교수요목기기초능력 배양에 주력, 분과주의 채택, 사회생활과 등장제1차 교육과정기최초의 체계적 교육과정, 교과와 특별활동의 2대 체제, 반공 ? 도덕과 실업교육 ... 묶인(예:스코프) 목표들의 행렬표라고 기술함.강의요목이론적 근거, 주제, 자료, 평가들을 포함하고 있는 것으로서 전체 코스에 대한 계획내용의 개요개요 형태로 조직된 가르칠 주제

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.30

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우리나라 교육과정 역사

을 기울임3) 각 교과별 교수요목에 나타난 특징- 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시함.- 모든 교과가 단원 또는 제재 ... =남자 중학교**고녀(고등여학교)=여자 중학교출처: 유봉호(1992).5) 이 시기의 특징- 수신과를 없애고 공민과를 신설함- 우리말로 수업함- 국사를 교과목에 포함시킴2. 교수요 ... 목기(1946~1954년)1) 1946년‘교수요목)제정위원회’2) 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색- 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기르는 데 주력- 교과

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.16

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교육과정 및 교육평가 요약 정리 자료

교육과정 개발◆ 교사는 전문가-교육프로그램은 이를 적용?실현하는 교사들의 노력 없이는 불가능-혁명적 주장, 교사: 교수요목을 그대로 수업에 적용◆ 교육과정 개발을 통한 교사 ... 상황 분석→교수요목의 목표 결정, 목표달성을 위한 활동 결정7. Casewell: 수업 개선을 위한 교육과정 개발◆ 수업개선과 무관한 교육과정 개발-Newlon의 방식 적용 결과 ... 교육과정과 교육평가 노트정리제1장 교육과정의 이해 요약1. 교육과 교육과정-교육과 학습 : 교육은 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수

리포트 | 86페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.04.06

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우리나라 교육과정의 변천

자체의 ‘개념변천’에 따른 구분을 논하겠다.교육과정은 교수요목시기(1945~1954), 교과중심교육과정(1954~1964:제1차 교육과정),경험중심 교육과정시기(1963~1973 ... 와 시대의 요청, 학부모의 요구, 학생의 요구에 맞추어 교육과정이 개정되어야 하기 때문이다.이러한 각각의 교육과정에 대해 좀더 자세히 알아보면,교수요목 시기란 해방부터 1954년 ... 4월 20일에 문교부령 제35호로 공포된 ‘교육과정 시간배상 기준형’이 나타나기까지의 시기로서 이 당시 제정된 교수요목의 특색은 첫째, 교과서 지도내용을 상세히 표시하고 기초 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.08

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교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정 비교

교육과정의 특징① 논리적 체계적- 교과중심형에서는 문화유산의 핵심을 체계적으로 조직한 것을 교과로 보고, 이들의 목록인 교수요목을 교육과정으로 본다. 따라서 교육과정은 논리적이고 ... . 그래서 학생이 학교에서 학습하기로 정해진 교과체계, 즉 교수요목을 교육과정으로 규정한다. 고대 그리스 로마의 7자유학과와 중국 사서삼경이 이의 대표적인 예에 해당된다.2. 교과중심 ... 는다.② 교육과정의 개념- 문화유산의 전수를 목표로 삼는 교과중심 교육과정에서는 “교수 목적을 위해 인류문화 유산의 핵심적인 것을 체계적으로 조직해 놓은 것”을 교과로 본다

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.10.21

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‘교과중심 교육과정’에서 ‘경험중심 교육과정’으로, 그리고 ‘학문중심 교육과정’에서 ‘인간중심 교육과정’으로의 변화에 가정되어 있는 교육내용에 관한 관점은 무엇인가?

점에서 1차 교육과정과 그 이전의 교수요목은 교과는 지식의 체계 또는 교과서에 문자 형태로 담겨 있는 지식이라는 동일한 관점을 취하고 있다. 이러한 전통적 교과교육은 언어주의 ... 으로 ‘교육과정’이라는 용어를 사용하였기 때문이다. 이 점에서 1차 교육과정 이전의 시기는 흔히 ‘교수요목기’로 일컬어지고 있으며, 이 시기는 교과의 성격에 대하여 국가 수준 ... 의 또 하나의 특징은 지식의 구조를 경험하는 방법으로 탐구학습을 학문중심 교육과정의 근본 정신으로 제시하고 있다는 점이다. 여기서 탐구는 교과 내용을 이루는 지식을 생산해 내

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.20

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제8차 영어과 교육과정(7차 개정시안)

이내, 3학년은 20낱말 이내로 정하고 있다. 제6차 교육과정의 가장 큰 특징은 문법 중심 교수요목에서 탈피하여 개념-기능 교수요목을 과감하게 도입하고 개념과 기능을 중심 ... 으로 교과서의 내용과 수준을 정하였다. 그리고 또 다른 특징은 언어 기능을 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기로 나누지 않고 이해 기능(듣기, 읽기)과 표현 기능(말하기, 쓰기)으로 나눈 것이

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.11

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사회과 교육과정의 변천 : 7차 교육과정 중심으로

목 차Ⅰ. 서 론2Ⅱ. 사회과 교육의 이론적 배경1. 사회과 교육의 목표42. 사회과 교육의 성격53. 사회과 교육의 내용6Ⅲ. 우리 나라 사회과 교육과정의 변천1. 교수요목시기 ... 7차 교육과정의 목표143. 제 7차 교육과정의 편제 및 특징144. 제 7차 교육과정의 교수학습방법 및 평가16V. 제 7차 교육과정의 문제점과 개선방향1. 제 7차 교육과정 ... 하는 세부적인 교육목표를 서술할 필요가 있는데, 이것이 바로 구체적 목표이다. 구체적 목표의 중요한 특징은 행동으로 관찰할 수 있다는 점에 있는데, 예를 들어 초등학교 1학년

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.29

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[교육학]우리나라교육과정의변천(제1차에서 7차까지)

요목기(1946∼1954)1946년 교수요목제정위원회는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 작업에 착수하였으며, 교수요목이란 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 칭한다. ... - 이념 및 특징교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은, 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초능력을 기르는데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주의를 택하여 체계적인 지도 ... 와 지력을 기르는데 중점을 두었으며, 셋째, 우리나라의 교육이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족의 교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 노력하였다. 당시의 교수요목은 충분

리포트 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.02.23

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우리나라와 미국의 교육과정 비교분석

다.▶ 미군정 시대의 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력을 배양하는데 주력을 두었다.② 교과는 분과주의를 택하였으며, 체계적인 지도, 지력의 배양 등에 중점을 두 ... 인을 위한 교육방침’의 도움에 의하여 우리의 것을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정 ... Ⅰ. 서 론본 보고서의 목적은 미국의 교육과정과 우리나라의 교육과정의 주요 내용과 특징을 알아보고 비교?분석하여 미국 교육과정을 통해 우리나라 교육이 나아가야 할 바를 시사해 주

리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.11.26

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